课题：下雨了——认识钟表
教学内容：青岛版小学数学一年级下册18--22页.
教学目标：
1、 结合现实情境初步认识钟表，能正确认读“整时”和“半时”，能正确认读“整时”和“半时”。
2、 在认识钟表的过程中，培养学生的观察能力。
3、 建立初步的时间观念，养成按时作息的良好习惯。
教学重点：
能正确认读“整时”和“半时”。
教学难点：
能正确认读“整时”和“半时”，会辨认“大约几时”。
教学准备：
多媒体课件、钟表模型。
教学过程
一、创设情景，提出问题
（一）、激趣导入
师；同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师出一道有趣的谜语，看谁会猜？
溜溜圆，光闪闪，两根针，会动弹， 一根长，一根短，嘀哒嘀哒转圈圈。(打一物)
师：你们真聪明，它的谜底就是钟表（出示实物钟）
师：你知道钟有什么作用吗？
师；今天我们就通过钟表来学习有关时间的知识。
板书：认识钟表
（二）提出问题
师：一天，下着大雨，下午放学，老师把同学们护送到学校门口，看到同学们远去的背影，还是放心不下，于是发生了下面的故事：
（课件出示主题画面，教师给学生打电话的场面）。
仔细观察画面，你能提出什么数学问题？先自己想一想，再在小组内说一说。
1、 老师什么时间给小朋友打电话的？
2、 小力是什么时候到家的？
3、 小云是什么时候到家的？
4、 小青、小林是什么时候到家的？
5、 谁到家最早呢？
师：同学们提了这么多问题，真了不起！要想知道他们是什么时候到家的，我们就要学会看钟表。 二、自主学习，小组探究
1．认识钟面。
师：我们先来解决“小力是什么时候到家的？”
a．在你们的桌上有一个漂亮的钟面，拿起来仔细看看钟面上有些什么？把你的发现说给小伙伴听听。（学生玩学具，教师指导。）
b．你们观察的真仔细，现在请小朋友们放下手中的小钟面，来看看我的超级大钟面。谁来说说你看到了什么？（出示钟面）
一年级认识钟表过关检测
一、写出钟面上所指的时刻。
二、填空。
1、钟面上有（ ）个数字，（ ）针和（ ）针。
2、分针指向12，时针指向3就是（ ）。 分针指向6，时针指在3和4中间就是（ ）。 分针指向5，时针指在8和9之间是（ ）。
3、（ ）时整，时针和分针成一条直线；（ ）时整，分针和时针重合。
4、现在是11时，再过2时是（ ）时。
三、现在是几时，再过1小时是几时？
四、按时间给钟面画时针和分针
5时 大约9时 10时半 大约8时 12时
五、找出下面钟面的规律写上几时，并在最后一个钟面上画出时刻。
小学数学青岛版一年级下册
练习
一、填空
1． 2时＝（ ）分 2分＝（ ）秒
2． 180分＝（ ）时 120秒＝（ ）分
3．在○里填上“＞”、“＜”或“＝”．
5分○50秒 4时○300分 200秒○4分
400分○6时 1时40分○100分 150秒○2分30秒
4．在（ ）里填上合适的时间单位．
（1）一节课的时间是35（ ）．
（2）看一场电影要2（ ）．
（3）从南京坐火车到北京要13（ ）．
（4）小明跑100米要用16（ ）．
（5）工人叔叔每天要工作8（ ）．
（6）张勤洗两块手帕要用10（ ）．
（7）李勇做50道口算题要用5（ ）．
（8）小学生每天在学校的时间是6（ ）．
5．广播电台播讲小说的时间是在下午4:00到4:30，播讲了（ ）分钟．
6．从上海乘火车到无锡需要2小时，火车上午9时从上海站开出，上午（ ）时到无锡．
7．看钟面填空．
钟面上是____:____． 钟面上是（ ）时（ ）分． 钟面上是（ ）时（ ）分．
再过___分钟是3时整． 再过30分钟是（ ）时 在45分钟前钟面上是
（ ）分． （ ）时（ ）分．
二、判断题（对的在括号里打“√”，错的打“×”）．
1．分针走一圈经过的时间是60秒．（ ）
2．时针走一圈经过的时间是12小时．（ ）
3．秒针从钟面上的一个数字走到下一个数字，经过的时间是5秒．（ ）
一年级下册数学第二单元下雨了——认识钟表
导学案
设计人： 姓名: 班级：
教学目的：结合现实情境，初步认识钟表，能正确认读“几时刚过”
重点难点：认识钟表，认识几时刚过。
教法学法：操作法
教具学具：钟表
教学过程：
活动一：
1、如何认识“整时”？如何认识“半时”？如何认识“ 快几时”？
活动二: 1、这个钟表表示什么时刻？
（ ）
2、这个钟表 表示的是什么时刻？先自己想一想，再说给同位听。
（ ）
3、小结：分针刚过（ ），时针刚过几，就是“几时刚过”。
活动三:自主练习
1、写出时刻。
（ ）
( )
( ) ( )
最早的时刻是( )，最晚的时刻是（ ）。你能把它们从早到晚排起来吗? __________________________________.
2、你能根据时刻在钟表里画出时针，分针吗？
7时刚过 10时刚过 3时 刚过
大约3时
1时刚过 6时 刚过 大约6时
12时刚过
8时 刚过 刚过9时 11时刚过
大约11时
大约4时 大约5时 大约 2时
快2时
3、画出下面时刻的钟表。
6时刚过 3时刚过 9时刚过 刚过11时
