司法所普法骨干培训计划

司法所政治、业务学习制度

随着社会的发展，司法所成为维护社会稳定和推动法治建设的重要机构。为了适应当前法治建设的需要，提高司法所工作的能力和水平，司法所的政治、业务学习制度逐渐完善。本文将结合实际情况，对司法所的政治、业务学习制度进行探讨。

一、政治学习制度

1.考评制度

政治考核是司法所落实依法行政的重要环节，也是检验队伍政治思想水平的重要手段。司法所应按规定定期进行政治考核，并将考核结果作为干部选拔、使用、任免的依据。

2.民主生活会制度

民主生活会是加强党员思想政治工作的有效方式，也是对党员政治思想的一次自我解剖.司法所应定期组织党员召开民主生活会，开展批评和自我批评，增强党员的政治意识和组织纪律观念，确保党员在工作中统一思想、统一行动。

3.集中学习制度

集中学习是加强干部教育培训的重要组成部分。司法所应按照需要定期组织员干部学习法律法规及相关业务知识，并且要求每年定期参加全国或省市组织的提高业务和管理水平的培训。

二、业务学习制度

1.培训计划制度

司法所应依据工作需要和干部素质状况制定年度培训计划，安排专门的培训课程及学习时间，提高员工的综合素质，培养业务骨干，形成完善的业务能力。

2.业务考试制度

业务考试是衡量员工业务水平的重要手段。司法所应定期组织业务考试，对各部门工作人员进行考核，同时提供培训机会，让员工有机会提高自己的业务素质。

3.网络学习制度

现在随着互联网的普及，网络学习成为一种方便快捷的学习方式。司法所应建立网络学习平台，让员工可以灵活地通过网络进行学习。

综上所述，政治、业务学习制度对于完善司法所工作机制和提高工作效率起着至关重要的作用。司法所应该不断完善和改进这些制度，切实提高干部员工的素质和业务能力，为实现法治建设做出贡献。

麻章区名教师、骨干教师培养方案(讨论稿)

时间:2011-03-15 09:57来源:本局 作者:办公室 点击: 406次

麻章区名教师、骨干教师培养方案（讨论稿） 为进一步落实 优先发展教育，建设人力资源强国 ，实现 科教兴区、人才强区 战略，配合省、市名师工程，培养一支基础教育课程改革和

为进一步落实“优先发展教育，建设人力资源强国”，实现“科教兴区、人才强区”战略，配合省、市名师工程，培养一支基础教育课程改革和实施素质教育需要的骨干教师队伍，特制订本方案。

一、培养宗旨：

培养一支适应课程改革和实施素质教育需要的、专业能力强、综合素质高的能够带领我区教育教学改革的名教师、骨干教师队伍，促进我区教育教学发展，实现教学质量全面提高。

二、培养目标：

2011-2013年，培养30-50名骨干教师，2014-2015年，在骨干教师中培养10-20名名教师。

三、培养措施：

（一）、培养对象的选拔：

1、政治思想与专业能力：热爱党的教育事业，师德高尚；在本学科领域代表学校教育教学的最高水平，初步形成独特的教学风格，是学校教育教学改革的旗帜、表率；有坚实的理论基础和丰富的教学经验，有先进的教育思想。

2、资历：小学、初中具有专科以上学历，高中具有本科以上学历；教龄5年以上；年龄：男50岁、女45岁以下；中级职称以上。

3 、推荐名额：中学，每个学科推荐2名；中心小学（麻章二小），语文、数学、英语各推荐2名；各镇管理组，语文、数学、英语各推荐5名。

（二）、培养策略：

1、理论先导策略：培养对象要自觉提高理论水平，接受定期进修、培训，阅读有关教学论著和杂志，并结合教育实践撰写有一定价值的读书笔记。

2、名师指导策略：利用本市、本区教育资源实行集中辅导或个别指导。

3、校本研修策略：培养对象要写出自我研修计划，要乐意接受区、校交给的教研任务，要在学校和本学科的教学研究中起带头作用。

中小学骨干教师培训计划

骨干教师的质量和数量不仅体现教师的整体素质，而且是提高教育教学质量的重要保证，制定骨干教师培训计划，以助各项工作的顺利有序地开展。下面是管理资源吧小编带来关于中小学2017-2018学年骨干教师培养计划的内容，希望能让大家有所收获!

中小学骨干教师培训计划(一) 一、指导思想

依据党的十六大文件精神，努力实践“三个代表”的重要思想：坚决贯彻国家省市区基础教育工作会议的有关规定，大胆走教育创新之路，科教兴校之路不，努力开创我校教育现代化的新局面;为实现“名校出名师，名师出名校”的发展思路特制定本计划。

二、培养宗旨

实现“名校出名师，名师出名校”的发展思路。

骨干教师现状：

我校现有在职教师158人，本科42人，占教师总人数的31%，大专以上学历131人，占教师总人数的97%，18人本科在读，4人大专在读。中高19人，中一级教师59人，占专业技术人员58%。党员26人，市学科带头人3名，市级骨干教师19人，占全校人数的12.6%。区级以上的骨干教师数量不足，区级骨干教师在全区的知名度不够响，在区以上上公开课的几率较低，缺乏市级以上骨干教师后备。骨干教师的自我发展意识不够强，满足于现状的、局限于教育教学常规工作的较多，熟练运用现代化教育教学手段的较少，教科研意识和创新意识不强。

三、培养目标

1、积极培养名特优教师，三年内争取市级以上的教师人数达30名，区级以上达8名。

2、每一位骨干教师要有强烈的自我发展意识，走主动发展之路。

3、有强烈的创新意识，教育教学观念新，手段先进，能在自己的岗位上进行创新性的工作，带头进行教育教学改革和教育科学研究。

4、在校实实在在发挥骨干的带头作用，以点带面，带动全校教师提高教育教学质量。

四、教养措施

1、校内创设积极向上的文化氛围，营造你追我赶的良好态势。

2、领导深入课堂教学第一线，善于发现人才，有计划地加以培养。

第 1 页 共 12 页 司法所下半年工作计划6篇

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序言

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