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数据库习题精讲2

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第四章 习 题

1. 填空题

（1） 设F是基本关系R的一个属性或属性组，F不是R的码（主码或候选码），但F是关系S的主码，则称F是R的____外码_______，R为____参照关系_____表，S为_____被参照_____表。

（2） 设关系R和S的属性个数分别是3和4，元组个数分别是100和300，关系T是R和S的广义笛卡尔积，则T的属性个数是_____7_________，元组个数是___30000_________。

2. 单选题

（1） 在通常情况下，下面的关系中不可以作为关系数据库的关系是（ D ）。

A、R1（学生号，学生名，性别）

B、R2（学生号，学生名，班级号）

C、R3（学生号，学生名，宿舍号）

D、R4（学生号，学生名，简历）

（2） 一个关系数据库文件中的各条记录（ B ）。

A、前后顺序不能任意颠倒，一定要按照输入的顺序排列

B、前后顺序可以任意颠倒，不影响库中的数据关系

C、前后顺序可以任意颠倒，但排列顺序不同，统计处理的结果就可能不同

D、前后顺序不能任意颠倒，一定要按照码段值的顺序排列

（3） 同一个关系模型的任意两个元组值（ A ）。

A、不能全同 B、可全同 C、必须全同 D、以上都不是

（4） 设属性A是关系R的主属性，则属性A不能取空值（NULL）。这是（ A ）。

A、实体完整性规则 B、参照完整性规则 C、用户自定义完整性规则 D、域完整性规则

（5） 下列关系中的基本名词，能唯一地标识一个元组的是（ A、C ）。

A、主属性 B、属性

C、候选码 D、以上三都均可

（6） 外码必须为空值或等于被参照表中某个元组的主码。这是（ B ）。

A、实体完整性规则 B、参照完整性规则 C、用户自定义完整性规则 D、域完整性规则

（7） 当对关系R和S使用自然连接时，要求R和S含有一个或多个共有的（ D ）。

A、元组 B、行 C、记录 D、属性

（8） R-(R-S)等同于（ A ）。

A、R∩S B、R∪S C、R－S D、R×S

（9） 在关系代数运算中，不属于基本运算的是（ D）。

A、差 B、交 C、并 D、乘积

3. 判断题

（1） 关系操作的方式是一次一集合。（ √ ）

（2） 笛卡尔积就是关系。（ √ ）

（3） 在一个关系模式中，候选码可有多个，主码只能有一个，主码可以不属于候选码。（ × ）【主码属于候选码】

（4） 主码中的属性叫做主属性。（ × ）[候选码中的属性叫做主属性]

4. 简答

（1） 简述关系的五个特征。

答：

（2） 何种情况下，外码的值不能为空？ 答：设F是基本关系R的一个或一组属性，但不是关系R的主码（或候选码）。如果F与基本关系S的主码Ks相对应，则称F是基本关系R的外码，并称基本关系R为参照关系，基本关系S为被参照关系或目标关系。所以被参照关系的主码非空时，外码值不能为空。

（3） 已知三个关系模式图书（书号，书名，出版社，负责人），读者（读者号，身份证号，姓名，性别，年龄），借阅（读者号，书号，借阅日期，归还日期）。指出每个关系模式的候选码，主码，外码，主属性。

答：图书关系模式的主码为：书号。候选码：书号。主属性:书号。

外码：无。、

读者关系模式的主码为：读者号。候选码：读者号，身份证号。

主属性：读者号，身份证号。外码：无。

借阅关系模式的主码为：书号。候选码：书号。主属性：书号。

外码：读者号。

（4） 简述连接、等值连接和自然连接的定义。

答：连接运算【Join】是从两个关系的笛卡尔积中选取属性间满足一定条件的远足。

自然连接：要求两个关系中进行比较的分量必须是相同的属性组，并且在结果中把重复的属性列去掉。（一种特殊的等值连接）

等值连接：是从关系R和S的广义笛卡尔积中选取A和B 属性值相等的那些元组。

5. 综合题

（1） 已知域D1=零件号集合={P1,P2,P3}；D2=颜色集合={红色，蓝色}；D3=产地集合={北京，上海}

用二维表表示D1×D2×D3的笛卡尔积，并计算笛卡尔积的基数。

零件号颜色产地P1红色北京P1红色上海P1蓝色北京P1蓝色上海P2红色北京P2红色上海P2蓝色北京P2蓝色上海P3红色北京P3红色上海P3蓝色北京P3蓝色上海

笛卡尔的基数为：12

（2） 已知关系R1，R2分别是

R1

A B C

a1 b1 c1

a2 b2

c2

R2

D E

d1 e1

d2 e2

d3 e3

求它们的广义笛卡尔积。

R1 R2=

A B C D E

a1 b1 c1 d1 e1

a1 b1 c1 d2 e2

a1 b1 c1 d3 e3

a2 b2 c2 d1 e1

a2 b2 c2 d2 e2

a2 b2 c2 d3 e3

（3）

选课

学号 课程号 成绩

００１ ｃ１ ８０

００１ ｃ２ ９０

００２ ｃ２ ７０

课程

课程号 课程名 先行课号

ｃ１ 数据结构 ｃ３

ｃ２ 数据库 ｃ４

ｃ３ Ｃ语言 ｃ４

ｃ４ 计算机文化基础

求 等值连接： 选课∞课程

选课．课程号＝课程．课程号

选课∞课程 =

选课．课程号＝课程．课程号

学号 选课。课程号 成绩 课程。课程号 课程名 先行课号

001 C1 80 C1 数据结构 C3

001 C2 90 C2 数据库 C4

002 C2 70 C2 数据库

C4

自然连接： 选课∞课程

选课∞课程=

学号 课程号 成绩 课程名 先行课号

001 C1 80 数据结构 C3

001 C2 90 数据库 C4

002 C2 70 数据库 C4

6. 语法题

（1） 对于学生选课关系，其关系模式如下：

学生（学号，姓名，年龄，所在系）

课程（课程名，课程号，先行课）

选课（学号，课程号，成绩）

试用关系代数完成下列查询：

① 求成绩不及格的学生学号和姓名

∏学号、姓名（σ成绩<60(选课)∝（学生））

② 求学过数据库课程的学生学号和姓名

∏学号、姓名（σ课程名=‘数据库’（课程）∝（选课）∝（学生））

③ 求数据库成绩不及格的学生学号和姓名

∏学号、姓名（σ课程名=‘数据库’∧成绩<60(（课程）∝（选课）)∝（学生））

④ 求学过数据库和数据结构课程的学生学号和姓名

∏学号、姓名（（σ课程名=‘数据库’（课程）∩σ课程名='数据结构’（课程））∝（选 课）∝（学生））

⑤ 求学过数据库或数据结构课程的学生学号和姓名

∏学号、姓名（（σ课程名=‘数据库’（课程）∪σ课程名='数据结构’（课程））∝（选

课）∝（学生））

⑥ 求没学过数据库课程的学生学号

∏学号（学生）-∏学号（σ课程名=‘数据库’（课程）∝（选课））

⑦ 求学过数据库的先行课的学生学号

∏学号（∏先行课（σ课程名=‘数据库’（课程））∝（课程）∝（选课））

⑧ 求选修了全部课程的学生学号和姓名

∏学号、姓名（（选课）÷(课程））∝（学生））

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数据库原理试题及答案2

数据库原理试题及答案2

全国2001年10月自学考试数据库原理试题及答案2

作者：ryan 点击： 时间：2003-10-11 上午 23:05:00 来源：

第一部分 选择题 (共30分)

一、单项选择题 (本大题共15小题，每小题2分，共30分) 在每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。错选或未选均无分。

1. 单个用户使用的数据视图的描述称为 【 】

A. 外模式

B. 概念模式

C. 内模式

D. 存储模式

2. 子模式DDL用来描述 【 】

A. 数据库的总体逻辑结构

B. 数据库的局部逻辑结构

C. 数据库的物理存储结构

D. 数据库的概念结构

3. 在DBS中，DBMS和OS之间的关系是 【 】

A. 相互调用

B. DBMS调用OS

C. OS调用DBMS

D. 并发运行

4. 五种基本关系代数运算是 【 】

A. ∪，-，×，π和σ

B. ∪，-，∞，π和σ

C. ∪，∩，×，π和σ

D. ∪，∩，∞，π和σ

5. 当关系R和S自然联接时，能够把R和S原该舍弃的元组放到结果关系中的操作是【 】

A. 左外联接

B. 右外联接

C. 外部并

D. 外联接

6. 下列聚合函数中不忽略空值 (null) 的是 【 】

A. SUM (列名)

B. MAX (列名)

C. COUNT ( * )

D. AVG (列名)

7. 设关系模式R (A，B，C)，F是R上成立的FD集，F = {B→C}，则分解ρ = {AB，BC}相对于F 【 】

A. 是无损联接，也是保持FD的分解

B. 是无损联接，但不保持FD的分解

C. 不是无损联接，但保持FD的分解

D. 既不是无损联接，也不保持FD 的分解

8. 关系模式R分解成ρ = {R1，…，Rk}，F是R上的一个FD集，那么R中满足F的每一个关系r，与其投影联接表达式mρ(r) 间的关系满足 【 】

A. rÍ mρ(r)

数据库第二章关系代数习题

数据库第二章关系代数习题

1.设有如图所示的关系S、SC和C,试用关系代数表达式表示下列查询语句:

S C SC

S# SNAME AGE SEX

1 李强 23 男

.

2 刘丽 22 女

5 张友 22 男 C# <

CNAME TEACHER

k1 C语言 王华

k5 数据库原理 程军

k8 编译原理

程军 S# C# GRADE

1 k1 83

2 k1 {

5 k1 92

2 k5 90

5 k5 84

& k8 80

(1) 检索”程军”老师所授课的课程号(C#)和课程名(CNAME)。

(2) 检索年龄大于21的男学生学号(S#)和姓名(SNAME)。

(3) 检索至少选修”程军”老师所授全部课程的学生姓名(SNAME)。

(4) 检索”李强”同学不学课程的课程号(C#)。

(5) 检索至少选修两门课程的课程号(S#)。

(6) 检索全部学生都选修的课程的课程号(C#)和课程名(CNAME)。

\

(7) 检索选修课程包含”程军”老师所授课程之一的学生学号(S#)。

(8) 检索选修课程号为k1和k5的学生学号(S#)。

(9) 检索选修全部课程的学生姓名(SNAME)。

(10) 检索选修课程包含学号为2的学生所选修课程的学生学号(S#)。

(11) 检索选修课程名为”C语言”的学生学号(S#)和姓名(SNAME)。

（12）检索没有一门课程成绩不及格的学生学号，姓名。

答:本题各个查询语句对应的关系代数表达式表示如下:

(1) ΠC#,CNAME(σTEACHER ='程军'(C))

(2) ΠS#,SNAME(σAGE>21^SEX ='男'(S))

（

(3) ΠSNAME(S(ΠS#,C#(SC)÷ΠC#( σTEACHER ='程军'(C))))

(4) ΠC#(C)-ΠC#(σSNAME ='李强'(S)∞ SC)

数据库复习要点2

数据库复习要点2

SQL部分复习要点

每个事务的处理必须满足ACID原则，即原子性Atomicity、一致性Consistency、隔离性Isolation、持久性Durability.

SQL中可被锁定的资源从小到大分别是行、页、扩展盘区、____表_________

和______数据库___________。

Sql提供了6中锁定模式分别是：排他、共享、更新、意向、架构、 键范围

如果允许用户对视图进行更新和插入操作，但又要防止用户将不符合视图约束条件的记录添加到视图，应当在定义视图时指定下列哪个子句？

在表中插入数据的语句是

在表中创建视图的语句是

为了去除结果集中的重复的行，可在select语句中使用以下哪个关键字？

下列关于游标的说法，不正确的是（d ）

A）是从数据表中提取出来的数据

B）以临时表的形式存放在内存中

C）在游标中有一个数据指针

D）利用goto语句可以移动该指针 利用“fetch”

游标的操作不包括（C ）

A）open

B）fetch

C）quit

D）close

12、不属于存储过程的优点有（D ）

A）存储过程的能力大大增强了SQL语言的功能和灵活性。

B）可以降低网络的通信量

C）在运行存储过程前，数据库已对其进行了语法和句法分析，并给出 了优化执行方案

D）存储过程可以使没有权限的用户不能直接或间接存取数据库数据，从而保证数据的安全。

系统安全性是指在系统级控制数据库的存取和使用的机制，包含：

⑴ 有效的用户名/口令的组合。

⑵ 一个用户是否授权可连接数据库。

⑶ 用户对象可用的磁盘空间的数量。

⑷ 用户的资源限制。

⑸ 数据库审计是否是有效的。

⑹ 用户可执行哪些系统操作。

1.掌握sqlserver2005中用户的创建、删除和权限管理方法.

（1）创建SQL SERVER登录名

例如：以命令方式创建SQL SERVER认证方式登录名，登录名使用yan，密码是123456

数据库系统原理第二章基本概念及课后习题有答案

数据库系统原理第二章基本概念及课后习题有答案

数据库系统原理第二章基本概念及课后习题有答案

一、数据库系统生存期

1．数据库系统生存期：数据库应用系统从开始规划、设计、实现、维护到最后被新的系统取代而停止使用的整个期间。

2．数据库系统生存期分七个阶段：规划、需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计、实现、运行维护。

3．规划阶段三个步骤：系统调查、可行性分析、确定数据库系统总目标。

4．需求分析阶段：主要任务是系统分析员和用户双方共同收集数据库系统所需要的信息内容和用户对处理的需求，并以需求说明书的形式确定下来。

5．概念设计阶段：产生反映用户单位信息需求的概念模型。与硬件和DBMS无关。

6．逻辑设计阶段：将概念模型转换成DBMS能处理的逻辑模型。外模型也将在此阶段完成。

7．物理设计阶段：对于给定的基本数据模型选取一个最适合应用环境的物理结构的过程。数据库的物理结构主要指数据库的存储记录格式、存储记录安排和存取方法。

8．数据库的实现：包括定义数据库结构、数据装载、编制与调试应用程序、数据库试运行。

二、ER模型的基本概念ER模型的基本元素是：实体、联系和属性。

2． 实体：是一个数据对象，指应用中可以区别的客观存在的事物。

实体集：是指同一类实体构成的集合。

实体类型：是对实体集中实体的定义。

一般将实体、实体集、实体类型统称为实体。

3． 联系：表示一个或多个实体之间的关联关系。

联系集：是指同一类联系构成的集合。

联系类型：是对联系集中联系的定义。

一般将联系、联系集、联系类型统称为联系。

4． 同一个实体集内部实体之间的联系，称为一元联系；两个不同实体集实体之间的联系，称为二元联系，以此类推。

5． 属性：实体的某一特性称为属性。在一个实体中，能够惟一标识实体的属性或属性集称为实体标识符。

6． ER模型中，方框表示实体、菱形框表示联系、椭圆形框表示属性、实体与联系、实体与其属性、联系与其属性之间用直线连接。实体标识符下画横线。联系的类型要在直线上标注。注意：联系也有可能存在属性，但联系本身没有标识符。