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勤工俭学的自我总结及感想个人工作总结
自我总结：在勤工俭学的工作中，我学到了很多实际的工作技能和经验。
通过参与不同的工作岗位，我锻炼了自己的组织能力、沟通能力和协调能力。
我学会了如何与不同背景的人合作，解决问题和应对压力。
此外，我还学到了很多专业知识和技能，这些将对我的未来发展有很大帮助。
感想：勤工俭学的工作经历使我更加珍惜时间和金钱的价值。
在这个过程中，我深刻体会到了赚钱的不易，也更加明白了通过自己的努力和付出可以获得更多的机会和回报。
工作的过程中也遇到了一些挑战和困难，但我学会了面对困难并积极解决问题。
这些经历让我成长不少，更加坚定了我对未来的职业发展的决心。
在勤工俭学的工作中，我不仅获得了一些实际的报酬，还建立了许多有意义的人际关系。
与同事和上级的交流和合作使我得到了很多宝贵的经验和建议。
我也很荣幸能够为学校和组织做出一些贡献，并获得他们的认可和赞赏。
综上所述，勤工俭学的工作经历对我来说是非常宝贵的。
通过这个机会，我不仅学到了很多实际的工作技能和经验，还成长了不少，并且为自己的未来发展打下了坚实的基础。
我将继续努力学习和成长，为实现自己的职业目标而努力！。
勤工俭学个人申请理由自我评价和特长全文共5篇示例，供读者参考勤工俭学个人申请理由自我评价和特长1本人性格活泼开朗，与人相处和睦融洽，有较强的沟通能力。
在校期间担任班长一职，多次策划实施几次大型活动，拥有较强的组织能力和协调能力，并具有良好的身体素质。
在多次社会实践中，注意向社会吸取丰富的经验，对工作认真负责。
诚实守信，具有良好的感恩意识；勤勉务实，注重理论与实践的有效结合；善于创新，拥有优异的创造性思维；责任心强，对待工作尽职尽责；进取意识烈强烈，虚心好学；有良好的团队组织能力及协作精神，具备良好的人际关系；能承担较大的工作量及较强的工作压力。
在中提出专业的`意见和产品及供应商资讯，提出可行性方案建议，跟进解决问题；具备团队协作精神，有责任心、人品好、思想端正；具备一定的文件管理能力。
本人热爱生活，性格开朗活泼，乐观向上，乐于助人，乐于进取，积极勤奋，有团队精神，有独立的思维能力工作态度认真，乐于与人交往，熟悉word、excel办公软件。
在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地进步自己的工作能力，与企业同步发展。
办事认真、责任心强、勤奋好学、待人热情、办事稳重认真、有事业心。
能够熟练操作常用办公软件word、excel。
勤工俭学个人申请理由自我评价和特长2阅读，游泳，篮球，演讲，辩论性格开朗、待人热情、工作细心、办事高效、能吃苦耐劳、有较强的组织能力办事认真、责任心强、勤奋好学、善于总结、虚心好学待人热情、办事稳重认真、有事业心。
能够熟练操作常用办公软件word、excel、ppt等，对网络管理有一定了解。
有较好的文字写作功底，口头表达能力较强。
开朗、谦虚、自律、自信、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、适应力强、吃苦耐劳、思维敏捷、勇于创新，敢于迎接新挑战。
思想方面：在思想方面，我始终要求自己与时俱进，积极了解国内外时事政治，认真学习先进理论知识。
在课余，我会广泛阅读各类杂志文章，并逐渐学会了从事物的表面信息去分析其内在缘由。
勤工俭学个人工作总结____月____日时间如白驹过隙，转眼间，充满新奇与挑战的大学新的一年即将告一段落。
在这个全新的学期里，加入勤工助学部是我最明智的选择，在勤工助学部的这段日子里，我学到了恩多东西那是在课堂上、书本里所无法获取的东西，它是我的大学生活过的充实而有意义。
勤工助学是学校为了帮助家庭经济困难的学生顺利完成其大学学业的，减轻其家庭的压力，同时也是促使在校大学生在学期间充分利用其课余时间来锻炼自己，提高自身各方面的能力，不断发展自己，提高自己。
在勤工助学呆了这快一年的时间里，让我明白了许多东西，懂得了许多道理，总的可以概括为两个字——责任，呆在勤工助学其实需要我们端正一个态度，我们来勤工助学究竟是为了什么是为了挣取那一个月非常微薄的一点工资吗还是来为了锻炼一下自己。
如果不搞清楚这个问题，那么可以说来勤工助学你什么都没有学到。
来勤工助学这段日子我明白了责任的重要性，我们每一个做勤工助学的同学的心中都必须有一份强烈的责任感，因为，如果你没有一份强烈的责任感，你将无法在勤工助学立足。
勤工助学工作主要有：公寓执勤、教师保洁、公寓保洁、行政助理。
这些工作中，任意一种工作都离不开一种责任感，就拿公寓执勤来说吧!因为我就是属于勤工助学公寓执勤部门的，他的主要工作就是每天在公寓门口值班，对哪有贵重物品进入或者是出去的同学以及老师进行登记，监督禁止陌生人或者是异性同学进入公寓，一次来保证公寓的同学的财产安全，在大学里，公寓就好比每一个学生的第二个家。
里面有他们几乎所有的重要物品，例如私人电脑等贵重物品，作为秦中助学的一员，我们有义务保证他们的这些财产安全，这需要我们有一份很强的责任感。
虽然勤工助学公寓执勤的工作很无聊，很乏味，但是这也正好可以锻炼我们的责任心，在勤工助学可以学到很多在课堂上都无法学到的东西。
加入勤工助学的这段日子不经让我的能力得到了充分的锻炼，而且也让我充分利用了我的大学课余时间，以此来为我的家庭减轻负担，最后也感谢学校的领导为我们提供了勤工助学这个平台。
2024年个人勤工俭学心得体会范本勤工俭学是指大学生在校期间通过在校外参加劳动获取经济收入，以减轻家庭经济负担或提高个人能力实现自给自足，并通过实践锻炼自己的能力。
在大学期间，我积极参加了勤工俭学活动，并深刻体会到了其中的意义和价值。
在这里，我将分享我个人勤工俭学的心得体会。
首先，通过勤工俭学，我学会了如何管理自己的时间。
在参加勤工俭学之前，我经常感到时间不够用，无法合理安排自己的学习和生活。
但是，当我开始勤工俭学之后，我意识到时间的宝贵和珍贵，学会了合理安排自己的时间。
每天的时间安排变得井井有条，我可以在工作之余抽出时间学习和做其他事情。
通过时间管理，我不仅能够顺利完成工作任务，还能够提高自己的学习效率，让生活更加充实和有意义。
其次，勤工俭学让我锻炼了自己的责任心和团队合作能力。
在勤工俭学期间，我参与了不同的工作岗位，与不同的人合作。
这些工作要求我具备较强的责任心和团队合作能力。
在工作中，我努力完成每一项任务，并且时刻保持良好的工作状态和工作态度。
与同事之间，我相互协作，互相帮助，解决问题，共同完成工作目标。
通过这样的工作经历，我提高了自己的责任心和团队合作能力，并学会了与人合作，尊重他人，使自己更好地融入团队。
另外，勤工俭学让我明白了金钱的重要性和珍贵性。
在勤工俭学期间，我通过自己的劳动获得了一定的经济收入。
这笔经济来源不仅减轻了家庭的经济负担，还让我学会了理财和精打细算。
我开始懂得如何合理支配自己的收入，学会了储蓄和理财的方法。
我明白了金钱的用途和价值，学会了节约和规划自己的开支。
通过勤工俭学获得的金钱，我懂得了辛勤劳动的来之不易，珍惜每一分钱，更加理解了金钱的重要性和赚钱的难易程度。
最后，勤工俭学让我更好地认识了自己和社会。
通过参加不同的勤工俭学项目，我接触到了各类人群和社会问题。
我了解了社会的多样性和复杂性，也对自己有了更深刻的认识。
在工作中，我发现自己的优点和不足，也激发了我对未来的职业规划和发展的思考。
个人工作总结勤工俭学在这段时间的勤工俭学工作中，我感受到了很多成长和进步，也积累了宝贵的经验和教训。
通过认真总结和反思，我得出以下几点体会和感悟。
首先，勤工俭学的工作让我更加深入地了解了自己。
在这个过程中，我发现了自己的不足之处，例如沟通能力和团队合作能力等。
因此，我下决心积极改进自己的不足，努力提升自己的能力。
通过与同事的交流和合作，我逐渐学会了与人相处、倾听他人意见、理解别人的需求等。
这不仅增强了我的社交能力，也提高了我与他人沟通的效率。
其次，勤工俭学的工作让我明白了学习和工作的重要性。
在我进行勤工俭学的过程中，我体会到了学习和工作的无法分割性。
只有不断学习和进步，才能更好地胜任工作。
在这段时间里，我学到了很多与工作相关的知识和技能，例如如何处理突发事件、如何高效利用时间等。
这些知识和技能对我个人的成长和今后的发展都将起到积极的作用。
第三，勤工俭学的工作使我在经济独立和自理能力方面有了很大的提升。
在这段时间里，我学会了如何管理自己的财务，合理规划支出，节约生活。
我也学会了如何自己独立做饭、洗衣等，提高了自理能力。
这些经历让我成为一个更加独立和成熟的人。
同时，这也让我更加珍惜父母的养育之恩，明白了生活的珍贵和困难。
总之，在这次勤工俭学的工作中，我收获了很多，也经历了很多。
通过这段时间的努力和付出，我不仅获得了经济上的支持，还积攒了宝贵的实践经验。
这段经历让我发现了自己的不足之处，同时也让我深入理解了工作与学习、经济独立与自理能力之间的紧密联系。
在今后的学习和工作中，我将更加勤奋努力，不断完善自己，为未来的发展打下坚实的基础。
最后，我要感谢这次勤工俭学给我带来的成长机会，感谢所有曾经给予我帮助和支持的人。
我会珍惜这次机会，将所学所得应用到今后的学习和工作中，不断努力成长和进步。
希望能够在今后的生活中，继续保持勤奋努力的态度，为实现自己的目标而努力奋斗。
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==学生勤工俭学申请表自我评价(含学习成绩、家庭状况、个人能力、工作成绩篇一：工作能力自我评价工作能力自我评价自我评价1：在日常工作中，本人自觉端正工作作风，紧系联系群众，经常深入现场检查质量规程标准的执行情况，出现工程质量隐患及时和施工工人交流，提出整改要求。
整改到位后，能够及时总结经验，避免出现同样的质量问题。
在工作中，做到勤查勤改，及时监督指导，分析质量动态，提供准确数据，推行全面质量管理并督促有关人员做好工程质量的各项原始记录，接受各级质量监督机构对工程质量的监督。
对待工程质量问题做到不回避矛盾，不弄虚作假，不以职谋私，不降低标准。
在工作中，既获得了各班组的积极配合与支持又得到领导的肯定和表扬。
自我评价2：有扎实的专业功底，做事有条理，能吃苦耐劳，有较强的表达能力和沟通能力，善于与人合作，有团队精神，能快速适应各种环境，有较强的组织能力，勤奋好学，能够认识自己的优缺点努力改正，不断完善自我踏实认真的学习态度,积极主动的工作作风,热情大方的待人原则,艰苦朴素的生活习惯塑造了我独特的个性和人生追求,培养了我正确的人生观,世界观,价值观,使我能乐观面对生活和工作并取得理想的成绩.自我评价3：作为公司一位数控机床的操作工，对公司质量方针、环境方针、有以下认识：质量是企业的生命。
首先，按照设备的安全操作规程正确的操作设备;在确保设备安全运行的前提下，做到“三好、四会”;其次，通过学习，掌握乃至精通设备的加工范围、能力，发挥设备的各项性能，按照既定的加工工艺(编制合理的加工程序)，满足零件的图纸质要求，并交验。
量的考虑，主要在于工艺的合理、辅助工作时间，以及个人操作的熟悉程度和养成良好的工作习惯。
如公司要求的定置管理就非常重要。
总之，保质保量是公司质量方针得以实现的最最基础的保证，而品质综合了质量相关的各个层面，是包含了企业或公司文化的质量，品质意味着精工。
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==学生勤工俭学申请表自我评价(含学习成绩、家庭状况、个人能力、工作成绩篇一：工作能力自我评价工作能力自我评价自我评价1：在日常工作中，本人自觉端正工作作风，紧系联系群众，经常深入现场检查质量规程标准的执行情况，出现工程质量隐患及时和施工工人交流，提出整改要求。
整改到位后，能够及时总结经验，避免出现同样的质量问题。
在工作中，做到勤查勤改，及时监督指导，分析质量动态，提供准确数据，推行全面质量管理并督促有关人员做好工程质量的各项原始记录，接受各级质量监督机构对工程质量的监督。
对待工程质量问题做到不回避矛盾，不弄虚作假，不以职谋私，不降低标准。
在工作中，既获得了各班组的积极配合与支持又得到领导的肯定和表扬。
自我评价2：有扎实的专业功底，做事有条理，能吃苦耐劳，有较强的表达能力和沟通能力，善于与人合作，有团队精神，能快速适应各种环境，有较强的组织能力，勤奋好学，能够认识自己的优缺点努力改正，不断完善自我踏实认真的学习态度,积极主动的工作作风,热情大方的待人原则,艰苦朴素的生活习惯塑造了我独特的个性和人生追求,培养了我正确的人生观,世界观,价值观,使我能乐观面对生活和工作并取得理想的成绩.自我评价3：作为公司一位数控机床的操作工，对公司质量方针、环境方针、有以下认识：质量是企业的生命。
首先，按照设备的安全操作规程正确的操作设备;在确保设备安全运行的前提下，做到“三好、四会”;其次，通过学习，掌握乃至精通设备的加工范围、能力，发挥设备的各项性能，按照既定的加工工艺(编制合理的加工程序)，满足零件的图纸质要求，并交验。
量的考虑，主要在于工艺的合理、辅助工作时间，以及个人操作的熟悉程度和养成良好的工作习惯。
如公司要求的定置管理就非常重要。
总之，保质保量是公司质量方针得以实现的最最基础的保证，而品质综合了质量相关的各个层面，是包含了企业或公司文化的质量，品质意味着精工。
勤工俭学的自我评价1. 勤工俭学自我鉴定100字勤工俭学个人总结今年在学校领导老师的关怀关心下，我胜利地申请到了一个勤工俭学的岗位，一分耕耘，一分收获，在工作的这半年里我收获了许多，也成长了许多。
我在学校参与的我人生中的这第一份工作注定会让我牢记一生。
九月中旬，班长在班上通知了学校勤工俭学的政策，我抱着尝试一下熬炼一下本人，也为家里减轻一下经济负担的心态，向学校递交了一份岗位申请书，老师在了解了我的状况后，给了我一次机会让我拥有了这份工作。
就是到计科楼cad试验室打扫卫生并且关心刘威老师处理一些日常事务。
其实在刚开头接受这项工作，处理这项工作的时候，我也感觉到很辛苦，感觉到安静安逸的高校生活开头发生变化了。
但慢慢的我的这种想法就开头发生变化，感觉这段时间虽然累了些，疲了些，但我的生活开头变得充实了。
我越来越感觉到这才是我想要的高校生活，快乐并有意义。
我来孝感学院也不是仅仅来学习学问的，更需要的是培育我的力量，特殊是这种能吃苦的力量。
在这三个月的工作中，刘威老师对我也是特别关怀，怕这份工作会影响我学习，他多次和我谈话，让我真正的处理好学习与工作之间的事。
从刚开头的什么都不会，什么都乱手乱脚，到现在学习工作都变得有条有理，三个月我真是学到了很多东西。
特别感激学校给我带来的这次机会。
三个月一刺眼就过去了。
大二的上学期也一刺眼就过去了。
从刚开头张琼老师给我们上岗培训，到后来在cad试验室工作的那段时间，以及到现在这个学期工作的圆满结束。
感激学校，感激各位已经关心过我的领导老师，感激在这项工作中所有关心过我的人。
这次工作的结束不会是我生活的结束，不会是我奋斗的结束。
这份工作的起点将会是我重生活的起点。
孝感学院是一片布满爱的沃土，春晖湖畔的我们正朝气蓬勃。
今日，我在这里接受你的2. 勤工俭学面试自我引见必需强调本人是勤工俭学，可以依据本人的亲身经受，说说发生在本人身上的事情，但是不要说鸡皮蒜毛的事情，必需要是能体现出你是勤工俭学的事情，那样才能让你在面试中留下良好的印象。
勤工俭学自我评价1. 哇,说起我这段勤工俭学的经历,那可真是又酸又甜又辣啊!刚开始的时候,我心里还嘀咕:"我堂堂七尺男儿,居然要去端盘子洗碗?"可是一想到能减轻家里的负担,我就咬咬牙,扛起了这个"重担"。
2. 记得第一天上班,我紧张得跟个刚上战场的新兵蛋子似的。
端着盘子的手抖得跟筛糠似的,差点把汤泼到客人身上。
老板看我那样,笑呵呵地说:"小伙子,别紧张,慢慢来,习惯就好了。
"我心里暖暖的,觉得这份工作也没那么可怕嘛。
3. 慢慢地,我开始适应了这份工作。
从一开始的手忙脚乱,到后来的游刃有余,我感觉自己就像是从一只笨拙的小鸭子变成了优雅的天鹅。
虽然每天下班都累得像条狗,但看着自己赚到的钱,心里美滋滋的,感觉比吃了蜜还甜。
4. 这份工作不仅锻炼了我的体力,还让我学会了很多待人接物的技巧。
以前的我,就是个闷葫芦,说话磕磕巴巴的。
现在呢?我可以和客人有说有笑,还能应对各种突发情况。
我妈都说我变了个人似的,我心想:"那可不,我这是脱胎换骨了!"5. 勤工俭学的经历,让我深刻体会到了"一分耕耘,一分收获"的道理。
以前总觉得钱来得容易,现在才知道赚钱有多不容易。
每次拿到工资,我都恨不得把每一分钱都掰成两半花。
这种节俭的习惯,我觉得受用终身。
6. 有一次,遇到一个特别难伺候的客人,挑三拣四的,还对我大呼小叫。
我心里那个气啊,恨不得把盘子扣他头上。
但我还是深吸一口气,耐心地应对。
事后,老板夸我处理得好,还给了我一个小红包。
我心想:"吃得了苦中苦,方为人上人,这话一点没错!"7. 通过这段经历,我还认识到了团队合作的重要性。
厨房里的大叔们,服务员小姐姐们,我们就像一个大家庭。
忙的时候互相帮忙,闲的时候说说笑笑。
这种温暖的氛围,让我觉得工作不再是单纯的赚钱,而是一种享受。
8. 勤工俭学的过程中,我也遇到过不少挫折。
勤工助学自我评价嘿，说起勤工助学，我可真是有一箩筐的话想说。
记得我刚参加勤工助学的时候，是在学校图书馆帮忙整理书籍。
那时候，面对一排排书架，我就像个迷失在书海的小迷糊。
有一次，我负责把同学们归还的书放回原位。
我手里捧着一摞书，按照编号在书架间穿梭。
突然，我看到一本特别有趣的漫画书封面，一下子就被吸引住了，站在那里看了好一会儿。
等我回过神来，才发现自己都不知道走到哪里了，手里的书也差点没拿稳掉地上。
我赶紧重新对照编号找书架，那手忙脚乱的样子，现在想起来都觉得好笑。
在这个过程中，我也逐渐发现了自己的优点和不足。
我觉得自己还算有耐心，一本本找书、放书，没有因为重复和繁琐就不耐烦。
而且我对书籍分类的学习速度也还挺快的。
刚开始我总是找错书架，但是经过向图书馆老师请教，还有自己不断摸索，没过多久，我就能快速准确地把书归位了。
有一回，图书馆要进行一次大规模的整理，需要把一些旧书重新分类上架。
那工作量可不小，我和其他几个同学从早忙到晚。
我负责一个区域的旧书整理，那些书因为年代久远，有的纸张都泛黄了，还散发着一股陈旧的味道。
我一本本仔细查看编号、书名，给它们重新贴上标签分类。
一开始，我觉得又累又枯燥，但是当我看到原本杂乱无章的书架在自己的努力下变得整整齐齐，心里就充满了成就感。
不过，我也意识到自己有粗心大意的毛病。
有几次，我把书的编号看错了，放错了书架，后来又得重新找出来再放好。
这也让我明白，做事情得更加细心认真才行。
通过勤工助学，我不仅锻炼了自己的能力，还赚了一点小钱，可以买自己喜欢的文具和零食，嘿嘿。
我也学会了珍惜劳动成果，知道每一分钱都来之不易。
在以后的日子里，我会继续努力，改掉粗心的毛病，把工作做得更好。
我相信，在勤工助学这段经历中，我会不断成长，变成一个更棒的自己！。
勤工俭学个人总结今年在学校领导老师的关心帮助下,我成功地申请到了一个勤工俭学的岗位, 一分耕耘，一分收获，在工作的这半年里我收获了很多,也成长了很多。
我在学校参加的我人生中的这第一份工作注定会让我铭记一生。
九月中旬，班长在班上通知了学校勤工俭学的政策，我抱着尝试一下锻炼一下自己，也为家里减轻一下经济负担的心态，向学校递交了一份岗位申请书，老师在了解了我的情况后，给了我一次机会让我拥有了这份工作。
就是到计科楼cad实验室打扫卫生并且帮助刘威老师处理一些日常事务。
其实在刚开始接受这项工作，处理这项工作的时候，我也感觉到很辛苦，感觉到平静安逸的大学生活开始发生变化了。
但渐渐的我的这种想法就开始发生变化，感觉这段时间虽然累了些，疲了些，但我的生活开始变得充实了。
我越来越感觉到这才是我想要的大学生活，开心并有意义。
我来孝感学院也不是仅仅来学习知识的，更需要的是培养我的能力，特别是这种能吃苦的能力。
在这三个月的工作中，刘威老师对我也是非常关心，怕这份工作会影响我学习，他多次和我谈话，让我真正的处理好学习与工作之间的事。
从刚开始的什么都不会，什么都乱手乱脚，到现在学习工作都变得井然有序，三个月我真是学到了很多东西。
非常感谢学校给我带来的这次机会。
三个月一眨眼就过去了。
大二的上学期也一眨眼就过去了。
从刚开始张琼老师给我们上岗培训，到后来在cad实验室工作的那段时间，以及到现在这个学期工作的圆满结束。
感谢学校，感谢各位曾经帮助过我的领导老师，感谢在这项工作中所有帮助过我的人。
这次工作的结束不会是我生活的结束，不会是我奋斗的结束。
这份工作的终点将会是我新生活的起点。
孝感学院是一片充满爱的沃土，春晖湖畔的我们正朝气蓬勃。
今天，我在这里接受你的母校对我的教育与帮助;明日我必以实际行动来回报母校。
孝感学院城市建设学院1018332班汪航二零一一年十二月十八篇二：勤工助学先进个人评定申请勤工助学先进个人评定申请尊敬的领导：您好！我是xxx学院20**级生物技术专业的学生：姓名（学号：）。
我想要在本次勤工助学先进个人评定中提出申请。
我的工作总结如下：2009-2010学年，我在学工处、教务处、后勤处以及辅导员这边进行了勤工助学。
在后勤处，被安排到食堂去打理餐具，为同学们带来高质量的、严格讲究卫生的餐厅而出一份力，因吃苦耐劳和诚恳，得到主厨和各个工作伙伴的一致好评；在学工处，被任为寒假留校学生负责人，为同学们的生活、过春节安排以及师生互动提供了方便，因为认真的工作态度被老师多次提名表扬；在教务处，被安排到教务课部门，在寒假和暑假分别帮助老师排课表，因为卓出的工作成绩被老师再次任命为本学年教务处教学助理。
在辅导员这边，帮老师整理各种文件资料和成绩单等等，因为严谨和真诚的做事风格，得到了老师的信任和青睐。
作为为生活费心神不安的贫困生，我苦闷过、疲惫过、失望过、但这些没有打倒过为青春热血沸腾的我。
得到勤工助学这岗位以后，我珍惜机会，在很多人的帮忙和关怀之下，靠自己的努力和执着，秉承吃苦耐劳、果断敏锐、认真诚恳等工作精神，通过实践与历练摸索出了一套处理工作、学习和生活这三者关系的方法与技巧，做到了工作不拖，学习不落，生活不拙。
工作业绩，学习成绩，生活得体可以充分的证明这一点。
青春的岁月如湍急的流水，不知不觉中这学年过去了，尝试了那么多辛酸苦辣，我可以说这一年，我努力过、坚定过、付出过、感受过、聆听过、成功过。
我真的做到了，而且那样的无怨无悔！如此拼命与奋斗让我进步了很多，懂得了很多，但不得不承认，我还有很多不足。
我的努力还不够，我的成功还不足，我的坚持还不算到位。
但是，带着这么多不足的我，还是想要申请此次先进个人，因为我相信，带有别样热情的我，通过更进一步的努力和拼搏，能把各方面做得更加出色！只希望老师能够对我有所信心和支持！望批准。
致礼姓名日期篇三：勤工俭学先进个人教师勤工俭学个人材料xxx，男，彝族，现年xx岁，xxxx年毕业于xxxx，后被xxxx学校聘用， xxxx年x月至今在xxxx小学教书。
xxxx年x月聘为小学x级教师。
履职以来，我热爱党的教育事业，热爱学生，勤奋工作，勇于探索，大胆创新，不断地优化自己的课堂教学，积极参加县、乡、校级组织的各种教研活动。
因为身处边远贫困山区，深知群众的家庭经济情况，为使每一位山区儿童都能健康、快乐、无忧无虑地生活学习，利用学校现有的条件，想方设法地开展各种勤工俭学活动，其具体情况如下：一、树立勤工俭学新理念理论是实践的先导，正确的理论能更好的促进实践的发展，勤工俭学活动也需要以正确的理念来引导。
在促进勤工俭学活动发展的过程中，组织者和学生都要树立勤工俭学新理念 (一)勤工与教育同步勤工俭学是我们党一贯倡导的。
它作为全面贯彻党的教育方针的一项措施，在全国各级各类学校都开展了勤工俭学活动。
可以说，重视勤工俭学是我国人民教育事业的一个光荣传统。
勤工俭学是教育事业的重要组成部分，它为培养学生手脑并用的能力、开发学生的智能提供了良好的条件。
勤工俭学对于提高教育质量，培养社会需要的合格人才具有重要的战略意义和现实意义。
(二)助困与育人并重学生勤工俭学活动兴起的最初目的是以“勤工”来“俭学”。
随着社会发展和教育体制的改革。
社会对复合型人才的需求不断扩大，勤工俭学的内涵与功能发生了新的变化。
新时期。
勤工俭学活动是以学生改善学习条件为目的，将教育与实践相结合，培养学生知识和能力的一种有偿的实践活动。
勤工俭学是对小学生进行思想道德教育的重要载体，使他们充分认识劳动的伟大意义，使学生的价值观与社会发展接轨，教育学生讲诚信，重诺言。
树立勤工俭学活动由单纯的解困向助困与育人并重的发展理念，将小学生勤工俭学活动上升到人才培养的高度，把它作为正规教育的有益补充和人才培养的重要途径，是当前勤工俭学的组织者应有的思想。
(三)扶贫与扶志融合经济困难是暂时的，拥有自信却能使人终身受益。
在勤工俭学中，要坚持扶贫与扶志相结合，注重艰苦奋斗，自强自立精神的培养。
扶志是扶贫的出发点和落脚点。
扶志，一方面要培养学生艰苦奋斗，自强自立的精神，增强学生的劳动观念，消除“等、靠、要”的依赖心理，为此，学校要大力开展自强自立的宣传教育和树典型的活动，鼓励贫困学生积极参加勤工俭学活动。
并在活动中提高自身能力。
另一方面，也是更重要的方面是帮助他们树立自信。
贫困生中，有些同学由于家庭经济困难，在日常生活的各个方面都省吃俭用，在交往中谨小慎微，觉得低人一等。
长此以往，会导致心理不健康或亚健康，渐渐失去信心，进而自我封闭，不愿交往。
勤工俭学要让他们感到社会的关爱，国家的厚望，从而在心理上做到“穷且益坚，不坠青云之志”，度过生活难关，顺利完成学业。
(四)挣钱与成材并举学生是勤工俭学的主体，只有学生的思想转变了，才能达到真正的教育目的。
在勤工俭学中，有些同学对勤工俭学的认识不足。
从调查中可以看到，他们的主要动机是“减轻家庭负担”，实质上就是为了赚钱。
不利于主观能动性的发挥，这大大降低了勤工俭学的意义。
应该看到勤工俭学与自身素质的提高，自我发展的实现的密切联系，注意培养劳动观念，集体主义思想和爱岗敬业的精神。
随着我国社会经济的不断发展，社会对人才的要求也越来越高，评价优秀学生的标准不仅仅看其学习表现即智力因素，也相当重视非智力因素(思想品质，心理素质。
动手能力，组织能力及口头表达能力等)，通过勤工俭学活动，提高我们的综合素质，对于我们将来步入社会有很大帮助。
二、开展各种勤工俭学活动开展勤工俭学活动有利于改善办学条件和师生生活，促进教书育人的积极性。
开展勤工俭学有利于培养既有文化、又有一技之长的适应当地经济发展需要的一代新人。
学生参加勤工俭学活动，在培养人才方面与课堂具有同等重要的作用。
为此，我结合我校实际，利用课余时间在空地上搭洋瓜架，栽种洋瓜；带领学生找菜喂猪；后勤烧柴紧张时，主动带领学生到附近的山上捡松毛、捡烧柴。
2008-2009年度，我班栽种洋瓜600千克，捡松毛、烧柴共350千克。
2009-2010学年，利用学校的基地种瓜，并利用课余时间组织学生收集废纸、废作业本，本学年我班为后勤提供瓜900千克，卖废旧书报收入400元。
2010-2011学年，我带领学生收集矿泉水瓶及废旧书报收入571元，利用学校的基地栽种瓜、红豆、莲花菜收入1200元，主动带领学生到附近的山上捡松毛、捡烧柴共450千克，由于2010年天干，群众收入不好，为减轻学生家庭负担，我利用勤工俭学的收入，为学生购买学习用品。
上交一定的伙食费用，2010年学生没有上交伙食费用，得到的家长和社会的一致好评。
学校创办幼儿园时，学校经费紧张，主动为学校油漆桌椅板凳、门窗等。
三、开展勤工俭学后的成效学生参加勤工俭学活动，在培养人才方面与课堂具有同等重要的作用。
（1）、开展勤工俭学活动促进了学生智力的发展。
教育的主要目的在于开发学生的智力，培养学生的创造能力。
开展勤工俭学活动是实现上述目的的有效途径。
在勤工俭学活动中学生能学到某些课堂上学不到的知识。
（2）、开展勤工俭学活动使学生的动手能力得到了提高。
学生的动手能力如何，不仅是评估学校教育质量高低和办学成败的客观标准，开展勤工俭学，学生就有较多的实践机会，有利于提高他们的动手能力。
（3）、开展勤工俭学活动对学生进行了很好的思想品德教育。
在开展勤工俭学活动中，可以丰富对学生思想教育的内容，培养学生热爱劳动、热爱科爱护公物、遵守纪律、艰苦奋斗的良好品德。
（4）、开展勤工俭学培养了既有文化、又有一技之长的适应当地经济发展需要的一代新人。
学生参加勤工俭学活动，在培养人才方面与课堂具有同等重要的作用。
随着农村经济改革的进一步深化，农村经济体制和产业结构发生了很大变化，要求教育提供大量的多门类的中初级技术人才与之相适应。
（5）、开展勤工俭学活动改善了办学条件和师生生活，促进教书育人的积极性。
开展勤工俭学为学校积累了资金，获得育人、聚财双丰收。
在勤工俭学收益中，一部分资金用于扩大再生产，一部分用于维修校舍、添置教学设备、图书，篇四：勤工俭学申请表辽北技师学院学生勤工俭学申请书我在此正式签名，我在本申请表格所填内容全部属实。
我同意以上所填写情况如证实为有意作假或误导的成分，愿意接受学院处理。
学生签名/日期：备注：1、各用工部门和学工部将组成抽检小组对勤工助学具体岗位的工作职责、完成情况进行抽查，检查小组在平时检查中或抽查中发现一次不合格者，在其当月的酬金中扣五元；二次不合格者，在其当月的酬金中扣二十元；三次不合格者，取消其参加勤工助学的资格，并由用工部门联系学工部及时替补该岗位的勤工助学。
2、如退出勤工助学须得到班主任老师的同意并报学工部备案，无故缺岗或冒名顶替者将取消资格。
使用期内可申请离职。
3、学生在勤工助学岗位上的工作表现，一般不在学生操行评定中加减分，但不报名参加勤工助学或被取消勤工助学资格的学生，原则上不享受该学期的困难补助和本学年的学费减免。
