一年级第一学期工作计划

一年级第一学期工作计划

马家庄小学 郝彦辉

一、现状分析

1、教师情况

本年级组是新组建的一个年级组有 6 位教师，年级组老师喜爱孩子，工作有热情、

有思想和创意。我们也有经验、有长期从事一年级教学工作的教师。我们年级组以一个

良好的心态， 积极、上进，同时充滿爱心和有较强的亲和力和较大工作热情的开展工作。

2、学生情况

本年级共有 3 个班。

一年级学生刚刚完成学前教育，对正规的学校教育充满神秘感和无限的向往，在知

识形成上处于空白， 具有很大的可塑空间。 他们天真无邪童真童趣， 有强烈的求知欲望。

但是他们没有接触正规的学前教育，所以听课习惯不好，清洁不会做，又缺乏纪律性。

二、指导思想：

以学校的工作计划为依据， 认真学习学校办学要求及相关文件， 全面推进素质教育。

从年级组的现状出发，以行为规范为落脚点，创造性地开展教育、教学工作，以创新精

神和求实的态度， 认真做好年级组的每一项工作， 努力提高本年级的教育实效 ,争创“先

进年级组”。

三、工作思路

1、把对学生的养成教育、安全教育作为年级组工作的重点。

2、强化年级组负责制，完善管理制度，营造求真务实、团结向上的组风组貌。

3、认真落实学校各职能部门安排的工作。

四、工作措施

（一）管理工作

1、平时注意积累对老师工作情况的观察与督查。从听课、学生作业、家长反馈意

见、接受工作态度以及协作精神等方面来公平、公正地评价老师的工作。

2、定期召开年级组教师会，了解情况，协调班级之间、教师之间的工作，认真贯

彻落实学校各职能部门安排的工作。关心教师身心健康，及时做好上情下达、下情上报

工作，协调好学校与教师之间的关系，营造团结、向上、愉快的团队气氛。

（二）德育工作

1、班主任要切实加强学生的日常行为教育，针对低年级学生的特点，制定纪律、

卫生等方面的考核细则，进行训练和指导。同时，配合少先队，结合监督岗检查，紧抓

学生的日常行为规范。 通过引导、 教育、检查、 评比，使学生从小养成良好的行为习惯，

逐步具备自我教育、自我管理的能力。

2、结合教师节、国庆节、元旦等节日，组织学生开展丰富有趣的活动，使学生健

康、快乐地生活、学习。积极为学生搭建展示自我的舞台，创设与家长交流的平台。3、各班要继续加强安全纪律教育，教育学生课间不追跑打闹，不攀爬楼梯扶栏，

上下楼梯做到轻声慢步、靠右行走。同时，各班要充分利用晨会、班队课时间，积极启

动“生命教育”工程，向学生渗透生命价值、生命意义教育；教给学生自护、自救的知

识和技能，引导学生树立积极向上的人生观。

4、每位教师参与班级管理，认真组织教学，抓好课堂纪律，树立人人都是德育工

作者的教育思想， 班主任与任课老师之间要加强联系， 即使了解学生的思想、 学习情况。

5、要有服务学生的意识，尊重、关爱学生，重视心理健康教育，与家长保持经常

性的联系，做好家校联系记载，形成家校教育合力。

（三）认真搞好教学工作

1、加强教学常规，进一步加强计划的落实，教案的修改，教后的反思，作业的设

计，批改订正。重视教学方法，把接受式学习和自主、合作、探究式的学习相结合，使

一年级的孩子喜欢上课、乐于学习，让他们觉得读书是一件既轻松又快乐的事。

2、作业，无论是课内还是课外作业必须做到全批全改，作业布置要做到低负担高

质量，坚决反对机械重复的抄写。

3、上课，教学改革的所有问题都要落实在课堂上，探索出适合我们育才的教学模

式，加强早读课管理，要做到精细化，每一时间段干什么要有明确规定。书角的建设，

营造书香班级。

4、注重教育科研工作，认真参加培训，将培训内容与自身的教学实践相结合，树

立终身学习观念，向专家名师学习，向身边的同志学习，同年级教师之间要互相听课，

年级组开展听课评课活动，每周一备一上一评一结。一年级第二学期工作计划

马家庄小学 郝彦辉

一、指导思想：

以学校工作计划少先队计划，德育工作计划，教学计划为指导，结合各班实际，加

强年级组的团队意识，培养优良的团队精神，充分发挥年级组的管理作用。依靠全组教

师，精诚合作，团结共进，关爱全体学生，为学生做好一切服务工作，为平安学校的发

展争光添彩。

二、主要工作

（一） 加强常规管理

重点之一：重视抓好安全教育。

由于一年级孩子顽皮好动，缺乏自我保护意识。我们认为增强学生的安全意识为本

学期重中之重。 我们将利用午会、 班会等时间加强安全宣传教育， 还可用看录像等形式，

让学生逐步真正认识到安全确实重要。

在对他们“说”的同时，更注重教他们“做” 。用小品表演等形式宣传交通安全、

上下楼梯不要拥挤；课间不要追逐打闹等等。

重点之二：强化行为习惯的养成，培养“文明人” 。

良好行为习惯的养成是一项长期的工作，要长期抓，持之以恒。根据我们一年级孩

子的特点，本学期我们年级组经过商议重点加强学生一日规范教育，特别是进校文明、

用餐文明、两分钟预备铃、上课纪律以及课间文明等训练与教育，可以采取表扬与批评

相结合、定期检查与抽查相结合等形式，培养学生做个文明可爱的姜湾人。

重点之三：加强“家、校、社”三级教育网络的整合

通过组织家长参加家长学校学习、 听讲座、开家长会、 家校互访、 社会实践等形式，

加强“家、校、社”三级教育网络的整合，发挥社会生活中巨大教育资源的作用，形成

教育合力，共建良好的育人环境。

（二）认真搞好教学工作

1、以课堂教学为主渠道，实施素质教育，提高教育教学质量。认真学习“课程标

准”，以课改精神为依据，深入分析教材，领会教材编排意图。充分发挥教师的团队精

神，以单元为单位集体备课，通过交流、讨论集思广益，共享教育资源，相互促进，整

体提高本年级的教育教学质量。

2、加强教学常规，进一步加强计划的落实，教案的修改，教后的反思，作业的设

计，批改订正。重视教学方法，把接受式学习和自主、合作、探究式的学习相结合，重

视教学媒体的使用，使一年级的孩子喜欢上课、乐于学习，让他们觉得读书是一件既轻

松又快乐的事。

3、科学设计作业练习，努力减轻学生课业负担，努力做到以口头作业为主，并针

对学生实际做好个别辅导工作。六年级第一学期工作计划

马家庄小学 郝彦辉

一、指导思想：

为能形成 “团结、活泼、严谨、求学 ”的班风，让学生形成积极向上的精神面貌，成

为时代发展需要的社会建设者和接班人是制定本计划的宗旨。 学校的工作计划是本计划

的基础。目的是为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班

级工作。

二、班级情况简析：

本班共计 40 名学生，其中有男同学 30 人。女生 10 人。针对毕业班的特点，即将

要进入中学了，但是有的同学思想不够成熟，还有不少男同学学习目的不是太明确，纪

律松懈，行为习不够规范，需要我们班主任做大量思想工作 .

三、本学期工作重点：

1、努力做好学生的思想政治工作，加强德育，向学生进行行为习惯养成教育，使

学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年

2、狠抓后进生工作，使其端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，能主动

学习，提高学习成绩。

3、加强对特长生的教育和培养，鼓励他们大胆创新，勇于探索，出成绩。

4、加强学生辨是非的能力培养，由 “他律”逐渐向 “自律 ”过渡。

四、工作措施：

1、加强德育教育：利用各种有利的时间和活动（晨际谈话、班队课、小型体育竞

赛、公益劳动或活动）施加影响，对学生讲清意义，并做好总结使其真正能从中受到教

育，得到启示；利用班会主题班会的作用指导学生应该怎么做。

2、后进生（尤其是班级中的几大金刚）工作要加强，它是班级稳定和班风建设的

重要因素：关心他们的学习和生活；一帮一；善于发现他们的闪光点，经常表扬，增强

其自信心； 与家长联系， 做好家长的工作树立信心， 共同确定帮助他们的办法； 多谈心，

了解他们的想法，对症下药，以达到良好效果。

3、形成竞争氛围，互相帮、赶、超，努力形成良好的学习氛围，形成互帮、互学、

互比的良好学习风气，提高学生的学习成绩。

4、经常召开班干部会，指导他们的工作方法，提高他们工作的能力，同时让他们

献计献策，共同建设班级。

5、协调好与其他任课老师的关系，共同对学生施加教育。六年级第二学期工作计划

马家庄小学 郝彦辉

一 、班级概况

六年级三班现有学生 40 人，男生为 30 人，女生为 10 人。目前班级风貌优良，班

级日常工作平稳有序，班中学生们爱好广泛，各具特长，在班、校举办的各项活动中，

同学们都能奋勇向前，体现出强烈的集体荣誉感。

因班中部分家长对孩子只是生活上给予满足，行为习惯的培养教育上还存在欠缺，

所以班中学生个体差异比较大，在学习上学困生相对比较多，尚有百分之三十的学生学

习主动性不够强，所以培养学生的学习的习惯及能力，激发学生的学习兴趣，提高学困

生的学习成绩 ,仍是本学期班级的工作重点。

二、指导思想：

德育：开展净、静、敬、竟的品行教育。

学习：追求 “三实”，以求实效。

班风：博学、笃行、明辨、慎思。

三、工作目标：

1、争做一名合格的小学生，为低年级的学生做表率。

2、心怀感恩、关爱他人，有集体意识，创新意识。

3、进一步加强纪律性教育，继续狠抓日常良好行为习惯的养成教育，尤其

要重抓个别副课的课堂纪律 ,以提高班级学生的各科学习成绩。

4、继续在巩固中求提高、发展，培养学生源源不断的创造力。

四、具体措施

1、营造积极向上的班级氛围

根据学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。让学生在明

确本学期班级目标，明确个人目标的同时，放手让学生参与班级管理，以此培养学生的

组织能力、管理能力及责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与

意识，给学生提供显示才华的机会，在潜移默化中使学生逐渐形成自理自治能力，体现

学生的主体地位，发掘创新精神。

2、组办丰富多彩的班级活动

确定好本学期各项活动及主题，组织和指导学生开展主题班队活动。活动之前制定

好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大

效应，用活动来加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，促进学生全面

发展。

3、指导培养小干部

精心培养小干部， 帮助小干部树立威信； 鼓励小干部大胆工作， 指点他们工作方法；

严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面起模