高中2019年高二历史第二学期期末测试题
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----------------精选公文范文---------------- 1 高中2019年高二历史第二学期期末测试题
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高中xxxx年高二历史第二学期期末测试题答案
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一、选择题
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21---25BccBB26---30BcccA31---35BDDBB36---40BAcBA
二、非选择题
41、解负令;人身自由。
措施：确立财产等级制度;特点：财产与政治权利相结合。
作用：打破了贵族垄断政权的局面;---------------------------------精选公文范文--------------------------
----------------精选公文范文---------------- 2 为工商业奴隶主开辟了参政的途径;促进了工商业的发展。
实质：所有制变革。
原因：贵族专权阻碍雅典城邦的发展;社会矛盾尖锐，威胁奴隶主统治;
激发并保障了公民参政积极性;增强公民意识;维护了城邦安全与繁荣。
42、依据：顺应时代潮流。制度：井田制、分封制、世卿世禄制。
实施变法中的取信于民。
财政困难，军队战斗力不强，制度混乱。王安石的措施：通过免役法、方田均税法增加了财政收入，用保甲法、保马法、将兵法等加强军队力量，并改进取士之法选拔人才。
鲜卑人改穿汉族服装。
商鞅变法：推动了秦国社会的封建化;孝文帝改革：促进民族大融合和北方政权的封建化，推动北方少数民族的社会进步。
43、出发点：反对教皇出售赎罪券。地位：揭开了欧洲宗教改革的序幕。 ---------------------------------精选公文范文--------------------------
----------------精选公文范文---------------- 3 共同主张：信仰得救，即只要信仰上帝即可得救。积极作用：以人文主义的宗教观挑战以教皇为首的宗教权威，极大地解放了人们的思想;使人们焕发出创新精神和生活热情;其教义更符合新兴资产阶级的利益，促进了资本主义的发展;为以后资产阶级革命提供了意识形态方面的依据。
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