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一年级少先队入队前教育教案教案名称：一年级少先队入队前教育授课时间：XX年XX月XX日授课地点：学校教室授课教师：XXX学生人数：XX人教学目标：1.让学生了解少先队的历史和意义，认识队标识和队旗，培养学生的爱国主义情感。
2.让学生学会如何申请加入少先队，理解少先队员的责任和义务。
3.让学生了解少先队队的组织形式和活动，增强学生的集体荣誉感。
4.培养学生的纪律意识，养成良好的行为习惯。
教学内容：1.少先队的历史和意义2.队标识和队旗3.少先队员的责任和义务4.少先队队的组织形式和活动教学过程：第一课时：少先队的历史和意义1.介绍少先队的历史，让学生了解少先队在中国的发展史。
2.让学生知道少先队是中国少年先锋队的称呼，是中国青少年的爱国组织。
3.让学生知道少先队的意义，帮助学生理解少先队是培养青少年爱国主义、集体主义、社会主义思想的有效途径。
4.让学生知道少先队的宗旨，帮助学生理解少先队是为青少年健康成长服务的组织。
第二课时：队标识和队旗1.介绍队标识和队旗的含义，让学生了解队标识和队旗的形状和颜色。
2.让学生知道队标识和队旗的意义，帮助学生理解队标识和队旗的重要性。
3.让学生了解如何申请加入少先队，并让学生参与少先队标志的设计。
4.最后，让学生观看少先队入队仪式的视频，让学生体验一下成为少先队员的感受。
第三课时：少先队员的责任和义务1.让学生了解少先队员的职责和义务，帮助学生理解少先队员应该做什么。
2.让学生了解少先队员的义务，帮助学生理解少先队员应该做到什么。
3.让学生了解少先队员的荣誉和奖励，帮助学生理解少先队员应该如何保持荣誉。
入队前教育（精选5篇）第一篇：入队前教育2012年黎明小学规范创新少先队入队仪式资料汇编目录一、队前教育教案1.第一节课《认识光荣的少先队》2.第二节课《走进光荣的少先队》3.第三节课《热爱光荣的少先队》4.入队申请表二、入队仪式文字材料1.入队仪式议程2.方案(待续）3.入队仪式主持词4.参会来宾及领导致辞5.新队员代表发言6.大队辅导员讲话7.学校校长讲话三、队后教育.一、队前教育教案1、第一节认识光荣的少先队活动目的：组织新生学习、熟悉有关少先队的知识，即知道队名，指导红领巾、队旗、队徽、队礼的意义，知道呼号和少先队宣誓的内容，知道党、团、队组织的一脉相承的基本意义。
活动组织者：各中队辅导员活动准备：国旗、党旗、团旗、队旗、队徽、红领巾活动过程：一、认识红领巾及其含义1、活动导语：辅导员：（出示红领巾）孩子们，你们知道这是什么吗？谁想用小手来摸摸它？学生：看着红领巾，用自己的小手抚摸。
辅导员：你们知道红领巾为什么是红色的吗？学生：（回答）辅导员：红领巾是少先队员的标志，它代表红旗的一角，是用革命先烈的鲜血染成，你们知道为什么说：“红领巾是革命先烈的鲜血染成”的呢？我给大家讲个故事（董存瑞炸暗堡等革命故事）同学们，刚才老师讲了董存瑞的故事，你们还知道哪些革命先烈？学生：讲讲先烈故事辅导员：（小结）为了让人民能过上幸福的生活，许许多多革命先烈英勇牺牲了。
“红领巾是用革命先烈的鲜血染成”是一种打比方的说法，意思是说今天的幸福生活是革命先烈用鲜血和生命换来的，随着年龄的增长，你们会更加地理解这句话的（拿起红领巾）少先队员戴红领巾，一方面是为了纪念革命先烈们，更重要的事用红领巾激励我们要珍惜今天来之不易的幸福生活，发扬革命先烈的精神，继承革命先烈的事业，好好学习，全面发展，早日成为祖国建设的有用人才。
再过不久，你们就会戴上鲜艳的红领巾，加入中国少年先锋队，成为一名光荣的少先队员了。
佩带上红领巾就要爱护它为它增添新的荣誉。
一年级学生入队前教育教案一、活动目的通过一年级学生入队前的教育教案，旨在帮助学生建立正确的思想意识，培养良好的行为习惯，增强纪律观念，促进团队合作精神，为学生顺利融入集体生活奠定基础。
二、活动内容1. 培养学生爱国主义情感通过讲解国旗、国徽、国歌等相关知识，引导学生热爱祖国，珍爱文明，树立正确的爱国主义观念。
2. 强化学生团结合作意识组织小组活动，让学生在团队合作中学会相互尊重、互相帮助，树立“团结就是力量”的观念。
3. 培养学生纪律观念通过学校纪律制度的宣讲，让学生了解纪律的重要性，自觉遵守规章制度，认识到纪律是团队合作的基础。
4. 培养学生自律自尊意识通过故事、游戏、视频等形式，引导学生自觉遵纪守法，尊重师长，注重礼仪，自尊自爱。
5. 提高学生安全意识组织消防安全、交通安全等教育活动，让学生认识到安全的重要性，学会自我保护、互相关怀。
6. 强化学生环保意识通过环保知识的普及和环境保护实践活动，引导学生热爱大自然，珍惜资源，从小养成良好的环保习惯。
三、活动安排1. 主题引导（10分钟）介绍本次教育活动的目的和重要性，让学生明确活动主题，激发学生的参与热情。
2. 知识讲解（30分钟）分别介绍爱国主义、团结合作、纪律观念、自律自尊、安全意识、环保意识等知识内容，让学生全面了解相关概念。
3. 互动游戏（40分钟）设计小组游戏，让学生在团队合作中体验成功的喜悦，增强团结合作意识，同时加深对活动内容的理解。
4. 视听教育（20分钟）播放相关视频，展示图片资料，让学生通过视听形式直观感受爱国主义、安全意识等内容的重要性。
5. 亲子互动（20分钟）邀请家长参与活动，与学生一起讨论活动内容，引导家长与孩子共同参与，促进教育成果的巩固。
6. 总结反思（10分钟）引导学生对本次活动进行总结反思，让他们明确活动的收获和不足，以及未来的努力方向。
四、活动评估通过观察学生在活动中的表现、听取学生的自我评价以及家长的反馈意见，综合评估活动的效果，为今后的教育工作提供参考。
新生入队前知识教育内容第一课时：了解少先队基础知识1、少先队的队名：中国少年先锋队。
2、队的创立者和领导者：中国共产党。
党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。
3、队的标志及意义：队的标志是红领巾，她代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。
4、队礼：少先队的敬礼是右手五指并拢，高举头上。
表示人民的利益高于一切。
5、呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗！（回答）时刻准备着！6、少先队员的作风：诚实、勇敢、活泼、团结。
7、入队誓词：我是中国少年先锋队队员。
我在队旗下宣誓：我决心遵照中国共产党的教导，好好学习、好好工作、好好劳动。
准备着：为共产主义事业，贡献出一切力量！8、队歌：《中国少年先锋队队歌》作于1962年，由周郁辉作词、寄明作曲，《我们是共产主义事业接班人》。
9、认识大、中队旗，认识队徽。
第二课时：我爱队旗我爱红领巾红领巾是队的标志。
她代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。
1、红领巾的结法：将红领巾披在肩上，钝角对准脊椎骨，系红领巾小儿歌佩戴领巾有诀窍，少先队员要记牢左尖压右尖，底尖绕一圈，叉上拉底尖，底尖穿过圈。
系罢巧整理，领巾胸前迎风飘，我们为他添光彩。
2、每天进入学校都要佩戴红领巾或者队徽，看见老师要敬队礼问好。
行队礼儿歌：右手五指齐并拢，左手紧贴左腿侧。
右臂伸直眼前过，手高头顶一拳距。
人民利益高一切，星星火炬代代传。
第三课时：看看身边好队员：组织高年级优秀队员手拉手。
结合队的知识（如：队史、队情、队的仪式等）告诉弟弟妹妹们落实到日常行为中应该怎样做？强调十个会：会参加升旗仪式唱国歌；会敬队礼唱队歌；课间会文明休息；上课会认真听讲；会好好写字；会动脑筋、提问题；会劳动；会说普通话；会主动向老师、同学和家人问好；会爱护校园环境。
争当优秀的小队员。
写入队申请书。
入队前队知识教育内容——茶阳镇中心小学庆祝第64届建队节活动一、活动安排：1．10月10日——10月12日，请各位中队辅导员利用早读和写字课对学生进行队知识教育。
让每一个队员对“队史及队的相关知识”有所了解。
一年级要做好队前教育，让一年级新生做到“六知、四会、一做”：六知——知道队名、队旗、红领巾、队礼的含义、队的领导及作用；四会——会戴红领巾、行队礼、唱队歌、呼号；一做——入队前做一件好事或改掉一个缺点。
二、活动要求：（一）领巾、标志领巾操作要领：领巾披在肩,左尖压右尖,右尖绕一圈,圈里抽右尖。
标志操作要领：标志天天戴，戴在左衣袖外侧中上部。
（大、中队干部）1．要求全校所有少先队员爱护自己的红领巾，保管好自己的红领巾，在校期间坚持佩戴好自己的红领巾，不将红领巾挪做它用。
2．破损的红领巾要及时更换，不佩戴成绳、破损的红领巾，不佩戴不干净的红领巾，应自己随时动手清洗及爱护，保持红领巾干净整洁。
（二）敬队礼敬队礼的要领：五指并拢，手经胸前，一次到位，高额一拳，手与小臂成直线，手心向着左下前，拇指不要留缝隙，胳膊不要挡着脸。
1．要求全校少先队员会敬标准的队礼。
2．要求全校少先队员会向父母问好，向学校老师及来校客人行礼、问好。
（三）队歌演唱演唱要求：（1）精神饱满，有朝气；（2）歌声优美、圆润、不喊唱；（3）音准、节奏准确，指挥与演唱者配合默契；（4）紧凑、有序，做到快静齐；三、熟悉宣誓内容：全体立正！请新队员举起右手跟我宣誓：“我是中国少年先锋队队员。
我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！——宣誓人：×××）四、熟悉呼号：全体立正！呼号：辅导员：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”全体队员举起右手握拳回答：“时刻准备着！”。
小学一年级新生入学教育内容小学一年级新生入学教育内容(班主任、配班教师共同完成)一、目标:(一)总目标:通过入学教育这一活动,培养一年级新生逐渐形成良好的学习、行为习惯,帮助孩子顺利度过入学适应期,成为一名小学生。
(二)分目标:1.重点让学生熟悉校园,初步了解学校的规章制度(如:遵守作息时间、上放学行走路线、集会纪律等)。
2.了解课堂常规:知道上课要遵守纪律,做到不带玩具来校,专心听讲,不随便讲话,不开小差,发言要举手等。
3.入学教育规范,各班主任、学科老师根据实际要求渗透规范。
二、活动安排和要求:1.新生返校:教师熟悉学生,安排座位,讲解学校的规章制度。
2.参观:班主任带好学生熟悉班级环境及参观校园,设计路线。
参观时做到做到轻声慢步,保证安全,同学间文明礼让。
参观时教师还要作必要的解释。
比如告诉学生哪里玩耍是危险的,要爱护草坪,上下楼行走路线,厕所的使用方法等。
3.上课:课前准备好学习用品,上课认真听讲。
老师讲课不插嘴,发言要举手,发言要大声,同学发言不打断等。
4.放学教育:班主任指导学生放学时要先整理好课桌上及桌肚内的东西,不留纸屑在桌肚里,捡起周围的垃圾扔进垃圾桶,将凳子推入桌下。
放学时,班长举班牌,排队静、齐、快。
班主任带队,一路上及时纠正学生的行为,比如走路时不要掉队,不要东张西望,不要讲话。
再次强调安全,告诉学生父母在哪里接你们放学,如果父母没来,你们该在哪里等候等等。
附:一年级新生入学十字规范坐:头正、身直、脚并拢。
立:回答问题先站直,出门站队快静齐。
行:上下楼按规定路线,做到轻声漫步。
听:上课认真听讲。
老师讲话不插嘴,同学讲话不打断。
说:普通话,要坚持,小声议,大声说,要发言,先举手,一句一句讲清楚。
读:书斜立,眼睛看,大声读。
写:手离笔尖一寸,胸离桌边一拳,眼离书本一尺。
看:老师讲话看教师,老师写字看黑板。
穿:脸洗净,头梳好,衣着整洁要做到;穿校服,保持一天精神好。
您准备好了吗?一年级新生入学家长培训首先要祝贺您的孩子光荣地成为了一名小学生。
一年级入队之前知识早知道主题班会教案
前言
本次主题班会的目的是为了让一年级的同学们提前了解入队的
相关知识，做好心理准备，迎接新的挑战。
以下是本次主题班会的
教案。
教学内容
1. 什么是少先队？
通过图文并茂的方式，讲解什么是少先队，少先队的标志和简
介等内容，让同学们初步了解少先队组织。
2. 如何加入少先队？
简要介绍少先队入队流程，包括申请入队、审核资格、组织面
试等内容，引导同学们认真对待入队申请，同时鼓励同学们在研究、生活、品德方面做出更好的表现。
3. 入队应该具备哪些品质？
通过举例、探讨等方式，讲解入队应该具备的品质，例如爱国主义、集体主义、勤俭节约、诚实守信等。
希望同学们在入队之前要认真思考，并努力提升自己。
4. 少先队员的权利和义务是什么？
通过多媒体展示、群体讨论等方式，让同学们了解少先队员的权利和义务。
引导同学们不仅要认真履行自己的义务，更要积极争取自己的权利。
教学流程
1. 入场音乐
2. 自我介绍
3. 导入“什么是少先队？”
4. 介绍“如何加入少先队？”
5. 引导同学们思考“入队应该具备哪些品质？”
6. 展示“少先队员的权利和义务是什么？”
7. 总结并集体宣誓
8. 教育小结
总结
通过本次主题班会的教学，同学们对少先队组织有了更深入的了解，同时也掌握了入队的基本流程和应该具备的品质，相信同学们会以更加积极的态度为入队而努力。
一年级一班队前教育第一课教案一、教学目标1. 让学生了解少先队的基本知识，知道少先队的历史和意义。
2. 培养学生热爱少先队，愿意为集体贡献力量的情感。
3. 让学生掌握队前教育的相关内容，为成为一名合格的少先队员做好准备。
二、教学内容1. 少先队的基本知识：少先队的名称、队旗、队徽、队歌等。
2. 少先队的历史和意义：少先队的成立、发展及作用。
3. 队前教育的相关内容：敬队礼、系红领巾、呼号、队列纪律等。
三、教学重点1. 让学生了解少先队的基本知识，如队名、队旗、队徽、队歌等。
2. 培养学生热爱少先队，愿意为集体贡献力量的情感。
3. 让学生掌握队前教育的相关内容，如敬队礼、系红领巾、呼号等。
四、教学难点1. 队前教育的实践操作，如敬队礼、系红领巾等。
2. 培养学生热爱少先队的情感。
五、教学方法1. 讲授法：讲解少先队的基本知识、历史和意义。
2. 实践操作法：引导学生进行队前教育的实践操作。
3. 情感教育法：培养学生的集体荣誉感和热爱少先队的情感。
教案示例：第一课时：一、教学目标1. 让学生了解少先队的基本知识，知道少先队的历史和意义。
2. 培养学生热爱少先队，愿意为集体贡献力量的情感。
二、教学内容1. 少先队的基本知识：少先队的名称、队旗、队徽、队歌等。
2. 少先队的历史和意义：少先队的成立、发展及作用。
三、教学重点1. 让学生了解少先队的基本知识，如队名、队旗、队徽、队歌等。
2. 培养学生热爱少先队，愿意为集体贡献力量的情感。
四、教学难点1. 队前教育的实践操作，如敬队礼、系红领巾等。
五、教学方法1. 讲授法：讲解少先队的基本知识、历史和意义。
2. 实践操作法：引导学生进行队前教育的实践操作。
教学过程：1. 导入：教师简要介绍少先队的基本知识，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解少先队的历史和意义，让学生了解少先队的成立、发展及作用。
3. 知识讲解：讲解少先队的名称、队旗、队徽、队歌等基本知识。
东莞市高埗镇东联小学少先队队前教育授课内容第一课骄傲的名称授课要求：记住队名。
认识“先锋”人物，以“先锋”为榜样，好好学习，天天向上。
授课提示：一、导入：建议队课在队室上，或队课前参观队室，使学生对少先队有感性认识，为队课创设情景。
识记队名：中国少年先锋队。
二、认识“先锋”人物。
毛泽东—是中国人民的伟大领袖。
雷锋—解放军战士。
李四光—杰出的地质学家。
王进喜—大庆石油工人，钻井队队长。
………(在不忘英雄的同时，可与时俱进，向学生介绍一些新时期的英雄人物)第二课伟大的创立者和领导者授课要求：记住队的创立者是中国共产党，知道党的生日，认识党的领袖，从小培养热爱共产党的感情。
授课提示：一、谁创立并领导少先队？板书：中国共产党二、你知道中国共产党的生日吗？板书：七月一日（一九二一年）算一算我们党有多少岁？三、认识党的领袖：1、老一辈无产阶级革命家：出示画像，认识毛泽东、朱德、刘少奇、周恩来。
讲述：毛泽东是中国共产党的伟大领袖。
2、中国改革、开放的总设计师——邓小平。
3、党的总书记—胡锦涛4、国家四代领导人：毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛第三课鲜艳的队旗授课要求：认识队旗、队徽。
知道队旗标志的含义。
教育队员尊敬、爱护队旗，为队旗添光彩。
授课提示：一、出示少先队大队旗、中队旗、小队旗。
讲述：少先队组织按队章规定分为大队、中队、小队。
各有不同的旗帜，指认队旗。
1、提问：队旗的旗面是什么颜色？讲述：红色象征革命胜利。
我们今天的幸福是无数先烈用鲜血和生命换来的，所以用红色为底色。
2、提问：队旗的旗面上有什么标志？讲述：队旗旗面上的五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明。
少年儿童要从小听党的话，继续革命传统，把革命的火炬接过来，传下去。
在队旗的指引下，为振兴中华民族，好好学习，天天向上。
二、出示队徽：认识队徽。
三、讲爱护队旗的故事：雷锋叔叔是新中国第一批少先队员，被大家选为中队委员。
他每天戴上红领巾去上学，晚上总是把红领巾叠得整整齐齐放进书包里，不让红领巾沾上脏东西。
有一次，中队外出过队日，雷锋是旗手，他举者队旗走在中队的最前面，感到无比的自豪！走着走着，突然下起了大雨，他急忙脱下衣服把队旗包起来。
大家怕他着凉，劝他把衣服穿上。
他却说：“我不要紧，咱们的红领巾，是革命先烈的鲜血染红的，我们要特别爱护它。
”四、巩固练习：连线火炬革命胜利代表五角星中国共产党的领导象征红旗光明第四课鲜红的标志授课要求：知道队员标志及含义。
学会系红领巾。
教育儿童佩戴和爱护红领巾。
一、出示一条红领巾，引导儿童观察。
讲述：红领巾是少先队员的标志。
它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。
入队后每个少先队员都哎哟佩戴它和爱护它。
红旗象征着胜利，胜利是无数先烈用鲜血和生命换来的。
二、学会系红领巾首先将红领巾披在肩上，胸前两个角对齐，按照口诀做：“左尖压右尖，底尖转一圈，叉上拉底尖，底尖穿过圈”。
边讲述边演示。
三、佩戴和爱护红领巾1、少先队员要经常佩戴红领巾，是热爱少先队组织的表现。
特殊情况时，由学校大队委员回决定可以不佩戴，自己不能随便不戴。
凡是参加少先队活动，或参加重大节日时，无论什么天气，都要佩戴红领巾。
2、少先队员要爱护红领巾：1）保持红领巾整洁：三天或一周洗一次。
破旧的红领巾要及时更换。
一般1—2年换一条。
2）要用自己的实际行动爱护红领巾的荣誉。
小结：红旗是革命胜利的旗帜。
红旗的一角——红领巾是何等的珍贵！党决定把红旗的一角授给少先队员，希望你们学习先辈不怕牺牲的精神，继承革命传统，做社会主义事业的接班人！第五课崇高的队礼授课要求：训练学生会敬队礼。
知道在什么环境下敬队礼。
初步了解队礼的意义。
使他们从小懂得关心他人，培养助人为乐的美德。
授课提示：一、训练学生怎样敬队礼1、出示少先队员敬队礼的挂图2、辅导员讲述并示范怎样敬队礼3、请几名高年级队员做示范4、每个队员练习敬队礼、纠正错误。
二、讲述队礼含义及为什么敬队礼队礼的意义：表示人民的利益高于一切。
文明礼貌是中华民族的传统美德。
敬礼表示自己有礼貌，对人和物的尊重，是文明行为。
敬礼要庄重严肃立正站好。
希望每个同学做个讲文明有礼貌的好孩子。
第六课庄严的呼号授课要求：学会呼号。
介绍先进人物的事迹，教育儿童从小立志建设祖国，保卫祖国。
授课提示：一、学会呼号：1、少先队的呼号是什么？板书：准备着，“为共产主义事业而奋斗！”回答：时刻准备着！辅导员带领呼，队员回答。
2、怎样呼号？姿势：面向队旗，立正站好，右手握拳举起，右臂弯曲，右拳与耳平行。
当主持人发出“呼号”的口令时，队员做此姿势。
呼号完毕，自觉放下手臂。
要求：声音洪亮，精神饱满，回答表现出队员的决心。
辅导员带领队员反复练习。
注意纠正姿势。
3、什么时候呼号？“呼号”是少先队活动举行队仪式的内容之一。
凡是中队或大队活动，都要举行队仪式，所以都要呼号。
二、介绍先进人物事迹：1、雷锋少年的故事——从来不旷课雷锋住在湖南省简家塘村，这个村子没有学校，要到十六七里以外的清水塘去上学。
道路崎岖不平，雨雪天更是泥泞难走。
每天早晨，当天上布满星星的时候，雷锋就上路了，从来不因路远迟到。
有一天早晨，天气很冷，又下起了大雪。
雷锋仍然象往常一样按时起床。
他推开门，一股冷风吹得他只打寒颤。
大叔、奶奶关切的说：“孩子，这么大的雪，路不好走，你又没雨鞋，就别去上学了！”雷锋没同意，他背起书包，裹紧衣服，走出温暖的家，一步一滑地消失在雪地中。
经过一个同学的家门口时，雷锋叫同学一起上学，那个同学说：“雪下得那么大，不去上学老师也不会批评的。
”雷锋却说：“上学又不是为了老师，缺了课，违犯了学校纪律，还影响自己的学习，不能不去。
”那个同学被说服了，两个人一起上学去。
一次又一次，雷锋克服了数不清的困难，成为一个从来不旷课的学生，是一名优秀的少先队员。
提问：应该向雷锋学习什么？小结：雷锋是一名少先队员，从小按呼号的内容要求自已，不但有决心，更要落实行动。
“时刻准备着”，要从现在做起，从小事做起。
雷锋小时侯是一名优秀的少先队员，长大了成为一名共产主义战士。
授课要求：记住队的作风：“诚实、勇敢、活泼、团结”八个大字。
教育他们从小做个诚实、团结的好儿童。
授课提示：一、板书课题。
二、出示注拼音的卡片，引导学生认读卡片生字，会背诵队的作风：诚实勇敢活泼团结1、引导学生联系实际讲讲同学中诚实的好人好事。
小结：做个诚实的孩子要从我做起，从小事做起，从现在做起，要永远这样做。
2、引导学生做游戏，教育儿童团结。
1）折小棍：折一根小棍与折一捆小棍做比较。
2）拉绳子：一个方向，相反方向，不同的几个方向做比较。
提问：这两个游戏你明白了什么？引导同学谈谈同学之间团结方面哪些做得对，哪些做的不对。
3、辅导员小结：“团结”就是人多、心齐、劲往一处使力量就大。
大家记住：团结就是力量。
4、学儿歌小蚂蚁小蚂蚁，真有趣，见面碰碰小须须。
你碰我，我碰你，报告一个好消息！排队走，一二一，大家去抬一粒米。
授课要求：学唱《中国少年先锋队队歌》。
通过具体事例，帮助学生理解“不怕困难、不怕敌人，顽强学习，坚决斗争。
”这句歌词的含义。
授课提示：一、导入：1、教师出示带拼音的《中国少年先锋队队歌》的歌片。
放一遍歌曲录音。
2、辅导员带领学生顺读歌词，了解歌词内容。
3、介绍：《中国少年先锋队队歌》是在少先队举行仪式时，或少先队活动时演唱的，反映少先队员精神风貌和远大理想的歌曲，每位少先队员都应该会唱队歌。
第九课坚定的誓词授课要求：知道誓词的内容；学会宣誓；教育少年儿童努力学习，热爱劳动；学会自己的事情自己做。
授课提示：一、知道誓词的内容1、用卡片直接出示誓词，并拼音。
请学生轻声自由读，解决生字问题，指名读，起到榜样的作用齐读，渲染课堂气氛2、提问：（1）什么是宣誓？加入少先队组织时，在入队的仪式上当着教师和众多的同学的的而说出来的表示自己决心的话，就是入队的宣誓。
（2）誓词中要求我们大家怎样做？热爱祖国、热爱人民，好好学习，好好锻炼。
（3）讲故事：（4）在劳动方面你打算怎样做呢？总结：我们应该热爱祖国（从爱学校做起）、热爱人民（丛爱同学、爱老师做起），好好学习，好好锻炼身体和各种能力。
二、学会宣誓1、宣誓要求：1）面对鲜红的队旗；2）表情庄重严肃，立正站好，右手握拳放到耳边，挺胸抬头；3）在辅导员的带领下，一句一句，声音洪亮，吐字清楚，满含深情的宣誓；4）宣誓人说出自己的名字；5）宣誓完毕后，右臂自然放下。
提示：让每个学生都完整地演示一次，并录下音，让学生自己听一听。
提问：当你听到自己洪亮的宣誓声音时，你有什么体会？早日成为一名少先队员。
