试卷第1页，共4页 陕旅版五年级下册Unit8单元测试卷
一、听录音,选出听到的单词。
1、听录音,选出听到的单词。
音频链接
(1)( )
A. floor B. full C. habit
(2)( )
A. noise B. mouth C. close
(3)( )
A. wait B. quiet C. listen
(4)( )
A. tidy B. clean C. brush
(5)( )
A. care B. litter C. keep
二、听录音,给下列图片排序。
2、听录音,给下列图片排序。
音频链接
______ ______
_____ ________
三、听录音,给下列句子排序。
3、听录音,给下列句子排序。
音频链接
______Don’t read in bed. It’s bad for your eyes.
______What are you doing?
______But I like reading.
______I’m reading.
______You shouldn’t have the book so close to your eyes.
四、听录音,完成短文。
4、听录音,完成短文。 试卷第2页，共4页 音频链接
It’s a Sunday afternoon. I’m 1. ______the bus. 2. ______some time, the bus 3.
______ at a small town. An old man is 4. ______5. ______to the bus. The driver
wants to wait for(等候) him. When he 6. ______ on the bus, the driver is going to 7.
1 Unit 2 Spring Is Coming
Part B
本部分意在让学生看图讨论各自最喜欢的季节及原因。可要求学生参考本部分几幅图片的内容阐述为什么喜欢某个季节，并根据学生的程度进行引导，让他们拓展说出其他更多的原因。
【知识与能力目标】
1. 能听懂Let’s talk对话中表示季节的词汇。
2. 能运用What do you do in ...? I often ... with my friends. Sometimes we ... 谈论各个季节的相应活动。
【过程与方法目标】
Warming-up: Look, tick and say, Let’s talk, Tick, then ask and answer
【情感态度价值观目标】
能理解并运用It’s warm and trees are green. We like to ... Summer is hot, but we can ... 谈论某个季节的特征。
【教学重点】
能听懂Let’s learn more部分描述季节的词汇和句型。
【教学难点】
能听、说、熟读对话，语音语调准确自然。
图片，PPT
◆ 教材分析
◆ 教学目标
◆ 教学重难点
◆
◆ 课前准备
◆
◆ 教学过程
2 课程导入(Leading In)
(1)课前复习
1. 闪卡
教师快速出示Let’s learn部分的词汇卡片，请学生分组抢说。抢说正确的同学所在组得一分。
(1)新课展示Part B Let’s learn more
1. 教授单词March, April和May
(1) 教师大屏幕出示春天的景色。
T: Look. What season is it?
Ss: Spring.
T: Yes. It’s spring. The trees and grass are green and the flowers are beautiful. But which
2015—2016学年度五年级下册英语学科教学计划
一、班级情况分析
五年级的学生已学过两年多的英语，学生以有一定的基础，良好
的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度偏大，背诵
单词部分比较枯燥，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重。因此，
本学期应注重转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣。
二、教材分析
1、按“话题－功能－结构－任务”体系编写。话题、功能、结构、
任务四个方面紧密联系，融为一体，既吸取国外教材注重交际、情景真
实的优点，又发扬国内以往教材结构清晰、系统性强的长处，以利于学
生在掌握语言基本结构的同时获得听、说、读、写的基本技能和能力。
2、内容浅显易懂、重点突出，题材结合实际、贴近生活，语言正确
规范、真实地道，插图生动活泼、富有情趣，比较符合儿童学习语言的
规律。
3、活动设计形式多样、活泼有趣，体现了双向性、互动性与合作性。
4、采用循环式的编排方法，较好地体现了“由浅入深、由易到难、
循序渐进、逐步扩展、点面结合、不断复现”的原则。
5、在安排词语和语法项目时采用了“早渗透”和“重积累”的方法。
三、教学目的
1．养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。 2．初步养成良好的书写习惯。
3. 能按三会与四会的要求掌握所学词语。
4．能四会要求掌握所学句型。
5．能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，
积极参与，发音清楚，语调正确。
6．能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和
录音材料。
7．能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任
务。
8．能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。
四、教学重点难点
1重点：
①四会句型、单词。
②在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
③运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，
积极参与，发音清楚，语调正确。
陕旅版英语五年级下册第二单元作文
English:
In the second unit of the Shaanxi Tourism version of English for
Grade 5, we learn about different types of weather and how it affects
our daily lives. Weather plays a crucial role in our daily activities and
influences our clothing choices, outdoor plans, and even our moods.
For example, on sunny days, we can wear light clothes and enjoy
outdoor activities like cycling or playing in the park. On rainy days,
we usually wear raincoats or carry umbrellas to protect ourselves
from getting wet. It is also important to check the weather forecast
before planning a trip or organizing any outdoor events. Moreover,
different seasons bring different weather conditions. In spring, it is
usually mild and pleasant, with occasional rain showers, whereas in
summer, it can be hot and humid. Autumn brings cooler
