电学小实验

特别策划Ｉ　ＴＥＢＩＥ　ＣＥＨＵＡ　

电学实验是每年各地中考必考　内容，考查形式和内容比较统一．但　从多年阅卷情况看，学生得分并不理　

想．下面针对２０１０年各地中考实验　

题进行归纳分析．为下一轮中考提供　

参考。　新课程标准对电学要求：（１）通　

过实验探究电流、电压和电阻的关　

系。理解欧姆定律，并能进行简单计　算。（２）会读、会画简单的电路图。能　

连接简单的串联电路和并联电路　电学实　

◇安徽省阜阳师范学院附中　王正　

（３）会使用电流表和电压表。理解电　功率和电流、电压之间的关系．并能　

进行简单计算。（４）Ｊｌ￣过实验探究．知　

道在电流一定时，导体消耗的电功率　与导体的电阻成正比　

餐　串并联电路电流电压　

规律　

中考呈现　（２０１０・上海）小明同学做“用电　流表测电流”实验的电路如图１甲所　

示，请用笔线代替导线将电路连接完　整，使灯Ｌ　和　并联连接，电流表测　量通过灯Ｌ　电流。为研究并联电路　

中的电流关系，他还应继续测量通过　和——的电流，然后归纳得　出结论。　

田　

图１３　答案：图中电源左端标“＋”并　

｜Ｉ耋商半导体的导电性能介于　

导体与绝缘体之间．受温度和光照等　

外在条件的影响较大。用半导体制成　

的二极管、三极管、光敏电阻、热敏电　阻、压敏电阻等，已成为电子仪器的　

重要元器件。近年来．以半导体性质　

为命题载体的中考题也成为一大考　

试热点。在完成这类试题时，要认真　

阅读题目所给素材，从中获取有用的　

信息．再结合物理规律解题。　电磁波及其应用　

中考呈现　（２０１０・扬州）下列说法中正确的　是（　）　Ａ．光波、电磁波、声波都可以在　

真空中传播　Ｂ．光和电磁波都能够传递信　

息．声音不能传递信息　

Ｃ．中央电视台与扬卅ｌ电视台发　射的电磁波在空气中的传播速度不同　

Ｄ．我们生活的空间里充满着电　磁波　

誊然本题考查电磁波的波速、　

应用及与光波、声波的异同点。我们生　

活在电磁波的海洋里。光波、电磁波、　声波都能传递信息。光波、电磁波可以　

适合小孩子的电学小实验-概述说明以及解释

1.引言

1.1 概述

概述部分的内容可以如下所示：

本文将介绍一些适合小孩子进行的电学小实验。在现代科学和技术不断发展的时代，电学作为一门重要的学科，对于小孩子的科学启蒙和兴趣培养具有重要意义。通过进行简单有趣的电学实验，可以帮助小孩子更好地理解电学原理，培养他们的观察力、实验操作能力和创造力。

本文结构如下：首先，引言部分将对本文的内容进行概述，并介绍文章的结构和目的。然后，正文部分将分别介绍三个适合小孩子进行的电学实验，包括静电实验、电流实验和电磁实验。每个实验将详细介绍实验原理、所需材料和设备以及实验步骤，旨在帮助小孩子逐步了解和掌握电学知识。最后，结论部分将对实验结果进行分析，并探讨这些实验的意义和应用，以及对小孩子的启发所在。

通过本文的阅读，希望读者能够了解到一些适合小孩子进行的电学小实验，并能够在实践中感受到电学原理的奥妙。同时，也希望通过这些实验能够激发小孩子对科学的兴趣，培养他们的科学思维和实验技能，为他们的科学之路打下坚实的基础。 1.2文章结构

文章结构部分的内容应该包括对整篇文章内容的组织和安排进行说明。可以采用以下方式进行编写：

1.2 文章结构

本文将按照以下结构进行描述和分析小孩子适合进行的电学小实验。具体结构如下：

1) 引言：首先对本文的主题进行概述，并简要介绍电学实验对小孩子的教育意义。介绍实验的目的，即培养小孩子的动手能力、观察能力和科学思维。

2) 正文：正文部分将包括三个具体的电学实验，分别是静电实验、电流实验和电磁实验。每个实验都会包括实验原理、所需的材料和设备以及实验步骤的详细介绍。

a) 实验一：静电实验

- 实验原理：解释静电产生的原因，以及静电实验中的主要现象和原理。

- 材料和设备：列举所需的材料和实验装置，例如塑料棒、毛刷等。 - 实验步骤：详细描述进行静电实验的步骤，如搓塑料棒、吸引小纸片等。

电学实验题复习

1．（2009•南宁）在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图．

（1）电流表应 _________ （选填“串联”或“并联”）在被测电路中．若要测量干路电流，则电流表应接在甲图中的 _________ 点．

（2）小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是 __

_______ ；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为 _________ A．

（3）表是小亮同学在实验中用两盏规格相同的灯泡得出的实验结论是：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等．请指出小亮的探究过程的两点不妥之处：

① _______ __ ．

② ____ _____ ．

（4）小丽同学使用的小灯泡L1、L2铭牌分别为“3.8V 0.3A”、“1.5V 0.3A”，按甲图连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡L2强烈发光后很快就熄灭，而小灯泡L1的亮度不变．原因是 _________ ．请你帮她提出一个合理的改进意见 _________ ．

2．一实验小组用如图所示的器材探究“串联电路的电压关系”，用三节干电池串联供电，他们选择了两只规格不同的小灯泡L1、L2．

（1）请用笔画线代替导线，连接实验电路．要求：L1和L2串联，电压表测量两灯串联后的总电压．

（2）为了保证电路的安全，连接器材时，开关应 _________ ．

（3）小明同学用电压表测量L1两端电压时，直接选用0﹣3V的量程，小聪同学说这样不行，规范的操作方法应该是 _____

____ ．

1

电学实验专题复习------测量小灯泡的额定电功率

一、使小灯泡正常发光的方法

已知额定电流使小灯泡正常发光 已知额定电压使小灯泡正常发光

二、利用公式P=UI测小灯泡额定电功率的方法

类型一、只有电流表

有电流表，并已知额定电流I额 有电流表，并已知额定电压U额

____________________（开关通断情况），调节滑动变阻器滑片使电流表的示数为____________，_________________（开关通断情况），____________（“调节”或“保持”）滑动变阻器的滑片，读出电流表示数为I，则小灯泡额定电功率为：

_______________________________ ____________________（开关通断情况），调节滑动变阻器滑片使电流表的示数为____________，_________________（开关通断情况），____________（“调节”或“保持”）滑动变阻器的滑片，读出电流表示数为I，则小灯泡额定电功率为：

_______________________________

类型二、只有电压表

有电压表，并已知额定电流I额 有电压表，并已知额定电压U额

____________________（开关通断情况），调节滑动变阻器滑片使电压表的示数为____________，_________________（开关通断情况），____________（“调节”或“保持”）滑动变阻器的滑片，读出电压表示数为U，则小灯泡额定电功率为：

_______________________________ ____________________（开关通断情况），调节滑动变阻器滑片使电压表的示数为____________，_________________（开关通断情况），____________（“调节”或“保持”）滑动变阻器的滑片，读出电压表示数为U，则小灯泡额定电功率为：