苏教版科学四年级下册第一单元测试题
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1 / 6 九年级义务教育小学科学(苏教版)四年级下册
第一单元质量检测试题
（时限 40分钟）
班级: 姓名: 等级:
一、对号入座(将科学关键词填写在合适的横线上)
大家在这一单元的科学学习中一定接触到了很多科学名词, 认识了许多有趣的科学现象、丰富的客观事物和科学概念, 请将它们对号入座吧！
科学关键词: 骨骼 血细胞 关节 肌肉 骨髓 铰链关节 旋转关节 球状关节 206块 支撑 运动 保护 缓冲 收缩和舒张 心跳 呼吸 屈伸 旋转 既能屈伸又能旋转 头 躯干 手臂 腿脚
科学现象和客观事物:
我们全身的骨头分成四部分: 头 、 躯干 、 手臂 、 腿脚 。
2. 人体的骨骼数目： 206块 。
3.骨头中的软物质: 骨髓 , 它能制造血细胞。
4.关节常见的类型有: _铰链关节、旋转关节、球状关节。
5.在身体中骨骼的作用是: 支撑、运动、保护。
6.关节的运动方式有哪些: 屈伸、旋转_、_既能屈伸又能旋转_。
7. 人体的支架: _骨骼。
8. 骨与骨相连接的部位: 关节。 2 / 6 9. 占人体总重量的40%: 肌肉。
10. 人体完成各种动作都是由肌肉的 收缩和舒张 带动骨骼和关节。
11. 关节的两大作用是：运动、缓冲。
12、不运动时, 负责 心跳 、 呼吸 的肌肉仍在工作。
二、构建思维导图（将合适的科学概念填写在相应的方格中）
科学概念: 肌肉 骨骼 运动 骨骼肌 保护 关节
三、实验探究。 1.关节在人体中有很大的作用,
用木板和绳子将你体验方法 我的感受 关节 骨骼 运动 保护
骨骼肌
肌肉 3 / 6
通过以上活动体验,
你认为关节具有运动作用。
2.观察曲臂和伸臂时肱二头肌和肱三头肌的实验变化回答以下问题
的指关节、腕关节、膝关节、肘关节固定起来,做以下活动, 说说你的感受。
体验关节
指关节 绑住指关节写字、捡豆子 无法写字、捡豆子
腕关节 用木板固定住写字 手腕无法弯曲, 无法写字
膝关节 用木板固定住走路 膝盖无法弯曲, 走路很费劲
肘关节 绑住肘关节, 试图用手去摸后脑勺的头发
肘关节不能弯曲, 摸不到后脑勺的头发
4 / 6
（1）图中1是肱三头肌, 2是肱二头肌。
（2）填表。
3.我会连（把下面相关的内容连接起来）。
铰链关节 桡尺关节
旋转关节 膝关节
球状关节 肩关节 观察方法 手臂活动方式 肱二头肌 肱三头肌
观察 曲臂 收缩（变短） 舒张（变长）
伸臂（用力绷直） 舒张（变长） 收缩（变短）
用手摸 曲臂 变硬 变软
伸臂（用力绷直） 变软 变硬 5 / 6 指关节
4.肌肉是如何工作的？
体验部位 体验方法 我的感受
胳膊 握拳做振臂姿势, 另一只手摸肌肉的变化。
运动时, 肌肉总是（成对）工作的, 一个（收缩）, 另一个就放松, 这样肌肉（收缩和舒张）就带动骨骼运动了。
腿 做（ 蹬地 ）动作, 观察小腿处肌肉的变化。
上臂、背部 做（ 腹背 ）运动, 感受肌肉的变化。
手掌 用力握拳和打开手掌, 观察手掌肌肉的变化。
5.请根据中老年人的脊椎病发病率调查报告, 完成下面柱状统计图及问题。
年龄 30-40岁 50-60岁 60—70岁 6 / 6 发病率 60% 71% 82%
（1）通过上面的图表, 我们发现脊椎病的发病率随着年龄的增加会
越来越高。
（2） 体育运动 可以增强我们的骨骼和肌肉, 为了使肌肉和骨骼保持正常工作, 我们还要多吃些 蛋白质 、 钙 含量高的食品。
