(人教新课标)四年级语文上册课件 给予是快乐的 4

编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
2019/7/8
最新中小学教学课件
thank
you!
2019/7/8
最新中小学教学课件
这真是一个（
）的小男孩！
24 给予是快乐的
“弟弟，看那新车，是不是跟我刚 诉你的一样？这是他哥哥送给他的圣诞 物。你等着，有一天我也会送你一辆新 到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看 看圣诞节橱窗里那些好东西了！”
小练笔：
在这样一个夜晚，我（ ）看到了______________，想 ___________,这个夜晚真令我难忘啊！
24 给予是快乐的
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ “你是说这车是你哥哥白白送给你的 天哪！我希望……”
“我希望我将来也能像你哥哥那样
“先生，你能把车开到我家门口吗？”
保罗笑了，这回他知道小男孩想干什么了， 个小男孩想在邻居面前炫耀一下，他是坐新轿 回家的。
24 给予是快乐的
“弟弟，看那弟新弟车，，看是那不新是车跟，我是刚不才是告跟诉 你你的 等一着样，？有这一我是天刚他我才哥也告哥会诉送送你给 你的他 一一的 辆样圣 新？诞 车。礼到物那。 时候，你就可以坐在车里，亲眼看一看圣诞 节橱窗里那些好东西了！”
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一

赠语
送人玫瑰，手有余香
给予是快乐的
圣诞节的前一天，保罗从办公室 里出来的时候，看见一个男孩在他闪亮 的新车旁走来走去，有时候伸手轻轻地 摸一下，满脸羡慕的神情说明。小男孩对新车的喜爱程度之深。
写出男孩对保罗回答的吃惊。
男孩睁大了眼睛：“你男孩惊叹地说:“哇！我希
望……”
（为下文埋下伏笔） 写出男孩对保罗有这样的哥哥而感到惊讶赞叹。
我也曾因为（ ）而感 到快乐！
实际在我们的生活当中， 我们会不时地体会到这种给予的快乐， 也许它就是一个关注的眼神，
一只搀扶的手臂， 一句关切的话语， 一份慷慨的爱心…… 它也许是物质的，也许是精神的。 只要我们每个人都能这样给予、奉 献，我们的世界将会变得更加美好！
推荐书目：
1、《给，永远比拿愉快》——蒋风 (中国） 2、《感恩之心》——林润翰（中国） 3、《乞丐》——【俄】屠格涅夫
表现出保罗的感情变化
保罗的眼睛湿润了，他下了车，把小弟弟 抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒，
也坐了进去。他们三个人一起过了一个难忘的
夜晚。
这个夜晚，保罗从内心里感受到， 给予是快乐的。
这个不寻常的圣诞前夜，保罗被小男孩只求奉献不 求索取的精神所感染，也将关爱送给了小男孩和他 的弟弟，从而深切地感受到给予的快乐，这正是因 为，爱可以启迪爱，快乐能繁衍快乐，乐于奉献， 人生才会美好充实。
把男孩对弟弟的关心、疼爱表现得淋漓尽致！
他指着保罗的车，说：“看见了吗？ 很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的 圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样 的新车。到那时候，你就可以坐在车里， 亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼 物了。”小起男来孩是的那话样说令得人那感么动自。然，那么朴实，听

动态描写和神态描 写。表明小男孩对这辆 新车的喜爱程度。
重难点解析
重难点2 读第2-6自然段，保罗第一次对男孩有 怎样的误解？你是通过哪些描写看出来的？
动作、语言、神态描写。 保罗以为男孩也想有这样的哥哥送他一辆新车。
重难点解析
一个男孩在他闪亮的新车旁走来走去， 有时候伸手轻轻地摸一下。
男孩对新车喜爱，由 此引发了保罗对他的 误解。
2.做一件你觉得能帮到别人的事情，并写 成日记。
温馨提示
以下内容因上传需要不得已重复添加了，
使用时可直接忽视并删除。为您的使用带来
不便表示歉意！
人教版四年级语文上册
新课导入
认识一个新朋友时，我们是快乐的；得到一件礼物时， 我们是快乐的；受到表扬时，我们也是快乐的……今天我 们一起来感受另一种快乐——给予是快乐的。
课堂演练
1.根据拼音组词。
gěi（给他）
lè
（ 快乐）
给
jǐ （给予 ）
乐 yuè （音乐 ）
2.把根据意思写词语。 （1）闪耀着发光。（ 闪亮 ） （2）惊讶赞叹。（ 惊叹 ）
课堂演练
3.本文主要表达了作者怎样的感情？ 主要表达了作者对男孩只求奉献不求索 取品质的赞美。
课下作业
1.搜集一首歌颂奉献精神的诗词。
重难点解析
重难点4
背：男孩很爱他的弟弟。
男孩跳下车，三步两步跑上台阶进了屋。 不一会他出来了，背着一个小孩，显然是他的 弟弟，看上去腿有残疾。
跳、跑：男孩 想让弟弟早点 见到新车的心 情。 背：男孩 很爱他的 弟弟。
重难点解析
重难点5
他把弟弟放在最下面的台阶上，两个人 紧靠着坐下。他指着保罗的车，说：“看见 了吗？很漂亮对不对？”

“看见了吗？很漂亮，对不对？ 这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将 来，我也要送你一辆这样的新车。 到那时候，你就可以坐在车里，亲 眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞 礼物了。”
考考你！
保罗的哥哥因为( )而感到 快乐！ 保罗因为( )而感到快乐！ 小男孩因为( )而感到快乐！ 我也曾因为（ ）而感乐！
赠送名言：
24*给予是快乐的
我会读：
羡慕 残疾
ráo
Байду номын сангаас
宽裕
dōu
yù
湿润 圣诞节 不由自主
dàn
兜一圈
饶有兴趣
分角色朗读：
保罗饶有兴趣地看者这个小男孩，从衣着 来看，他的家庭显然不宽裕。看见保罗在望 着自己，男孩问道：“先生，这是你的车 吗？” “是啊！”保罗点点头说，“这是我哥哥 送给我的圣诞礼物。” 男孩睁大了眼睛：“你是说，这车是你哥 哥给你的，你不用花一分钱？”保罗点点头。 男孩惊叹地说：“哇！我希望„„”
爱可以启迪爱，快乐能够繁衍 快乐，乐于奉献，生活才会美好。 让爱住你家、住我家、住我们的 班级，住我们的学校，让爱的种 子播撒到世界的每一个角落！
作业超市自选厅：
送人玫瑰，手留余香，同学们你会为 自己留什么作业呢？ 1、课外收集“给予是快乐的”名人 名言。 2、每个同学到课外阅读相同主题的 文章。 3、今后，爱护自己的弟弟、妹妹， 把一切好的东西都给予他们。