外研社八年级下英语Module one Unit1教学设计
一、 教案背景
1，面向学生：初中
2，学科： 英语
2，课时： 1
3，学生课前准备： 会读单词和课文
二、教学课题 Module 1 Feelings and impressions
Unit 1 It smells delicious！
三、教学目标
（一）语言知识目标：
1．能够使用表感觉和知觉的动词对食物的味道、人的印象等进行评论
2.能够正确朗读主系表结构的句子
That tastes delicious. You look smart.
3．重点词汇
feeling smell feel quiet salty sour fresh lovely smart pretty later soft shoe dear matter cheese cookie try sweater both
must introduce
（二）语言技能目标
听 能够听懂用表感觉和知觉的系动词所表达的内容 说 能够询问并表达对事物的感觉
（三） 情感目标
能够通过阅读他人的自我描述，更好理解他人，从而懂得关心他人
（四）学习策略
能够用表感觉和知觉的系动词表达自己的感觉并积极与他人合作学习。
四、教材分析
本模块以感觉与印象为话题，对话主要以表感观的系动词的用法为主，表达对事物的感觉，这些内容都很符合这一年龄段学生的兴趣，语言实践活动也很好开展
五、学情分析
学生在预习的基础上，应该对本节课的学习理解很容易，很快能够掌握运用。能够创造性的开展听说训练，从而掌握运用表感觉和知觉的系动词，学会表达自己的感觉。
重难点：
重点是学习表感觉和直觉的系动词，系表结构也是这一模块的难点，在理解的基础上，学会描述一些人长相和性格的表达方式，包括句式和一些形容词。
Book 4 Module5 Cartoons
一、教学内容：Unit1It’s time to watch a cartoon.
二、课型：Listening and speaking
三、 教学目标：
1、能够正确使用下列单词和词组：cartoon, handsome, smart, fight, cool, hero, humorous,
can’t help doing, laugh
2、能够综合运用一般过去时、过去进行时和现在完成时。
3、能够识别对话中所提及的卡通故事和人物。
4、能够询问并回答有关卡通故事和相关人物信息。
四、 教学重难点：
1、能够综合运用一般过去时、过去进行时和现在完成时。（重点）
2、能够询问并回答有关卡通故事和相关人物信息。（难点）
五、 教学准备：
课堂整体运用任务型教学模式，培养学生独立自主的学习能力。本课指导学生通过听说获取信息，培养学生的听说技能。在教学过程中，采用多媒体手段辅助教学，利用各种图片和习题任务贯穿整个教学过程。因此，本节课需准备：PPT课件、挂图、课堂练习表格、奖品
六、 教学过程：
教学
步骤 教师活动 学生活动 设计意图
Step One
Warming-up (3’)
Lead in
1. Greetings.
2．Share these exellent
cartoons:
Superman, Spiderman, Tom
and Jerry
1. Greetings.
2. Enjoy the wonderful cartoons
and get relaxed. 活跃课堂气氛,引起学生的兴趣。
Step Two
Pre-task
(5’)
1.Free talk:
(1) Have you ever seen
these cartoons?
(2) Do you like watching
cartoons?
Book 4 Module6 Hobbies
一、教学内容：Unit2 Hobbies can make you grow as person.
二、课型：Reading and writing
三、 教学目标：
1、能够正确使用下列单词和词组： person, interest, skill, activity, sailing, result,
pleasure, success,as a result, as well as, come out, develop one’s interest.
2、能够读懂关于大卫的爱好（David’s hobbies）的短文，捕捉主旨大意；能根据阅读任务获取细节信息。
3、能够运用短语（as well as ,such as及as a result ）和不同的简单句句型写一篇关于介绍同班同学的爱好（My classmate’s hobby）的短文。
4、通过更多地了解他人的爱好以及爱好的优点，培养良好的兴趣爱好。
四、 教学重难点：
1、能够读懂关于爱好的短文，捕捉主旨大意；能根据阅读任务获取细节信息。。
2、能够运用短语（as well as ,such as及as a result ）和不同的简单句句型写一篇关于介绍同班同学的爱好（My classmate’s hobby）的短文。
五、 教学准备：
课堂整体运用任务型教学模式以及阅读课“四个阶段”教学模式。本课指导学生通过阅读获取信息，培养学生阅读技能。在教学过程中，采用多媒体手段辅助教学，利用各种图片和习题任务贯穿整个教学过程。因此，本节课需准备：PPT课件、挂图、录音机、课堂练习表格、奖品。
六、 教学过程：
教学
步骤 教师活动 学生活动 设计意图
Step One
Warming-up (3’)
1.Lead in
（1）Revision
Have two students make a
外研版⼋年级下册英语M6Unit2教案新部编本
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]
任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教⽼师：_____________xx市实验学校
备课时间：2016年⽉⽇上课时间: 年⽉⽇第节课题Unit 2 Hobbies can make you grow as a person.
教学⽬标To get information about David’s hobbies. To master the structure of the simple sentence.
教学重点1. To learn some expressions in the passage.
2. To learn the simple sentences.
教学难点1. To get information from the article.2. The use of as a result, as well as and such as.
教学准备 A tape recorder, multimedia and some pictures
教学教程
集体备课思路个⼈补充调整Step 1 Warming upLook at the pictures and guess what’s the hobby
Step 2 Consolidate new words
Look and say. The teacher shows the pictures of
new words and let the students to say as quickly as
possible.
Step 3 Pre-reading
1.Work in pairs. Talk about your hobbies. Use
the words and expressions in the box to help
