小学四年级下册美术教案(岭南版)
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四年级下册美术教案(岭南版)
美丽的服装(欣赏与设计)
一、教学目的:
通过对服装的欣赏和设计,使学习认识没存在于生活中,丰富的生活是创造设计的源泉,从而提高他们的欣赏能力,并了解实用美术与生活的密切关系,诱发他们学习美术的兴趣。
二、教学重点和难点:
1. 服装形式美的欣赏
2. 设计出造型新颖别致,色彩鲜艳绚丽的服装。
三、课前准备和课时:
1. 实物投影机
2. 教师的范画
3. 课时(2课时)
四、教学过程:
课后记:在设计服装中要扩大学生的眼界,在服装中要表现出以其外部造型、色彩、文样去表达一种气氛、格调、风尚的情趣,给人以美感。
奇妙有趣的脸谱(欣赏与绘制)
一、教学目的:
通过对脸谱的欣赏和绘制,使学习认识没存在于生活中,丰富的生活是创造设计的源泉,从而提高他们的欣赏能力,并了解实用美术与生活的密切关系,诱发他们学习美术的兴趣。
二、教学重点和难点:
1. 对脸谱的认识和了解。
2. 绘制出有创意的脸谱。
三、课前准备和课时:
1.实物投影机
2.教师的范画
3. 课时(2课时)
四、教学过程:
课后记:在设计和绘画中要扩大学生的眼界,让学生在设计和绘画中的脸谱造型、色彩、文样去表达一种气氛、给人以美感。
美丽的线图形(设计)
一、教学目的:
通过线图形的制作使学生认识到,用常见的普通的线材料可创造出美丽的艺术品。通过练习,使学生初步了解点、线、面的造型原理和方法,并给以心灵手巧的训练。
二、教学重点和难点:
1.绕线的方法。
2.几何图形的设计。
三、课前准备和课时:
1.实物投影机
2.教师的范画
3.课时(2课时)
四、教学过程:
课后记:在设计中培养学生的现代意识,同时训练学生的动手能力,学习以普通的质材造出精美的工艺装饰品,学会制作精细,要求造型美。
扎线玩具(设计)
一、教学目的:
通过扎线玩具的制作和设计,使学生学会因材施艺,通过构思、选材、制作,培养学生富于想象的创造精神和细致耐心的工作习惯。
二、教学重点和难点:
1.选什么样的材料。
2.制作方法。
三、课前准备和课时:
1.实物投影机
2.教师的范画
3.课时(2课时)
四、教学过程:
课后记:培养学生现代设计意识,训练学生的动手能力。
线的粘贴(制作)
一、教学目的:
通过学习制作粘贴装饰画,教会学生掌握线材工艺品的又一种制作方法,懂得选择不同质地和色彩的线材去表现对象的特征,培养他们耐心,细致的制作习惯。
二、教学重点和难点:
1.色彩搭配和设计图案
2.制作方法。
三、课前准备和课时:
1.实物投影机
2.教师的范品
4. 课时(2课时)
四、教学过程:
课后记:在线材工艺品中要表现出造型美、色彩、文样去表达一种气氛、格调、风尚的情趣,给人以美感。
有趣的小靠垫(制作)
一、教学目的:
通过学习小靠垫的制作,使学生学会根据美观=实用的原则与布料的材质设计、制作小靠垫,并掌握缝制的初步知识和技能。
二、教学重点和难点:
1.选材和剪材的方法。
2.掌握缝制的初步知识和技能。
三、课前准备和课时:
1.实物投影机
2.教师的范作
3.课时(2课时)
四、教学过程:
课后记:在现代化时代,家庭里一般是不做衣服,没有布的,我经过考虑可以用毛巾代替,
效果很好。
插接造型(制作)
一、教学目的:
通过学习,培养学生的设计意识,空间立体想象能力和创造才能,养成。精心,细致的制作作风
二、教学重点和难点:
1.设计的方法。
2.制作过程。
三、课前准备和课时:
1.实物投影机
2.教师的范作
3.课时(2课时)
四、教学过程:
课后记:。插接造型是提高学生想象能力和创造能力,是感受到概括、集中、强化、夸张甚至幻想的方法表现出来的一种现代艺术。
风(想象画)
一、教学目的:
引导学生根据日常生活的感受,发挥自己的想象力,把风吹时所引起物象变化的景象,用绘画语言表现出来。
二、教学重点和难点:
1.怎样才能表现风吹物象的现象。
2.怎样把看不见的风画出来。
三、课前准备和课时:
1.实物投影机
2.教师的范作
3.课时(2课时)
四、教学过程:
课后记:要求学生回想在日常的观察记忆中对风的感知,要借助景物才能自己所见所想的风形象而生动地表现出来。
欣赏与学习(临摹画)
一、教学目的:
通过欣赏名家的作品,使学生感受到美的熏陶,领会其艺术风格和表现手法,在理解的基础上作临摹练习。
二、教学重点和难点:
1.是着色步骤。
2.调出接近原作的色彩。
三、课前准备和课时:
1.实物投影机
2.名家作品的印刷品
3.课时(2课时)
四、教学过程:
课后记:临摹时,要表达原画的主要特点,(构图、色彩等)也可让学生可以加进自己的感受和处理。
小桥、流水、森林
教学课时:1课时
教学目标:
认知:认识欣赏自然界小桥、流水、森林的美景,学会欣赏大师的风景画。
智能:比较三者的不同的美感。
操作:能够用适合的词汇表达自己的审美感受,并能够用绘画的形式表现出来。
情感:热爱大自然,培养爱好环境的良好意识。
教学重点:
小桥、流水、森林的美丽景色带来的感受。
教学难点:
对绘画表现自然美景的感受。
作业要求:
用词汇表达感受,并画一幅风景画。
教学用具:
欣赏图片、课本、绘画用具等。
教学过程: