七年级上册历史基础知识填空

部编版七年级上册历史基础知识填空

第一单元 史前时期：中国境内人类的活动

第1课 中国早期人类的代表——北京人

1.距今约 年的 人，是我国境内目前已确认的最早的古人

类。

2.距今约 —— 年的 人遗址，是迄今所知世界上内涵最丰富、

材料最齐全的直立人遗址之一。使用石器（旧石器），学会用 。

3.距今约3万年的 人，依然使用打制石器，掌握磨光和 技术，懂

得 取火，有爱美意识。第2课 原始农耕生活

1.（北方）黄河中游的 遗址，（中国）是世界上最早种

植 的地方，饲养的家畜主要是猪和狗，能纺织麻布，缝制衣服，

住 的房屋。

2.（南方）长江下游的 遗址，（中国）是世界上最早种植 的地

方，烧制陶器，饲养猪、狗、水牛等家畜，住 的房屋。

3. 原始农业兴起和发展的重要标志是 、 的出现以

及、 、 的发展。第3课 远古的传说

1. 之战是指炎黄部落联盟和蚩尤之间的战争。2.后人尊

崇 和 为中华民族的人文初祖。 3.黄帝以后，黄河流域著名的

部落联盟首领依次是 、 、 。当时实行 制，即将部落首领位

子传给贤德之人。第二单元 夏商周时期：早期国家的产生和社会变革

第4课 早期国家的产生和发展

1.约公元前2070年， 建立 王朝，这是中国历史上的第一个王朝。

2.禹的儿子在禹死后继承了他的位置。从此， 代替禅让制。

3.约公元前1600年， 建立商朝。

4.商朝多次迁都，到商王 时迁到 ，此后保持了相对稳定。

5.公元前1046年， 伐 ，在 决战，商朝灭亡。 建立周朝，

定都 ，史称 。

6.西周确立了社会等级制度： 制。

7.公元前771年，西周王朝被 族所灭。后来， 东迁洛邑，史

称 。第5课 青铜器与甲骨文

1. 是迄今世界上出土的最重的青铜器。

2. 是中国已发现的古代文字中年代最早的文字。我国有文字可考的历史

从 朝开始。第6课 动荡的春秋时期

1.春秋时期，一些强大的诸侯为取得优势，以 的名义进行征战，争

夺霸主的地位， 、 、 、 等先后

称霸中原。到春秋末期，长江下游的 国和 国也先后北上争霸。第7课 战国时期的社会变化

1.战国七雄： 。

2.战国时期， 和 的进一步推广，社会生产力水平不断发展，新

兴 的势力增强。

3.各国的变法中， 国的 变法成效最大。

（1）时间： （2）支持者： （3）目的：

（4）主要内容：①政治：确立 ，由国君直接派官吏治理；废除贵族

的 ；改革 ；严明法度。②经济：废除 ，允许土地自

由买卖；鼓励 ，生产粮食、布帛多的人可免除 。③军事：奖

励 ，对有军功者授予爵位并赏赐土地。

（5）作用：使秦国的国力 ，提高了军队的 ，一跃成为最强盛

的诸侯国，为以后秦国 全国奠定了基础。

4.造福千秋的 ：

战国时期 国蜀郡郡守 主持修建，使 成为“天府之

国”。第8课 百家争鸣

1.道家学派的创始人是 ，春秋后期楚国人，他认为，人应顺应自然；世

间的万物都是都对立面，对立的双方可以 ；政治上主张 。

《 》又称《 》这部书成为道家的经典。

2.战国时期道家学派的代表人物是 ，强调治国要顺应自然和民心，人生应

该追求 ，保持独立的人格。

3.儒家学派的创始人是 ，春秋后期鲁国人，核心思想是“ ”；主

张 治国；反对苛政。他不仅是大思想家，而且还是大教育家，他创

办 ，打破了贵族和王室垄断教育的局面；发现和总结出许多教育规律、

教育原则和方法。他的思想后来由其弟子整理成《 》一书。

4.战国时期儒家主要代表人物是，他主张实行“ ”，提

出“ ”的思想，认为取得民心才能得到天下，反对一切非正

义的战争。

儒家的另一代表人物是 ，主张实行“ ” ，明确尊卑等级，以维

系社会秩序。

5.墨家学派的创始人是 ，他主张“ ”“ ”，还主张选贤治

国，提倡节俭。

6.法家的集大成者是 ，他反对空谈仁义，强调 治国，建

立 专制统治。

7.兵家的创始人是 ，著有《 》，提出“知己知彼，百战

不殆”。第三单元 统一多民族国家的建立和发展

第9课 秦统一中国

1.从公元前230年开始，秦国先后攻

灭 、 、 、 、 、 六国。公元前 年，秦

王 完成统一大业，建立秦朝，定都 ，建立起我国历史上第一

个 的封建国家。

2.秦始皇巩固统一的措施：

（1）为加强对全国的统治，创立了大一统的 制度。

①国家的最高统治者称为 ，拥有至高无上的权威和权力，

②在中央，设有中央政权机构，由 、 、 统领，分别掌

管 、 和 。③在地方，设有 ，开创了此后我国历代王朝

地方行政的基本模式。

（2）统一 、 、 、。（命丞相李斯等人统一文字，制

定 作为通用文字。以秦国的 作为标准货币。）

（3）交通方面，统一 和道路的宽窄；开凿 ，沟通了湘江和

漓江。

（4）派大将 北击 ，并修筑西起 ，东

到 的“万里长城”。第10课 秦末农民大起义

1.原因（秦暴政的表现）：

（1）沉重的 （2）繁重的 和兵役（3）残酷

的 （4） 更加残暴

2．我国历史上第一次大规模的农民起义（大泽乡起义）：

（1）时间： ，（2）领导人： 、 ，（3）建

立“ ”政权

3.公元前 年，项羽在 之战中以少胜多，歼灭秦军主力； 率

兵直逼咸阳，秦朝灭亡。

4.秦朝灭亡后，西楚霸王项羽和汉王刘邦为争夺帝位，展开争战，史

称“ ”。这场历时四年的战争， 取得了最终的胜利。第11课 西汉建立和“文景之治”

1.西汉建立：公元前 年，刘邦建立汉朝，定都 ，史称西汉。刘邦就

是 。

2.汉初，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取

了 的政策。

3.西汉王朝到了汉文帝和汉景帝时期，政治清明、经济发展、人民生活安定，这

一时期的统治局面，历史上称为“ ”。第12课 汉武帝巩固大一统王朝

汉武帝巩固大一统的措施：

1.政治上：汉武帝接受 的建议，实施“ ”，加强中央对地

方的控制。

2.思想上：汉武帝接受 的“ ”建议，从

此， 家思想居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。

3.文化上：汉武帝在长安兴办，培养统治阶级需要的儒学人才。

4.经济上：汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造 ；实行 官营、专

卖；平抑物价。

5.军事上：汉武帝派 、 大败匈奴，基本解除了匈奴对北部

边郡的威胁。

汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进

入 时期。第13课 东汉的兴亡

1.公元9年，外戚 夺取政权，建立 朝，西汉灭亡。

2. 在25年称帝，定都洛阳，史称东汉，他就是 。

3.光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史

称“ ”。

4.东汉中后期， 、 交替专权，动摇了东汉的统治。

5.公元 年，爆发 大起义，沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不

振。第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”

1.汉代人把今天甘肃 和 以西，也就是现在 和更远的广大地区

称作西域。

2.公元前138年， 为联合大月氏夹击匈奴，派 出使西域。

3.丝绸之路的路线：从 出发，经 运往中亚、西亚，再转运到更远

的 。

（意义：）是古代 往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区

的 交流，起到了极大的促进作用。

4. 海上丝绸之路的路线：从中国东南港口出发，经中南半岛南下，绕过马来半

岛，穿过 海峡，通往孟加拉沿岸，最远抵达 南端和 （斯里兰

卡）。再转运到 地区。

5. 公元前 年，西汉政府在西域设置 ，标志着西域（新疆）正式归

属中央政权。第15课 两汉的科技和文化

1．造纸术：（1） 时，人们已经懂得了造纸的基本方法。（2）东汉

时 改进造纸术。

2.东汉著名的医学家 为尊称为“医圣”，代表作是《

》 。

3.东汉末年另一名医华佗创制麻醉药剂“ ”，祖，还编

制“ ”锻炼身体。

4． 是西汉时期杰出的史学家，他所写的《 》是一部不朽的史学

名著，叙述了从传说中的 到 时期3000多年的史事，是我国第一

部 通史。

5． 是我国的本土宗教。6.张骞通西域后，佛教通过 传入中

国。第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族融合

第16课 三国鼎立

1.官渡之战： 年， 打败 ，为以后 打下基础。

2.赤壁之战： 年， 打败曹操，为 局面的形成奠定

了基础。

3．三国鼎立局面形成：（1）220年， 在 称帝，国号魏。

（2）221年， 在 称帝，国号汉。史称蜀汉。（3）229年

在 称帝，吴国建立。三国鼎立局面形成。

4．230年，孙权派将军 率万人船队到 （今台湾），加强了台湾与内

地的联系。第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁

1.西晋的建立与统一： 266年， 自立为帝，改国号为晋，以洛阳

为都，史称西晋。 年，西晋灭 ，统一全国。

2.晋惠帝时期发生的 历时十几年，西晋从此衰落，形成我国历史

上 大规模的 高潮。

3.西晋时，内迁的少数民族主要

有 、 、 、 、 。

4.4世纪后期， 族苻氏建立的 逐渐强盛，并统一了黄河流域。第18课 东晋南朝时期江南地区的开发

1.316年，内迁的匈奴人灭掉 。317年， 重建晋王朝，

以 为都城，史称东晋。420年，东晋 。

2.420—589年，中国南方相继出现 、 、 、 四个王朝，这些王朝

都在 定都，历史上统称为“ ”。 朝是南朝将与最大

的朝代。

3. 江南经济得到开发（经济重心南移）的原因：