八上历史和社会基础知识

八年级《历史与社会》上册基础知识提纲第一单元多元发展的早期文明第一课亚非大河文明1．古代埃及（尼罗河的赠礼）：⑴统一国家的建立：公元前3100年，美尼斯；强盛：公元前15世纪，地跨亚非的军事大帝国；衰亡：公元前6世纪，被波斯所灭。

⑵君主专制制度：国王法老拥有至高无上的权威，修建陵墓金字塔——古代埃及文明的象征。

⑶文明的代表：金字塔——胡夫的最大；象形文字；太阳历——人类历史上第一部，今天通用的公历源于此；医学——制作木乃伊。

2．古代西亚国家（两河流域）：⑴古巴比伦的统一：公元前18世纪，汉谟拉比。

⑵《汉谟拉比法典》：目的是为巩固统治，维护社会秩序；地位是迄今发现最早的、保存完整的成文法典。

⑶文化成就：楔形文字——苏美尔人；腓尼基字母文字——为欧洲字母文字奠定了基础；空中花园；太阴历；星期制度。

3．古代印度（印度河和恒河）：⑴种姓制度：统治阶级是婆罗门和刹帝利，被统治阶级是吠舍和首陀罗；等级界限森严。

⑵佛教：（产生概况见后）公元前3世纪阿育王在位时得到发展并向外传播。

⑶发明十个数字符号第二课中华早期国家与社会变革1.夏朝：⑴建立：约公元前2070年，禹。

⑵地位：我国历史上第一个王朝，标志着我国早期国家的产生。

⑶禹死后儿子启继位，世袭制代替了禅让制。

2.商朝：⑴建立：约公元前1600年，汤。

⑵青铜铸造业发达，代表：司母戊大方鼎是目前世界上发现的古代最大的青铜器。

⑶甲骨文：我国有文字可考的历史从商朝开始的。

3.西周：⑴建立：公元前1046年，周武王，定都镐；⑵统治措施：分封制；礼乐制。

4.东周：⑴建立：公元前770年，周平王，都城洛邑。

⑵分为春秋和战国两个时期。

⑶春秋的时代特征诸侯争霸：出现了“春秋五霸”。

首霸是齐桓公：任用管仲改革、打出“尊王攘夷”的旗号。

⑷战国七雄：齐楚秦燕赵魏韩。

⑸商鞅变法：①背景：春秋晚期铁农具和牛耕已推广，产生新兴地主和个体农民。

②内容：允许土地自由买卖；奖励农耕；奖励军功；建立县制。

③影响：秦国从此强盛起来，成为战国中后期实力最强的国家。

⑹百家争鸣：1.古希腊：⑴城邦出现：公元前8世纪—前6世纪，突出特征是小国寡民，代表是雅典和斯巴达。

⑵雅典的民主制度：确立是克里斯提尼；极盛（黄金时代）是伯利克里；表现①全体成年男性公民普遍参与国家政治，共同决定重大问题②公民享有各种优惠权利；实质是建立在奴隶制度基础上的奴隶主的民主；评价①积极性：使公民获得更多的权利，能主动积极地参政议政；②局限性：大多数人被排除在民主政治之外，没有任何政治权利。

⑶斯巴达实行贵族统治，崇尚武力。

⑷希腊的城邦时代被马其顿王国征服而终结，国王亚历山大东征建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。

帝国的影响：将希腊文化传播到了东方，东方文化也渗透到西方，促进了东西文化的交流与融汇。

2. 古罗马：⑴罗马兴衰史：罗马城（BC 8世纪）→罗马共和国（BC 509年）→征服意大利半岛（BC 3世纪）→地中海霸主（BC 2世纪）→罗马帝国建立（BC 27年）→成为地跨欧、亚、非三洲大帝国（2世纪）→帝国分裂（395年）→西罗马灭亡（476年）。

⑵BC 27年，屋大维表面上自称共和国“元首”，但独揽大权，成为实际上的皇帝。

从此，罗马共和国被罗马帝国所取代。

⑶罗马成为地跨三洲的帝国→地中海成为罗马帝国的内海。

帝国最初200年，局势安定，经济繁荣，史称“罗马和平”时期。

⑷BC 73年：斯巴达克起义。

⑸公元1世纪，基督教产生（产生概况见后）。

⑹罗马帝国初期正值我国的东汉时期，称之为“大秦”，双方在丝绸之路上的贸易频繁。

3.西方文明之源：⑴古希腊文明：哲学：柏拉图、亚里士多德；科学：阿基米德（杠杆定律、浮力定律）、亚里士多德（创立物理学、逻辑学等）；文学：《荷马史诗》——世界著名长篇文学作品；戏剧：“悲剧之父”——埃斯库罗斯；“喜剧之父”——阿里斯多芬；体育：奥林匹克、马拉松。

⑵古罗马文明：罗马法：第一部成文法典《十二铜表法》，近代西方国家法律的基础；拉丁字母：目前世界上流传最广、最通用的文字；建筑：斗兽场、凯旋门、高架引水渠、四通八达的道路……第二单元相继兴衰的中古欧亚国家第一课西欧封建国家与基督教文明1.西欧封建国家：法兰克王国（日耳曼人）→查理曼帝国（诞生标志：800年教皇为查理加冕成为皇帝）→法兰西、德意志、意大利（843年签订凡尔登条约分裂），英吉利。

2.西欧封建制度的确立：国王和大封建主把土地层层分封给臣下，形成封主与封臣的关系。

3.基督教盛行：⑴原因：宣扬“君权神授”得到统治者的大力扶植。

⑵地位：中古西欧占统治地位的思想。

⑶表现：政治：参与政治；经济：占地征税（什一税）；文化：垄断文化与教育。

⑷“丕平献土”为教皇国的产生奠定了基础。

4.西欧封建社会经济：⑴农村的封建庄园：①主人：国王、贵族、教会；②特点：自给自足；③劳动者：农奴——依附于封建主，缺乏人身自由。

⑵城市的自治：代表：①政治中心、商业中心：巴黎、伦敦；②外贸活跃：威尼斯、热那亚；③手工业发达：佛罗伦萨。

行会：产生原因为反抗封建主欺压，保护手工业者共同利益。

市民阶级形成。

第二课阿拉伯帝国与伊斯兰文明1.伊斯兰教的创立：（产生概况见后）；教历元年：622年（穆罕默德出走麦地那）。

2.阿拉伯帝国的扩张：⑴穆罕默德去世前，半岛基本实现统一。

⑵原因：争夺商路和土地。

⑶结果：①8世纪中叶，成为地跨欧亚非三洲的大帝国（首都：巴格达）；②伊斯兰教随之传播，成为世界三大宗教之一。

3.阿拉伯—伊斯兰文化：⑴数学：改造并传播阿拉伯数字（古印度人发明）；⑵建筑：清真寺—阿拉伯建筑艺术的典范；⑶文学：《一千零一夜》——阿拉伯文学不朽之作；⑷医学：世界领先地位；⑸传播成就：阿拉伯人成为东西方经济与文化交流的使者。

第三课日本的大化改新1.大和国：5世纪统一日本；最高统治者：天皇。

2.大化改新（仿效中国隋唐制度）：⑴时间和改革者：646年，孝德天皇；⑵主要内容：政治：改革行政制度，实行中央集权；经济：土地收归国有，定期分地收税，农民转为公民；法律：编订第一部律令法典，作为治国基础。

⑶影响：农工商发展；成为天皇制中央集权国家。

⑷大化改新之后：日本土地制度遭破坏，豪强贵族建立庄园，逐渐形成武士阶层。

综合探究二从宗教景观看文化的多样性1.2.宗教建筑风格与寓意：中世纪教堂高耸入云——象征上帝高高在上的威严；清真寺上的穹顶——召唤信徒；佛教寺庙类似皇宫——表现地位高。

这说明世界文化具有多样性。

第三单元绵延不绝的中华文明（一）：统一多民族国家的建立和发展第一课秦始皇开创大一统基业1.秦朝的建立：⑴时间：前221年；人物：嬴政（统一六国）；定都：咸阳。

⑵历史意义：结束诸侯国长期割据混战的局面，建立起中国历史上第一个统一的中央集权大帝国，顺应历史潮流，符合人民愿望。

⑶秦朝疆域：东到东海，西抵陇西，南至南海，北达长城一带。

2.秦始皇巩固统一的措施：⑴政治：确立皇帝至高无上的地位，建立起一套中央集权的官僚制度；（①在中央设丞相、太尉、御史大夫；②在地方实行郡县制）⑵经济：统一货币（圆形方孔钱）、度量衡→有利于地区间经济文化交流，巩固统一；⑶文化：统一文字（小篆，后又采用更为简单的隶书）→统一的文字成为维系中华文明的重要纽带；⑷思想：采纳李斯的建议，焚书坑儒→对我国古代文化造成重大损失；⑸交通：大修驰道、车同轨。

⑹军事：派军北击匈奴，夺回大片土地；修筑万里长城（西起临洮、东到辽东）第二课秦末农民起义与汉朝的建立1.秦朝暴政表现：①大兴土木、徭役繁重；②严刑峻法；③焚书坑儒；……2.陈胜吴广起义：公元前209年，大泽乡，失败；影响：揭开了秦末农民起义的序幕。

3.项羽、刘邦起义：公元前207年，秦朝统治者向刘邦投降而灭亡。

4.西汉的建立：⑴公元前202年，刘邦就是汉高祖，定都长安。

5.汉初（汉高祖、汉文帝、汉景帝）的休养生息政策：⑴内容：轻徭薄赋、减轻刑罚、重视耕织（具体见书本54页）；结果：文帝、景帝时期开创了“文景之治”。

第三课汉武帝时代的大一统格局1.汉武帝实现大一统的措施：⑴政治：①颁布“推恩令”，解决了诸侯王国对中央的威胁，巩固了中央集权；②完善监察制度，建立刺史制度和司隶校尉，加强对地方和中央官员监督；⑵经济：将地方的铸币权（五铢钱）和盐铁经营权收归中央，增加中央财政收入；⑶思想：采纳董仲舒提出的“罢黜百家，独尊儒术”的建议，在全国大力推行儒学教育。

（长安设太学，地方设官学；影响：西汉开始儒家学说逐渐成为朝廷的正统思想，这种状况一直持续了两千多年）。

⑷军事：派大将卫青、霍去病大破匈奴，基本解除汉朝北部的边患。

⑸外交：两次派张骞出使西域，从此与西域各国经济文化交流频繁，建立了友好关系。

2.措施的作用：西汉王朝在汉武帝时出现了经济发展、国力强盛、权力集中、思想文化趋于大一统的局面，进入鼎盛时期。

3.东汉建立：时间：公元25年，人物：光武帝刘秀（推翻王莽政权新）；都城：洛阳。

第四课开疆拓土与对外交流1.西汉与匈奴的关系：战争（汉初国力较弱而败）→和亲（被迫、屈辱的，不能根本解决匈奴骚扰问题）→战争（汉武帝时国力强盛而胜）→和亲（昭君出塞）和互市。

2.西汉与西域的关系：⑴阳关、玉门关以西（现在新疆和更西）地区汉朝时称为西域。

⑵汉武帝两次派张骞出使西域，结果开通了丝绸之路（路线：长安→河西走廊→新疆→西亚→欧洲；意义：沟通了亚、欧两大洲，是东西方贸易往来的重要通道，也是东西方文化交流的桥梁，在古代东西方经济、文化交流史上发挥了巨大作用）。

⑶公元前60年，西汉政府设置了西域都护府，总管西域事务，保护往来商旅。

这是新疆地区正式接受中央政权管辖的开始。

第五课昌盛的秦汉文化1.造纸术：⑴我国是世界上最早发明纸的国家：1986年甘肃天水放马滩汉墓出土的西汉早期的纸是目前发现的最早的纸。

⑵105年，东汉蔡伦改进了造纸术——“蔡侯纸”。

⑶意义：造纸术传遍世界，促进了文化的交流和教育的普及，有利于人类文化的保存和传播，是中国对世界文明的巨大贡献。

2.数学：⑴《周髀算经》：①内容：西周的“勾三股四弦五”；②意义：比西方早500年。

⑵《九章算术》：①东汉以前的数学成就，涉及现代初等数学中的内容；②意义：确立了中国古代数学以计算为中心的特点。

3.医学：⑴西汉的《黄帝内经》：①内容：最早记述了人体解剖知识和血液循环情况，并系统论述了养生的基本原则；②影响：直到今天还是中医学习的经典。

⑵东汉医学家：①张仲景：a.成就：写成《伤寒杂病论》，阐述中医理论和治病原则，收选了三百多个药方→“众方之祖”，奠定了中医治疗学的理论基础；b.地位：“医圣”。

②华佗：a.擅长针灸和外科手术；b.制成全身麻醉药剂“麻沸散”，减轻病人手术的痛苦，是医学史上的创举；c.发明了医学体操“五禽戏”，以强身健体。