国外绿色生态校园设计案例赏析
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国外绿色生态建筑 设计案例中国建筑科学研究院上海分院 绿色与生态建筑研究中心 邵文晞目录1 2 3 4 5国外绿色建筑发展 国外绿 建筑发展 国外绿色建筑特点介绍 英国诺丁汉大学朱比丽分校 巴克雷卡德总部 建筑研究组织办公楼6 7 8 9 10吉巴欧文化中心 吉 欧文化中 建筑通风借鉴案例 德国商业银行总部大厦 墨尔本政府办公楼 森斯伯瑞英国大型连锁超市2008-11-4绿色与生态建筑研究中心国外绿色建筑发展绿色建筑的提出一九八一~一九九九 年来NASA所测得的 地球南极臭氧层破洞 日渐扩大的情形绿色建筑的提出 1992年巴西的里约热内卢“联合国环境与 发展大会” 与会者第 次明确提出了 发展大会”,与会者第一次明确提出了 “绿色建筑”的概念,绿色建筑由此渐成 一个兼顾环境关注与舒适健康的研究体系, 并在越来越多的国家实践推广,成为当今 世界建筑发展的重要方向。
绿色建筑星级评价标准世界各国的绿色标准情况Eko Profile Promis E BREEAM ESCALE Eco Effect Eco Quantum E-top LEEDLEED -Canada, GBTool BREEAMBREEAM-Green Leaf LEEDGOBASHKHKBEAMCASBEE1992年里约热内卢召开第 一次「地球环境高峰会议」 次「地球环境高峰会议」NABERS SBAT国际绿色建筑等级划分BREEAM(英) LEED(美) NABERS(澳) CASBEE(日)通过、好、很好、优秀 一般、铜牌、银牌、金牌、白金 0~5星级 根据环境性能效率指标BEE, 给予评价,表现为QL二维图满意、好、很好、优秀 HK-BEAM(港) 港ESCALE(法) ESFGB(中)标准工程、优秀工程、较差工程 ★、★★、★★★国外绿色建筑特点国外绿色建筑特点 绿色建筑研究由建筑个体、单纯技术上升到体系层面,由 建筑设计扩展到环境评估、区域规划等多种领域,形成了 整体性 综合性和多学科交叉的特点 整体性、综合性和多学科交叉的特点。
精心的立体绿化——日本立体绿化精选案例日本是典型的地狭人稠的国家,日本人把立体绿化作为城市绿化的重要形式之一,用来改善城市生态环境,丰富城市绿化景观。
日本城市十分重视立体绿化,垂直绿化和空中绿化,这已成为日本绿色运动的一部分。
在东京、大阪、名古屋和福冈等日本大城市中,立体绿化建筑非常流行。
其中许多充满创意的绿化设计已成为环保生态的新宠,蔓延到众多的写字楼、公寓、医院、学校、公共设施以及市政大厦的屋顶和墙壁。
东京圣保那人才服务集团(Pasona Group),总部员工不单单在公司屋顶种蔬菜,他们还把绿色植物请进了办公区。
▲东京“PASONA group总部”墙体绿化▲东京“PASONA group总部”室内菜园Kono Designs公司整修了一栋9层高、面积215,000平方英尺的办公楼,增加了43,000平方英尺的都市绿化带以及200多种谷物、水果和蔬菜,这些果蔬谷物可直接采摘,成为公司食堂的盘中餐。
一些蔬菜种在屋顶,但办公室内也同样有大片种植区域。
东京榉树广场屋顶绿化这个作品位于日本琦玉县琦玉市,成功创造出了“人与自然共生”的都市广场氛围,在面积约1万平方米的7米高的人造地面上以6mx6m的方格栽植了220棵榉树,形成独特的“空中之林”。
广场在市中心铁路车场遗址上建造,崎玉新都心是个交通枢纽,原来绿化率较低,但通过屋顶绿化后,榉树广场以夺人心神的翠色矗立半空,足以产生横空出世的印象。
在这块人工地盘上包含了榉树的生长、排水及照明系统在内的设计。
在自然石材和银白色柔软轻型的固体金属做成完全平坦的地面上映照着榉树的倒影,人们在自然的氛围和光线中活动。
榉树广场开创了人工地盘上种植高大乔木的成功尝试,生长在都市市中心建筑群中的220棵榉树,为长期工作生活在城市中的人们提供了一处能够亲身感受到大自然的季相变化的场所——林中的晨光、绿荫、夕阳、夜景……唤起人们对大自然的爱恋和渴望。
每位来到这里的人们都能引起一种共鸣,那就是人与自然共生。
在幼儿园的生态环境保护方面,绿色校园建设是一个非常重要的话题。
我们都知道,幼儿园是孩子们成长的地方,他们的健康和成长离不开一个良好的生态环境。
如何在幼儿园中建设绿色的生态环境,保护自然资源,对孩子们的健康成长起着至关重要的作用。
在本文中,我们将分析几个成功的绿色校园建设案例,探讨如何在幼儿园中实现生态环境保护的目标。
1. 案例一:植物园式幼儿园在某某地区,有一所幼儿园以植物园为主题,通过引入各种植物和花卉,打造了一个充满生机和活力的校园环境。
在这所幼儿园里,孩子们可以接触到各种植物,了解它们的生长过程和特点,培养对自然环境的热爱和保护意识。
通过植物园的建设,还能改善校园的空气质量,营造一个清新、舒适的学习环境。
这种绿色校园建设不仅让孩子们能够与自然亲近,也为他们的健康成长提供了良好的条件。
2. 案例二:废弃资源再利用另一所幼儿园在建设过程中,充分利用了废弃资源,如旧轮胎、废旧木材等,打造了一个富有创意和特色的校园环境。
通过废弃资源的再利用,不仅为幼儿园节约了建设成本,还减少了对自然资源的消耗。
在这个校园中,孩子们能够亲身参与废弃资源的再利用过程,培养环保意识和创造力。
这种绿色建设案例不仅对幼儿园的生态环境保护起到了积极的作用,也教育了孩子们要珍惜资源,保护环境。
3. 案例三:节能环保设施应用还有一所幼儿园在建设过程中,引入了太阳能热水器、智能节能灯具等节能环保设施,大力推进了绿色能源的应用。
通过这些设施的引入,不仅使幼儿园的能耗大大减少,还为孩子们创造了一个绿色、节能的学习环境。
通过对这些节能环保设施的介绍和应用,也为孩子们传递了环保意识和科技知识。
这种绿色校园建设案例充分体现了对生态环境的保护和利用。
在总结幼儿园生态环境保护,绿色校园建设不仅是为了孩子们的身心健康成长着想,也是对自然环境的尊重和保护。
通过以上案例分析,我们可以看到,幼儿园绿色校园建设不仅可以改善校园环境,更可以培养孩子们对自然环境的热爱和保护意识。
国外低碳绿色低碳教育案例一、丹麦的绿色学校计划。
1. 整体情况。
在丹麦啊,有好多学校参加了这个超酷的绿色学校计划。
这些学校就像一个个小小的绿色王国。
从校园建筑开始就很有讲究呢。
比如说,学校的建筑很多都是采用环保材料,那些建材啊,就像一个个环保小卫士。
墙壁的隔热性能特别好,就像给学校穿上了一件保暖又节能的外套。
2. 课程设置。
课程方面也是超级有趣。
丹麦的孩子们在课堂上会学习关于可再生能源的知识。
老师会把太阳能板带到教室里,就像带来了一个来自太阳的神秘礼物。
孩子们可以亲手摸一摸,感受一下太阳能是怎么转化成电能的。
而且啊,他们还有专门的课程是关于垃圾回收和分类的。
老师们会把垃圾变成有趣的教具,像用废弃的塑料瓶做成小花盆,种上小植物。
这时候,垃圾就不再是又脏又臭的东西,而是变成了有创意的宝贝。
3. 校园实践。
在校园里呢,有自己的小花园和小菜园。
孩子们就像小农夫一样,亲自参与种植蔬菜和花草。
他们会学到植物是怎么吸收二氧化碳的,就像植物在偷偷地和二氧化碳玩捕捉游戏。
而且学校还会组织学生参与校园能源管理。
学生们会组成小组,负责监督学校里的电灯有没有及时关掉,就像一群小小的节能警察在校园里巡逻。
二、日本的低碳教育从娃娃抓起。
1. 家庭与学校的结合。
日本这个国家在低碳教育上可真是下了大功夫。
在家庭里,家长就开始给孩子灌输低碳的概念。
像吃饭的时候,家长会告诉孩子要珍惜粮食,因为生产粮食也是会产生碳排放的。
然后到了学校,就更加系统了。
学校会给孩子们发一本超可爱的低碳手册,里面画满了各种卡通图案,告诉孩子们怎么在日常生活中减少碳足迹。
2. 灾害教育中的低碳元素。
因为日本经常面临自然灾害,所以在灾害教育中也融入了低碳理念。
老师会告诉孩子们,当自然灾害发生时,低碳的生活方式可以让救援和恢复工作更加顺利。
在地震后的临时避难所,如果大家都能节约用水、节约用电,就像给有限的资源施了魔法,能够帮助更多的人。
而且,孩子们还会学习到一些简单的环保建筑知识,知道如何用环保材料搭建临时避难所,这样既安全又低碳。
绿色校园建设旨在通过科学的环境规划和管理,创建一个健康、安全、节能、环保的学习和生活环境,培养学生的环保意识和责任感,推动全社会的生态文明建设。
许多国内外的高校在绿色校园建设方面取得了一系列优秀的成果和案例,为其他高校的绿色校园建设提供了宝贵的经验和参考。
以下是一些国内外各大高校绿色校园建设的优秀案例:一、清华大学清华大学作为我国一流高校,在绿色校园建设方面也有着显著的成就。
该校建立了一整套成熟的绿色校园管理体系,包括水资源利用、能源管理、废弃物处理等方面的措施。
校园内部种植了大量的植被,建有多个太阳能发电和光伏发电站,有效利用了清华大学在能源管理方面的优势资源。
清华大学还在推广环保理念和技术方面做出了积极的尝试,如组织各类环保主题的讲座和活动,鼓励学生积极参与环保科研和创新项目。
二、美国斯坦福大学斯坦福大学作为美国一流的高等学府,其绿色校园建设也堪称是典范。
该校注重利用先进科技和管理手段来降低对环境的影响,大规模推广太阳能、风能等可再生能源的利用,同时致力于减少二氧化碳排放和能源消耗。
斯坦福大学还将可持续发展的理念融入到了校园建设和管理中,不断改进校园用水和能源的利用效率,提倡垃圾分类和资源循环利用,树立了一个供其他国际高校学习的绿色校园典范。
三、北京大学北京大学作为我国顶尖的高等学府,其绿色校园建设也是业界的佼佼者。
校园内建有多处采光和通风系统良好的教学、办公和生活设施,大量运用了环保材料和节能设施,采用了节水、节能、降耗的技术和方案,有效地减少了对自然环境的污染和破坏。
北京大学积极组织各类环保宣传和教育活动,加强对师生的环保意识和责任感的培养,为全国各大高校的绿色校园建设树立了榜样。
四、剑桥大学作为英国著名的高等学府,剑桥大学一直以环保和可持续发展为己任,其绿色校园建设也不遑多让。
该校在校园管理中高度重视对环境的保护和节约资源的理念,运用现代科技手段推广和应用节能、环保设施,充分利用废弃物资源并致力于资源回收利用,为校园的可持续发展打下了坚实的基础。
国外初高中校园景观改造案例
国外初高中校园景观改造案例有很多,以下是一些例子:
1. 美国费城天普中学:这个项目将一个废弃的学校场地变成了一个充满活力的社区公共空间,其中包括运动场、游乐场、慢跑道和自行车道等设施。
设计团队通过将原有建筑拆除,创造了一个开放、通透的空间,使得这个场地成为周边社区居民和学生的聚集地。
2. 英国伦敦巴特西中学:这个项目将一个老旧的学校场地变成了一个现代化、可持续发展的校园。
设计团队通过引入绿色建筑理念和技术,如雨水收集、太阳能利用等,使得这个校园不仅具有环保可持续性,同时也为学生提供了一个健康、舒适的学习环境。
3. 新加坡英华中学:这个项目通过引入“生态可持续性”的设计理念,将一个封闭的学校场地变成了一个开放的、与周边环境相融合的校园。
设计团队通过种植本地植物和建立雨水收集系统,打造了一个生态友好的校园环境。
这些案例都是国外初高中校园景观改造的成功案例,它们不仅改善了学校环境,提高了学生的学习效果,同时也为周边社区提供了公共空间和休闲场所。
生态建筑案例1. 赫尔辛基中央图书馆 (Helsinki Central Library) - 芬兰赫尔辛基中央图书馆是一个以可持续发展为设计理念的生态建筑案例。
图书馆的外观由玻璃和木材构成,能够最大限度地利用自然光线和绿色空间来提供舒适的阅读环境。
此外,图书馆还采用了节能、节水和废物再利用的技术,以减少对环境的影响。
例如,它使用天然通风系统来降低能源消耗,并安装了太阳能电池板来提供电力。
2. 塞米利奥诺夫州立大学能源研究所 (Semiliconov State University Energy Research Institute) - 俄罗斯这个生态建筑案例是一个具有自足能源系统的研究建筑。
该建筑由多个层次的玻璃和金属构成,外部覆盖着太阳能电池板,用于收集太阳能发电。
除了利用自然资源,建筑还实施了节能措施,如高效的隔热材料和智能控制系统。
此外,建筑还收集并利用雨水用于冷却和农田灌溉。
3. 广州环境保护科技中心 (Guangzhou Environment Science and Technology Center) - 中国广州环境保护科技中心是一个具有生态环保特点的办公建筑。
建筑采用了双层玻璃幕墙和外部绿色植被,以减少热量和光线的传导。
此外,建筑用于收集并利用雨水进行灌溉和冷却,以节约水资源。
室内以可再生材料和废弃物再利用材料建造,以减少对环境的影响。
4. 坦桑尼亚塞莎塔工业城 (Sesata Industrial City) - 坦桑尼亚塞莎塔工业城是一个可持续发展的生态城市项目。
城市的建筑和基础设施采用了环保材料和技术,如太阳能电池板、节能灯和雨水收集系统。
此外,城市还设置了大量的绿色空间和公园,并鼓励居民使用公共交通工具或自行车出行,以减少碳排放。
5. 温哥華生态村 (Vancouver Ecovillage) - 加拿大温哥华生态村是一个由多个生态建筑组成的住宅社区。
建筑采用了可再生材料和高效的节能技术,如太阳能热水器和地热系统。
园林与景观设计2021年11月第18卷总第408期国外绿色校园可持续设计策略案例研究王明豪,谢孟举,徐 燊(华中科技大学建筑与规划学院,湖北武汉 430074)摘要:绿色校园的可持续设计与规划日益受到人们的关注和重视。
绿色校园不仅能为师生提供良好的生活环境,更能推动城市的绿色节能发展,同时具有重要的示范意义。
国外在绿色校园可持续设计与规划方面的工作开展较早,并且已经取得了一定成绩,积累了诸多实践经验,这对我国绿色校园建设具有一定的指导意义。
本研究通过对绿色校园概念的梳理和国外实际案例的分析,归纳并总结相关可持续设计手法和规划策略,以期为我国绿色校园的建设提供建议和指导。
关键词:绿色校园;可持续设计策略;空间规划;设计建造[中图分类号]TU241.91 [文献标识码]A DOI:10.19892/ki.csjz.2021.31.40The Case Study of Sustainable Design Strategies for Green Campuses AbroadWang Minghao, Xie Mengju, Xu Shen(School of Architecture and Urban Planning, Huazhong University of Science and Technology, Wuhan Hubei 430074, China)Abstract: The sustainable design and planning of the green campus has received increasing attention. A green campus can not only provide a good living environment for teachers and students, but also promote the development of green and energy-saving cities, and at the same time has important demonstration significance. The sustainable design and planning of green campuses have been carried out earlier in foreign countries, and certain achievements have been achieved and many practical experiences have been accumulated, which has certain guiding significance for the construction of green campuses in our country. This paper sorts out the concept of green campus, analyzes the foreign practical cases, and then summarizes relevant sustainable design techniques and planning strategies, in order to provide suggestions and guidance for the construction of green campus in our country.Key words: green campus; sustainable design strategy; spatial planning; design and construction学校在社会的可持续发展和节能减排的工作中扮演着重要的角色。
绿色学校设计实例———深圳南山外国语学校牛润卓1陆轶辰3陈诚1张会福21深圳市建筑科学研究院股份有限公司2华润智慧能源有限公司3纽约Link-Arc 建筑事务所摘要:深圳南山外国语学校科华学校建设以绿色生态校园为理念,采用绿色专项设计与建筑设计紧密结合的设计理念,充分利用自然资源,采用模拟分析技术及高效节能设备等,实现了在城市高密度环境下营造良好微环境和绿色建筑三星级的目标,为高密度下绿色学校建设提供经验借鉴。
关键词:高密度绿色设计绿色学校Design Example of High-star Green School -ShenzhenNanshan Foreign Language SchoolNIU Run-zhuo 1,LU Yi-chen 3CHEN Cheng 1,ZHANG Hui-Fu 2,1Shenzhen Institute of Building Research Co.,Ltd.2China Resources Intelligent Energy Co.,Ltd.3New York Studio Link-Arc3Abstract:The construction of Shenzhen Nanshan Foreign Language School is based on the concept of Green Ecological Campus,which combine Green Building Design with Architectural Design.Through natural conditions analysis and simulation analysis technology,this article presents a new design experience of green schools with a good micro environment and Three-Star Green Building in the high-density city.Keywords:high density city,green building design,green school收稿日期:2020-6-20作者简介:牛润卓(1981~),男,硕士,高工;深圳市福田区上梅林梅坳三路29号(518049);E-mail:**************如何在高密度的城市环境中营造怡人的学习环境,是建筑设计所努力追求的命题。
绿色校园建筑设计理念及案例分析摘要:大学校园建筑是一类比较特殊的建筑形式,除了要满足最基本的使用功能外,还需在设计中注重建筑与环境、建筑表象与内涵的高度融合。
以建筑对气候的“感应”作为大学校园建筑构思的切入点和创作途径。
文章主要阐述了绿色校园建筑设计理念,并结合某大学校园的工程实例,针对其建筑绿色设计策略进行了分析,旨在为类似的工程提供参考。
关键词:学校建筑,交流共享,生态设计,气候感应Abstract: the university campus architecture is a kind of a special form of construction, in addition to meet the most basic use functions, but also need to pay attention to in the design of architecture and environment, architectural appearance and the fusion of connotation. In the construction of weather “induction” as a university campus construction conception and creation of the specification of the way. The paper mainly expounds the green campus architecture and design concept, and combined with the engineering examples of a university campus, in view of its building green design strategy analysis, aims to provide a reference for the similar projects.Keywords: school buildings, share, ecological design, climate induction大学校园建筑由于其特殊的功能要求而使得绿色设计具有格外重要的意义。
全球低碳校园案例
全球低碳校园案例有以下几个:
1. 香港科技大学(广州)新校区:该校园位于广州南沙庆盛高铁站附近,占地平方公里,相当于香港科技大学本部的两倍。
世界顶级建筑事务所KPF 是校园总体规划及建筑设计的设计牵头方。
2. 亨伯学院翻修建筑:这座建筑最初建于1989年,5层,4487平方米。
由于冬天寒冷、夏天炎热,对于在那里办公的行政人员来说,这不是一个好的氛围。
借助自主实现学院减少GHG排放的目标,该建筑获得了一次深度改造的机会,从而解决了建筑围护结构和系统升级的问题。
翻修后的建筑将比以前节省70%的能源,成为最节能的学校建筑之一。
以上案例仅供参考,建议查阅全球低碳校园案例集锦获取更多信息。
美国亚利桑那州立大学理工学院校园景观设计案例思维解析范文美国亚利桑那州立大学理工学院校园景观设计案例思维解析范文学校设计原则功能原则:学校主要包括校前区、教学区、生活区、课外活动区等功能区,设计时应根据各功能区的不同特点进行布置,既要满足教学、工作、学习、生活等物质功能,更要满足增进师生交流、创造智慧、提高修养、陶冶情操等精神功能。
以人为本的原则:学校的主体是教师和学生,这就要求充分把握其时间性、群体性的行为规律,预留适当的空间来组织与划分应依据不同层次需要,组织不同活动空间各种设施设置、材料的选择、景观的创造要充分考虑师生的心理需求。
突出校园文化特色原则:充分挖掘校园环境特色和文化内涵,运用雕塑、廊柱、浮雕、标牌等环境小品,结合富有特色的植物来强化校园的文化气息。
体现可持续发展的原则:以生态理论作指导,坚持以植物造景为主,尽可能使用多层次复式绿化,追求可持续发展。
景观生态规划原则:景观生态规划是指应用景观生态学原理,以区域景观生态系统整体优化为目标,在景观生态分析、综合和评价的基础上,建立区域景观生态系统优化利用的空间结构和模式。
最高效率原则: 最高效率原则就是指校园规划应考虑到学生在校园内完成同等数量的任务和活动所运动的水平距离最短。
以此为依据,有序的布局各个斑块,以达到最大程度的方便学生的目的。
多样化原则: 开放空间多样化包括功能、形式及配置的多样化。
功能多样化。
生机勃勃、丰富多变的校园景观可以激发学生的学习兴趣,强化教育氛围。
整体性原则: 从整体上确立校园景观的特色是设计的基础。
这种特色来自于对校园所处的气候、环境、地理、自然条件、历史、文化、艺术的尊重与发掘,创造一种与校园活动紧密交融的景观特征。
安全原则: 安全是人性化设计中的第一要素。
校园景观设计,安全性包括两方面的内容:物理环境安全和心理安全。
项目名称:美国亚利桑那州立大学理工学院校园景观设计项目面积:约8.5公顷项目背景:设计场地原来为退役的威廉姆斯空军基地,设计将数英亩的沥青,混凝土和河岩改造成一个学术、社会和生态的校园中心场地气候条件:全年干燥,温度高,炎热设计的核心是将一条易受洪水侵袭的沥青街道改造成郁郁葱葱的沙漠阿罗约,以滋养这里的风景。