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初级阶段对外汉语精读课的设计与实践
作者：胡红洁
来源：《科教导刊》2011年第17期
摘要本文以教育学、心理学、对外汉语教学、跨文化交际学等相关学科理论为指导，分析初级阶段留学生汉语学习的心理特点和行为特征，结合自身的教学实践，介绍了与此相对应的教学方法和手段，力求使来华学习者通过这样的历练过程，达到汉语能力的提升，为他们继续学习或从事研究打下扎实的基础。
关键词 初级阶段 遵循规律 文化适应 自主学习
中图分类号：G642 文献标识码：A
Design and Practice of Intensive Reading of Teaching
Chinese As Foreign Language on Beginning Stage
HU Hongjie
(The International Culture Exchange School, Shanghai University of Sport, Shanghai 200438)
AbstractThis article is based on Pedagogy, Psychology, Teaching Chinese as Foreign Language,
Intercultural Communication etc. relevant subjects, analyzed oversea students’ symptom of
psychology and behavior on learning Chinese who are at the beginning stage, combined personal
education practice, introduced related teaching method and technique, to help the foreigners who
第七课 教案
一、教学目标
1.学生能识读并记住生词、词组
2.正确书写五个难点汉字：馒、鸡、喝、啤、酒
3.按正确的笔画顺序描写汉字
4.通过组合、分解汉字，了解汉字结构
5.了解饣、口、氵、又等四个偏旁的意义，并写出同偏旁汉字
二、教学环节及内容
第一课时 处理生词
1.识读、记住生词和词组
吃饭 馒头 米饭 鸡蛋 啤酒 饺子 包子 面条 面包
吃米饭 吃饺子 鸡蛋汤 喝啤酒
2.按正确笔画写出下面五个汉字
馒： 鸡： 喝：
啤； 酒：
3.组合汉字与分解汉字
（1）组合汉字 左右结构 口：马 那 乞 尼 卑
上下结构 日：立 勿 生
（2）分解汉字 左右结构 喝 渴 馒 慢 鸡 鸭 饺 较
4.了解下面偏旁意义，并写出同偏旁汉字
饣：与“食”相关
口：与“嘴（口）”相关
氵：与“水”相关
又：记字符号 鸡与鷄
5.作业：完成练习与课外练习
（1）注音或看拼音写汉字的题要查字典、理解其意义
第二课时 处理课文
要求：
（1） 理解对话内容，并正确回答问题
（2） 流利背说短文内容，并能默写
1.处理对话
（1）学生自己反复朗读课文
（2）教师范读，讲解其意思，重要句子
A：你们吃什么？ B：我们吃饺子
A：你们喝什么？ B：我们和鸡蛋汤
（3）分角色背对话
（4）检测背诵效果
2.作业：背诵并默写课文
预习下一课生字生词
第七课练习
1.看拼音写汉字
Chīfàn hēshuǐ jiǎozi miàntiáo jīdàn píjiǔ
Mǐfàn bāozi mántou hēchá
2.给汉字注音
饭 馒 要 喝 鸡 啤
我的汉语教室 初级（一）
My Chinese Classroom E1
1 第Dì七qī课kè 你Nǐ 喜xǐ欢huan
小Xiǎo笼lóng包bāo
吗ma？？
Lesson 7 Do you like Xiaolongbao?
Objectives:
Verbs: 喜欢xǐhuan//买单mǎidān//喝hē//等děng
Adjectives: 好吃hàochī//好hǎo喝hē//绿lǜ
Measure words: 吃chī//喝hē
Nouns: 茶chá//先生xiānshēng
Grammar: ……吧ba/ 好hǎo+V/ 太tài……了le
Step 1: Review
Fill in the picture.
一yí个gè_________
我的汉语教室 初级（一）
My Chinese Classroom E1
1 Step 2: Presentation.
小xiǎo笼lóng包bāo 饺jiǎo子zi
兰lán州zhōu拉lā面miàn 炸zhá酱jiàng面miàn
喜xǐ欢huan
v. like 喜欢xǐhuan+n.
我Wǒ 喜欢xǐhuan 上海Shànghǎi。。 我Wǒ 喜欢xǐhuan 西瓜xīguā汁zhī。。
喜欢xǐhuan+v.
我Wǒ 喜欢xǐhuan 去qù 世纪Shìjì公园gōngyuán 玩wán。。
我Wǒ 喜欢xǐhuan 吃chī 小Xiǎo笼lóng包bāo。。
太tài……了le
It’s too…; very, so 太tài+adj.+了le
太Tài 贵guì 了le。。//太Tài 慢màn 了le。。
太Tài 好hǎo 了le！！//太Tài 好hǎo吃chī 了le！！
好hǎo吃chī
adj.Delicious, good
to eat 好hǎo——good 吃chī——eat
《发展汉语（第二版）·初级读写Ⅱ》 编著 李泉 王淑红 么书君
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教案编制：李泉 王淑红 么书君 教 案
第1课 一学就会
教学任务 1. 实用语块
2. 实用阅读
3. 读后写作
时间安排 1. 本课所需课时：2课时
2. 课时分配
本教材每一课都有读后写作。写作可在课下完成，教师须安排时间，对学生写作中的错误给予纠正。
教学实施
★特别说明
本册教材按教学环节、教学步骤设计，课堂教学按书中顺序进行即可。
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一、背诵并朗读
【1】背诵课文
（1）这部分语句都是生活中最有用、复制性强的语句。
请老师带领学生熟读实用语块，最好达到张口即出的程度。
（2）熟读语块时，请纠正发音。
（3）配合背诵第二部分，听邓丽君的歌曲《路边的野花你不要采》
（4）《路边的野花你不要采》歌词
送你送到小村外，
有句话儿要交待，
虽然已经是百花开，
路边的野花你不要采，
记着我的情记着我的爱，
记着有我天天在等待，
《发展汉语（第二版）·初级读写Ⅱ》 编著 李泉 王淑红 么书君 ***********************************************************
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教案编制：李泉 王淑红 么书君
我在等着你回来，
千万不要把我来忘怀。
【2】文化语句
既来之，则安之：已经来了，就安下心来。
二、实用阅读
实用阅读中的词语是生活中最常见的，希望通过这部分阅读练习，解决学生生活中的实际问题。
学生最好能够认读，抑或再见到这个词语或句子，知道它是什么意思。
三、相关阅读
可参考PPT。
阅读课文中几乎没什么生词，特别需要注意的是，不要把阅读上成精读，。
