高中化学方程式记忆窍门及背诵技巧

高中化学方程式记忆窍门及背诵技巧高中化学方程式记忆窍门及背诵技巧有哪些？化学方程式不能死记硬背，要根据公式去配平，这样不仅不容易出错，而且记忆效果也比较好。

下面是一些常用的方程式记忆窍门，供参考。

1高中化学方程式记忆窍门1：实验联想法从生动直观到抽象思维，化学方程式是化学实验的忠实和本质的描述，是实验的概括和总结。

因此，依据化学实验来记忆有关的化学反应方程式是最行之有效的。

例如，在加热和使用催化剂(MnO2)的条件下，利用KClO3分解来制取氧气。

只要我们重视实验之情景，联想白色晶体与黑色粉末混和加热生成氧气这个实验事实，就会促进对这个化学反应方程式的理解和记忆。

2：反应规律法化学反应不是无规律可循。

化合、分解、置换和复分解等反应规律是大家比较熟悉的，这里再强调一下氧化——还原反应规律。

如，FeCl3是较强的氧化剂，Cu是不算太弱的还原剂，根据氧化——还原反应总是首先发生在较强的氧化剂和较强的还原剂之间这一原则，因而两者能发生反应：2FeCl3+Cu=CuCl2+2FeCl2而相比之下，CuCl2与FeCl2是较弱的氧化剂与还原剂，因而它们之间不能反应。

3：编组法索引能概括全体，而编组能突出局部，是一种主题鲜明、有针对性的表现形式。

两者相互补充，异曲同工。

例如，关于铝元素的一组方程式是：①AlCl3+3NH3·H2O=Al(OH)3↓+3NH4Cl②Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O③2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑④Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O⑤Al2S3+6H2O=3H2S↑+2Al(OH)3↓⑥2Al3++3CO32-+3H2O=2Al(OH)3↓+3CO2⑦2AlO2-+CO2+3H2O=2Al(OH)3↓+CO32-4：索引法索引法是从总体上把学过的方程式按章节或按反应特点，分门别类地编号、排队，并填写在特制的卡片上，这样就组成一个方程式系统。

高中化学方程式顺口溜记忆方程式的方法1化学方程式顺口溜有哪些化学方程式的书写根据事实写方程，依据守恒须配平；左反右生一横线，配平以后加一线；等号上下注条件，箭号标气或沉淀；配平需要详观察，最小公倍奇配偶；一找元素见面多，二将奇数变成偶，三按连锁先配平，四用观察配其它；有氢找氢无找氧，奇数配偶单变双；出现分数去分母，调整系数使配平。

盐的溶解性酸易溶、碱难溶，盐类溶解均不同；钾钠铵硝皆可溶，盐酸不溶银亚汞；硫酸不溶钡和铅，碳磷酸盐多不溶。

防止铁生锈铁氧水等互作用，发生复杂之反应；主要生成氧化铁，还有复杂成分多；铁锈疏松易吸水，加速生锈过程快；要想防止铁生锈，保持干燥和洁净；隔绝空气又防水，表面涂上保护层；镀金属、刷油漆，涂油烤蓝都可以；最好打上强心针，改变结构最可行。

化学计算化学式子要配平，必须纯量代方程，单位上下要统一，左右相当倍数等。

质量单位若用克，标况气体对应升，遇到两个已知量，应照不足来进行。

含量损失与产量，乘除多少应分清。

题目给定各数值，个个使用才放心。

最牛高考励志书，淘宝搜索《高考蝶变》购买！2怎么记忆化学方程式1.实验联想法从生动直观到抽象思维，化学方程式是化学实验的忠实和本质的描述，是实验的概括和总结。

因此，依据化学实验来记忆有关的化学反应方程式是最行之有效的。

例如，在加热和使用催化剂(MnO2)的条件下，利用KClO3分解来制取氧气。

只要我们重视实验之情景，联想白色晶体与黑色粉末混和加热生成氧气这个实验事实，就会促进对这个化学反应方程式的理解和记忆。

2.索引法索引法是从总体上把学过的化学方程式按章节或按反应特点，分门别类地编号、排队，并填写在特制的卡片上，这样就组成一个方程式系统。

利用零碎时间重现这些卡片，在大脑皮层中就能形成深刻印象。

3.特别对待法化学方程式的特别对待法也称重点记忆法。

由于矛盾的特殊性，有的反应好像不按一般规律进行似的。

例如，由于Al3++CO32- 的水溶液会发生强烈水解，故明矾与碳酸钠的水溶液反应是：3CO2-3+2Al3++3H2O=2Al(OH)3 ↓+3CO2↑可是CuSO4溶液与Na2CO3溶液间的反应却不生成氢氧化铜，而是生成碱式碳酸铜：2Cu2++ 2CO2-3+H2O=Cu2(OH)2CO3↓+CO2↑像这样的比较特殊的反应，我们应重点进行记忆，辟“专案”处理。

高中化学之化学方程式的记忆方法分门别类记忆法1、根据物质的分类记忆。

每一类物质都有相似的化学性质，例如酸、碱、盐、氧化物等，他们都有各自的通性，抓住每一类物质的通性，就可记住一大堆方程式。

比如SO2、CO2都属于酸性氧化物，酸性氧化物具有以下通性：（1）一般都能和水反应生成相应的酸：SO2+H2O＝H2SO3；CO2+H2O＝H2CO3。

（2）都能和碱反应生成盐和水：SO2+2NaOH＝Na2SO3+H2O；CO2+2NaOH＝Na2SO3+H2O。

（3）都能和碱性氧化物反应生成盐：SO2+Na2O＝Na2SO3；CO2+Na2O＝Na2CO3。

2、根据元素的分类记忆。

元素从不同的角度可以分成不同的类别，比如分成金属元素和非金属元素、主族元素和副族元素等等。

我们最关心的是主族元素，对于同一主族的元素，其单质和化合物都具有相似的化学性质。

例如卤素的单质（X2）具有以下通性：（1）都与金属（Na、Fe、Cu等）反应。

（2）都能与氢气反应。

（3）都能与水反应。

（4）都能与碱反应。

分门别类地记忆方程式，只需记住常见的一个或几个方程式，就可以做到抓一类记一片，起到事半功倍的效果。

主线记忆法我们以元素为主线，把方程式串起来加以记忆记起来也非常方便！元素主线有两条：（1）金属元素主线：金属元素包括：Na、Mg、Al、Fe、Cu。

每种金属元素都有对应的单质、氧化物、氢氧化物、盐。

每一类物质都有其通性，个别物质有特殊性质。

（2）非金属元素主线：非金属元素主要包括：N、Si、S、Cl。

每种非金属元素都有对应的单质、氢化物、氧化物、含氧酸、盐。

每一类物质也都有其通性，个别物质有特殊性质。

特例记忆法有些特殊的、不符合一般规律的反应，往往成为高考的最爱，常考常新，所以这类反应就需要我们的特殊关照，特别记忆。

记忆时对其多联系、多分析，知道它们的特殊所在，就有助于加深我们的记忆。

例如：铝与氢氧化钠溶液的反应，按照一般的规律金属是不能和碱溶液反应的，铝为什么能反应呢？为了更好的说明原因，其过程可分解为两步：第一步：2Al + 6H2O＝2Al(OH)3 + 3H2↑，这一步符合活泼金属与水的反应规律。

化学⽅程式怎么背有哪些记忆⽅法⾸先⼀定要熟悉⽅程式，弄清楚反应物和⽣成物，这是记住⽅程式的基础；之后看是否要条件或者是否为可逆反应；最后看配平。

如果在第⼀次就背错了这些细节，在之后就很难纠正。

化学⽅程式怎么背⼀、掌握化学⽅程式的书写要领左写反应物，右边写⽣成，写对化学式，系数来配平，中间连等号，条件要注清，⽣成沉淀⽓，箭头来标明。

⼆、归类记忆根据知识系列或反应类型或物质类别记忆，使零散的知识通过归纳成有规律可循，以重点物质为中⼼的知识⽹络。

三、联系实验现象记忆化学⽅程式枯燥难记，如何使化学⽤语的学习有声有⾊、兴趣盎然，可联系实验现象记忆。

如硫在氧⽓中燃烧，记忆联想：燃硫⼊氧，燃烧变旺，⽕焰蓝紫，美丽漂亮，产⽣⽓体，可真够“呛”。

磷在氧⽓中燃烧，记忆联想：红磷燃烧，可真热闹，浓烟滚滚，亮似“灯泡”化学⽅程式的记忆⽅法实验联想法从⽣动直观到抽象思维，化学⽅程式是化学实验的忠实和本质的描述，是实验的概括和总结。

因此，依据化学实验来记忆有关的化学反应⽅程式是最⾏之有效的。

例如，在加热和使⽤催化剂（MnO2）的条件下，利⽤KClO3分解来制取氧⽓。

只要我们重视实验之情景，联想⽩⾊晶体与⿊⾊粉末混和加热⽣成氧⽓这个实验事实，就会促进对这个化学反应⽅程式的理解和记忆：反应规律法化学反应不是⽆规律可循。

化合、分解、置换和复分解等反应规律是⼤家⽐较熟悉的，这⾥再强调⼀下氧化——还原反应规律。

如，FeCl3是较强的氧化剂，Cu是不算太弱的还原剂，根据氧化——还原反应总是⾸先发⽣在较强的氧化剂和较强的还原剂之间这⼀原则，因⽽两者能发⽣反应：2FeCl3＋Cu=CuCl2＋2FeCl2⽽相⽐之下，CuCl2与FeCl2是较弱的氧化剂与还原剂，因⽽它们之间不能反应。

索引法索引法是从总体上把学过的⽅程式按章节或按反应特点，分门别类地编号、排队，并填写在特制的卡⽚上，这样就组成⼀个⽅程式系统。

利⽤零碎时间重现这些卡⽚，在⼤脑⽪层中就能形成深刻印象。

高中化学九大记忆法与记忆口诀对于高中化学而言，想要拿高分，与牢固记忆，正确书写，熟练掌握化学方程式是密不可分的。

但是知识点繁多该怎么记忆?你想了解吗?小编整理了相关资料，希望能帮助到您。

高中化学九大记忆法1.实验联想法从生动直观到抽象思维，化学方程式是化学实验的忠实和本质的描述，是实验的概括和总结。

因此，依据化学实验来记忆有关的化学反应方程式是最行之有效的。

例如，在加热和使用催化剂(MnO2)的条件下，利用KClO3分解来制取氧气。

只要我们重视实验之情景，联想白色晶体与黑色粉末混和加热生成氧气这个实验事实，就会促进对这个化学反应方程式的理解和记忆。

2.反应规律法化学反应不是无规律可循。

化合、分解、置换和复分解等反应规律是大家比较熟悉的，这里再强调一下氧化——还原反应规律。

如，FeCl3是较强的氧化剂，Cu是不算太弱的还原剂，根据氧化还原反应总是首先发生在较强的氧化剂和较强的还原剂之间这一原则，因而两者能发生反应：2FeCl3+Cu=CuCl2+2FeCl2而相比之下，CuCl2与FeCl2是较弱的氧化剂与还原剂，因而它们之间不能反应。

3.索引法索引法是从总体上把学过的方程式按章节或按反应特点，分门别类地编号、排队，并填写在特制的卡片上，这样就组成一个方程式系统。

利用零碎时间重现这些卡片，在大脑皮层中就能形成深刻印象。

4.编组法索引能概括全体，而编组能突出局部，是一种主题鲜明、有针对性的表现形式。

两者相互补充，异曲同工。

例如，关于铝元素的一组方程式是：①AlCl3+3NH3•H2O=Al(OH)3 ↓+3NH4Cl②Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O③2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑④Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O⑤Al2S3+6H2O=3H2S↑+2Al(OH)3 ↓5.口诀法为了使化学方程式在使用时脱口而出，有时还可根据化学方程式的特点编成某种形式的便于记忆的语句，这就叫口诀法。

化学方程式背诵方法怎样快速记忆方程式
很多同学都被化学反应所带来的奇幻体验深深的吸引，但是化学这门课程的学习，伴随而来的是数不清的方程式，这也是很多同学头疼的问题，所以掌握好的记忆方法是很必要的。

1同类记忆法（反应通性或反应规律）根据物质的分类记忆。

每一类物质都有相似的化学性质，例如酸、碱、盐、氧化物等，他们都有各自的通性，抓住每一类物质的通性，就可记住一大堆方程式。

比如so2、co2都属于酸性氧化物，酸性氧化物具有以下通性：
(1)一般都能和水反应生成相应的酸
(2)都能和碱反应生成盐和水
(3)都能和碱性氧化物反应生成盐
1对比法两个反应，在原料上有相同之处，但反应结果不尽相同，为了避免混淆，可以采用对比记忆法。

例如：3cu8hno3（稀）=3cu（no3）2＋4h2o＋2no↑，cu4hno3（浓）
=cu（no3）22h2o2no2↑
1关联法对比法是横向比较，而关联法是纵向联结。

如，有些反应或因本身的相互关联，或因工业生产上的安排彼此间不无内在联系。

如：fe2＋2oh＝fe（oh）2↓，4fe（oh）22h2o＋o2=4fe（oh）3↓
1实验联想法从生动直观到抽象思维，化学方程式是化学实验的忠实和本质的描述，是实验的概括和总结。

因此，依据化学实验来记忆有关的化学反应方程式是最行之有效的。

例如，在加热和使用催化剂（mno2）的条件下，利用kclo3分解来制取氧。

高中化学方程式五大记忆方法及评分标准高中化学方程式五大记忆方法及评分标准高中化学方程式五大记忆方法一、分类记忆法：抓一类，记一片1、根据物质的分类记忆。

每一类物质都有相似的化学性质，例如酸、碱、盐、氧化物等，他们都有各自的通性，抓住每一类物质的通性，就可记住一大堆方程式。

比如SO2、CO2都属于酸性氧化物，酸性氧化物具有以下通性：（1）一般都能和水反应生成相应的酸：SO2+H2O＝H2SO3；CO2+H2O＝H2CO3。

（2）都能和碱反应生成盐和水：SO2+2NaOH＝Na2SO3+H2O；CO2+2NaOH＝Na2SO3+H2O。

（3）都能和碱性氧化物反应生成盐：SO2+Na2O＝Na2SO3；CO2+Na2O＝Na2CO3。

2、根据元素的分类记忆。

元素从不同的角度可以分成不同的类别，比如分成金属元素和非金属元素、主族元素和副族元素等等。

我们最关心的是主族元素，对于同一主族的元素，其单质和化合物都具有相似的化学性质。

例如卤素的单质（X2）具有以下通性：（1）都与金属（Na、Fe、Cu等）反应。

（2）都能与氢气反应。

（3）都能与水反应。

（4）都能与碱反应。

我们只要抓住其通性，就可记住一大片方程式。

需要说明的是，分门别类地记忆方程式，只需记住常见的一个或几个方程式，就可以做到抓一类记一片，起到事半功倍的效果。

二、主线记忆法：抓一线，记一串高中化学方程式很多，如果每个方程式都单独记忆就显得很零乱没抓手，但如果我们以元素为主线，把方程式串起来加以记忆，思路就会很清晰，记起来也非常方便！元素主线有两条：（1）金属元素主线：金属元素包括：Na、Mg、Al、Fe、Cu。

每种金属元素都有对应的单质、氧化物、氢氧化物、盐。

每一类物质都有其通性，个别物质有特殊性质。

（2）非金属元素主线：非金属元素主要包括：N、Si、S、Cl。

每种非金属元素都有对应的单质、氢化物、氧化物、含氧酸、盐。

每一类物质也都有其通性，个别物质有特殊性质。

高中化学方程式应该怎么背比较容易记
相信很多化学成绩不好的同学都是非常的关心，高高中化学方程式怎幺背比较容易记呢，小编整理了相关信息，希望会对大家有所帮助!
高中化学方程式背诵方法
一、置换反应。

首先要记住金属活动性顺序表。

金属活动性顺序表中共列出十五种元素，可分三组记忆，每组五种：钾钙钠镁铝；锌铁锡铅氢；铜汞银铂金。

当碰到书写置换反应的方程式时，就要先判断这种反应能否进行，是不是位置靠前的金属置换了位置靠后的金属，不然的话即使写了也是徒劳。

二、化合反应。

化合反应是两种或两种以上的物质化合生成另一种物质的反应。

这就必须记住这类反应的特点，即反应物中的各元素都要在生成物中出现。

当然，还要了解生成物的特征。

三、分解反应。

这类反应的条件大多是加热，知道了这一条，记起来就方便多了。

反应物中又常有气体产生，要特别注意这一点，这样就可以大大降低错误的出现频率。

四、复分解反应。

这类反应是四种类型中最复杂的一种。

首先要判断这类反应能否进行，这就要对盐的溶解性十分明确。

但课本后表格上这幺多的内容，记起来毫无头绪，让人望而生畏。

我的方法是用老师教我们的顺口溜来加强记忆：
钾钠氨盐都可溶，硝盐遇水影无踪。

硫盐不溶铅与钡，氯物不溶银亚汞。

这样既琅琅上口，又不易忘记。

判断了反应能否进行之后，我们往往就会。

化学方程式技巧口诀
以下是 9 条化学方程式技巧口诀：
1. “左右配平要记牢，系数不能随便调。

”就比如碳燃烧生成二氧化碳，C+O₂=CO₂，配平可不能乱来呀！
2. “单质最后来相加，先后顺序别搞差。

”像氢气和氧气反应生成水，
2H₂+O₂=2H₂O，单质氧气可不能先放哟！
3. “质量守恒别忘掉，元素种类不能少。

”铁和硫酸铜反应，
Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu，物质的总质量可是不变的呢，对吧？
4. “气体符号看状态，沉淀符号瞧清楚。

”碳酸钙和盐酸反应产生二氧化碳有气体符号呢，CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，这可要看仔细呀！
5. “反应条件很重要，高温高压要明了。

”氮气和氢气合成氨需要高温高压条件，N₂+3H₂⇌ 2NH₃，那条件可不能忽视呀，你说是不是？
6. “酸碱中和有规律，氢离子和氢氧根。

”氢氧化钠和盐酸中和反应，NaOH+HCl=NaCl+H₂O，就是氢离子和氢氧根的结合呀，多有意思！
7. “金属置换规律强，活动性先后不能忘。

”锌能置换出硫酸铜中的铜，
Zn+CuSO₄=ZnSO₄+Cu，金属的活动性顺序不能搞错哦！
8. “分解反应多奇妙，一变多来真热闹。

”过氧化氢分解成水和氧气，
2H₂O₂=2H₂O+O₂↑，一个变多个，神奇吧！
9. “化合反应要分清，多变一呀要记清。

”氢气和氯气化合生成氯化氢，H₂+Cl₂=2HCl，这就是多变一呀，对吧？
我的观点结论：这些口诀是不是很实用呀，记住它们，化学方程式就没那么难啦！。

高中化学：教你如何巧记化学方程式高中化学方程式种类繁多，很多同学在记忆方程式时，往往是单纯地一个一个去记，结果是当时记住了很快又忘了，或者是记住了但在做题时不会用。

很多同学因此觉得记忆化学方程式很困难。

化学方程式成了提高化学成绩的瓶颈，也成了同学们学习化学的重要负担。

那么怎样才能有效记忆化学方程式呢？笔者结合自己的经验，总结了几条高中化学方程式的记忆方法，希望对同学们学习化学、记忆化学方程式能起到一定的帮助。

一、分类记忆法：抓一类记一片1、根据物质的分类记忆。

每一类物质都有相似的化学性质，例如酸、碱、盐、氧化物等，他们都有各自的通性，抓住每一类物质的通性，就可记住一大堆方程式。

比如SO2、CO2都属于酸性氧化物，酸性氧化物具有以下通性：（1）一般都能和水反应生成相应的酸：SO2+H2O＝H2SO3；CO2+H2O＝H2CO3。

（2）都能和碱反应生成盐和水：SO2+2NaOH＝Na2SO3+H2O；CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2O。

（3）都能和碱性氧化物反应生成盐：SO2+Na2O＝Na2SO3；CO2+Na2O＝Na2CO3。

2、根据元素的分类记忆。

元素从不同的角度可以分成不同的类别，比如分成金属元素和非金属元素、主族元素和副族元素等等。

我们最关心的是主族元素，对于同一主族的元素，其单质和化合物都具有相似的化学性质。

例如卤素的单质（X2）具有以下通性：（1）都与金属（Na、Fe、Cu等）反应。

（2）都能与氢气反应。

（3）都能与水反应。

（4）都能与碱反应。

我们只要抓住其通性，就可记住一大片方程式。

需要说明的是，分门别类地记忆方程式，只需记住常见的一个或几个方程式，就可以做到抓一类记一片，起到事半功倍的效果。

二、主线记忆法：抓一线，记一串高中化学方程式很多，如果每个方程式都单独记忆就显得很零乱没抓手，但如果我们以元素为主线，把方程式串起来加以记忆，思路就会很清晰，记起来也非常方便！元素主线有两条：（1）金属元素主线：金属元素包括：Na、Mg、Al、Fe、Cu。

高中化学方程式记忆妙招记忆妙招一：混个脸熟法俗话说：一回生，二回熟，三回见面是仁兄，此话有道理，任何事情或个人碰到的次数多了也就变得熟识了。

所以多次见面，混个脸熟对记忆化学方程式也不啻是一个好的方法。

多次见面重复记忆有助于把暂时记忆转化为永久记忆。

怎样混个脸熟呢一句话：常找零碎时间，反复练习。

下面举例的这种方法需要老师的参与，你可以跟化学老师推荐这种做法，只要方法有效，相信老师很愿意参与的，师生互动，还能让记忆更长久。

具体做法是：(1)完形填空法：老师把高中所有的化学方程式总结归类，印制成讲义，讲义中要求书写的方程式只列出反应物，其余留空。

而同学们要做的就是完形填空：注明反应条件、写出生成物并配平方程式。

这种形式的练习可以集中时间集中来做。

(2)卡片练习法：在完形填空的基础上，老师筛选出那些同学们易错，难以记忆的方程式做成卡片，每张卡片包含三到五个方程式。

卡片准备好后，随时随地都可以找学生个别练习，也不太占用时间，今天三五个，明天七八个，练了讲，讲了练，久而久之，同学们与方程式见面的机会就多起来，混个脸熟也不成问题啦!记忆妙招二：特征反应记忆法对于有机化学反应方程式宜采用特征反应记忆法。

有机化学基本反应类型包括：取代反应、加成反应、加聚反应、消去反应、酯化反应、缩聚反应等。

每一类有机物都可发生其对应的特征反应，抓住这些特征反应，就有利于记忆有机化学反应方程式。

比如烷烃可发生取代反应;烯烃可发生加成反应、加聚反应;卤代烃、醇可发生消去反应;醇、羧酸可发生酯化反应等等。

这些特征反应实际上是由有机物中的官能团决定的，抓住了官能团就抓住了特征反应，也就容易记忆方程式了。

记忆妙招三：主线记忆法高中化学方程式很多，如果每个方程式都单独记忆就显得很零乱没抓手，但如果我们以元素为主线，把方程式串起来加以记忆，思路就会很清晰，记起来也非常方便!元素主线有两条：(1)金属元素主线：金属元素包括：Na、Mg、Al、Fe、Cu。

高中化学方程式的5种记忆技巧分类记忆法:抓一类,记一片1、根据物质的分类记忆。

每一类物质都有相似的化学性质,例如酸、碱、盐、氧化物等,他们都有各自的通性,抓住每一类物质的通性,就可记住一大堆方程式。

比如SO2、CO2都属于酸性氧化物,酸性氧化物具有以下通性:(1一般都能和水反应生成相应的酸:SO2+H2O=H2SO3;CO2+H2O=H2CO3。

(2都能和碱反应生成盐和水:SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O;CO2+2NaOH=Na2SO3+H2O。

(3都能和碱性氧化物反应生成盐:SO2+Na2O=Na2SO3;CO2+Na2O=Na2CO3。

2、根据元素的分类记忆。

元素从不同的角度可以分成不同的类别,比如分成金属元素和非金属元素、主族元素和副族元素等等。

我们最关心的是主族元素,对于同一主族的元素,其单质和化合物都具有相似的化学性质。

例如卤素的单质(X2具有以下通性:(1都与金属(Na、Fe、Cu等反应。

(2都能与氢气反应。

(3都能与水反应。

(4都能与碱反应。

我们只要抓住其通性,就可记住一大片方程式。

需要说明的是,分门别类地记忆方程式,只需记住常见的一个或几个方程式,就可以做到抓一类记一片,起到事半功倍的效果。

二主线记忆法:抓一线,记一串高中化学方程式很多,如果每个方程式都单独记忆就显得很零乱没抓手,但如果我们以元素为主线,把方程式串起来加以记忆,思路就会很清晰,记起来也非常方便!元素主线有两条:(1金属元素主线:金属元素包括:Na、Mg、Al、Fe、Cu。

每种金属元素都有对应的单质、氧化物、氢氧化物、盐。

每一类物质都有其通性,个别物质有特殊性质。

(2非金属元素主线:非金属元素主要包括:N、Si、S、Cl。

每种非金属元素都有对应的单质、氢化物、氧化物、含氧酸、盐。

每一类物质也都有其通性,个别物质有特殊性质。

有了主线,就有了抓手,主线上的各类物质不再孤单,它们都被这条主线牵着,我们的思路也顺着主线游走。

5种化学方程式的记忆方法面对种类繁多的高中化学方程式，老师们都提倡理解性记忆，那么到底应该“理解”些什么呢?以下方法，希望能帮到你。

一、分类记忆法：抓一类记一片1、根据物质的分类记忆。

每一类物质都有相似的化学性质，例如酸、碱、盐、氧化物等，他们都有各自的通性，抓住每一类物质的通性，就可记住一大堆方程式。

比如SO2、CO2都属于酸性氧化物，酸性氧化物具有以下通性：(1)一般都能和水反应生成相应的酸：SO2+H2O=H2SO3;CO2+H2O=H2CO3。

(2)都能和碱反应生成盐和水：SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O;CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O。

(3)都能和碱性氧化物反应生成盐：SO2+Na2O=Na2SO3;CO2+Na2O=Na2CO3。

2、根据元素的分类记忆。

元素从不同的角度可以分成不同的类别，比如分成金属元素和非金属元素、主族元素和副族元素等等。

我们最关心的是主族元素，对于同一主族的元素，其单质和化合物都具有相似的化学性质。

例如卤素的单质(X2)具有以下通性：(1)都与金属(Na、Fe、Cu等)反应。

(2)都能与氢气反应。

(3)都能与水反应。

(4)都能与碱反应。

我们只要抓住其通性，就可记住一大片方程式。

需要说明的是，分门别类地记忆方程式，只需记住常见的一个或几个方程式，就可以做到抓一类记一片，起到事半功倍的效果。

二、主线记忆法：抓一线，记一串高中化学方程式很多，如果每个方程式都单独记忆就显得很零乱没抓手，但如果我们以元素为主线，把方程式串起来加以记忆，思路就会很清晰，记起来也非常方便!元素主线有两条：(1)金属元素主线：金属元素包括：Na、Mg、Al、Fe、Cu。

每种金属元素都有对应的单质、氧化物、氢氧化物、盐。

每一类物质都有其通性，个别物质有特殊性质。

(2)非金属元素主线：非金属元素主要包括：N、Si、S、Cl。

每种非金属元素都有对应的单质、氢化物、氧化物、含氧酸、盐。

高中化学方程式九大记忆法宝高中化学方程式九大记忆法宝牢固记忆，正确书写，熟练掌握化学方程式是很重要的。

熟练掌握，不仅意味着会写、会配平、会应用，还意味着要熟记有关物质间的摩尔比，迅速、准确、高效率地利用化学方程式中的定量、定性关系，随机应变地解决实际问题。

1．实验联想法从生动直观到抽象思维，化学方程式是化学实验的忠实和本质的描述，是实验的概括和总结。

因此，依据化学实验来记忆有关的化学反应方程式是最行之有效的。

例如，在加热和使用催化剂（MnO2）的条件下，利用KClO3分解来制取氧气。

只要我们重视实验之情景，联想白色晶体与黑色粉末混和加热生成氧气这个实验事实，就会促进对这个化学反应方程式的理解和记忆。

2．反应规律法化学反应不是无规律可循。

化合、分解、置换和复分解等反应规律是大家比较熟悉的，这里再强调一下氧化——还原反应规律。

如，FeCl3是较强的氧化剂，Cu是不算太弱的还原剂，根据氧化——还原反应总是首先发生在较强的氧化剂和较强的还原剂之间这一原则，因而两者能发生反应：2FeCl3＋Cu=CuCl2＋2FeCl2而相比之下，CuCl2与FeCl2是较弱的氧化剂与还原剂，这个反应的口诀是：三铜八酸、稀，一氧化氮。

口诀法的进一步演变就成为特定系数编码法，“38342”就是此反应的编码。

6．对比法两个反应，在原料上有相同之处，但反应结果不尽相同，为了避免混淆，可以采用对比记忆法。

例如：3Cu+8HNO3（稀）=3Cu（NO3）2＋4H2O＋2NO↑Cu+4HNO3（浓）=Cu（NO3）2+2H2O+2NO2↑7．关联法对比法是横向比较，而关联法是纵向联结。

如，有些反应或因本身的相互关联，或因工业生产上的安排彼此间不无内在联系。

如：Fe2+＋2OH＝Fe（OH）2↓4Fe（OH）2+2H2O＋O2=4Fe（OH）3↓8．特别对待法特别对待法也称重点记忆法。

由于矛盾的特殊性，有的反应好像不按一般规律进行似的。

高中化学方程式的记忆秘诀高中化学方程式的记忆秘诀分类记忆法：抓一类，记一片1、根据物质的分类记忆。

每一类物质都有相似的化学性质，例如酸、碱、盐、氧化物等，他们都有各自的通性，抓住每一类物质的通性，就可记住一大堆方程式。

比如so2、co2都属于酸性氧化物，酸性氧化物具有以下通性：(1)一般都能和水反应生成相应的酸：so2+h2o=h2so3;co2+h2o=h2co3。

(2)都能和碱反应生成盐和水：so2+2naoh=na2so3+h2o;co2+2naoh=na2so3+h2o。

(3)都能和碱性氧化物反应生成盐：so2+na2o=na2so3;co2+na2o=na2co3。

2、根据元素的分类记忆。

元素从不同的角度可以分成不同的类别，比如分成金属元素和非金属元素、主族元素和副族元素等等。

我们最关心的是主族元素，对于同一主族的元素，其单质和化合物都具有相似的化学性质。

例如卤素的单质(x2)具有以下通性：(1)都与金属(na、fe、cu等)反应。

(2)都能与氢气反应。

(3)都能与水反应。

(4)都能与碱反应。

我们只要抓住其通性，就可记住一大片方程式。

需要说明的是，分门别类地记忆方程式，只需记住常见的一个或几个方程式，就可以做到抓一类记一片，起到事半功倍的效果。

主线记忆法：抓一线，记一串高中化学方程式很多，如果每个方程式都单独记忆就显得很零乱没抓手，但如果我们以元素为主线，把方程式串起来加以记忆，思路就会很清晰，记起来也非常方便!元素主线有两条：(1)金属元素主线：金属元素包括：na、mg、al、fe、cu。

每种金属元素都有对应的单质、氧化物、氢氧化物、盐。

每一类物质都有其通性，个别物质有特殊性质。

(2)非金属元素主线：非金属元素主要包括：n、si、s、cl。

每种非金属元素都有对应的单质、氢化物、氧化物、含氧酸、盐。

每一类物质也都有其通性，个别物质有特殊性质。

有了主线，就有了抓手，主线上的各类物质不再孤单，它们都被这条主线牵着，我们的思路也顺着主线游走。

高中化学方程式快速记忆背诵技巧有哪些化学方程式是学习化学的重要工具，它有助于学生深刻理解化学反应的实质和物质的化学性质，也是解开化学题的唯一钥匙。

下面是小编分享的化学方程式背诵技巧，一起来看看吧。

化学方程式背诵技巧1.实验联想法从生动直观到抽象思维，化学方程式是化学实验的忠实和本质的描述，是实验的概括和总结。

因此，依据化学实验来记忆有关的化学反应方程式是最行之有效的。

例如，在加热和使用催化剂(MnO2)的条件下，利用KClO3分解来制取氧气。

只要我们重视实验之情景，联想白色晶体与黑色粉末混和加热生成氧气这个实验事实，就会促进对这个化学反应方程式的理解和记忆。

2.反应规律法化学反应不是无规律可循。

化合、分解、置换和复分解等反应规律是大家比较熟悉的，这里再强调一下氧化——还原反应规律。

如，FeCl3是较强的氧化剂，Cu是不算太弱的还原剂，根据氧化——还原反应总是首先发生在较强的氧化剂和较强的还原剂之间这一原则，因而两者能发生反应：2FeCl3+Cu=CuCl2+2FeCl2而相比之下，CuCl2与FeCl2是较弱的氧化剂与还原剂，因而它们之间不能反应。

3.索引法索引法是从总体上把学过的方程式按章节或按反应特点，分门别类地编号、排队，并填写在特制的卡片上，这样就组成一个方程式系统。

利用零碎时间重现这些卡片，在大脑皮层中就能形成深刻印象。

4.编组法索引能概括全体，而编组能突出局部，是一种主题鲜明、有针对性的表现形式。

两者相互补充，异曲同工。

例如，关于铝元素的一组方程式是：①AlCl3+3NH3•H2O=Al(OH)3 ↓+3NH4Cl②Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O③2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑④Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O⑤Al2S3+6H2O=3H2S↑+2Al(OH)3 ↓⑥2Al3++3CO32-+3H2O=2Al(OH)3 ↓+3CO2⑦2AlO2-+CO2+3H2O=2Al(OH)3↓+CO32-5.口诀法为了使化学方程式在使用时脱口而出，有时还可根据化学方程式的特点编成某种形式的便于记忆的语句，这就叫口诀法。

高中化学方程式的记忆秘诀高中化学方程式的记忆秘诀分类记忆法：抓一类，记一片1、根据物质的分类记忆。

每一类物质都有相似的化学性质，例如酸、碱、盐、氧化物等，他们都有各自的通性，抓住每一类物质的通性，就可记住一大堆方程式。

比如SO2、CO2都属于酸性氧化物，酸性氧化物具有以下通性：(1)一般都能和水反应生成相应的酸：SO2+H2O=H2SO3;CO2+H2O=H2CO3。

(2)都能和碱反应生成盐和水：SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O;CO2+2NaOH=Na2SO3+H2O。

(3)都能和碱性氧化物反应生成盐：SO2+Na2O=Na2SO3;CO2+Na2O=Na2CO3。

2、根据元素的分类记忆。

元素从不同的角度可以分成不同的类别，比如分成金属元素和非金属元素、主族元素和副族元素等等。

我们最关心的是主族元素，对于同一主族的元素，其单质和化合物都具有相似的化学性质。

例如卤素的单质(X2)具有以下通性：(1)都与金属(Na、Fe、Cu等)反应。

(2)都能与氢气反应。

(3)都能与水反应。

(4)都能与碱反应。

我们只要抓住其通性，就可记住一大片方程式。

需要说明的是，分门别类地记忆方程式，只需记住常见的一个或几个方程式，就可以做到抓一类记一片，起到事半功倍的效果。

主线记忆法：抓一线，记一串高中化学方程式很多，如果每个方程式都单独记忆就显得很零乱没抓手，但如果我们以元素为主线，把方程式串起来加以记忆，思路就会很清晰，记起来也非常方便!元素主线有两条：(1)金属元素主线：金属元素包括：Na、Mg、Al、Fe、Cu。

每种金属元素都有对应的单质、氧化物、氢氧化物、盐。

每一类物质都有其通性，个别物质有特殊性质。

(2)非金属元素主线：非金属元素主要包括：N、Si、S、Cl。

每种非金属元素都有对应的单质、氢化物、氧化物、含氧酸、盐。

每一类物质也都有其通性，个别物质有特殊性质。

有了主线，就有了抓手，主线上的各类物质不再孤单，它们都被这条主线牵着，我们的思路也顺着主线游走。

高中化学方程式怎么背方法化学方程式怎么背一、掌握化学方程式的书写要领左写反应物，右边写生成，写对化学式，系数来配平，中间连等号，条件要注清，生成沉淀气，箭头来标明。

二、归类记忆根据知识系列或反应类型或物质类别记忆，使零散的知识通过归纳成有规律可循，以重点物质为中心的知识网络。

三、联系实验现象记忆化学方程式枯燥难记，如何使化学用语的学习有声有色、兴趣盎然，可联系实验现象记忆。

如硫在氧气中燃烧，记忆联想：燃硫入氧，燃烧变旺，火焰蓝紫，美丽漂亮，产生气体，可真够“呛”。

磷在氧气中燃烧，记忆联想：红磷燃烧，可真热闹，浓烟滚滚，亮似“灯泡”化学方程式的记忆方法实验联想法从生动直观到抽象思维，化学方程式是化学实验的忠实和本质的描述，是实验的概括和总结。

因此，依据化学实验来记忆有关的化学反应方程式是最行之有效的。

例如，在加热和使用催化剂(MnO2)的条件下，利用KClO3分解来制取氧气。

只要我们重视实验之情景，联想白色晶体与黑色粉末混和加热生成氧气这个实验事实，就会促进对这个化学反应方程式的理解和记忆：反应规律法化学反应不是无规律可循。

化合、分解、置换和复分解等反应规律是大家比较熟悉的，这里再强调一下氧化——还原反应规律。

如，FeCl3是较强的氧化剂，Cu是不算太弱的还原剂，根据氧化——还原反应总是首先发生在较强的氧化剂和较强的还原剂之间这一原则，因而两者能发生反应：2FeCl3+Cu=CuCl2+2FeCl2而相比之下，CuCl2与FeCl2是较弱的氧化剂与还原剂，因而它们之间不能反应。

索引法索引法是从总体上把学过的方程式按章节或按反应特点，分门别类地编号、排队，并填写在特制的卡片上，这样就组成一个方程式系统。

利用零碎时间重现这些卡片，在大脑皮层中就能形成深刻印象。

化学选择题考试技巧大家都知道高考化学选择题分值很高(一般是6分)，所以要想取得高分，选择题必须做好。

如果选择题出现不该出现的失误，那么将会对化学成绩造成极大的影响。

高中化学方程式的记忆秘诀高中化学方程式的记忆秘诀分类记忆法:抓一类,记一片1、依照物质的分类记忆。

每一类物质都有相似的化学性质,例如酸、碱、盐、氧化物等,他们都有各自的通性,抓住每一类物质的通性,就可记住一大堆方程式。

比如ＳO2、CO2都属于酸性氧化物,酸性氧化物具有以下通性:(1)一般都能和水反应生成相应的酸:SO2+H2O=H２SO3;CO2＋H2Ｏ＝H2CO３。

(2)都能和碱反应生成盐和水:SO2+2ＮａOH=Na２ＳＯ３+H2O;CO2+2ＮａOH=Na2SＯ3+Ｈ2O。

(3)都能和碱性氧化物反应生成盐:SO2＋Na2Ｏ＝Na２SO3;CO2+Nａ2O＝Na2ＣO3、２、依照元素的分类记忆、元素从不同的角度能够分成不同的类别,比如分成金属元素和非金属元素、主族元素和副族元素等等。

我们最关怀的是主族元素,关于同一主族的元素,其单质和化合物都具有相似的化学性质、例如卤素的单质(X２)具有以下通性:(1)都与金属(Na、Fｅ、Ｃu等)反应。

(２)都能与氢气反应、(３)都能与水反应。

(4)都能与碱反应。

我们只要抓住其通性,就可记住一大片方程式。

需要说明的是,分门别类地记忆方程式,只需记住常见的一个或几个方程式,就能够做到抓一类记一片,起到事半功倍的效果、主线记忆法:抓一线,记一串高中化学方程式特别多,假如每个方程式都单独记忆就显得特别零乱没抓手,但假如我们以元素为主线,把方程式串起来加以记忆,思路就会特别清楚,记起来也特别方便!元素主线有两条:(1)金属元素主线:金属元素包括:Na、Ｍg、Ａl、Fe、Cu。

每种金属元素都有对应的单质、氧化物、氢氧化物、盐。

每一类物质都有其通性,个别物质有特别性质、(２)非金属元素主线:非金属元素主要包括:N、Ｓｉ、Ｓ、Cｌ、每种非金属元素都有对应的单质、氢化物、氧化物、含氧酸、盐。

每一类物质也都有其通性,个别物质有特别性质。

有了主线,就有了抓手,主线上的各类物质不再孤单,它们都被这条主线牵着,我们的思路也顺着主线游走、通过记忆主线上各类物质有关的化学方程式,我们能够把高中所学的绝大多数物质串起来,更有利于形成元素及其化合物的知识网络、主线记忆法事实上是提供了一种建立知识网络的思路,抓住了主线,就记住了一串!特例记忆法:特别反应,特别关照有些特别的、不符合一般规律的反应,往往成为高考的最爱,常考常新,因此这类反应就需要我们的特别关照,特别记忆、记忆时对其多联系、多分析,明白它们的特别所在,就有助于加深我们的记忆。