《木偶奇遇记》问答题。
1. 匹诺曹找到的鸡蛋打碎蛋壳后跑出来的是什么?答:一只小公鸡。
2. 木偶戏班班主心软（宽恕别人）的表现是什么？ 答：打喷嚏。
3.匹诺曹是用什么做成的？ 答：木头。
4.吃火人在饶恕匹诺曹后，准备用谁来烤羊肉？ 答：花衣小丑。
5.匹诺曹的脚怎么没了？ 答：被火烧没的。
6.是谁从吃火人那里救下了花衣小丑？ 答：匹诺曹。
7.劝告匹诺曹别上当的乌鸫后来怎么样了？ 答：被猫吃掉了。
8.匹诺曹的五个金币后来只剩四个了，还有一个哪里去了？
答：在红虾旅店付了晚饭钱。
9. 匹诺曹遇到的杀人凶手究竟是谁？ 答：狐狸和猫。
10.当匹诺曹被挂在大橡树上时，仙女让谁去救他的？
答：一只大鹰和一只长卷毛狗。
11. 匹诺曹因为上当受骗在哪里的监狱被关了四个月 “抓傻瓜”城
12. 匹诺曹前往仙女家的路上遇到的蛇是怎么死的？
答：看到匹诺曹摔跤很狼狈而笑死的。 13. 匹诺曹和爸爸在哪里相逢的？ 答：鲨鱼的肚子里。
14. 匹诺曹最后有没有变成真正的孩子？ 答：变成了真正的孩子。
15.匹诺曹在当看门狗时发现的偷鸡贼是什么？ 答：四只黄鼠狼。
16.是谁把匹诺曹带到海边去见杰佩托的？ 答：一只鸽子。
17.匹诺曹因为什么事被宪兵抓走？ 答：和同学打架。
18.匹诺曹变成驴子在马戏团受伤后又有了什么遭遇？
答：被人买去想用他的皮做一面鼓。
19.和匹诺曹父子一样从鲨鱼肚子里逃出来并把他们带到陆地上的是谁？
答：金枪鱼。
20.骗人的狐狸和猫最后怎么样了？ 答：猫真的瞎了，狐狸衰老了，浑身长癣，一侧的毛都脱光了，连尾巴都没有了。
21.匹诺曹最后在哪里见到了灯心？他怎么样了？ 答：在菜农詹吉奥家里，灯心作为一个小驴子因为饥饿和过度劳累死了。
1.《木偶奇遇记》的作者卡洛·科洛迪是哪个国家的？（意大利）
2．匹诺曹是（ 杰佩托）做的木偶。
3．为什么大家叫杰佩托是“老玉米糊”？（ 他那黄色假发套像玉米糊 ）
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奇遇木偶记
作者：少之不少
来源：《中学生博览·综合版》2013年第07期
[1]
《木偶奇遇记》是讲小木偶的经历，奇遇木偶记则是我遇见木偶安妮拉的故事。
所谓“遇见”，意思自然是指之前并不认识——她不属于任何人，确切地说，是不属于人类世界。
她突然跑来，然后又突然消失，今天出现在柜子里，明天跑到床底下，我总在想不到的地方看见她，碰面的时间点和时间长度更是毫无征兆，故称“奇遇”也。
第一次相见，彼此都十分惊讶——我从没见过会说话的木偶，她也没有来过人类世界，我们都弄不明白，为什么她会突然“穿越”，而每次都会遇到我。似乎她来到人类世界，就是为了遇见我。
久而久之，我们成为朋友这事也变得理所当然了。
安妮拉有记日记的习惯。因此她能准确地说出第一次遇见我的时间：水莲花三日，一个只听名字就会觉得温暖而美好的日子。
[2]
人类世界有盘古开天，女娲造人的传说；木偶的世界里则有“木偶师传奇”。
最初的木偶师是一个人类，因此，在他们的世界里，人类是一个传说。
他是发明木偶的人，在世时，他制作了一百多个木偶，还为他们建筑“木偶城”（今木偶国度的雏形），他死后，把灵魂留给了所制作的木偶们，于是有了灵魂的木偶们开始制作属于他们的木偶……一直代代相传，形成了如今的木偶世界。
新生的木偶在没有得到上一辈的灵魂之前，都得和被制作者（他们称之为父母）有联系才能活动——多年演变之后，木偶世界的居民，除了刚被制作出来的头五年之外，不再需要牵着所有的线才能活动了。如今，只要一根可以无限延长的细线（这是木偶们的魔法，作为人类的我无法理解其中奥秘），绳子两端系着父母与子女便可，这些都是木偶安妮拉告诉我的，而她腿上确实系着一根细细的黑线，线的另一端，在她出现的地方就不见了。我们一致认为它还在木偶世界里。 龙源期刊网
主题《木偶奇遇记》
阅读内容简介：
《木偶奇遇记》叙述的是一个老木匠雕塑的木偶如何去学会诚实，勇敢，不自私而成为一个真正男孩的成长过程。语言诙谐，情节曲折离奇，生动有趣。
阅读目标
1遇到不认识的字词能主动查字典解决。
2知晓书中的主要人物及大体故事情节。
3摘抄积累书中的好词好句。
阅读时间：
读三周，交流一周
阅读过程
阅读指导课
一、激发兴趣，导入阅读
同学们，这节课老师给你们带来一位好朋友，想不想知道他是谁？他就是《木偶奇遇记》（简介书的内容，选读精彩片段），接下来小木偶有了怎样的奇异经历哪？快打开书本看一看吧。
二、阅读要求
1通读全书，了解故事梗概。
2精读精彩章节，勾画好词好句。
3做好摘记。
三、指导读法，深入阅读
选精彩片段为例（如小木偶诞生）
1默读，了解大意，概括内容。
2再读勾画好词佳句。
（1） 好词。（以四字短语，带修饰的短语为主。如哆哆索索，锋利的斧子）
（2） 好句。（以写人状物或学生感兴趣的）
（3） 摘记。
3写下心得体会。
四、自由阅读。
五、师总结。
阅读交流
阅读交流课
交流目标
1展示读书成果与收获，养成爱读书积累的好习惯。
2训练学生的听说读写能力，提高语文素养。
交流内容
1读书心得，个人体会。
2复述故事情节。
3成果展示
交流时间
一周左右
交流过程
1、谈话导入
引用名言“你有一个苹果，我有一个苹果，互相交换还是一个苹果，你有一种思想，我有一种思想互相交换，我们得到
两种思想。总结近日读书情况，同学们这几天的读书活动中，你有了那些收获与心得，说出来与同学共享吧！
2、小组交流，评选优秀读书明星。
A互相交流精彩故事。
B、交流欣赏优美句段与摘记。
C、交流心得体会。
D、选出组内小明星。
3、班内交流（心得体会、摘记）
4、评选班内读书小明星。
5、师总结。
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木偶奇遇记
作者：
来源：《作文周刊(小学高年级版)》2005年第27期
内容简介
从前有个叫盖比都的老伯伯，他自己没有孩子，所以非常喜欢小孩子，给小孩子做了许多玩具。他做的鸭子会呷呷、呷呷地叫，他做的猴子会蹦蹦跳跳。
有一天，老伯伯拿起一根木头，说：“这回我来做个小木偶吧！”老伯伯给他取了个名字，叫皮诺曹，他亲切地叫老伯伯为爸爸。
老伯伯说：“你得上学念书，只有学到许多知识，懂得许多道理，才能成为一个真正的孩子。”说完，就冒着风雪出去了；回来时，老伯伯身上只剩下一件破衬衣，原来老伯伯为了给皮诺曹买课本，把破大衣卖掉了。
第二天，皮诺曹去上学，他走着走着，忽然听见“冬冬冬”“呜里呜里”的声音，原来剧场在演木偶戏，门票要四角。
皮诺曹看得正来劲，不想台上的木偶们发现了台下的同伴皮诺曹，竟热情地招呼他上台去。皮诺曹可高兴了，一挤挤到戏台跟前，一跳跳到舞台上，跟木偶们又是拥抱，又是亲吻。这一来，台下台上可都乱了套。
老板气坏了，让木偶们把皮诺曹捉来。
老板问他为什么不上学，皮诺曹撒了个谎，谁知话刚说完，鼻子竟长出一截来。
老板更生气了，吩咐木偶们把这个既逃学又说谎的孩子丢到炉子里当柴禾烧。
皮诺曹给吓昏了，最终说了实话，他长出来的一截鼻子就缩回去了。老板一听，也很心酸，就给了他点钱，把他放了。
皮诺曹买了课本又去上学了，他那个外号叫“蜡烛心”的同学硬拉着他去了玩具国。皮诺曹在那儿玩了几个月，一天早上，醒了，抓了抓头，奇怪，他的耳朵变成了驴耳朵，长长的，尖尖的，上面长满了毛；又过了两个钟头，他觉得自己的两只脚站不住了，只好两只手往地上一撑，竟变成了一头驴。
他被人卖给了马戏团，马戏团老板天天用鞭子抽他，逼他跳舞和演戏。 龙源期刊网
