玉溪师范学院考试试卷评估指标等级标准及内涵开课学期：年至年学期课程名称：专业：
注：1.打*号的为重要观测点。
2.本方案评价等级分为A、B、C、D四级，评价标准给出A、C两级，介于A、C之间的为B级，低于C级的为D级。
评价结论等级标准：
考试试卷评价观测点共10项，其中重要观测点4项。
评价结论分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。
其标准如下：
优秀：A≥8，C=0，D=0，其中重要观测点A≥3
良好：A+B≥8，C≤2，D=0，其中重要观测点A≥2，C≤1
合格：D≤3，其中重要观测点C≤2、D=0
评估结论：评估专家签名：日期：年月日
玉溪师范学院课程考试试卷评估情况总结表（专家用）
注：课程考试试卷评估情况总结表由评估组组长签名后报送教务处教学评价研究科。
评估等级：评估专家签名：评估组组长签名：
评估日期：年月日。
玉溪师范学院2006年本科教学评估自评报告在学院党委和行政的领导下，学院评估办按照《普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）》（教高厅[2004]21号）、《玉溪师范学院本科教学工作水平评估工作方案》（玉师院[2005]62号）和《玉溪师范学院本科教学工作水平评估指标体系任务分解表》的标准和要求，依据“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的评估原则，从2006年4月开始，对全院14个教学单位、12个职能部门组织了认真自评，并对06年1月的本科考试试卷和05届本科毕业论文组织了自查和抽查。
现将自评情况报告如下。
一、院内自评工作的组织领导1、宣传动员为了切实开展好本科教学评估工作，2006年2月26日，学院召开玉溪师范学院2006年度迎评促建工作会，熊术新书记、院长在会上作了《以迎评为契机，强化教学工作中心地位，提高本科教学工作水平》的动员讲话，学院同时制定了《玉溪师范学院2006年迎评建设工作计划》，高卫国副院长对评建工作作了具体部署，要求各部门按照学院的评估建设方案认真学习评估材料，完成自评自查工作。
2、组织领导2005年11月学院成立了新一轮的教学督导组。
2006年3月初，学院又在2004年的基础上重新调整成立了玉溪师范学院本科教学评估工作领导小组，统一组织领导和实施全院的教学评估工作。
同时，各教学系和职能部门也先后成立了评估领导机构，为各单位迎评促建工作的开展提供了组织保障。
二、评估范围和内容按照《玉溪师范学院关于开展本科教学自评工作的具体安排》（玉师院[2006]20号文件）的要求，确定了本次评估的范围与内容。
1、评估范围为：14个教学单位、12个职能部门和后服中心；2、评估内容：⑴、根据《普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）》的指标体系和等级标准，对照《玉溪师范学院本科教学工作水平评估指标任务分解表》的要求，对2004年和2005年的材料进行认真梳理和归档；⑵、查询各专业人才培养方案和相关职能部门“十一五”建设规划的制定或实施情况；⑶、学院教学督导组结合听课、评课计划，对各教学单位的课堂教学质量进行评价；⑷、依据《玉溪师范学院考试试卷评估指标等级标准及内涵(试行)》，对05-06学年上学期的考试试卷进行自评和抽查；⑸、依据《玉溪师范学院本科毕业论文（设计）工作评估指标等级标准及内涵(试行)》，对05届本科毕业生论文进行自评和抽查；⑹、各职能部门主动服务教学的开展情况和整改措施进行自评。
