人教版高中化学必修第一册精品课件 第一章 物质及其变化 第一节 第1课时 物质的分类

第一节 物质的分类 第一课时 简单分类法及其应用

[A篇 知识对点训练]

知识点1 物质的分类方法

1．对下列物质分类全部正确的是( )

①纯碱 ②食盐水 ③石灰水 ④烧碱 ⑤液态氧 ⑥KClO3

A．碱——①④ B．纯净物——③④⑤

C．盐——①⑥ D．混合物——②⑤

答案 C

解析 纯碱是碳酸钠，与KClO3属于盐，烧碱是氢氧化钠，属于碱，A错误；食盐水是氯化钠的水溶液，石灰水是氢氧化钙的水溶液，属于混合物，液态氧是单质，属于纯净物，B、D错误，C正确。

2．下列各组物质中，按酸、混合物、碱的顺序排列的是( )

A．空气、硫酸铜、硫酸 B．硝酸、食盐水、火碱

C．氧化铁、小苏打、熟石灰 D．硫酸、空气、纯碱

答案 B

解析 A项，三种物质分别为混合物、盐、酸；B项，三种物质分别为酸、混合物、碱(火碱是NaOH)，正确；C项，三种物质分别为氧化物、盐、碱；D项，三种物质分别为酸、混合物、盐(纯碱为Na2CO3)。

3．下列树状分类法正确的是( )

A．纯净物 单质 金属单质非金属单质化合物

B．物质 混合物纯净物 溶液化合物

C．化合物 有机物无机物 酸 氧化物非氧化物碱盐 D．纯净物 无机物 单质氧化物化合物有机物

答案 A

解析 B项，将物质分为混合物和纯净物是正确的，但对纯净物的分类是错误的，因为溶液属于混合物；C项，把化合物分为有机物和无机物是正确的，对无机物的分类也是正确的，但下一层对酸的分类显然是错误的；D项，氧化物包含于化合物，二者不是并列关系。

4．按照物质的树状分类和交叉分类，HNO3应属于( )

①酸 ②氢化物 ③氧化物 ④含氧酸 ⑤难挥发性酸 ⑥一元酸 ⑦化合物

A．①②③④⑤⑥⑦ B．①④⑥⑦

C．①⑦ D．①④⑤⑥

答案 B

解析 硝酸是重要的三大强酸之一，它是一元酸，具有强氧化性，易挥发，故①④⑥⑦均正确。

《物质及其变化》单元检测题

一、单选题

1．下列反应中，铁或其化合物作为氧化剂的是( )

A．33223浓Fe+6HNO()=FeNO+3NO↑+3HO B．222322FeClHO2HCl=2FeCl2HO

C．44FeSOZn=ZnSOFe D．2442FeOHSO=FeSOHO

2．胶体与溶液的本质差异在于（ ）

A．是否稳定、透明 B．是否有颜色

C．分散质直径是否介于1-100 mm D．是否具有丁达尔效应

3．常温下，下列各组离子在指定溶液中能大量共存的是( )

A．0.1 mol·L－1 NaHCO3溶液中：NH+4、H＋、NO-3、SO2-4

B．使酚酞变红色的溶液中：Mg2＋、Fe2＋、NO-3、Cl－

C．0.1 mol·L－1 FeCl3溶液中：K＋、Na＋、Br－、SCN－

D．c(H＋)＝1×10－4 mol·L－1的溶液中：K＋、Cu2＋、Cl－、SO2-4

4．不属于四种基本反应类型的氧化还原反应的是( )

A．2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑ B．2Na＋Cl22NaCl

C．Fe＋CuSO4=Cu＋FeSO4 D．Fe2O3＋3CO2Fe＋3CO2

5．下列关于物质分类的说法正确的是（ ）

A．稀豆浆、硅酸、氧化铁溶液都属于胶体

B．Na2O、MgO、Al2O3均属于碱性氧化物

C．氨水、次氯酸都属于弱电解质

D．通过化学反应，可由Ba(OH)2一步转化生成NaOH

6．下列反应中不属于氧化还原反应的是（ ）

A．NO+NO2+2NaOH═2NaNO2+H2O B．NH3+HCl═NH4Cl

C．Br2+2KI═I2+2KBr D．2H2O2═2H2O+O2↑

7．下列颜色变化与氧化还原反应无关的是

A．将乙醇滴入酸性K2Cr2O7溶液中，溶液由橙色变为绿色

《物质及其变化》单元检测题

一、单选题

1．下列各组离子能大量共存的是（ ）

A．Ba2+、Fe3+、OH﹣、Cl﹣ B．Mg2+、Na+、Cl﹣、SO42﹣

C．NH4+、Ba2+、NO3﹣、OH﹣ D．H+、K+、NO3﹣、CO32﹣

2．下列过程不涉及化学变化的是

A．铜的锈蚀 B．碘的升华 C．煤的干馏 D．粮食酿酒

3．室温下，下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是（ )

A．1.0 mol·L－1KNO3溶液：H＋、Fe2＋、Br－、SO42-

B．使pH试纸显蓝色的溶液：K+、Na+、S2-、SO32-

C．水电离的c(H+)＝1×10－12 mol·L-1的溶液：Na+、Fe2+、Cl-、NO3-

D．与铝反应生成H2的溶液：K+、Mg2+、Cl－、NO3-

4．下列表达式正确的是

A．热化学反应方程式：NaOH（aq）+HF（aq）=NaF（aq）+H2O（l）△H=-57.3kJ·mol－1

B．用碳电极电解CuSO4溶液离子反应方程式：2Cu2＋+2H2O2Cu↓+O2↑+4H＋

C．用电子式表示H2O中化学键形成过程：H2+O→H:O:H

D．过量的CO2通入NaAlO2溶液的化学方程式：2NaAlO2+CO2+3H2O=Al（OH）3↓+Na2CO3

5．下列物质中属于有机物的是（ ）

①酒精②食盐③石墨④甲烷⑤红糖⑥水⑦一氧化碳⑧石灰石⑨乙烯⑩醋酸

A．①②④⑤⑨ B．①④⑤⑨⑩ C．①③④⑤⑦⑧⑨⑩ D．①④⑤⑥⑩

6．下列反应中氧化产物和还原产物是同一种物质的是

A．Br2+2NaOH=NaBr+NaBrO+H2O B．2FeCl3+Cu = 2FeCl2+ CuCl2

C．SO2+H2O2= H2SO4 D．Br2+2NaI= 2NaBr+I2

7．已知反应2X－＋Z2===2Z－＋X2，2W－＋X2===2X－＋W2能从左向右进行，则反应： W2＋2Z－===Z2＋2W－进行的方向是

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第三章 第一节 铁及其化合物（第1课时）教学设计

一、教学内容分析：

本课时是教材第三章第一节铁及其化合物中第一课时的授课内容，是教材第二部分的元素化合物的知识。学生在学习了金属钠和非金属氯的基础上继续学习典型的金属——铁及其化合物。在本课时之前，学生在初中化学的学习中，已经简单学习了单质铁的化学性质，知道铁是一种典型的金属，了解铁与氯气、氧气、酸以及硫酸铜的反应，同时与金属钠进行性质的对比学习，学生已经建立了简单的金属化学性质的概念。本课时的学习融合了物质的分类、离子反应、氧化还原反应、化学实验等知识。因此，学生通过对本节知识的学习，既可掌握铁及其化合物的性质，又可加深对氧化还原反应的认识。通过高中化学的学习，学生也知道了活泼金属钠的化学性质，作为两种金属的性质对比，教材通过对铁及其化合物的学习，帮助学生建立更加清晰的金属化学性质的概念，为后面元素周期律的学习打下坚实的基础。

二、学生情况分析：

1、高一学生已经具备与本章节学习相关的知识经验和能力水平，初中学习过相关内容，对相关的基础知识掌握比较牢固。

2、高一学生经过一段时间的化学的学习，初步掌握了化学的一些基本知识，所以在本课的教学过程中要进一步的提升学生的化学自主学习能力。

3、高中的学生思维活跃，有很强的新知识接受能力，本节课意在着重培养学生对知识的运用能力及对实际问题的处理能力，充分体现学生的学习思考习惯，尝试运用所学知识和方法来观察和理解新的问题；引导学生思考让学生人人参与，正确分析各种现象，并培养他们的总结概括能力、动脑能力。

三、教学目标：

1、了解铁元素在自然界存在形态、与人体健康关系，体会化学对人类生活重要意义；从我国古代应用铁的发展史感受中华民族在科技进程中的贡献，增强文化自信。

2、能用氧化还原原理进一步认识铁的化学性质；铁与水蒸气反应可以解释生产中简单问题，培养安全意识。

3、通过氢氧化物制备体会实验对认识和研究物质性质的重要性，形成证据意识。