苏教版六年级下册语文古诗阅读同步专项练习题

1 / 6 苏教版六年级下册语文古诗阅读同步专项练习题

班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________

1. 阅读短文，完成练习。

寒食

[唐]韩翊

春城无处不飞花，

寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，

轻烟散入五侯家。

［1］这是一首______诗。寒食节禁火，然而受宠的宦官们，却得到皇帝特赐的火烛，享有特权。

［2］诗歌前两句用 、 两字点明仲春景色；后两句用 、

点明享受特权的对象。

［3］简单分析诗歌暗寓讽喻的特色。

________________________________________

［4］今天人们用此诗中的____________渲染春天的美丽景色。

［5］诗歌首联当中“无处不”可不可以改为“处处都”？为什么？

_____________________________________

2. 课文理解。

出塞

[唐]王昌龄

秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

［1］诗的第一句以______的手法，勾勒出一幅千古边关月夜图，暗写___________________。

［2］第二句紧承上句，表达了诗人何种思想情感？请简要概括。

____________________________

［3］第三四句，由______转入______，既含蓄委婉地____________，又侧面烘托了_______________，抒发了________________________。

3. 品读诗句，完成后面的练习。

“何当金络脑，快走踏清秋。

［1］“何当”的意思是（ ）。

A.何时将要 B.什么时候 C.当时

［2］这两句诗中的“______”表达了作者无限的企盼之情。“______”象征受到了重用，“_______”形象地暗示出骏马轻捷矫健的风姿。

2 / 6 4. 阅读《次北固山下》，完成下面的问题。

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达，归雁洛阳边。

［1］对这首诗的赏析不恰当的一项是（ ）

A.诗歌以对偶句开头，既显工丽，又觉跳脱，先写“客路”后写“行舟”，那种人在江南、神驰故里的漂泊羇旅之情已流露于字里行间。

B.第二联的“风正一帆悬”写得尤为精彩。诗正是通过这一小景，呈现了平野开阔、大江泛舟、波平浪静等大景。

C.第三联写得妙绝。当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已显露春意。两句表达了诗人内心的无比喜悦之情，令人想像到诗人已被江南的美景所陶醉了。

D.尾联写诗人正放舟于绿水之上，正向着青山之外的绿水进发，看到北归的大雁正掠过晴空，想托雁儿捎信给在洛阳的家人，诉说自己内心深处的乡愁。

［2］这首诗描绘的是哪个季节的景色？从哪些地方可以看出？

_________________________________________________________

［3］这首诗表达了作者怎样的思想感情？哪两句诗集中表达了这种感情？

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5. 读一读，选一选。

天净沙•秋

白朴

孤村落日残霞，

轻烟老树寒鸦，

一点飞鸿影下。

青山绿水，

白草红叶黄花。

［1］下列与本曲描述的季节相同的一项是( )。

A.知否，知否？应是绿肥红瘦。

B.乱花渐彼迷人眼，浅草才能没马蹄。

C.夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。

D.小桥流水人家，古道西风瘦马。

［2］在这首小令中，以动感打破画面沉寂的句子是( )。

A.孤村落日残霞 B.轻烟老树寒鸦

C.一点飞鸿影下 D.白草红叶黄花

6. 课外阅读。

送杜少府之任蜀州

[唐]王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

［1］解释下面词语和诗句的意思。

（1）之：______ （2）若：______ （3）沾：______

3 / 6 （4）海内存知己，天涯若比邻。

_____________________________

（5）无为在歧路，儿女共沾巾。

_____________________________

［2］诗中表达送别的千古名句是：_____________，___________。

其中的深刻内涵是什么？

____________________________________

［3］颈联采用了什么修辞手法？

_____________________________

［4］读“无为在歧路，儿女共沾巾”，理解本诗与普通的送别诗的不同？

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7. 对比阅读古诗，完成练习。

山居秋暝

王维

空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

题破山寺后禅院

常建

清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。

［1］《山居秋暝》中“春芳”的意思是______，《题破山寺后禅院》中“万籁”的意思是______。

［2］下列对两首诗的理解错误的一项是（ ）

A.两首诗的首联都交代了时间、地点。

B.两首诗都描绘了幽静雅致的环境。

C.两首诗中的“空”字都写出了大自然的空旷之美。

D.两首诗都表达了诗人对隐逸生活的追求。

8. 阅读理解。

呼伦贝尔大草原

我的心爱在天边，

天边有一片辽阔的大草原。

草原茫茫天地间，

洁白的蒙古包散落在河边。

我的心爱在高山，

高山深处是巍巍的大兴安。

林海茫茫云雾间，

矫健的雄鹰俯瞰着草原。 我的心爱在河湾。

额尔古纳河穿过那大草原。

草原母亲我爱您，

深深的河水深深的祝愿。

呼伦贝尔大草原，

白云朵朵飘在我心间。

呼伦贝尔大草原，

我的心爱我的思恋。

4 / 6 ［1］根据诗歌大意，完成下面的填空题。

（1）诗歌从______、______、______这三个角度，分别抓住草原和_______、林海和_______，以及额尔古纳河这几个独特景物，来描写呼伦贝尔大草原。

（2）诗歌的第3小节，作者把深深的祝福比作___________。

［2］说说“白云朵朵飘在我心间”的含义。

___________________________________

9. 古诗阅读。

十五夜望月寄杜郎中

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

［1］这首诗中写到了庭院、________、树、鸦、露珠和________等景物。

［2］下面赏析不正确的是（ ）

A.前两句诗描写的是赏月的环境。

B.诗句中没有“月”字，却暗含着月色，“地白”二字给人以澄静空明之感。

C.“冷露无声湿桂花”写出了中秋之夜的繁华热闹场景。

10. 比较阅读。

马诗

大漠沙如雪，燕山月似钩。

何当金络脑，快走踏清秋。

石灰吟

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

［1］对于这两首诗，下列说法错误的两项是（______）和（_____）。

A．《马诗》是一首唐朝五言绝句，而《石灰吟》是一首明朝七言绝句。

B．《马诗》是一首边塞诗，我们可以从大漠、燕山、钩、马等意象看出。

C．《马诗》前两句通过平沙如雪、新月似钩的描写，展现出一派宁静旷远的场景，后两句写诗人回忆之前在战场上策马驰骋的激动人心的场景。

D．《石灰吟》一诗中的“浑不怕”的意思是毫不惧怕，后两句诗的意思是：即使粉骨碎身也亳不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。

E．《石灰吟》的作者是唐代诗人李贺，是继屈原、李白之后，中国文学史上又一位颇具盛名的浪漫主义诗人。《马诗》的作者是明朝名臣于谦，与岳飞、张煌言并称“西湖三杰”。

［2］《马诗》这首诗表面上是在咏马，实际上是诗人自比为_________，期望自己受到重用，一展雄才大志。《石灰吟》一诗，诗人以____________为吟咏对象，表明自己要做纯洁清白的人。诗中的“清白”一词，一是指_____________，二是指诗人______________。

［3］你还知道写到马和竹的诗句有哪些吗？试各举一个例子。

马：____________________

竹：____________________

11. 阅读古诗，完成练习。

江上渔者

5 / 6 _______________，_______________。

_______________，_______________。

［1］默写古诗。

［2］“江上往来人”中“往来”是因为( )

A.江上风景美 B.江上鲈鱼美 C.江上一叶舟美 D.看渔民打鱼

［3］反映了渔民劳作艰辛的诗句是____________________。

［4］这首诗主要用了什么表现手法？有什么表达效果？

________________________________________________

［5］这首诗只有短短的四句话，却描写了两幅截然不同的画面，分别是什么？反映了什么？

_________________________________________________________

［6］这首诗表现了诗人什么样的思想感情？

____________________________________

12. 读句子，根据提示完成练习。

明月别枝惊鹊，________________。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

（1）这首词的词牌名是 ，词题是 。

（2）把词中的空缺处补充完整。

明月别枝惊鹊， 。

（3）词中的“见”读 ，它的意思与“ ”相同。

（4）词中描写的景物有 、 、 、 、 、 、 、 。

13. 阅读古诗，完成练习。

（甲）黄鹤楼送孟浩然之广陵

李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

（乙）元二使安西

王维

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

［1］（甲）诗与（乙）诗中都提到了“故人”，“绿树村边合，青山郭外斜”这两句诗是_________诗中的“故人”写的。

［2］（甲）诗与（乙）诗表现送别的季节都是春季。（甲）诗中能反映这一时令特点的诗句是“_____________________”；（乙）诗中能体现这一时令特点的诗句是“____________________”。

［3］（甲）诗开篇就点明了诗人与友人惜别的地点是_____，“西辞”说明朋友要向______（方向）去往广陵；（乙）诗开篇就点明了诗人与友人惜别的地点是_____，从全诗的最后一句看，友人要去的方向是_________。