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中考物理二轮专题复习：受力分析

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21世纪教育网 专题突破：受力分析

1、受力分析的一般步骤

（1）首先要确定研究对象（可以把它从周围物体中隔离出来，只分析它所受的力，不考虑研究对象对周围物体的作用力）；

（2）在分析物体受力时，应先考虑重力，然后是弹性力、摩擦力等，并分析物体在已知力的作用下，将产生怎样的运动或运动趋势（假设法）；

（3）根据物体的运动或运动趋势及物体周围的其它物体的分布情况，确定力，保证力既不能多也不能少；

（4）画出研究对象的受力示意图；

（5）检验，根据物体的运动状态和平衡力的知识来检验所画出的力是否正确.

注：①没有施力物体的力是不存在的。

②下滑力是不存在的。

2、受力分析的方法

（1）整体受力分析：把几个物体视为一个整体作为研究对象。受力分析时，只分析这一整体对象之外的物体对整体的作用力（外力），不考虑整体内部之间的相互作用力（内力）。 例题：如图：在体育中考时，由于很多同学的体重不能达标，所以在测体重时，就分别采取推、拉、提、压等不当的手段来改变体重计的示数。这其中会使体重计的示数变大的是（ ）

解析：

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21世纪教育网 （2）隔离法：把要分析的物体从相关的物体体系中隔离出来作为研究对象。受力分析时，只分析该研究对象以外的物体对该对象的作用力，不考虑研究对象对其他物体的作用力。

例题：如图所示：F1=F2=1N，分别作用于A、B两个重叠物体上，且A、B均保持静止，则A与B之间、B与地面之间的摩擦力分别为：（ ）

A、1N，0

B、2N，0

C、1N，1N

D、2N,1N

解析：

例题：将B、A两个磁环先后套在光滑的木支架上，并使两磁环向对面的极性相同，此时可以看到上方的磁环A“悬浮”在空中，如图所示，设两磁受到的重力相等且都为G，则磁环B对木支架底座的压力F与重力G的大小关系式（ ）

A、F〈G B、F=G C、G〈F〈2G D、F=2G

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解析：

3、体验内力和外力

器材：电子称、水、可乐瓶、吸盘、木块、细线、针

步骤：将木块用细线和吸盘相连固定在容器底部，将容器放在电子秤上，向容器中倒水直到细线伸直并且木块浸没在水中，记录此时电子秤的示数m1；将细线拉断，待木块静止时记录电子秤的示数m2；用针将木块再次全部压入水中，记录电子秤的示数m3.比较m1、m2、m3的大小。

4、受力分析的顺序

1、用整体法和隔离法灵活选择研究对象，求外力时，优先考虑“整体法”。

2、若还要求物体间的作用力，再用“隔离法”。

3、对研究对象正确受力分析，列出力的平衡方程解决问题。

5、整体法、隔离法受力分析的适用条件

1、隔离法是解决受力问题的基本方法；

2、已知内力或要求内力时，必用隔离法；

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21世纪教育网 3、求外力、分析外力或与内力无关时，用整体法较简单；

4、通常情况下，用整体法与隔离法相结合较为简单。 6、几类常考类型题分析 （1）、水平面

（2）水平叠加

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21世纪教育网 （3）竖直面

（4）倾斜面

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（5）液体中

（6）杠杠

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21世纪教育网 G=F拉+F支 F拉X A0 =F X B0 F支=F压 F压/Sm=p

课 堂 练 习

1、（和平区结课考）如图所示，水平桌面上放有甲、乙、丙、丁四个完全相同的圆柱形容器。其中甲容器内只有水；乙容器内有木块漂浮在水面上；丙容器内有一个装有铝块的平底塑料盒漂浮在水面上，塑料盒底始终与容器底平行，且塑料盒的底面积等于圆柱形容器底面积的一半；丁容器中用细线悬吊着一个实心的铝球浸没在水中。已知四个容器中的水面一样高，33/100.1mkg水，33/108.0mkg酒精，33/107.2mkg铝，对于这一情景，以下说法中正确的是（ ）

A、各容器对水平桌面的压强相同

B、向乙容器中导入酒精后，木块底部受到的压强将增大

C、将悬吊铝球的细线剪断后，丁容器对水平桌面压力的增大值不等

D、将塑料盒内的铝块取出，并容器中塑料盒底距容器底的距离的增大值等于水面下降高度的数值。

解析：

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2、水平桌面上放有甲、乙、丙、丁四个完全相同的圆柱形容器，容器内分别盛有等质量的液体，其中甲、①、丁容器中的液体密度相同。若将小球A放在甲容器的液体中，小球A静止时漂浮，此时甲容器对桌面的压力为F1；若将小球A用一段不计质量的细线与乙容器底部相连，并使其浸没在该容器的液体中，小球A静止时乙容器对桌面的压力为F2；若将小球A放在丙容器的液体中，小球A静止时悬浮，此时丙容器对桌面的压力为F3；若将小球A放在丁容器的液体中，用一根不计质量的细杆压住小球A，使其浸没，且不与容器底接触，小球A静止时丁容器对桌面的压力为F4，则下列判断正确的是（ ）

A、F2〈F1=F3〈F4

B、F1=F2=F3〈F4

C、F1=F2

D、F1=F2=F3=F4

中 考 链 接

1、用弹簧测力计称得容器和水的总重为5N（如图甲所示）。将体积为10cm3的物体A全部浸入水中，弹簧测力计的示数T1为0.4N（如图乙所示）。若将容器、水和浸没水中的物体A用弹簧测力计一起称量（如图丙所示），弹簧测力计的示数为T2,则( )

A、浸没水中的物体A所受浮力为0.1N

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21世纪教育网 B、浸没水中的物体A所受浮力为0.4N

C、弹簧测力计的示数为5.5N

D、弹簧测力计的示数为5.1N 2、将一个实心铁球A和一个密度小于水的木球B放在一个小盒中，再将小盒放在水槽中，漂浮在水面上。那么下列说法中正确的是（ ）

A、只将A从盒中拿出放到水槽的水中，水槽中水面高度不变

B、只将A从盒中拿出放到水槽的水中，水槽中水面高度下降

C、只将B从盒中拿出放到水槽的水中，水槽中水面高度下降

D、将两个小球都从盒中拿出放到水槽的水中，水槽中水面高度下降

解析：

3、底面积为S0的圆柱形薄壁容器内装有密度为0的液体，横截面就为S1的圆柱形木块由一段非弹性细线与容器底部相连，且部分浸入液体中，此时细线刚好伸直，如图所示，已知细线所能承受的最大拉力为T，现往容器中再缓慢注入密度为0的液体，直到细线刚好被拉断为止，请解答下列问题：

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21世纪教育网 （1）画出细线刚好伸直时，木块在竖直方向上的受力示意图；

（2）导出细线未拉断前，细线对木块拉力F与注入液体质量m之间的关系式；

（3）求出细线刚好被拉断时与细线拉断后容器中液面恢复稳定时，容器底部所受液体压强的变化量。

同步提高

一．选择题（共24小题）

1．一物块沿斜面匀速下滑，如图关于该物块受力的示意图正确的是（ ）

A． B． C． D．

2．如图所示，一个物体静止在斜面上，受到重力G、斜面对它的支持力F与摩擦力f的作用。根据二力平衡条件的知识判断，支持力F与摩擦力f的合力方向是（ ）

A．竖直向上，与重力G方向相反

B．垂直于斜面向下，与支持力F方向相反

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21世纪教育网 C．平行于斜面向下，与摩擦力f方向相反

D．水平向右，与重力G方向垂直

3．如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重G=5N，则弹簧测力计A和B的示数分别为（ ）

A．5N，0N B．0N，5N C．5N，5N D．5N，10N 4．如图所示，一木块从斜面上由静止滑下，并在水平面上继续滑动，最终停下来，不考虑空气阻力，如图中关于木块在水平面上滑动时的受力示意图正确的是（ ）

A． B． C． D．

5．如图所示，一人站在沿斜向上方匀速运行的自动扶梯上，对于该人此时受力情况的分析，正确的是（ ）

A．只受到重力的作用

B．只受到重力和支持力的作用

C．除了重力和支持力，还受到沿运动方向的动力作用

D．除了重力、支持力和动力，还受到斜向下的摩擦力作用

6．如图所示，重为G的物体A放在粗糙的斜面上处于静止状态；若用一个方向始终沿斜面向上，大小从零开始逐渐增大的变力F作用在物体上，使物体从静止状态逐渐转变到沿斜面向上运动的整个过程中，对物体受到的摩擦力方向的判断，下列说法正确的是（ ）

A．摩擦力方向始终沿斜面向上

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21世纪教育网 B．摩擦力方向始终沿斜面向下

C．摩擦力方向先沿斜面向上，后沿斜面向下

D．摩擦力方向先沿斜面向下，后沿斜面向上

7．如图1所示，静止在水平面上的物块，受水平拉力F作用，F随时间t的变化关系如图2所示。从t=0开始，小兵每隔2s记录的物块位置和时刻如图3所示，下列说法正确的是（ ）

A．0～4s内，物块受到的摩擦力为4 N

B．8～l0s内，物块受到的摩擦力为6 N

C．t=l0s时，物块的速度一定小于5 m/s

D．若16s时撤去F，物块将做匀速直线运动

8．如图所示，水平桌面上放有甲、乙、丙、丁四个完全相同的圆柱形容器。其中甲容器内只有水，乙容器内有木块漂浮在水面上，丙容器内有一个装有铝块的平底塑料盒漂浮在水面上，塑料盒底始终与容器底平行，且塑料盒的底面积等于圆柱形容器底面积的一半，丁容器中用细线悬吊着一个实心的铝球浸没在水中。已知四个容器中的水面一样高，ρ木=0.6×103kg/m3；ρ酒精=0.8×103 kg/m3；ρ铝=2.7×103 kg/m3，对于这一情景，有如下一些说法，其中说法正确的是（ ）

A．向乙容器中倒入酒精后，木块底部受到的压强将增大

B．各容器对水平桌面的压强不同

C．将悬吊铝球的细线剪断后，丁容器对水平桌面压力的增大值等于铝球所受重力的大小

D．将塑料盒内的铝块取出放入到丙容器中，待塑料块和铝块稳定后，则丙容器中的液面会下降

9．如图所示，将弹簧测力计左端固定在墙上，右端用细线与重力为10N的木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平方向做匀速直线运动，木块静止时弹簧测力计的示数为4N，则木块所受摩擦力的大小与方向分别是（ ）

A．10N，水平向右 B．14N，水平向左 C．6N，水平向左 D．4 N，水平向右

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物理高考二轮复习专题12：受力分析 物体的平衡

物理高考二轮复习专题12：受力分析 物体的平衡

第 1 页 共 11 页 物理高考二轮复习专题12：受力分析 物体的平衡

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、

单选题 (共5题；共10分)

1. （2分） (2018高一上·新余月考) F1、F2、F3三个共点力的方向如图所示，已知其中任意两个力的合力与第三个力等大、反向、共线，则各力的大小关系为（

）

A . F1 ＞ F2 ＞ F3

B . F1 ＞ F3 ＞ F2

C . F2 ＞ F1 ＞ F3

D . F3 ＞ F1 ＞ F2

2. （2分） (2018高一上·黄陵期末) 如图所示，两块木板紧紧夹住木块，一直保持静止 ， 木块重为30 N，木块与木板间的动摩擦因数为0.2.若左右两端的压力F都是100 N，则每块木板对木块的摩擦力大小和方向是（ ）

A . 40 N，方向向下

B . 20 N，方向向上

C . 15 N，方向向上

D . 30 N，方向向上

3. （2分） (2019高一上·大港期中) 科技的发展正在不断地改变着我们的生活，如图甲是一款手机支架，其表面采用了纳米微吸材料，用手触碰无粘感，接触到平整的硬性物体时，会牢牢吸附在物体上，如图乙是手机静

第 2 页 共 11 页 止吸附在支架上的侧视图．若手机的重力为G，则下列说法正确的是（

）

A .

手机受到重力、支持力和摩擦力三个力的作用

B . 手机受到的支持力大小为Gcos θ

C . 手机受到的支持力不可能大于G

D . 支架对手机的作用力竖直向上

4. （2分） (2020高一下·泸县月考) 如图所示，质量为m的小滑块静止在半径为R的半球体上，它与半球体间的动摩擦因数为μ，它与球心连线跟水平地面的夹角为θ，则小滑块（ ）．

2020年中考二轮复习(物理)浮力专题突破(知识点总结+针对练习)

2020年中考二轮复习(物理)浮力专题突破(知识点总结+针对练习)

浮力及其探究

一、浮 力

1．浸在液体中的物体，受到液体对它竖直向上的力叫做浮力。浮力产生的原因：物体受到液体对它向上的压力大于向下的压力，其压力差就是浮力。浮力的方向是竖直向上，施力物体是液体。

2．阿基米德原理：浸在液体里的物体，受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力。公式：F 浮＝G排＝ρ液gV排。由公式可知，浮力只与液体密度和排开液体的体积有关，而与放入液体中的物体的重力、密度、体积、形状、所处位置和全部浸没时的深度无关。

3．比较“全部浸入”和“部分浸入”：当物体全部浸入液体(气体)时，V排＝V物；当物体部分浸入液体(气体)时，V排

二、物体的浮沉

1．浮沉条件

上浮：F 浮>G物(ρ物

悬浮：F浮＝G物(ρ物＝ρ液)； 下沉：F浮ρ液)。

2．计算浮力的方法

(1)称重法：F浮＝G－F 示 (2)产生原因：F浮＝F 向上－F 向下

(3)阿基米德原理：F浮＝G排＝ρ液gV排 (4)利用浮沉条件：漂浮或悬浮时F浮＝G物

3.浮沉条件的应用

(1)密度计

密度计是用来测量液体密度的，密度计在不同的液体中所受浮力相同，因此在密度大的液体中排开的液体的体积小，所以密度计刻度上小下大。

(2)轮船

轮船在不同的水(如江水、海水)中都处在漂浮状态，所受浮力相等。轮船的排水量是指轮船满载时排开水的质量。

排水量(m排)和轮船质量(m船)、货物的质量(m物)的关系：F浮＝G物＋G船，G排＝G物＋G船，m排＝m物＋m船。

(3)潜水艇 靠改变自身重力实现浮与沉。潜水艇在水下时浮力不变，充水时，重力增大，当重力大于浮力则下沉；排水时，重力减小，当重力小于浮力时上浮。

典型例题

例1两个容器中分别盛有甲、乙两种不同的液体，把体积相同的A、B两个实心小球放入两种液体中，两球静止时的情况分别如图甲、乙所示。则下列说法不正确．．．的是( )

中考物理二轮复习精品教案：力学

中考物理二轮复习精品教案：力学

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版权所有@中国教育考试资源网 力 学

中考热点概括

一、测量的初步知识

【考点聚焦】这部分知识涉及到的考点有：

1.长度的国际单位、其他单位及其符号和他们之间的单位换算。

2.测量长度的基本工具.刻度尺的使用方法和注意事项。

3.时间的国际单位、其他单位及其符号和他们之间的单位换算。

4.速度的计算公式及变形公式的应用。

5.平均速度公式应用。

【呈现形式】以上考点常以填空题或作图题的形式出现，在考查基础知识的基础上，对知识点进行简单的应用，其中知识点2多以考查用刻度尺测量物体的长度的形式出现，知识点4和5以对速度公式的应用的形式出现。速度也会以数学图像的形式出现。

二、质量和密度

【考点聚焦】这部分知识涉及到的考点有：

1.质量的国际单位、其他单位及符号和他们之间的单位换算。

2.用量筒或量杯测量物体的体积。

3.密度的物理意义、计算公式及常用物体的密度（如水、酒精）。

【呈现形式】以上考点常以填空题、实验题的形式出现，考查基础知识，理解应用。知识点1会以填空的形式出现，知识点2和3会以在实验探究题中测量物体密度的形式出现。

三、力

【考点聚焦】这部分知识涉及到的考点有：

1．力是一个物体对另一个物体的作用，物体间的力是相互作用的。

2．力可以改变物体运动速度的大小或运动的方向，力可以引起物体的形变。

3．重力、重力的大小、与质量的关系，及其方向。

4．测量力的大小的（使用弹簧测力计）。 教考资源网 助您教考无忧

版权所有@中国教育考试资源网 5．力的三要素，力的示意图。

【呈现形式】以上考点常以填空题、选择题、作图题、实验题的形式出现，主要考查对概念和规律的记忆、理解和应用，通过观察和实验会综合运用知识解决实际问题的能力，其中知识点3会以重力的公式计算的形式出现，知识点4会以穿插在实验探究中对弹簧测力计使用的形式出现，知识点5会以作图题中作出物体的受力示意图的形式出现。

中考物理专题复习——力学--力的示意图二(答案解析)

中考物理专题复习——力学--力的示意图二(答案解析)

金榜题名 前程似锦 1 精品基础教育教学资料，仅供参考，需要可下载使用！

中考物理专题复习——力学--力的示意图二

答案解析

1．（2018•乌鲁木齐）如图所示，画出斜面上下滑的物体受到的重力和弹力示意图（O为两个力的作用点）。

【分析】力的示意图是用一个带箭头的线段把力的大小、方向、作用点三个要素表示出来，线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向，线段起点或终点表示力的作用点。

【解答】解：重力的方向竖直向下，弹力的方向垂直于斜面向上，作用点均在O点上，如图所示：

【点评】画力的示意图的一般步骤为：一画简图二定点，三画线，四画尖，五把力的符号标尖边。按照这个作图步骤，很容易能够画出指定力的示意图。

2．（2018•赤峰）如图所示，画出足球重力示意图。

【分析】重力是物体由于地球的吸引而受到的力，其方向永远竖直向下，因此在画足球所受重力时，也一定要把握这一点。

金榜题名 前程似锦 2 【解答】解：由于足球是形状规则的物体，其重心在其几何中心（球心）上；过球心做竖直向下的力，即为足球所受重力，如图所示：

【点评】重力是一种最常见，也最特殊的力，它的大小、方向、作用点永远不会受到它的运动状态的影响。

3．（2018•临沂）如图所示，物体沿斜面匀速下滑，请画出物体所受重力G、支持力F及滑动摩擦力f的示意图（O为物体的重心）。

【分析】对物体进行受力分析可知，物体受到竖直向下的重力、垂直于接触面的支持力、沿斜面向上的摩擦力，重心都在物体的重心。

【解答】解：

物体受到的重力G竖直向下、支持力F垂直于斜面向上，滑动摩擦力f平行于斜面向上，从重心开始沿力的方向作各力的示意图，如图所示：

【点评】作力的示意图，要用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表

金榜题名 前程似锦 3 示力的方向，起点或终点表示力的作用点。

4．（2018•上海）在图中，小球受到的拉力为4牛。用力的图示法画出此拉力。