第18课 从九一八事变到西安事变 知识点总结

部编版：八年级上册第6单元《中华民族的抗日战争》单元小结第18课从九一八事变到西安事变知识点1 九一八事变爆发：1931年9月18日，日本关东军炸毁沈阳北郊柳条湖附近的一段路轨，反诬中国军队破坏，并以此为借口，突袭中国东北军驻地北大营，炮轰沈阳城。

意义：九一八事变成为中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕。

扩大：日军相继占领东北三省，1932年，扶植清朝末代皇帝溥仪，在长春建立伪满洲国。

抗争：东北民众与未撤走的东北军爱国官兵组织位抗日义勇军，抵抗日军；中国共产党派杨靖宇等人在东北组织游击队，开展抗日游击战争；1936年，中国共产党开始领导东北抗口联军，与日军战斗。

知识点2 华北危机与一二• 九运动华北危机：1933年1月，日军攻占山海关，向南推进。

1935年，日本策动所谓“华北自治运动”。

国民党政府对日采取不抵抗的妥协政策，中华民族面临亡国灭种的危险。

一二•九运动：1935年12月9日，在中国共产党的领导下北平学生高呼“打倒日本帝国主义”“反对华北自治”，“停止内战，一致抗日”等口号，并举行示威游行。

这场爱国救亡运动，揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击了国民党政府对日妥协的政策，促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。

知识点3 西安事变经过：1936年12月12日，张学良、杨虎城在西安押蒋介石，实行“兵谏”.并通电全国，要求停止内战，联共抗日。

结果：蒋介石被迫接受了停止内战,联共抗日等条件，西安事变和平解决。

意义：西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。

从此，十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。

第19课七七事变与全民族杭战知识点1 七七事变爆发：1937年7月7日，日军以军事演习中一名士兵失踪为借口，要求进人宛平城搜查遭拒.随即炮轰我军防地，中国守军奋起反击。

这就是“七七事变”，又称“卢沟桥事变”。

意义: 七七事变标志着中国全民族抗战的开始。

第18课从九一八事变到西安事变【教材分析】九一八事变是日本帝国主义为侵占中国制造的借口，是日本帝国主义要把中国变为其独占殖民地的重要步骤。

此后，中日民族矛盾开始向主要矛盾地位上升。

九一八事变后，中国人民的局部抗战开始。

面对日军的侵略行径，蒋介石采取了不抵抗政策，导致了东三省的迅速沦亡，加剧了民族危机。

西安事变对中国乃至世界都产生了很大的影响。

事变的和平解决，成为扭转时局的关键。

从此，国共两党由内战走向和平，由分裂对峙走向合作抗日。

【知识梳理】1、九一八事变（1）爆发原因：日本为摆脱经济危机。

（2）经过：1931年9月18日夜，日本侵略军炸毁了南满铁路柳条湖一小段铁轨，有预谋地制造了柳条湖事件，却反诬中国军队破坏铁路，并以此为借口，进攻中国东北军驻地北大营，炮轰沈阳城。

九一八事变爆发了。

（3）九一八事变爆发后，蒋介石下令不抵抗。

（4）结果：不到半年，东北三省全部沦于敌手。

（5）九一八事变后，中国人民的局部抗战开始了。

东北人民和未撤走的东北军部队，组织起抗日义勇军，抵抗日军的侵略。

中国共产党派杨靖宇等在东北组织游击队，开展抗日游击战争。

2、西安事变（1）背景：日军占领东北后，又将侵略华北。

在中华民族生死存亡的关头，中国共产党提出建立抗日民族统一战线的主张，并多次要求蒋介石停止内战，一致抗日。

张学良、杨虎城接受了中国共产党的主张，要求蒋介石联共抗日。

（2）目的：为了逼蒋抗日。

（3）经过：1936年12月12日，张学良、杨虎城联合行动扣押了蒋介石，实行“兵谏”。

他们通电全国要求停止内战，联共抗日。

这就是震惊中外的西安事变，又称“双十二事变”。

（4）解决：西安事变发生后，中国共产党从全民族的利益出发，主张和平解决。

党中央派周恩来等到西安调停，与各方面进行协商。

经过中国共产党和各方面的努力，蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日的主张。

西安事变得到和平解决。

（5）西安事变和平解决的历史意义：从此，十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。

知识点o时间：1931年9月18日。

o借口事件：日本关东军炸毁柳条湖附近南满铁路，反诬中国军队破坏，以此为借口，突然袭击东北军驻地北大营，炮轰沈阳城。

•抗日起点：九一八事变是中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕。

•结果：东北全部沦为敌手。

日本扶植溥仪建立伪满洲国，企图分裂东北。

日本侵略者屠杀无辜人民，掠夺资源，推行奴化教育。

•抗日怒潮：东北各族民族与未撤走的东北军组织抗日义勇军。

中国共产党派杨靖宇等在东北组织游击队。

1936年初，东北各抗日部队，改编为共产党领导的东北抗日联军。

•华北危急：1933年1月，日军攻占山海关，向南推进，1935年，日本策动所谓“华北自治运动”，妄图使华北五省脱离中国版图。

•一二·九运动：时间：1935年12月9日。

领导党派：中国共产党。

口号：打倒日本帝国主义、反对华北自治、停止内战，一致抗日。

性质影响：一二·九运动是一场爱国救亡运动，揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击了国民政府对日妥协的政策，促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。

背景：在中国共产党抗日民族统一战线政策的感召下，围剿红军的将领张学良、杨虎城与红军停战，蒋介石顽固坚持内战。

时间：1936年12月12日经过：张学良、杨虎城在西安扣押蒋介石，实行“兵谏”，并通电全国，要求停止内战，联共抗日。

结果：中国共产党从民族利益出发，派周恩来到西安参加谈判协商，蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日等条件。

西安事变和平解决的意义：揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。

从此，十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。

评
伪满洲国成立后，日本对 中国东北实行残酷的殖民统 治。经济上，对工业采取经 济统制政策，组成垄断性的 公司，对农业采取强制征粮 措施。教育上，对东北青少 年大力推行奴化教育和欺骗 宣传，日本殖民者企图使中 国人成为其侵略服务的工具。
滚地笼，长200厘米，口径66厘米。铁质，整体呈圆 柱形，中空，笼内壁镶满锋利的钉刺，钉尖向内，侧面 为铁皮盖，可打开。这件铁制滚地笼刑具，是日伪时期 用于迫害抗日反满志士及广大无辜群众的刑具。现收藏 于沈阳“九一八”历史博物馆。
惟欲征服支那，必先征服满蒙。 如欲征服世界，必先征服支那。 ——时任日本首相田中义一
关东军司令官本庄繁 （1876-1945） 9月19日，本庄繁接受“祝贺”
3.九一八事变的影响是什么？ 影响：九一八事变成为中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯 战争的序幕。
评
二、东北沦陷与局部抗战的开始
九一八事变后，张学良和蒋介石对日本实行“不抵抗政策”。二人 1932年3月9日，溥仪在长春举行就职典礼 都曾寄希望于国联的调解，但国联仅要求日本撤兵，并未对日本实行 任何经济制裁。到1932年2月初，东北三省全部沦陷。 1931年11月，土肥原贤二把清废帝溥仪从天津挟持 到辽宁抚顺。1932年2月，原奉系军阀首领张景惠等在 沈阳召开所谓“建国会议”，决定成立“满洲国”， 国都位于长春（后改称新京），国旗为新五色旗。 3 月，溥仪在长春举行所谓就职典礼，出任“执政”。 “满洲国”政府的主要部门均由日本人担任。1934年3 月，“满洲国”改称“满洲帝国”，溥仪登基为帝。
思（基础感知）
（3）经过：日本关东军炸毁沈阳北郊柳条湖附近__________的一段路 轨，反诬中国军队破坏，并以此为借口，突然袭击中国东北军驻地北大 营，炮轰沈阳城。第二天清晨，日军占领_______。 （4）影响：中国人民抗日战争的______，揭开了___________________ 的序幕。

地点： 北平
口号：
“反对华北自治”、 “停止内战，一致抗日”等
意义： 促进了全国抗日救亡运动新高
潮的到来
相关史事
4、八一宣言与瓦窑堡会议
时间： 1935年8月 内容： 号召停止内战一致抗日 时间地点： 1935年12月瓦窑堡 主张：建立抗日民族统一战线 报告：《论反对日本帝国主义的策略》 任务：建立由中国共产党领导的抗日民族统一战线
——明治天皇：《御笔信》
大陆政策：是日本自明治维新后“不甘处岛国之境”,
立足于用战争手段进行对外扩张的政策,是日本近代军
国主义的主要特征和表现.“大陆政策”分五期：
第一期征服台湾； 1895年《马关条约》割占台湾
第二期征服朝鲜； 第三期征服满蒙；
1910年《日韩合并条约》签订，
第四期征服全中国；朝鲜成为日本殖民地
第18课从九一八事变到西安事变
1、背景：
（1）东北沦亡、华北危急，中 日民族矛盾上升为最主要矛盾。 (2)中共抗日民族统一战线政策 的感召下，张学良和杨虎城要求 蒋介石联共抗日，多次恳求无望。
第18课从九一八事变到西安事变
(双十二事变)
2、过程：(1)时间：1936年12月12日
(2)人物: 张学良.杨虎城
愿蒋国，介外提石：，出突和平出解中共决高西安瞻事远瞩变，，释以放民 族国利内益：为重的光辉形象。
中国共产党主张杀还是放？
3.西安事变的和平解决有何历史意义？
西安事变的和平解决，揭开了 国共两党由内战到联合抗日的 序幕，成为扭转时局的关键。
十年内战基本结束，抗日民 族统一战线初步形成。
第18课从九一八事变到西安事变
第五期征服南洋、亚洲至全世界。
相关史事 1931年日本侵华原因：

第18课 从九一八事变到西安事变
一、九一八事变
1.爆发 1931.9.18 ，日军借口柳条湖事件，突袭北大营，炮轰沈阳城。结果： 东三省沦陷
2. 伪满洲国 1931年，在长春成立，由末代皇帝溥仪执政。 危害：日本侵略者企图将东北从中国分裂出去，东北3000万同胞生活在水深火 热之中。
3.东北军民的抵抗（中国人民的局部抗战）
爱国将领马占山
东北人民和未撤走的东北军组成的抗日义勇 军抵抗日本侵略者
3.中国人民的局部抗战开始
东北人民和未 撤走的东北军
中国共产党派 杨靖宇
组织抗日义勇军 组织抗日游击队
1936年，中 国共产党领导 的东北抗日联 军成立。
杨靖宇组织的游击队
东北抗日队伍抗击日军
九一八事变的影响
1、中国社会的主要矛盾发生了变化
2.一二·九运动
概况：1935.12.9 在北平，中国共产党领导，北平数千名学参与，遭到镇压
口号：“打倒日本帝国主义”、“反对华北自治”、“停止内战，一致抗日”等
性质：中国共产党领导下的学生爱国救亡运动
影响：促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。
三、西安事变（“双十二事变” ） 1.原因： ①中日民族矛盾上升为主要矛盾。（根本原因） ②蒋介石顽固坚持内战政策，拒不接受联共抗日的主张.（直接原 因） 2.概况：1936.12.12 在西安，张学良、杨虎城扣压蒋介石，实行 “兵谏”；通电全国，要求停止内战，联共抗日。（逼蒋抗日） 3.西安事变中国共产党的态度 从全民族利益出发，主张和平解决西安事变，联蒋抗日。并派周恩 来到西安参加谈判，与各方面进行协商。 4.结果:西安事变和平解决 5.西安事变和平解决的意义 ①揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。 ②十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。

第18课《从九一八事变到西安事变》知识要点及相关练习【知识要点】一、九一八事变1、事件：1931年9月18日夜，日本关东军炸毁沈阳北郊柳条湖附近南满铁路的一段路轨，反诬中国军队破坏，并以此为借口，突然袭击中国东北军驻地北大营，炮轰沈阳城。

东北军不战而溃，日军占领沈阳。

这就是震惊中外的“九一八事变”。

2、结果：短短4个月，东北三省全部沦于敌手。

1932年，日本扶植清朝末代皇帝溥仪，在长春建立伪满洲国，企图分裂中国。

3、意义：九一八事变后，中国人民的十四年抗战开始。

二、华北危机与一二·九运动1、华北危机：1935年下半年，日本策动所谓“华北自治运动”，妄图使华北五省脱离中国版图。

国民党政府对日采取不抵抗的妥协政策，中华民族面临亡国灭种的危险。

2、一二·九运动（1）事件：1935年12月9日，在中国共产党的领导下，北平数千名学生集会请愿，高呼“打倒日本帝国主义”“反对华北自治”“停止内战，一致抗日”等口号，并举行示威游行，遭到镇压。

（2）意义：揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击了国民党政府对日妥协的政策，促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。

三、西安事变1、背景（1）日军扩大侵略，华北危机，中华民族危机。

（2）在中国共产党抗日民族统一战线政策感召下，张学良、杨虎城与红军停战，要求蒋介石联共抗日。

2、事件：1936年12月12日，张学良、杨虎城在西安扣押蒋介石，实行“兵谏”，并通电全国，要求停止内战，联共抗日。

这就是震惊中外的“西安事变”。

3、和平解决：中国共产党从全民族的利益出发，主张和平解决，联蒋抗日，派周恩来到西安参加谈判，与各方面进行协商。

经过中国共产党和各方面的努力，蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日等条件。

4、意义：西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。

从此，十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。

【知识拓展】抗日民族统一战线是中国共产党为团结一切抗日力量打败日本侵略者而结成的广泛的统一战线，既包括革命力量，也包括中间力量和以蒋介石为代表的亲英美派的大地主、大资产阶级。

杨靖宇
东北抗日队伍抗击日军
二、华北危机与一二·九运动
日本占领东北后，又将侵略的魔爪伸向华北。 1933年1月，日军攻占山海关，向南推进。中国军 队奋起抵抗，在长城一线、察哈尔等地与日军作 战，收复多伦等地。1935年下半年，日本策动所 谓“华北自治运动”，妄图使华北五省脱离中国 版图。国民党政府对日采取不抵抗的妥协政策， 中华民族面临亡国灭种的危险。
1932年，日本扶植早已退位的清朝末代皇帝 溥仪，在长春建立伪满洲国，企图把东北从中国 分裂出去。日本侵略者在东北屠杀无辜人民，掠 夺战略资源，推行奴化教育，实施残酷的殖民统 治。在日军的铁蹄下，东北3000万同胞起了全国人民的抗日怒潮。东 北各族民众与未撤走的东北军爱国官兵组织抗日 义勇军，抵抗日军的侵略。中国共产党派杨靖宇 等人在东北组织游击队，开展抗日游击战争。中 国人民的局部抗战开始了。1936年初，东北各抗 日部队开始改编为由中国共产党领导的东北抗日 联军，与日军战斗在白山黑水之间。
反动军警镇压北平爱国学生
三、西安事变
时间：1936年12月12日 人物：张学良 杨虎城 地点：西安
事件：张学良、杨虎城在多次恳请无望的情况下， 在西安扣押蒋介石，实行“兵谏”，并通 电全国，要求停止内战，联共抗日。
张学良（1901-2001）和杨虎城（1893-1949）
西安事变发生后，中国共产党从全民族 的利益出发，主张和平解决，联蒋抗日，派 周恩来到西安参加谈判，与各方面进行协商。 经过中国共产党和各方面的努力，蒋介石被 迫接受停止内战、联共抗日等条件。
状元成才路 状元成才路
一、九一八事变
原因：日本对中国的侵略蓄谋已久。 时间：1931年9月18日夜
过程：日本关东军炸毁沈阳北郊柳条湖附近南满铁 路的一段路轨，反诬中国军队破坏，并以此 为借口，突然袭击中国东北军驻地北大营， 炮轰沈阳城。东北军不战而溃，军政大员四 散逃避。第二天清晨，日军占领沈阳。

东北民众、爱国官兵、中共：抗日义勇军、东北抗日联军
中国爱国学生：一二九运动
抗日中国共产党：抗日民族统一战线政策
国民党爱国将领：西安事变西安事变和平解决
教学反思
2.过程与方法：
播放歌曲《松花江上》，合唱《义勇军进行曲》，回顾历史事件的时代背景，激发学生真挚的爱国感情。通过西安事变和平解决过程的了解，掌握正确认识和评价历史人物、事件的方法。通过“中国共产党为什么主张和平解决西安事变”这一问题的讨论，使学生学会对历史事实进行合理的理解与判断。
3．情感态度价值观：
生：学生倾听、思考、回答。
以视频歌曲和问题为引入，调动学生的学习积极性。
【学生自学】
一、九一事变
阅读课本和材料后，回答下列问题：
材料一：东方会议以后，日本首相田中义一向天皇密奏：按明治大帝遗策，第一期征服台湾，第二期征服朝鲜等，皆已实现。如第三期之灭亡满蒙，以便征服中国之领土尚未实现。
材料二：1929－1933年的资本义世界经济危机波及日本，促使其国内阶级矛盾尖锐，日本统治阶级利用侵略中国东北的对外战争来摆脱国内的经济危机和政治危机。
学情分析
本课的内容，通过新闻、影视等各种媒体，学生都有所了解，知识的积累为本课学习创造了良好条件。但对这场战争的背景及中国人民在大敌当前所表现出的强大的凝聚力和向心力却知之甚少或感受不足，本课对对此是一有力补充，对全面、客观地了解那一时期的国共关系也有很大帮助。
教具和教法
教具：电脑及多媒体设备、自制教学课件、有关插图
A、九一八事变B、七七事变
C、八一三事变D、西安事变
8、九一八事变后蒋介石实行不抵抗政策的主要原因是（）
A、借以消灭东此军的力量
B、害怕日本的强大军事实力
C、幻想国际干预D、集中量进行内战

2.最终目的：侵占整个东北，进 而独占中国
日本侵略军侵略中国东北， 为什么先制造柳条湖事件？
北大营
占领中国东北柳，条进湖而独霸中国， 是日九本一八蓄事谋变已久的国策。为了给侵 略战争制造借口，欺骗世界舆论， 日本精心策划了柳条湖事件。 另营外和，东柳 北条重沈湖镇距沈离阳东很北近军，阳驻便地于北日大军 在军事上迅速对这两个战略要地进 行攻击。
活动与探究
提示
讨论：在十年内战中，蒋介石杀害了成千 上万的共产党人和革命群众，西安事变捉住了 蒋介石，中国共产党不仅主张不杀他，反而主 张和平解决，释放他。说说这是为什么？
西安事变后，西安局势极为动荡。处死蒋介 石，中国就有可能陷于纷争四起、群雄割据的局 面。而内战一起，必使日本有机可乘，从而利于 进民一族蒋很步 利介强侵 益石，杀略出的 共他军 产中发。事 党国，实不。 不力敢在 计此 宿背 怨景 ，下 提， 出如当果中 了时杀国 和中掉共平国蒋产解会介…党决石…从西，全安 事变、释放蒋介石的主张，有力地推动了国民党 向停止内战、联共抗日方向转变。
东 三 省 沦 陷
1932年3月，日本扶植下的傀儡 溥仪，成为伪满洲国执政。
3、东北人民的抗日斗 抗日义勇军
争
抗日游击队
杨靖宇将军
二、西安事变（1936、12、12）
西安事变：张学良、杨虎城为了逼蒋抗日，扣押 了蒋介石，实行“兵谏”并通电全国，要求停止 内战，联共抗日。这就是震惊中外的 西安事变。
张学良
杨虎城
讨论 张学良和杨虎城是蒋介石的部下， 为什么会“以下犯上”，扣押蒋介石呢？
1根本原因是: 中日民族矛盾的激化。
2、中国共产党提出建立全国抗日民族统一战线 的主张，感召了张学良、杨虎城。
3、张学良、杨虎城的爱国心是西安事变爆发的 个人因素。

西安事变和平解决的历史意义
1、揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。 2、十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。
典型例题
1、一二·九运动中，北平学生高唱《义勇军进行曲》“……中华民族到了最危险的时
候”。在当时的含义是指
（C ） A、东北三省沦陷，民族危机加深 B、日本侵略热河，进攻察哈尔
第18课 从九一八事变到西安事变
八年级上册
学习目标
学习目标：知道九一八事变的经过、结果以及东北人民的抗日斗争；
知道华北危机、一二·九运动以及西安事变；分析理解西安事变的和平 解决及意义。
重点：九一八事变与西安事变
难点：西安事变的和平解决及意义
自主学习
请同学们预习P86-P90页课本，回答以下预习问题： 1、九一八事变
北大营
柳条湖
沈
阳
为给侵略战争制造借 口，欺骗世界舆论。 另外，柳条湖距离东 北军驻地北大营和东北重 镇沈阳很近，便于日军在 事件后迅速对这两个战略 要地进行攻击，侵占东北。
新课讲解
东 三 省 沦 亡
探究研讨
日本为什么要制造九一八事变？
①日本对中国的侵略蓄谋已久，为此制定了大陆政策； ②世界资本主义经济危机波及日本，日本为摆脱危机加紧侵略中国； ③国民党反动集团全力“剿共”，日本有机可乘。
中日民族矛 盾上升为主 要矛盾应对张、杨发动 西安事变 意义
国共开始第 二次合作
抗日民族统一战 线初步形成
探究研讨
中国共产党为什么主张和平解决西安事变？
蒋介石的军事实力很 西安事变后，处死蒋介石，中国就有可能陷于纷争四起、群雄割据 如果杀掉蒋介石，当 强，共产党不敢杀他。 时中国会…… 的局面。而内战一起，必使日本有机可乘，从而利于其进一步侵略中国。

官渡九年一贯制学校人教版历史七年级上册第18课从九一八事变到西安事变学习目标：1、了解日本侵略者制造九一八事变的经过、结果，掌握基本的历史线索，认识日本帝国主义的侵略本质。

2、了解西安事变的经过，认识西安事变和平解决的历史意义，提高历史理解能力，初步形成分析历史问题的能力。

3、通过学习九一八事变的历史史实，认识到九一八事变使中国陷入严重的民族危机，反抗日本帝国主义的侵略成为中华民族的历史责任，以此树立和培养学生的爱国主义精神和民族责任感。

4、通过了解西安事变的发生与和平解决，感受张学良、杨虎城的爱国精神，认识共产党人以民族利益为重的博大胸襟。

学习过程：一、欣赏歌曲《松花江上》，引入课题。

二、自主学习，阅读教材完成导学案第一部分。

知识点1：九一八事变知识点2：华北危机与一二九运动知识点3：西安事变三、新知探究：细节讲解1、材料归纳：日本发动九一八事变的原因。

材料一：“惟欲征服支那，必先征服满蒙，如欲征服世界，必先征服支那”。

材料二：“今天之满蒙地位……不仅在我国国防上，就在经济上，也可以说是我国的生命线。

”材料三：1929年--1933年的资本主义世界经济危机波及日本，促使其国内阶级矛盾尖锐，日本统治集团急于利用侵略中国东北的对外战争来摆脱国内的经济危机和政治危机。

材料四：1930年11月至1931年9月，国民政府集中重兵三次“围剿”红军，无心北顾。

2、议一议：1935年底，北平学生发出“华北之大，已经安放不下一张平静的书桌了”的呼声。

如果你生活在那个时代，你会如何做？3、合唱国歌，激发爱国热情。

4、情景模拟西安事变。

5、小组讨论：张学良、杨虎城是蒋介石的部下，他们为什么会“以下犯上”，扣押蒋介石呢？6、知识小结：西安事变和平解决的意义。

四、课堂小结：情感总结：学完本课你有什么感受？内容小结：五、当堂检测1、促进了全国抗日救亡运动新高潮到来的是（ ）A 、五四运动B 、新文化运动C 、一二·九运动D 、西安事变 应对2、标志着十年内战基本结束，国共两党初步建立抗日民族统一战线是在下列哪次历史事件之后（）A、九一八事变B、八一三事变C、七七事变D、西安事变和平解决3、中共提出和平解决西安事变的根本出发点是（）A、粉碎国民党亲日派的企图B、为全民族的利益实现共同抗日C、力图改善国共两党的关系D、加剧国民党内部的矛盾4、畅所欲言：西安事变中，张学良、杨虎城扣留蒋介石的消息传到红色根据地，有人主张杀蒋、审蒋，也有人主张放蒋，请结合当时的国内外形势，说一说你的看法。

击队：中国共产党派杨靖宇等人在东 北组织游击队，开展抗日游击 战争。
东北抗日联军：1936年初，东北各抗日部队 开始改编为由中国共产党领 导的东北抗日联军，与日军 战斗在白山黑水之间。
杨靖宇
东北抗日队伍抗击日军
东北抗日义勇军和东北抗日游击队两者有什么异同？
不同：东北抗日义勇军是指九一八事变后，东北人 民和未撤走的东北军部队组织起来的抗日武装。东 北抗日游击队是由中国共产党领导的抗日武装，是 东北抗日游击战争的主力。 相同：东北抗日义勇军和东北抗日游击队都为打败 日本帝国主义做出了重大的贡献。

促使日本在20世纪30年代初加紧发动对 中国侵略的因素又是什么呢？
1929—1933年，资本主义世界发生的经 济危机很快席卷日本，对日本社会造成重 大影响，工农业急剧衰退，阶级矛盾尖锐 ，为转嫁经济危机，日本统治集团发动了 对中国的战争。
原因二、为了转嫁经济危机，缓和国内矛盾 。
“九一八”事变
时间 地点 经过 结果
二、华北危机与一二·九运动
华北告急
占领东北后，日 本又将侵略魔掌 伸向了华北，策 划了“华北独立 ”
一二·九运动的爆发
背景：华北危机日益严重 时间：1935年12月9日 地点：北平 口号：“反对华北自治”、 “停止内战，一致抗日” 等 意义：促进了全国抗日救 亡运动新高潮的到来
三、西安事变Βιβλιοθήκη 1936年12月12日，张
中日民族矛盾上 升为为主要矛盾
应
对 意 张、杨发 义 动西安事
变
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资料：1931年7月至9月，蒋介石调集30万大军对中央根据地进 行第三次“围剿”，并亲赴南昌督战。七八月间，他连续致电 张学良，训令地方当局压制人民对日本挑衅的反抗。中村事件 发生后，他在8月16日的电报中称：无论日本军队此后如何在东 北寻衅，我方应不予抵抗，力避冲突。九一八事变发生后，国 民党南京政府竟电告东北军：日军此举不过寻常寻衅性质，为 免除事件扩大起见，绝对抱不抵抗主义。
马占山
驻守上海的十九路军抗击日军
一.二八事变
1931年九一八事变后，日 本为了支援配合其对中国 东北的侵略、掩护其在东 北建立伪满洲国的丑剧， 自导自演在上海挑衅引发 的冲突，时间长达一个多 月。日本海军陆战队在 1932年1月28日夜对上海 当地中国驻军第十九路军 发起攻击，十九路军随即 起而应战。

学习目标
1.知道九一八事变的经过、结果以及东北人 民的抗日斗争；
2.知道华北危机、一二·九运动以及西安事 变；
3.分析理解西安事变的和平解决及意义
我的家在东北松花江上， 那里有森林煤矿， 还有那满山遍野的大豆高粱。 我的家在东北松花江上， 那里有我的同胞， 还有那衰老的爹娘。 九一八，九一八， 从那个悲惨的时候， 脱离了我的家乡， 抛弃那无尽的宝藏，
9月
沈 阳
18日
借口：柳 条湖事件 战场：北 大营、沈 阳
结果
东北三 省全部 沦陷
为给侵略战争制造借口，欺骗世界舆论。 另外，柳条湖距离东北军驻地北大营和东北重 镇沈阳很近，便于日军在事件后迅速对这两个 战略要地进行攻击。
东 三 省 沦 亡
东北人民四处流浪
日军虐杀中国平民
日军对我平民大屠杀 日军残杀东北义勇军
北平学生游行示威
一二·九运动中学生与军警搏斗
西安事变爆发的原因有哪些？
①日军侵略东北、华北，使中华民族处于亡国的 危急关头，民族矛盾的激化是西安事变爆发的根 本原因。 ③张学良、杨虎城的爱国之心是西安事变爆发的 个人因素。 ②中国共产党提出建立全国抗日民族统一战线的 主张，感召了张学良、杨虎城。 ④蒋介石一意孤行，坚持围剿红军是西安事变爆 发的直接原因。
西安事变过程
（1）时间： 1936年12月 12日
（2）领导者： 张学良 杨虎城 （3）目的： 逼蒋抗日
（4）经过： “兵谏”
西安事变后，各派政治力量的态度如何？
日本侵略者： 希望中国打内战 美英两国：主张和平解决，国民政府向张、
杨 妥协 苏联： 主张和平解决，不主张中国打内战 国民党： 讨伐派——亲日派何应钦；
地。与该建筑物直接相关的历史事件是（ B ）

中国历史部编版八年级上册知识速记歌谣：第18课从九一八事变到西安事变一九三一到四五，民族抗战十四年。

一九三一九一八，侵略抗战的开始。

日本侵华原因多，各条一一要牢记：日本侵华蓄谋久，侵华方针早制定；一九二七东方会，侵华争霸政策出；经济危机冲日本，对外扩张脱困境；有利条件有两点，西方列强搞绥靖，国府全力剿红军。

一九三一九一八，日本借口柳条湖，炮轰沈阳事变起，不久占领东三省，分裂东北立傀儡，一九三二在长春，扶植溥仪伪满洲。

事变影响九一八，抗日战争的起点，反法西斯大序幕。

日本侵略引反抗，抗日义勇军奋起。

江桥之战马占山，打响抗战第一枪；中共派出杨靖宇，组织东北游击队。

抗日联军三六建，局部抗战已开始。

一九三二在上海，日军挑起一二八；十九路军奋抵抗，爱国将领蒋光鼐，还有搭档蔡廷锴，沉重打击侵略军。

后经调停签协定，日军可以驻上海。

东北之后侵华北，一九三三占山海，中国军队奋抵抗，长城一线复多伦。

一九三五新阴谋，华北自治日策划，五省脱离我版图，国府妥协不抵抗，中华民族真危险。

一九三五一二九，中共领导学生起，北平学生作先锋，请愿游行呼口号。

爱国口号要记住，打到日本反自治，停止内战共抗日。

运动揭露日阴谋，打击妥协的政策，抗日救国新高潮。

挽救危亡共产党，诸多措施要掌握：八一宣言三五年，号召停止国内战，一致起来去抗日；一九三五瓦窑堡，抗日统战定方针；反日策略毛泽东，报告指出矛盾变，中日矛盾成主要，抗日统战党领导。

抗日统战的感召，张杨爱国停内战，要求联共来抗日；坚持内战蒋介石，威逼张杨攻红军。

一九三六双十二，张杨兵谏西安变，通电全国停内战，联合中共来抗日。

中共主张和平解，民族利益为根本，前往调停周恩来，接受条件蒋介石。

西安和解意义大，国共内战到抗日，扭转时局的关键；十年内战已结束，抗日统战初步成。

亲日派
掌握实权的亲日派何应钦主张 “讨伐”张学良，企图置蒋介 石于死地，取而代之。
亲英美派
亲美英派宋美龄等竭力主张 采取政治措施和平解决。
第18课 从九一八事变到西安事变
结果
经过中国共产党和各方面的努力，蒋介石被迫接受 停止内战，联共抗日等条件，西安事变和平解决。
西安事变和平解决，蒋介石飞返南京，蒋介石被 困西安前后14天，南京也在混乱中度过了14天。
第18课 从九一八事变到西安事变
日本扩大侵略
占领了东北三省。
东 三 省 沦 亡
东北军十几万人撤 至山海关内。短短 4个多月，东北100 多万平方千米的锦 绣河山，全部沦于 敌手。
1931年《申报图画周刊》
第18课 从九一八事变到西安事变
中国“枪不如人，炮不如人，教育训练不如人，……拿什么和日本
打呢？若抵抗日本，顶多三天就亡国了。”
——《张、杨对时局宣言》（1936年12月12日）
根据材料，分析西安事变发生的原因
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——冯玉祥《我所
认识的蒋介日石本》国力大大强于中国，抗日必亡
“中国亡于帝国主义，我们还能当亡国奴，……若亡于共产党，则纵
肯为奴隶亦不可得认。为”共产党威胁更大 石在南昌的讲话
——蒋介
“攘外必先安内，统一方攘能外御必侮先。安未内有国不统一而能取胜于外者。” 以待国际“公理以之公判理断对”强权寄，希以望和于平国对联野蛮，忍痛含愤，暂取逆来顺受态度，
中国共产党派杨 靖宇
组织抗日义勇军 1936年，中国 中
共产党领导的 国
组织游击队开展抗 东北抗日联军 人日游击战争成立民局
部
抗
战
开
始
杨靖宇