【全效学习】2019中考数学全程演练 单元滚动专题卷十 含答案

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单元滚动专题卷(十)【测试范围:第十四单元时间:120分钟分值:150分】一、选择题(每题4分,共40分)1.[2015·滨州模拟]下列事件中最适合使用普查方式收集数据的是(A) A.为制作校服,了解某班同学的身高情况B.了解全市九年级学生的视力情况C.了解一种节能灯的使用寿命D.了解我省农民的年人均收入情况2.[2015·闸北区模拟]如图1,反映的是某中学九(1)班学生外出乘车、步行、骑车人数的扇形分布图,其中乘车的学生有20人,骑车的学生有12人,那么下列说法正确的是(B) A.九(1)班外出的学生共有42人B.九(1)班外出步行的学生有8人C.在扇形图中,步行学生人数所占的圆心角的度数为82°D.如果该中学九年级外出的学生共有500人,那么估计全年级外出骑车的学生约有140人图1 图2 3.[2015·金华模拟]为了解在校学生参加课外兴趣小组活动情况,随机调查了40名学生,将结果绘制成了如图2所示的频数分布直方图,则参加书法兴趣小组的频率是(C) A.0.1 B.0.15 C.0.2 D.0.34.为了解某社区居民的用电情况,随机对该社区10户居民进行了调查,下表是这10户居民2014年4月份用电量的调查结果:那么关于这10户居民月用电量(单位:度),下列说法错误的是(C) A.中位数是55 B.众数是60C.方差是29 D.平均数是545.学校为了丰富学生的课余生活开展了一次“爱我家乡,唱我家乡”的歌咏比赛,共有18名学生可入围,他们的决赛成绩如下表:则入围同学的决赛成绩的中位数和众数分别是(B) A.9.70,9.60 B.9.60,9.60C.9.60,9.70 D.9.65,9.606.[2014·南充]为积极响应南充市创建“全国卫生城市”的号召,某校1 500名学生参加了卫生知识竞赛,成绩记为A,B,C,D四等.从中随机抽取了部分学生成绩进行统计,绘制成如图3两幅不完整的统计图表,根据图表信息,以下说法不正确的是(B)图3A.样本容量是200B.D等所在扇形的圆心角为15°C.样本中C等所占百分比是10%D.估计全校学生成绩为A等大约有900人7.[2015·南充]如图4是一个可以自由转动的正六边形转盘,其中三个正三角形有阴影.转动指针落在阴影的区域内的概率为a ;如果投掷一枚硬币,正面向上的概率为b .关于a ,b 大小的正确判断是(B)A .a >bB .a =bC .a <bD .不能判断【解析】 阴影部分的面积是正六边形面积的一半,所以转动指针落在阴影的区域内的概率为12,投掷一枚硬币向上的面有正面、反面两种情况,并且是等可能的,故正面向上的概率为12.故选B.8.[2015·呼和浩特]在一个不透明的袋中装着3个红球和1个黄球,它们只有颜色上的区别,随机从袋中摸出2个小球,两球恰好是一个黄球和一个红球的概率为(A)A.12B.13C.14D.169.学生甲与学生乙玩一种转盘游戏.如图5是两个完全相同的转盘,每个转盘被分成面积相等的四个区域,分别用数字“1”“2”“3”“4”表示.固定指针,同时转动两个转盘,任其自由停止,若两指针所指数字的积为奇数,则甲获胜;若两指针所指数字的积为偶数,则乙获胜;若指针指向扇形的分界线,则都重转一次.在该游戏中乙获胜的概率是(C)图5A.14B.12C.34D.56图4【解析】 所有出现的情况如下,共有16种情况,积为偶数的有12种情况,所以在该游戏中乙获胜的概率为1216=34,故选C.10.在一个不透明的盒子里装有6个分别写有数字-3,-2,-1,0,1,2的小球,它们除数字不同外其余全部相同.现从盒子里随机取出一个小球,记下数字a 后不放回,再取出一个记下数字b ,那么点(a ,b )在抛物线y =-x 2+1上的概率是(B)A.110B.16C.215D.15二、填空题(每题5分,共30分)11.若数据2,3,-1,7,x 的平均数为2,则x =__-1__. 12.[2014·扬州]如图6,某校根据学生上学方式的一次抽样调查结果,绘制出一个未完成的扇形统计图,若该校共有学生700人,则据此估计步行的有__280__人. 13.[2014·南充]一组数据按从小到大的顺序排列为1,2,3,x ,4,5,若这组数据的中位数为3,则这组数据的方差是__53__.【解析】 ∵按从小到大的顺序排列为1,2,3,x ,4,5,若这组数据的中位数为3, ∴x =3,∴这组数据的平均数是(1+2+3+3+4+5)÷6=3,∴这组数据的方差是:16[(1-3)2+(2-3)2+(3-3)2+(3-3)2+(4-3)2+(5-3)2]图6=5 3.14.[2014·内江]有6张背面完全相同的卡片,每张正面分别画有三角形、平行四边形、矩形、正方形、梯形和圆,现将其全部正面朝下搅匀从中任取一张卡片,抽中正面画的图形是中心对称图形的概率为__23__.【解析】这些图形中是中心对称图形的有平行四边形、矩形、正方形和圆,∴从中任取一张卡片,抽中正面画的图形是中心对称图形的概率为46=23.15.[2014·枣庄]现有两组卡片,第一组卡片上分别写有数字“2,3,4”,第二组卡片上分别写有数字“3,4,5”,现从每组卡片中各随机抽出一张,用抽取的第一组卡片上的数字减去抽取的第二组卡片上的数字,差为负数的概率为__23__.【解析】列表得:所有等可能的情况有9种,其中差为负数的情况有6种,则P=69=23.16.[2015·杭州模拟]有四个自然数:1,2,3,4,在每个数字之前可以任意添加正号和负号,则添加好后所得结果的和为零的概率是__18__.【解析】由题意画出树状图如答图,第16题答图一共有16种情况,所得结果的和为零的有+1-2-3+4=0, -1+2+3-4=0,共2种情况, 所以P =18. 三、解答题(共80分)17.(12分)[2014·徐州]甲、乙两人在5次打靶测试中命中的环数如下: 甲:8,8,7,8,9; 乙:5,9,7,10,9; (1)填表如下:(2)教练根据这5次的成绩,选择甲参加射击比赛,教练的理由是什么? (3)如果乙再射1次,命中8环,那么乙射击成绩的方差__变小__.(选填“变大”“变小”或“不变”)解:(2)因为甲与乙的平均成绩相同,且甲的方差比较小,说明甲的成绩较乙来得稳定,故选甲.18.(12分)小青在八年级上学期各次数学考试的成绩如表:(1)求小青该学期平时测验的平均成绩;(2)如果学期的总评成绩是根据图7所示的权重计算,请计算出小青该学期的总评成绩.解:(1)平时测验总成绩为132+105+146+129=512,平时测验平均成绩为5124=128(分);所以小青该学期平时测验的平均成绩是128分;(2)总评成绩为128×10%+134×30%+130×60%=131(分),所以小青该学期的总评成绩是131分.19.(12分)[2015·泉州]为弘扬“东亚文化”,某单位开展了“东亚文化之都”演讲比赛,在安排1位女选手和3位男选手的出场顺序时,采用随机抽签方式.(1)请直接写出第一位出场是女选手的概率;(2)请你用画树状图或列表的方法表示第一、二位出场选手的所有等可能结果,并求出他们都是男选手的概率.解:(1)P(第一位出场是女选手)=1 4;(2)列表得:所有等可能的情况有12种,其中第一、二位出场都是男选手的情况有6种,则P(第一、二位出场都是男选手)=612=12.20.(14分)[2014·盐城]如图8,可以自由转动的转盘被3等分,指针落在每个扇形内的机会均等.(1)现随机转动转盘一次,停止后,指针指向1的概率为__13__;(2)小明和小华利用这个转盘做游戏,若采用下列游戏规则,你认为对双方公平吗?请用列表或画树状图的方法说明理由.图8解:(1)指针指向1,2,3的机会均等,所以指针指向1的概率为13; (2)画树状图如答图,第20题答图乘积共有9种等可能情况,其中偶数有5种,奇数有4种, ∴P (小明胜)=59,P (小华胜)=49. ∵59≠49,∴游戏规则对双方不公平.21.(15分)[2015·未央区二模]不透明的口袋里装有红、黄、蓝三种颜色的小球若干个(除颜色外其余都相同),其中红球2个(分别标有1号,2号),蓝球1个.若从中任意摸出一个球,它是蓝球的概率为14. (1)求袋中黄球的个数;(2)第一次任意摸出一个球(不放回),第二次再摸出一个球,请用画树状图或列表格的方法,求两次摸到不同颜色球的概率. 解:(1)设袋中黄球的个数为x 个,∵从中任意摸出一个球,它是蓝球的概率为14, ∴1x +2+1=14,解得x =1, ∴袋中黄球的个数为1个;(2)画树状图如答图,第21题答图∵共有12种等可能的结果,两次摸到不同颜色球的有10种情况, ∴两次摸到不同颜色球的概率为P =1012=56.22.(15分)[2015·烟台]“切实减轻学生课业负担”是我市作业改革的一项重要举措.某中学为了解本校学生平均每天的课外作业时间,随机抽取部分学生进行问卷调查,并将调查结果分为A ,B ,C ,D 四个等级,A :1 h 以内;B :1 h ~1.5 h ;C :1.5 h ~2 h ;D :2 h 以上.根据调查结果绘制了如图9所示的两种不完整的统计图,请根据图中信息解答下列问题: (1)该校共调查了__200__学生; (2)请将条形统计图补充完整;(3)表示等级A 的扇形圆心角α的度数是__108°__;(4)在此次调查问卷中,甲、乙两班各有2人平均每天课外作业量都是2 h 以上,从这4人中人选2人去参加座谈,用列表或画树状图的方法求选出的2人来自不同班级的概率.图9解:(1)共调查的中学生数是:80÷40%=200(人); (2)C 类的人数是:200-60-80-20=40(人), 补图如答图①,第22题答图①(3)根据题意,得α=60200×360°=108°;(4)设甲班学生为A 1,A 2,乙班学生为B 1,B 2,画树状图如答图②所示,第22题答图②一共有12种等可能结果,其中2人来自不同班级共有8种, ∴P (2人来自不同班级)=812=23.。