幼儿园手工制作纸艺活动方案

幼儿园手工活动方案策划方案5篇

在幼儿教育阶段，手工课始终占据重要地位，也是幼儿必修课程之一，能够促进幼儿智力以及脑力的发育，提高幼儿合作能力。 以下是小编精心收集整理的幼儿园手工活动方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

幼儿园手工活动方案1

一、活动目标：

1、初步了解对称的概念，知道蝴蝶是对称图形

2、学会用正反的折纸方法折出蝴蝶

3、激发幼儿对折纸活动的兴趣，喜欢折纸游戏

二、活动准备：

花园背景图，各色正方形纸，记号笔，蝴蝶样品，透明胶，多媒体(歌曲《蝴蝶花与花蝴蝶》和蝴蝶图片)

三、活动过程：

1、欣赏蝴蝶歌曲

师：小朋友们，首先请你们欣赏一首歌曲《花蝴蝶与蝴蝶花》，欣赏完了你们要回答老师的问题哦!

2、简述蝴蝶特征

(1)你们在歌曲中看到了什么?

(2)今天呀老师也带来了几只蝴蝶，你们看看，谁能讲一下蝴蝶长什么样子呢?(幻灯片播放蝴蝶图片)

蝴蝶有几只翅膀?几只触角?他的左右翅膀是怎么样的?

小结：蝴蝶是种很美丽的小昆虫，它的翅膀和身体是左右对称的，也就是说左右是一样的，比如说园就是左右对称的图形。

3、创设花园情景

(1)小朋友，你知道现在是什么季节吗?哦，虽然天气有点冷可花园的草地上好多花仍开的很漂亮，小朋友想不想去看看啊。那让我们赶紧来看看吧!(出示花园背景图)

2、看，花园的花开的多漂亮啊，可是，老是觉得这美丽的花园少了些东西,你们看看可以增加些什么呀?

(蜜蜂：噢，蜜蜂采蜜对不对，这不，说到蜜蜂，蜜蜂小弟弟就飞来了;蝴蝶：蝴蝶姑娘也来了)

师：看看蝴蝶姑娘还少了些什么呀?(飞出纸工蝴蝶并粘在背景图上)

(哦，两只触角，少了它呀，蝴蝶姑娘也不完整了，老师就用记号笔帮她画上触角，小朋友自己贴的时候可别忘了哦!)

四、手工制作蝴蝶

1、看，蝴蝶漂不漂亮啊，那你们想不想让更多美丽的蝴蝶来花丛中跳舞啊?好，看好，老师就教小朋友怎么把一张正方形的纸变成一只美丽的蝴蝶，就像我们之前折小扇子一样的方法：正反折成小长方形，再用桌子上的透明胶帮她绑上一条白色的腰带，记住要系在中间，不然蝴蝶的翅膀就变的一只大一只小了。(老师示范折纸蝴蝶并介绍其材料)

1 / 9

折纸实践活动方案共5篇

折纸实践活动方案共1

创意折纸活动方案

五年八班

为了培育出全面进展的高素养人才和符合时代要求的复合型人才，不仅要抓紧好课堂教学，还要有目的、有方案、有组织的开展特长活动。是对同学进行美育的重要组成部分。本学期，依据学校工作方案支配，结合我班同学的基础差异性的特征，拟定如下实施方案。 一、活动目标：

1、通过活动使同学了解我国传统工艺《折纸》的民族风格和表现手法，激发同学宠爱这一传统工艺的思想感情。

2、学会欣赏、制作简洁的《折纸》物品，培育同学的动手操作力气。 3、在争论性学习的氛围中探讨《折纸》的民族风格，并在折的过程中悟出一些《折纸》的规律。 二、活动内容及要求

内容：以创意折纸为主要学习内容。

要求：达到基本把握折纸的方法，能够对身边好玩事物进行创作。

三、活动预备：

2 / 9

老师：布置《折纸》作品展览（或多媒体课件呈现）。 同学：查找收集《折纸》资料。 四、学习时间

每周四少年宫。 五、活动过程及方法

1、组织活动：激发兴趣，同学按自己的选择分组合作。组织同学参观《折纸》作品，提出问题。

2、查找资料，动手折纸，以小组为单位相相互互沟通利用查找的资料，解决问题。

3、动手折纸，在折的过程中发觉《折纸》规律。

4、学习折纸的基本折法。同学演示自己折三角形的方法。老师进行示范指导。学习利用折三角形的方法折出一个纸杯。对同学折出的纸杯进行呈现、评价。 5、呈现成果。 六、评价方法（原则）

留意同学探究过程的主动性，留意同学探究过程的思维、动手力气的提高，留意同学合作的意识。

折纸实践活动方案共2

《迎接新生活，展望将来》折纸飞机活动方案

活动背景：折纸艺术在我国源远流长，历史悠久，它取材便利，操作简洁，生动形象，有很强的趣味性，是经千百年来劳动人民不断缔造而流传下来的，体现了劳动人民的勤劳和才智，具有独特风格和鲜亮的共性，折纸活动也是我们小时候最宠爱的活动之一，这么多年过去了，你是否还能记起怎样折出那些精致的小东西呢？

幼儿园小小乐园：绿色环保手工制作活动方案

幼儿园是儿童接受教育的重要阶段，而绿色环保教育的重要性也日益受到家长和老师们的重视。在幼儿园开展绿色环保手工制作活动，不仅可以锻炼孩子们的动手能力和创造力，还可以培养他们的环保意识，让他们从小学会珍惜资源、保护环境。接下来，我们将为您介绍一些适合幼儿园的绿色环保手工制作活动方案。

1. 用废纸制作手工小物件

在幼儿园可以准备一些废纸张，让孩子们用来制作手工小物件，比如纸风车、折纸动物等。在制作的过程中，老师可以带领孩子们讨论废纸的再利用问题，告诉他们废纸可以进行回收再生利用，从而减少浪费和环境污染。通过这样的活动，可以培养孩子们的环保意识，让他们从小养成节约资源的好习惯。

2. 制作废物利用的玩具

幼儿园可以引导孩子们收集一些废旧的物品，比如纸箱、塑料瓶等，并引导他们将这些废物利用起来制作成玩具，比如纸箱做成仿生动物、塑料瓶做成玩具汽车等。通过这样的活动，不仅可以培养孩子们的创造力，还可以让他们认识到废物也可以利用起来，让废物变宝贝，从而培养他们的环保意识。

3. 用回收材料进行手工制作 幼儿园可以组织孩子们利用回收的材料进行手工制作，比如利用废旧的布料制作布艺小物件、利用废弃的纸盒制作立体画等。在制作的过程中，老师可以向孩子们宣传回收利用的重要性，让他们认识到回收材料可以减少资源浪费，保护环境，从而培养他们珍惜资源的观念。

4. 种植绿色植物

在幼儿园可以设置一个小小的花园，让孩子们亲自参与植物的种植和养护。在种植的过程中，老师可以向孩子们介绍植物的重要性，让他们认识到植物对于环境的重要作用，从而培养他们保护植物、保护环境的观念。

5. 回收垃圾制作手工艺品

在幼儿园可以设立一个回收垃圾的角落，让孩子们主动参与垃圾的回收。老师可以带领孩子们利用回收的垃圾制作手工艺品，比如利用废旧的纸盒制作成彩虹、利用废弃的塑料瓶制作成花瓶等。在制作的过程中，可以通过亲身体验让孩子们认识到垃圾也可以变废为宝，从而培养他们的环保意识。

1 / 19 纸艺活动方案

一、研究主题的确定：

开学的第一节综合实践活动课，我问学生：“上学期，我们对纸进行了研究，大家想想这学期我们还能用纸做些什么呢？”“做手工！”“那么这学期我们就来进行手工制作好不好？”于是，我们共同决定把《纸艺活动》确定为本学期的研究主题。

二、教学理念：

这一课里我跳出传统的学科为中心的束缚，着眼于学生的主体地位，定位于学生综合实践活动，强调以学生自主性、探究性为基础，具有综合性和开放性的特征。学生在研究课题时的地点、学习的内容、研究的方法是开放的。意在通过本课的学习培养他们热爱生活，用双手和大脑去创造美。用不同的语言表现生活，培养学生的审美能力，陶冶了学生的情操。

三、教学目标：

1.知识目标：了解纸的简单工艺与制作方法。

2.能力目标：能用各种纸张通过剪、折、编等方法制作简单的纸工艺品；培养学生善于合作，主动参与，大胆展示与公关活动的能力。

3.情感目标：初步形成惜纸、爱纸的习惯与树立保护资源的意识。

四、活动准备： 2 / 19 教师：课件，展示作品若干、示范用具

学生：双面胶、剪刀、各色彩纸、笔、尺

一、活动主题的提出

一天晚上，我到一个朋友家串门，她家有一个正上四年级的女孩，朋友让我顺便辅导一下孩子的功课，并陪我走进了孩子的房间，一进门，就发现墙壁上、写字台上摆满了不少鲜艳的花儿，我不由得赞叹了一句：“好漂亮的花儿，你这么喜欢花呀？”她笑着说：“哪儿呀，这都是孩子用各种彩纸做的，她闲着就喜欢做些纸制品，你看，除了花儿以外，这花瓶、笔筒、扇子、钱包、垃圾桶都是她用一些色彩适合的废纸、挂历纸做成的。”我仔细一看，由于色彩搭配恰当，这些东西简直可以以假乱真了，我在啧啧称赞的同时，不由得感慨万千：小时候，家里不富裕，一把剪刀，几张花纸，也曾伴随我剪剪贴贴，渡过了一个充满创意的童年，然而，如今孩子们对这些细腻的传统文化已经所知无几了，他们再也体会不到折纸偶、剪窗花、糊灯笼、扎风筝等纸艺制作的趣味感和满足感了。