提高小学生的数学计算速度与准确性

如何提高小学生的计算能力》课题研修报告

2.引导学生多思考，多交流，多实践。

3.采用多种教学方法，如游戏、竞赛等，激发学生研究兴趣。

4.注重计算过程的教学，培养学生的计算思维能力。

5.鼓励学生多做练，但不要过度训练，避免给学生造成负担。

6.加强家校合作，让家长对学生的计算能力进行关注和指导。

五、研修成果

经过一段时间的研修，我们发现学生的计算能力有了明显的提高，计算速度和准确率都得到了较大的提升。同时，学生们对计算教学的兴趣也明显增加，他们愿意参与各种计算活动，乐于思考和探索。这些成果的取得，离不开学校领导和教师的支持和配合，也得益于学生们的努力和家长的关注。

培养学生的计算能力是数学课标的要求。为了实现这一目标，学校在开学初为每位数学老师配备了口算题卡和计算题卡，让老师有计划、有步骤、有目的地组织教学和训练。在每节课前的5分钟，教师利用口算训练卡进行变换形式多样的口算练，如视算训练、听算训练、抢答口算、口算游戏等。这样的训练方法激发了学生的兴趣，提高了计算能力的效果。此外，每天老师或家长还会给学生出10道口算题进行练，坚持下去可以解决学生计算速度和正确率不高的问题，为今后研究复杂运算打下扎实的基础。

在计算教学中，口算是笔算的基础，笔算是重点。为了提高学生的笔算能力，教师要认真教授有关的运算性质、定律、技巧，让学生在具体计算中应用这些知识来寻求简捷合理的方法，提高计算的准确性和速度。每日作业中布置2-4道竖式计算题或脱式计算题，反复训练那些容易出错的题目，可以有效提高学生的笔算能力。

熟记常用数据可以提高计算速度。教师要求学生熟练掌握运算定律，如乘法分配律等，还要让学生理解并掌握运算律、减法运算性质、除法性质、商不变性质等内容。在练中加入一定量的简便运算题，让学生运用这些运算定律进行简便计算，提高计算的速度和准确性。这样的训练方法不仅提高了学生的计算能力，还激发了学生研究数学的兴趣。

如何提高小学数学计算题准确性

数学是学习必不可少的工具.小学数学教学的一项重要任务是培养学生正确、迅速的计算能力，那么如何提高小学数学计算题准确性呢?下面是小编为大家整理的关于如何提高小学数学计算题准确性，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!

1如何提高小学数学计算题准确性

1.口算是计算的基本功，如果基本功不扎实将直接影响计算的速度和正确率。口算是笔算的基础，也是人们日常生活中经常用到的能力之一。口算不仅需要正确还需要速度，尤其是基本的口算要达到熟练的程度。在四则计算中要使学生先学好20以内的口算加减法、表内乘法和相应的除法，要求口算准确、熟练。俗话说，曲不离口，拳不离手。口算训练方法，有助于培养学生敏锐的观察力;有助于培养学生综合的思维能力;有助于培养学生的快速反应能力;

有助于培养学生创新意识。小学生的计算能力基本上是由口算、听算、视算、心算和估算等各种能力综合而成。因此说口算是计算能力的重要组成部分，对学生的心算和笔算能力的形成有着较大的影响.在低年级数学教学中，口算教学占有比较大的比重。口算能力的高低将直接影响中、高年级计算能力的形成，因此，我们应在平时教学上要加强学生的口算练习。

2.计算能力的培养，需要每节课前应为学生准备五分钟左右的计算题，计算题可根据本年级的计算内容进行出题，要求学生开一个专门做课前计算的练习簿，每节课上课时指定一名学生将计算题抄出来黑板

首先在第一次前提出要求：第一、用心去完成这几道题。第二、不要求最快，只要求正确。第三、做完先自我检查。在做的过程中老师辅导后进生，收集好学生的错误信息，在评讲时有针对性地进行分析，评讲完后学生之间互相批改，这样可以让学生相互对照及时纠正。对于学生的良好表现，应及时进行表扬，学生又有了兴趣，而且觉得自己能够认真细心去做还是可以胜任的。持之以恒下去学生养成了良好的做题习惯，并且做题的速度也越来越快，正确率更是明显提高。

2小学数学计算题教学有效性的策略

浅谈培养小学生的计算能力

我1981年毕业于扎兰屯师范学校，从事小学数学教学工作三十年了。在数学教学工作中，我发现有的学生虽然计算速度较快，但错误率却很高；也有的学生计算速度较慢，准确率还低等等情况。如何提高学生计算的正确率是数学教师首要攻克的难题。那么如何提高学生的计算能力呢？我进行了一些尝试。

计算教学是小学教学的重要组成部分，儿童认识数学是从认数和计算开始的，它是学习数学的最基本能力。学生在生活中处处离不开计算，在小学教学中计算更是贯穿于数学教学的全过程，在学习其它学科知识时，也常常用到计算。因此，具备一定的计算能力是非常必要的。但是，在计算过程中常常会出现这样那样的错误和差异。针对以上存在问题，在数学教学中，我想提几点粗浅的想法和大家共同交流探讨：

一、加强口算教学，提高计算能力

计算在数学中占有很大的比例，计算教学首先要加强口算教学和口算训练。坚持口算训练，不仅能提高学生的计算速度，而且对学生其他方面能力的培养也很有好处。

1、口算是计算教学的基础。口算是笔算、估算和简便计算的基础，是计算能力的重要组成部分。学生的计算正确率的高低，与口算能力的强弱是成正比例的。提高口算能力，对提高计算的速度有着极为重要的作用。

2、加强口算训练，提高计算能力。在小学阶段的教学中，低年

级口算是计算教学的基础，要从小抓起，强化基本口算，在学生理解算理、掌握方法之后，必须让学生熟记十以内的加减法、二十以内进位加法和表内乘法。如8+7＝14是一年级进位加法的错误，它会迁动多位数加减乘除法、小数加减乘除法和分数加减乘除法的计算错误。7×8=54，是二年级乘法口决理解的错误，它会迁动所有乘除法计算的错误。所以提高计算能力，低年级的口算基础是关键。

要提高中高年级学生的计算能力，分数、小数和百分数的互化也是基础，因为，在学生掌握互化方法后，必须熟记分数、小数和百分数互化的一些常用数。另外，经常进行听算和视算的口算，不断能促进他们的大脑快速思维，提高思维的敏捷性，还可以提高学生的非智力因素。如视算，即看着题目进行计算的心算，可以提高学生的观察能力，如听算，可以培养学生的听力。如果勤奋好学的，口算成绩优异，智商稍高的孩子如果口算技能差，计算常常会出错。要取得优异成绩就比较困难了。

提高计算能力的五种训练方法

1.加法、减法、乘法和除法练习：简单的四则运算是提高计算能力的基础。通过进行大量的加法、减法、乘法和除法练习，我们可以提高运算的速度和准确性。可以使用计算器或者手动计算来完成这些练习，但是手动计算可以更好地锻炼我们的脑力和手眼协调能力。

2.快速心算练习：快速心算是一个非常实用的技能，可以帮助我们在日常生活和工作中更快地进行计算。为了提高快速心算能力，我们可以进行一些专门的练习，比如计算两个数字的和或者差、进行数字的乘法和除法等等。可以选择一些难度适中的问题，逐渐提高难度来锻炼我们的快速心算能力。

3.简化问题：有时候，我们面临的计算问题可能非常复杂，但是可以通过简化问题来解决。简化问题的方法可以包括将问题分解为更小的部分、利用已知条件来推导出未知条件等等。通过不断练习简化问题的能力，我们可以更快地找到解决问题的方法，并且提高我们的计算能力。

4.挑战自己：为了提高计算能力，我们需要挑战自己，尝试解决一些难度比较大的问题。可以选择一些复杂的数学题目或者逻辑问题，并且设定一个时间限制来解决这些问题。通过挑战自己，我们可以激发自己的思维潜力，提高计算能力。

5.玩数独和数学游戏：数独和其他数学游戏可以帮助我们锻炼逻辑思维和数学计算能力。数独是一个基于数字逻辑的游戏，通过填入数字来使每一行、每一列和每一个九宫格都包含1到9的数字，且每个数字只出现一次。解决数独问题需要运用逻辑推理和数字计算能力。除了数独，还有很多其他的数学游戏可以锻炼我们的计算能力，比如数学迷宫、数学拼图等等。

通过以上的五种训练方法，我们可以提高计算能力，并且提高我们的逻辑思维和问题解决能力。这些方法需要持续的练习和挑战，但是通过不断努力，我们一定可以取得明显的进步。