北方地区的自然特征01

《北方地区的自然特征和农业》作业

一、选择题

1、下列省级行政区域中位于北方地区的是( )。

A.河北省、湖北省 B.山西省、山东省

C.四川省、贵州省 D.内蒙古自治区、宁夏回族自治区

2、我国北方地区各地共同具有的自然特征是( )。

A.河流的含沙量都较大

B.1月平均气温在0 ℃以下

C.都位于地势第二级阶梯上

D.植被类型都是亚热带常绿阔叶林

3、下表是小明同学搜集到的家乡农作物种植情况,他的家乡可能位于( )。

A.黑龙江省 B.山东省

C.湖南省 D.广东省

4、在山东烟台工作的小华准备回老家广东广州探亲,他想给父母带些北方的特产水果,应该选择 ( )。

A.杧果 B.苹果 C.荔枝 D.火龙果

5、下列关于北方地区农业的说法,错误的是( )。

A.北方地区平原面积广大,土壤肥沃,耕地集中连片

B.主要种植小麦、玉米、谷子等粮食作物,甜菜、棉花、大豆等经济作物

C.华北平原和黄土高原降水较少,且集中于冬季,没有春旱

D.农业要持续发展,必须发展节水农业,推广滴灌、喷灌等技术 时 间 6—9月 9月至次年6月 6—9月

农作物种植 玉米 小麦 玉米 二、读图题

6、读“北方地区略图”,完成下列各题。

(1)填出图中字母所代表的地理事物的名称。

A 高原,B 高原,C 平原,D 平原。

其中 和 是“黄土地”。(填字母)

(2)填出图中数码所代表的地理事物的名称。

① (山脉),② (山脉),③ (山脉),

④ 半岛,⑤ 半岛,⑥ 海。

7、读“我国北方地区略图”,完成下列各题。

(1)写出图中字母所代表的地理事物的名称。

山脉:A ,B ；

平原:C ,D ；

北方地区的自然特征与农业

一、黑土地，黄土地

1、北方地区的位置和范围：我国北方地区大体位于______、________以东，_____以南，_________________以北，东临_______和________。

2、地形：北方地区的地形以__________和____________为主。东部有面积广阔的____________和__________；西部有_________的___________。

3、气候：北方地区地跨我国的_________带和________带，大部分地区属于____________气候。冬季_________，夏季________。大部分地区的年平均降水量为___________，属于____________区。降水季节分配_________，主要集中于______________。

4、土壤：东北平原在________的环境下，发育了_________。人们常把东北平原称为“__________”。黄土高原被_________所覆盖。______、______从黄土高原携带大量的_________在_______地区堆积，形成了广阔的___________。_________、___________又常被称为“黄土地”。

二、重要的旱作农业区

1、农业发展条件：优势：北方地区___________，___________，___________。劣势：华北平原和黄土高原_____________________，且集中于_____________，_________________不足，___________严重。

2、主要的农作物：北方地区降水_________，耕地多为_________，主要种植_________、_________、_________等粮食作物，以及________、______、______、等经济作物，成为我国重要的___________农业区。

第六章 北方地区

第一节 自然特征与农业

教学目标

知识与技能

1.利用地形图，找出北方与南方、青藏、西北地区的界线，指出北方地区的范围；

2.掌握北方地区气候、地形、子让景观等自然特征；

3.了解北方地区发展农业的有利于和不利自然条件和主要的农作物；

4. 理解北方地区自然环境对农业生产、生活的影响以及解决措施。

过程与方法

1.培养学生的读图能力和分析、整理资料的能力；

2.通过分析自然环境特征初步学会区域分析的方法；

情感态度与价值观

通过本节学习，加深学生对北方地区自然环境特征与农业的认识，进一步树立因地制宜的观念。

教学重点

1.北方地区的范围与自然特征； 2.北方地区旱作农业的条件以及农作物。

教学难点

1.北方地区自然特征的分析； 2.北方地区存在的问题及解决措施。

教学方法 讨论法、启发式讲述法。

教具准备 多媒体展示台、景观图片等。

课时安排 一课时

教学过程

［导入新课］回顾：展示我国四大区域图，回答下列问题：

1、图中字母所代表的四大地理区域分别是：A

、B 、C

D 。

2、其中B、C两地区的分界线①是 ，②是

小结：前面我们学习了中国的地理差异以及四大地理区域划分，通过练习看来同学们掌握情况也不错；今天我们一起走进北方，了解北方。

［讲授新课］

展示：多媒体展示北方的景观图，增强学生对北方地区的感性认识，激发学生学习的兴趣。

阅读：阅读第8页第一段的文字，归纳北方地区冬季的特点。

学生：北方地区冬季寒冷。

过渡：通过图片的欣赏以及文字的阅读理解，我们对北方地区有了初步的了解，那么今天让我们一起走进这个冰雪世界，了解那里的自然特征以及农业吧。

板书：第一节 自然特征与农业

一、北方的概况

1、 范围：2、地形：3、气候：

活动：学生小组合作学习，结合图6.3北方地区的地形以及第9页的文字，归纳北方的范围、地形、气候。

北方地区的自然特征与农业教案

教学目标：

1、在地图上指出北方地区的范围。

2、比较四大地理单元的自然地理差异。

3、用事例说明北方地区自然环境对生产、生活的影响。

教学重点

1、 北方地区的自然特征。

2、分析北方地区的春旱的原因、影响及其措施。

教学难点：

理解北方地区的农业生产与自然环境的关系。

教学过程：

一、 [导入新课]

由《沁园春·雪》引入北方地区的学习。你知道我国北方地区有哪些自然特征吗？让我们一起去探讨吧！

(板书)第一节 自然特征与农业

展示本节课的知识要点。请学生完成导学案之自主学1至4。明确北方地区的自然特征及其内部差异。

二、【北方地区的自然特征】

1、范围：大体位于大兴安岭、 以东、内蒙古高原以南， 一线以北，东临 海和 海。

2、地形：以 和 为主。东部有广阔的 平原和 平原 ；西部有 的黄土高原。

3、气候：地跨我国的 和 ，大部分地区属于 。大部分属于 （干湿区）。

4、土壤：人们常把东北平原称为“ ”。黄土高原、华北平原又常被称为“ ”。

分别请学生发言指图展示北方地区的自然特征及其内部差异。

(板书)1、范围

重点请学生指图课本P9图6.3说明北方地区的位置：北方地区位于大兴安岭、青藏高原以东，内蒙古高原以南秦岭—淮河以北、东临渤海和黄海。

主要省区包括：东北三省、黄河中下游各省的全部或大部，以及甘肃省东南部和江苏、安徽的北部等。

(板书)2、地形：平原和高原为主

请学生指图课本P9图6.3说明北方地区的地形。

主要从地图上明确一下地形