外研版七年级下册英语课件Module10Unit2Thismorningwetookawalk1

Module 10 A holiday journey

Unit 2 This morning we took a walk.

一、教学目标：

【知识能力目标】

1) 能够正确使用下列单词和词组：arrive , relax , sell , top , on , wonderful, light,

till, world-famous, palace...

2) 能读懂描述旅行经历的文章，明白其中所叙述的时空关系，掌握整体理解的技能。

【情感态度目标】

通过了解世界各地名胜，使学生热爱大自然，享受旅游带来的乐趣。

二、教学重难点

【教学重点】

能听懂谈论旅行经历的对话。

【教学难点】

能运本单元的词汇、一般过去时谈论自己和他人的旅行经历。

三、教学过程

Step 1 Warming-up

1. Show the students some pictures.

2. Review the text of Unit 1.

3. Read the sentences after the teacher.

Step 2 Pre-reading

Show students some pictures of Paris, check or teach the new words.

Louvre Museum French restaurant

Eiffel Tower Big Ben River Seine

Step 3 Reading

1. Scanning

Ask students to scan the passage and answer the following two questions quickly .

1) Who writes the email?

2) What’s the email about?

2. Skimming

Module 10 单元测试

一、完形填空 （本题有10小题，每小题1分，共计10分）

阅读下面短文，然后从各题所给的四个选项中选出一个最佳答案。

Jane goes to a Mexican (墨西哥的) festival with Mary and her family. It is a 1 party with

lots of people, food and 2. Many people are waving (挥舞) flags.

“The flags are red, green and white. Those are the 3 of Mexico,” says Mary. “The flags

are beautiful!” says Jane. Mary’s mother gets 4 for them. “This is my first time to 5 Mexican

food,” Jane says. “Do you 6 it?” asks Mary. “Oh, it is 7 !” Jane says. “I love it so much!”

“This festival also 8 great music,” Mary says. “Let’s go and listen.” There are many

people around the stage (舞台). They are listening to music 9 dancing. Mary and Jane join 10

and start (开始) dancing, too! They have a great day today.

( )1. A. tea B. birthday C. big D. small

( )2. A. music B. movie C. sport D. exercise

Unit2 This morning we took a walk

一、 教学内容：Unit2 This morning we took a walk

二、 课型：Reading and writing

三、 教学目标：

四、 教学重难点：

1、能够理解描述旅行经历的文章。

2、能用一般过去式叙述自己或他人的旅行经历。

五、 教学准备：

课堂整体运用任务型教学模式以及阅读课“四个阶段”教学模式。本课指导学生通过阅读获取信息，培养学生阅读技能。在教学过程中，采用多媒体手段辅助教学，利用各种图片和习题任务贯穿整个教学过程。因此，本节课需准备：PPT课件、挂图、录音机、课堂练习表格、奖品.

六、 预习要求：

1、根据音标自学本课新单词；

2、查找相关资料，找出你认为本课较重要的语言点和短语。

七、 教学过程：

教学

步骤 教师活动 学生活动 设计意图

Step One

Warming-up (5’)

1.Lead in

Look and say :

Look at some pictures about

Lingling’s holiday .

What did she do on holiday?

looked after her brother

Cleaned the room

played computer games

had a big dinner

2．Work in pairs

Ask the students to make

dialogues with partners

according to the pictures .

A:What did he/they do last

weekend?

B: They/He…

A: What did she do

yesterday ?

B: She...

Look at some pictures about

Lingling’s holiday . Answer

外研版七年级下册英语教案设计Module10 Unit2

1 / 4 Module 10 Unit 2 This morning we took a walk .

一、教学目标

【知识目标】 通过阅读E-mail，以填表、回答问题的形式获取有关Betty

旅游的信息，学习使用新的词汇。

【能力目标】体验在描述旅游行程中使用一般现在时，一般将来时，一般过去时的表意功能，学生能通过阅读E-mail，总结描述旅游行程的一般步骤,创造性地完成一段看图仿写。

【情感目标】通过本单元的学习主要达到激发学生乐于参加运用英语的实践活动和了解别国文化意识。

二、教学重点

arrive, relax ,till ,world- famous 等11个新词一般过去过去时表达

三、教学难点

1.arrive, relax ,till ,world- famous 等11个新词一般过去过去时表达

2.教学难点：学生能够模仿课文运用一般过去时描述旅行经历。

四、教学资源

互动教学系统，点读笔，PPT

五、教学过程

说明：教学活动具体描述包括教学任务的描述，教师的关键语言，板书呈现，教学资源的使用等。

教学环节 教学活动具体描述 教学资源

（一）

热身导入 1. 师生互相问候

自由交谈，导入话题

1. Where did you go last winter holiday?

2. How did you go there?

3. How long did you stay there?

4. Did you have a good time?

PPT第2页

【设计意图】由free talk开始，导入话题，同时复习一般过去时。通过贴近学生生活的旅行的话题引出a holiday journey的话题。

（二） 1． 观察图片：PPT第3-4页 外研版七年级下册英语教案设计Module10 Unit2

2 / 4 新知呈现 Watch some pictures about the teacher’s holiday journey,