高中生物必修三综合检测试题

高中生物必修三综合检测试题

1 / 61 必修三综合检测试题

1．在正常情况下，哪项不属于内环境〔 〕

A、胰岛素 B 、血浆蛋白 C 、抗体 D 、淀粉酶

以下列图表示正常人肝组织细胞的结构示意图，其中①②③④分别表示人体内的液体成分。以下

有关说法中正确的选项是〔 〕

A．肝细胞中含有胰岛素基因和血红蛋白基因

B．液体①中含有胰岛素和血红蛋白

C．胰岛素能促进肝细胞中非糖物质转化为葡萄糖

D．图中①②④构成了人体肝细胞的内环境

3.以下列图表示A、B两个特殊生态系统的能量金字塔。以下有关解释正确的选项是 ( )。

①一个吃玉米的人所获得的能量一定比一个吃牛肉的人获得的能量多

②能量沿食物链单向流动，传递效率随营养级的升高而逐级递减

③假设A和B中玉米的数量相同， A能养活10000人，那么B至少能养活 500人

④假设土壤中含相同浓度的难降解污染物，那么 A中的人比B中的人体内污染物浓度低

A．①③④ B ．①②③ C ．①②③④ D ．③④

4．以下农业生产措施中，与激素的作用无关的是〔 〕

①果树整枝修剪 ②无籽西瓜的培育 ③无籽番茄的培育

④带芽的枝条扦插易生根⑤阉割猪以利育肥⑥移栽植物常去掉局部叶片A．②⑥B．①④C．③⑤D．⑥

5．以下列图表示某种鱼迁入一生态系统后， 种群数量增长速率随时间变化的曲线。 以下表达正确的

是 〔 〕

A.在t0～t2时间内，种群数量呈“ J〞型增长

B.假设在t2时种群的数量为 K，那么在t1时种群的数量为 K/2 C. 捕获该鱼的最正确时期为 t2

时

D.在t1～t2时，该鱼的种群数量呈下降趋势

6．右图表示神经元联系的一种形式，与此相关的表述正确的选项是

A．刺激a处，b处将连续兴奋或抑制， c处也发生电位变化

B．刺激b处，不会引起 a和c处发生电位变化

C．刺激c处，a和b处都会发生兴奋或抑制

D．刺激a处，b、c同时产生兴奋或抑制

7．右图表示一种中枢神经元的联系方式 ,假设在图中箭头处施一强刺激 ,那么图中 a、b、c、d、e

能检测到兴奋的有几处

A．2处 B ．3处 C ．4处 D ．5处

8．以下关于内环境及其稳态的表达中，存在问题的是

A．人体新陈代谢中的化学反响主要发生在细胞内

B．肝脏细胞和肾脏细胞都生活在组织液中

C．毛细淋巴管管壁细胞生活在组织液和淋巴中

D．小肠绒毛上皮细胞生活在组织液和消化液中

9．右图表示一反射弧，假设在 S点处给予一定强度的刺激，那么可能发生的现象有 ()

A．感受器产生感觉

B．兴奋只向效应器方向传导

C．神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致

D．刺激强度越大，效应器发生反响越快

10．以下属于生态系统功能过程描述的是①生产者的遗体．残枝．败叶中的能量被分解者利用经其呼吸作用消耗②在植物→鼠→蛇这条食物链中，鼠是初级消费者．第二营养级③蜜蜂发现蜜源时，就会通过"跳舞"动作"告诉"同伴去采蜜④人类施加的有机肥被植物体直接吸收利用，可以到达增产的目的

A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④11．长期处于相对稳定状态的生态瓶中只有一条食物链，共

含有三个营养级。假设每个营养级每日每小时的耗氧量如图中曲

线所示，那么曲线 a、b、c所反映的营养级依次是 〔 〕

A．第一营养级、第二营养级、第三营养级

B．第三营养级、第二营养级、第一营养级

C．第三营养级、第一营养级、第二营养级

D．第二营养级、第三营养级、第一营养级

12．以下列图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头 P处施加一强刺激，假定经过一定

时间T测得图中各点的动作电位，其时间可能值记作 Ta、Tb、Tc、Td、Te〔对应各点〕；又测

得a、b、c、d、e各点距刺激点神经纤维长分别为 Sa、Sb、Sc、Sd、Se。假设兴奋在不同神经元上

传导的速率相同，那么以下关系式中正确的选项是 〔 〕

關独桩缫鉞騖鐙連訛號處貰诱論猫。

A．Sc·Tb＝Sb·Tc B ．〔Se－Sd〕·〔Ta－Tb〕＝〔Sa－Sb〕·〔Te－Td〕

C．Sb·Td＝Sd·Tb D ．〔Se－Sd〕·〔Td－Tc〕＝〔Sd－Sc〕·〔Te－Td〕

13．关于植物激素的表达，正确的选项是〔 〕

A．植物激素是由植物体内的内分泌腺合成、分泌的微量有机物

B．植物的向光性可以说明生长素能促进植物的生长

C．乙烯能促进果实的成熟，所以在幼嫩的果实中含量较多

D．细胞分裂素能促进细胞的分裂和细胞的伸长，所以在茎尖、根尖含量较多

14．以下措施在生产上不可行的是〔 〕

A、无籽西瓜的培育第二年必须以四倍体西瓜做母本， 二倍体西瓜做父本， 否那么达不到无子的目

的 高中生物必修三综合检测试题

2 / 62 B、在豌豆生产过程中，可人工去雄，然后涂抹上一定浓度生长素溶液，得到无籽果实譯节針蠣軒聂耸陕鈔赊综輛纽窑渾。高中生物必修三综合检测试题 3 / 63

C、在大田栽培中，适量的多施有机肥可增加大田 CO2浓度

D、在水稻农田中，放养青蛙可到达防治害虫的目的

15.丝瓜为雌雄同株异花植物， 将刚萌发的该植物种子先在下表 5种物质一定浓度的溶液中浸泡

小时，然后种植。比较最初的雌花与雄花平均数，求出性别比〔见下表〕。

处理 雄花 雌花 比值〔雄花∶雌花〕

水〔对照〕

赤霉素〔100毫克/升〕

CP〔100毫克/升〕

乙烯利〔1000毫克/升〕

整形素〔10毫克/升〕

分析上表数据，其中表述不正确的选项是

外源植物生长调节剂或激素打破了内源激素比例的平衡，从而影响雌雄花的性别分化

该实验浓度下的乙烯利对丝瓜性别分化影响不大，对其他植物也是如此

花器官的性别分化是各种激素和内外环境因子对基因表达调控的结果

该实验浓度下的赤霉素、CP有利雌花的形成，整形素有利雄花的形成

16．以下坐标曲线图分别表示不同的生物学过程，在对各曲线变化的描述中，正确的选项是

A．甲图可能表示光合作用强度与 CO2供应量之间的关系

B．乙图可能表示某动物耗氧量与体内甲状腺激素水平之间的关系

C．假设丙图表示某杂草的生长与不同浓度生长素作用的关系， 那么利用图中的 C点对应的生长素可

除去农田中的该杂草

D．丁图中出现 C点的主要原因是酶在高温下失活

17．以下有关调查动物种群密度方法的表达，正确的选项是 ( )

．草地中跳蝻的种群密度一般不采用样方法进行调查

．对于活动能力强、活动范围大的动物最好采用样方法调查种群密度

．运用标志重捕法调查时，个体被捕捉的概率应相等，而与标记状况、年龄和性别无关

．对农作物上的蚜虫，植物叶片上的昆虫卵常采用标志重捕法调查种群密度

18．以下结合种群特征的概念图 (图1) 所作的分析，错误的选项是

．利用性引诱剂诱杀害虫会影响③

．种群密度是种群最根本的数量特征

．预测种群数量变化的主要依据是④

．春运期间，广州人口数量变化主要取决于图中的①②

19．下表是一个相对封闭的生态系统中五个种群 (存在着营养关系 )的能量调查：

种 群 甲 乙 丙 丁 戊

能量(107kJ·m-2)

图①～④是根据该表数据作出的一些分析，其中能与表中数据相符合的是

A．①③ B ．②③ C. ②④ D ．①④职紐痈進跃緱淚纲喾鏢飨乐簡积蒞。

20．生长素浓度对植物器官的影响有相同效果的一组是 A、根的向地性和茎的背地性 B、植物的向光性和顶端优势 C、茎的背地性和植物的向光性 D、根的向地性和带芽扦插生根 21．向日葵和番茄都能生产果实和种子，向日葵的果实是平时我们吃的“瓜子〞。在上述两植 物开花期间，遇到连续的阴雨天，影响了植物的传粉，管理人员及时喷洒了一定浓度的生长素。 下 列对采取这一措施产生结果的表达中，正确的选项是〔 〕 A、两种植物都能形成无籽果实，产量未受影响 B、番茄形成无籽果实产量未受影响；向日葵形成无籽果实产量下降 C、两种植物都能形成无籽果实，产量下降 D、番茄形成有籽果实，产量上升；向日葵不能形成无籽果实 22．右图所示为自然环境中生物种群数量变化曲线，以下有关表达错误的选项是〔 〕 ．d处波动主要是因为出生率和死亡率变动所致 B．“竭泽而渔〞会使鱼虾数量下降至 b以下，使生态系统开展停滞甚至崩溃 ．灭鼠时如果仅杀死一半老鼠，可能效果适得其反 ．防治害虫在b阶段开始，所取得效果最好。

23．右图是人体局部内环境示意图。以下表达正确的选项是〔 〕 A．某人长期营养不良，那么会引起 C液减少 B．2结构的细胞所处的内环境为淋巴 C．人发生过敏反响， 1结构的通透性会升高 D．A液中的O2进入组织细胞被利用至少要通过 3层膜结构 24．如图表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系， 当血糖浓度降低时， 激素①分

钌凯磯兑錢诱躓堕粪細负紧纩鴝貝。

泌量增加，据图分析以下表达不正确的选项是〔 〕

A．饭后四小时，图中的激素①分泌增加，该激素是由图中的α细胞分泌的B．结扎胰导管后导致腺泡组织变性，结扎动物会产生糖尿病病症

C．激素①和激素②都作用于肝脏，其作用区别在于激素②促进糖元合成，激素①促进糖元分解或

非糖物质转化为葡萄糖

D．激素①的分泌也可以作用于胰岛细胞引起激素②的分泌

25．以下有关激素调节及应用的说法，正确的选项是 ( )

．油菜在传粉阶段遇到连续暴雨袭击，喷洒生长素类似物可防止减产

．当人所处的环境温度从25度降到5度时，耗氧量增加，尿量减少，抗利尿激素增加，体内活性酶增加

．切除动物垂体后，动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少

．激素间的拮抗作用不利于维持动物体内环境的稳态

26．甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧

失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是()臉藍闊閻親轮錕緞壇楓疡蚁詰況遗。