一堂有趣的课作文
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有趣的一节课作文篇1我喜欢上作文课,特别是游戏作文课。
周二,我们在老师的带领下就玩了别开生面的游戏——水果蹲。
老师简单介绍了游戏规则,我们就赶紧选好自己想当的水果。
游戏开始了,大家神经紧绷,紧张得满头大汗,教室里非常安静,好似连一根针丢在地上都听得见。
老师笑眯眯地说:“水果蹲,水果蹲,水果蹲完香蕉蹲。
”我当香蕉,赶忙说:“香蕉蹲,香蕉蹲,香蕉蹲完苹果蹲。
”说完滑了一下,摔了个四脚朝天,大家捧腹大笑。
苹果小朋友看热闹,觉得自己是芒果,于是狂笑不止,大家见苹果小朋友不蹲,就说:“你是苹果,你怎么不蹲?”苹果小朋友才恍然大悟,说:“苹果蹲,苹果蹲,苹果蹲完草莓蹲。
”幸好老师没发现。
草莓说:“草莓蹲,草莓蹲,草莓蹲完苹果蹲。
”苹果小朋友这次精神高度集中,没有忘记,说:“苹果蹲,苹果蹲,苹果蹲完草莓蹲。
”就这样草莓说苹果,苹果说草莓,打了一个“持久战”,大家都在看热闹。
苹果突然说:“苹果蹲,苹果蹲,苹果蹲完樱桃蹲。
”樱桃还在自己的“小世界”里,还在傻笑,都忘了蹲,于是被淘汰了。
第二轮,水果蹲游戏又拉开帷幕,老师说:“水果蹲,水果蹲,水果蹲完草莓蹲。
”苹果似跟草莓有仇似的说:“苹果蹲,苹果蹲,苹果蹲完草莓蹲。
”草莓也不甘示弱,又开始了“持久战”,其他小朋友已经被无视了。
苹果小朋友较胖,他一会儿就满头大汗、气喘吁吁,但跟他恰恰相反的是草莓,她精神抖擞,她喊的声音震耳欲聋,还不累,我们看得目瞪口呆,老师见这种场面,说:“你们休息一会儿吧,你们很厉害,除了被淘汰的,其他的都有QQ糖。
”同学们异口同声地说“耶!”真开心!就这样,一节有趣的课在我们的欢声笑语中结束了。
《一堂____课》作文范文精选5篇范文一:一堂有趣的课上课了,王老师拿出了一罐可乐,我想:真是奇怪了,老师上课为什么拿可乐出来呢?不过,如果把可乐冻成冰棍,那一定很好吃。
原来,老师是想奖励乖的同学,那也不能在班上喝啊!这可是平时带都不能带的呀!又怎么可能在学校里喝呢?如果我带回去的话就会被妈妈没收的;况且老师也不会传到我这儿的,毕竟我是坐在边上的嘛。
老师说:“我们击鼓传花,可乐传到谁那儿,可乐就是谁的。
”可是,我是绝对不会被传到的,但要心疼刘金林,虽然我不可能被传到,可是他比我更惨,因为是从他开始的,嘻嘻。
开始传了,可是老师好坏啊!他摇了好多下,这样,拿到可乐的同学就会满脸可乐了,好烦人啊……大家传来传去,人声鼎沸,像《观潮》里的人一样。
到我们开始传第二遍时,我紧张极了,手不停地打哆嗦。
可乐到我手上后,我小心翼翼地传给了同桌,可就在这时,鼓声停了。
我有点难过,没得到可乐,不过我还是很开心,因为我同桌会分我一点儿,我仿佛看见自己在大口大口地喝可乐,好期待啊,好想喝啊!今天我们上了奇怪的一课,过得真精彩啊!范文二:一堂受益匪浅的课上课的铃声响起了,同学们都回到了座位上。
这节课是一节作文课,不知道这次老师会给我们带来什么惊喜呢?老师走上讲台,却没有说话。
只是挠挠头,摸摸鼻子,眨眨眼睛,并且将粉笔抛在空中,并接触了粉笔。
我想老是做这些动作,是要干什么?是猜谜语吗?此时班里静的仿佛吊根针都能听见,大家都用疑惑的眼神看着老师。
老实说,大家是不是都很疑惑呢?别着急,看看老师还会做什么?接着老师在黑板上写了几个很简单的数学题。
老师说:“同学们一定要细心观察,一定要仔细。
”我一看心想:这么简单的题三年级的孩子都会,为什么出这么简单的数学题呢?老师做的一切让我越来越疑惑,出这些题是要考我们吗?过了一会儿,老师,请几位同学上去做这几道题。
没过一会儿,那几位同学满怀信心的从讲台上下来,我们都认为他们是做对的时,老师拿起粉笔在算式后打了一个错误,当老师改完时,全班都发出了同一种声音,咦?明明是对的,为什么是错的呢?我说。
有趣的一堂课作文(8篇)本周,我们班开展了一项有趣的活动——漫游汉字王国。
老师给我们选了几个内容:“猜谜”、“了解汉字起源”、“有趣的联想、笑话”等等。
她让我们回家做好准备,然后每组用15分钟演示这些关于汉字的课件。
经过几次纠结的选择,我们组最终选择了“有趣的联想和关于汉字的笑话”这个主题。
下课铃响的时候,我的心怦怦直跳。
虽然我已经不止一次上台演示PPT了,但还是有点紧张。
我担心如果我说得不好,我会丢面子,不会给小组抹黑。
我和徐光亚代表我们组走上讲台,“今天我们要讲对联和段子。
”我打开PPT,根据课件的内容一页一页的播放讲解。
虽然徐光亚是个“跑龙套”的,但我们有默契是因为事先排练过。
在我讲解的过程中,他不时向学生提出一些问题,并与他们互动,活跃了课堂气氛。
15分钟的课不知不觉结束了,教室里响起了热烈的掌声。
我们的演示成功了!然后,李渔的填字游戏团队出现在舞台上。
他甚至利用自己三寸不烂之舌,用幽默的话语赢得了同学们的掌声。
下课后,老师一遍又一遍地表扬我们。
我们都喜欢这种语文课。
它不仅锻炼了我们的勇气,提高了我们的语言表达能力,也真正实现了团队的作用。
是展示自己,锻炼自己的平台。
就像老师说的,希望能有更多人参与。
同学们,你们喜欢这个班吗?10月15日,正在用金笔写字的赵先生,带来了一桶水、一个杯子和几张纸。
赵老师让我们猜我们要写什么活动,把我们两个和尚搞糊涂了。
赵老师问:“谁知道?”金智翔灵光一闪,马上回答了赵老师。
那是一场水上比赛,对吗?赵老师摇摇头。
没有,赵老师又问:“谁知道这是什么活动?”教室里鸦雀无声,赵老师宣布了答案——用一张纸把装满水的杯子倒立起来,不漏水。
我很肯定地说:“这个肯定会漏。
”赵老师开始给我们展示。
我很不安。
首先,她把一张纸放在一个装满水的杯子上。
然后她用手轻轻按了一下。
是见证奇迹的时候了。
赵老师成功了。
赵老师邀请了几个学生试穿。
首先是陆柏熙,他给杯子倒满水,拿了一张纸。
背部强壮的壮汉卢柏熙用尽力气,在水杯上拍了一记“佛掌”,水杯上的纸掉了下来。
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有趣的一节课优秀作文1今天是家长走进学校的日子,我们可开心啦!因为期盼好久了。
来给我们上课的是我们班蒋逸云的妈妈,今天的主题内容是换位思考,假如我是......蒋妈妈首先问我们,假如你是爸爸妈妈,你会对孩子们怎么做?同学们一听这个话题,哗的一下议论开了,真象炸开了锅。
有同学站起来说:“假如我是爸爸妈妈,考试考的不好,不能打骂,要鼓励。
”有的同学说:“假如我是爸爸妈妈,我要让孩子有足够的时间玩。
想想同学们的回答真好玩,我们都是爸爸妈妈的宝贝呀,不管爸爸妈妈怎么做,都是为了我们好。
接下来蒋妈妈问我们,假如你是老师,你会对学生们怎么做?同学们对这个问题兴趣很高,大家你一言我一语的,都积极举手发言了。
有的同学说:“假如我是老师,上课都以看动画片的形式,在看动画片中学习。
”同学们拍手欢呼着,不约而同的说:“老师你就采取这个吧!”哈哈哈。
有的同学说:“如果谁上课不认真听讲,就让他去厕所里面。
”同学们都叫起来了,反对反对!这节课就是欢声笑语中结束了,谢谢蒋妈妈给我们上了特殊的一课,让同学们说出了自己的想法。
如果能够经常上这样的课都好呀。
有趣的`一节课优秀作文2我们的老师是一个拥有魔力童心的的老师,一双锐利的火眼金睛,加上能耳听八方的顺风耳,真是威风十足啊。
她的课更是上得有声有色,常常逗得我们哈哈大笑,在不知不觉中学会了知识。
这不,今天的语文课正上着呢。
老师也是笑眯眯地听着同学们朗读。
等大家停下来时,老师一脸神秘地对大家说:“我们四(1)班的某些同学A级厉害,不用看书都能把词语背下来。
”这时,同学们你看看我,我看看你,一头雾水,不知道老师什么意思。
老师把目光投向江国航:“江国航,你说说看,老师这句话是什么意思?”江国航站起来,搔搔后脑勺:“嗯,嗯……”他可是“丈二和尚——摸不着头脑”了。
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有趣的一堂课作文1今天下午是作文课,老师走进教室对我们说:“同学们,今天我们一起做个游戏——错位,老师要求我们每个同学拿一张纸。
第一排的同学在纸上写上班级的同学。
再叫第2排的同学写地点,又叫第3 排的同学写干什么。
当然,1排2排的任务是随便的。
纸条写了,老师教每一排叫一个同学让他们念,开始念了,达达说:”陈意达在牛肚子里吃鞋子。
刚念完,同学们哈哈大笑,哈哈哈哈哈……鞋子能吃吗?第2个,郁杨雷在月球上吃饭。
“哈哈哈哈哈……同学们又是哈哈大笑,单单说:拖优优在树上捉老鼠同学们的眼泪都笑出来了。
拖优优!啊!该我念了。
我的心砰砰直跳。
单单在河里盖房子,哈哈哈哈哈,老师说:”这堂课好不好?好!那就以《有趣的一堂课》为主题写一篇作文。
这堂课真有趣!有趣的一堂课作文2今天一来到学校,斯老师就告诉我们:第一节课要表演节目,再写一写第节课表演的节目。
斯老师先告诉我们把桌子移开,放成一个正方形,再让我们一个一个地表演。
移好桌子,主持人就上台说:“有请星甸上台唱《至少还有你》。
”唱了会儿,星甸又唱了一首:“天下”。
汪羽航出马了,他讲的是笑话、谜语……讲啊、讲啊、下课了,同学开心的玩着……写作了,同学们走进教室开始了起来。
今天真是一节有趣的课。
有趣的一堂课作文3今天,王老师带我们玩了一个有趣的游戏――穿针引线。
王老师讲了游戏规则:同桌两个互相配合,一人一手拿针,别一个一手拿线,看谁最先把线穿好,并打上结。
游戏开始了,老师给我们发了针和线。
卞静冉左手拿针,我右手捏着线,目不转睛的看着针眼,我的手一直抖,快穿进去的时候,线头弯了,我怎么穿也穿不进去,只好拿了出来,第二次也一样失败了。
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有趣的一堂课作文500字1昨天上午,我兴致勃勃地去上英语课,课堂上发生了一件特别有趣的事,说来大家分享分享。
上课时,我们正在大声的朗读英语课文,老师在教室里来回走动,不时地把同学拉起来考英语单词或背诵短语。
被叫起来的人,有的胸有成竹的答了出来;有的十分熟练的默诵;还有的因为紧张,结结巴巴,脸红得如猴屁股一样,只能默默地低着头看自己的脚面。
正在窗户外经过的风儿,似乎也在给他们喊:“加油”呢!这时,读“牙刷”这个单词时,我听见有人隐隐约约地读到:“兔子不拉屎”。
读第二遍时,有几个人居然大声的喊道:“兔子不拉屎”。
全班同学哄堂大笑,声音戛然而止。
老师也被这个声音逗得差点笑出声来,但他的面孔立刻又恢复了严肃,严厉地问:“刚才是谁在故意搞笑。
”全班没有一个人说话,老师又生气的问了一次,仍然没人吱声。
只是我看到了老师脸上的表情,瞬间发生了变化。
心想:故意捣乱的人一定死定了,我从来没见过老师的这种表情。
这时,有人举手向老师说到:“是王浩”。
你们可不知道,王浩在我们班是最爱淘气、最爱捣乱的人,每节课他都要弄出点名堂。
之后,又有人报出了董泽浩、张一凡……等人的名字。
老师愤怒地指着他们说:“你们几个,给我站在墙角,好好的面壁思过!”哎,可怜的他们啊,本来想找点乐趣,结果还被老师教训了一顿,真可谓:偷鸡不成蚀把米。
这节英语课虽然笑料百出,但我仍然很喜欢。
有趣的一堂课作文500字2记得那一天下午,我们606班要上一堂别开生面的课――插花课。
下午刚上完科学课,我们一群人飞一般地跑下楼去帮忙拿东西,只见一群四年级的同学站在楼梯上大叫着:“哇!好漂亮的花呀!”“你看,那个是天堂鸟,白色的是百合!”我过去张望了一下,才发现银河边走来了两个“花仙子”,楼柯慧她们赶紧跑过去接过了花,我想这堂课一定很精彩!随着上课铃声的响起,我们回到教室里,只见同学们都安静地坐在各自的座位上翘首期盼着,看到这么漂亮的花,大家都忍不住叫了起来:“好漂亮的鲜花呀!”突然,孙老师大声地对我们说:“这是我们606班的第一次家长入课堂活动,希望大家能够积极参加。
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一堂有趣的课作文1“丁零零”上课了,老师带着微笑走进了教室,跨上了讲台说:“今天我们来玩个游戏,那就是抢椅子大赛‘耶!’”同学们欢呼起来,老师把规则详细地说了一遍。
第一轮游戏开始了,老师拿来三把椅子,叫了四位同学,其中三男一女,我们旁边的人当观众说“转转转”,他们就围着椅子转了起来;我们说停,他们就坐了下来。
一位男生被张真给撞出去了,一屁股坐在地上,这下子,搞得我们哄堂大笑,有的同学笑得直擦眼泪呢!有的同学笑痛了肚皮,还有的同学露出了大牙,那个男同学在我们的笑声中愁眉苦脸地下了场,现在只有两把椅子,三个人了,我们又说转转转,他们又转了起来,我们说停他们就坐了下来,一个男生和一个女生同时坐了下来,可惜那位女同学慢了一点点,就是那一点点,她垂头丧气的被赶下了场。
最后只有一把椅子,两位同学了,那是最紧张的时候了,我们睁大眼睛继续说转转转,他们也继续转了起来,他们紧张的连汗水都流了出来,因为不知道,他们两个同学谁是之王,这时我们说停,他们就坐了下来,一位同学没坐到椅子,一位男同学坐到了椅子,坐到椅子的那位男同学胜利了,没有坐到的那位男同学被打下了场,嘴里还不停的嘀咕着:“哎呀,真倒霉!”“丁零零”下课了,快乐的时光总是短暂的,在欢声笑语中,第二轮游戏又开始了。
我觉得今天的这堂课真有趣!一堂有趣的课作文2“哈哈哈……”一阵阵笑声从临小五年级四班传出来,飘进每个人的耳朵里。
原来,我们正在玩游戏。
周老师用神秘的眼神对我们说:“同学们,我们来玩个游戏好吗?”“好啊!”同学们兴趣益然地回答。
周老师又说:“这个游戏玩后保准你们哈哈大笑,游戏是这样:选把这张白纸对折再对折,然后撕开,在各个小纸写上自己的姓名,时间,在哪里?干什么,明白吗?现在把纸发下去,你们自己设计,一分钟时间。
一节有趣的课作文(15篇)一节有趣的课作文(15篇)一节有趣的课作文1今天,天气闷热,骄阳似火。
来到小桔灯,不一会儿一位身穿橙黄色的衣服,小脑袋的同学走了进来,原来他就是新来的同学。
时间像飞箭,转眼就到了上课的时间。
老师今天做了两个非常有趣的`游戏:记数字,词语。
老师的话音刚落,同学们就七嘴八舌地说了起来:“记数字?这么简单的事能难倒我吗?”“这游戏未免也太容易了吧!我可是记忆大王!”既然同学们这么有信心,游戏就开始吧!说完,老师拿起粉笔,在黑板上写了一组数字,这组数字既长又难记,但在这短短的30秒之内,居然有同学记起来了。
后来,老师教了我们两个很快就能记住的方法,谐音记忆法:根据谐音来记住数字;联想记忆:根据数字的开关想像相似物来记住。
紧接着,老师又拿起粉笔在黑板上写了10组词语。
“看看谁能在30秒之内把这10组词语记住?”一瞬间,30秒到了,同学们一个都没有举手,估计是太难了吧!老师玩起了“点人”,我心不在焉地想:“老师不可能点到我吧!”嘿,这就这么倒霉,老师居然就点到了我。
顿时,我的心“扑通扑通”地跳了起来,完了,我肯定背不下去。
我走到讲台前,“桌子、木头。
”很快就到了第6个,哎呀,第7个我忘记了。
心里一下子没有了底,还好在同学们指点了想了起来。
第二个是陈曹逸,他看上去非常自信,当老师公布他错了两个时,他显得有点失望。
通过这节课,我们学到了许多知识。
原来生活处处充满学问,我们要留心观察呀!真是一堂有趣的作文课!一节有趣的课作文2学习,是一件既开心又乏味的东西。
在学校,每一节课都会使自己得到许多的收获。
不过,对于我来说,今天下午第一节课实在是太“精彩”了。
可能同学们看见我所说的“精彩”会感到疑惑,难道是老师讲课精彩?难道是课堂上发生什么有趣的事情?难道是课文内容丰富多彩?哈哈,大家还是别猜了,继续往下读吧!那位朋友也将他的书包放下后,走到我同桌的座位上坐下,开始和我聊天。
时间就这样在我们的聊天中飞快地流逝着,一直到2点10分所有的同学都到齐了,大家开始准备第一节语文课的书本。
这堂课真有趣作文这堂课真有趣作文12篇无论是在学校还是在社会中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
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这堂课真有趣作文1今天在课外补习班,老师给我们上了一堂有趣的课,令我留下了深刻的印象。
上课了,老师满脸笑容地走进教室,说道:“同学们,今天我们来剪纸,我先做,然后就轮到你们。
”我听后,好奇地想:会让我们干什么呢?会让我们也剪纸吗?可这是作文辅导班,会不会让我们写一些什么呢……一连串的问题在我的脑海中盘旋着。
还没等我想出个所以然来,老师就从讲台里拿出一张长长的白纸条,反复地折叠起来,一会儿就变成长方形的了。
接着举起右手中的剪刀在纸上游刃有余地剪了起来。
剪好后,老师就问:“你们谁知道是什么?”同学们在思考后都纷纷地举起了手,当时的气氛踊跃极了。
有的说是蝴蝶、有的说是一朵花……老师否定了我们的答案,她打开那张纸时,大家都叫了起来:“原来是白色的蝴蝶花边!”老师让我们在她剪好后写下这一过程。
看着那又漂亮又整齐的花边,大家议论纷纷,赞叹老师有一双巧手。
这堂课我不仅练习了作文,又学会了一门“小手艺”,心里甭提有多高兴。
这堂课真有趣作文2我最喜欢上体育课了,因为体育这堂课很有趣!如果你不信,那就来听听我们的故事吧!有一天,体育老师笑眯眯地说:“这堂课自由活动,大家想玩什么?”“大渔网!”同学们异口同声地说。
我高兴地跳了起来,说:“耶,又要玩大渔网啦!”大渔网的规则是这样的,一个人当网,其余的人当鱼,如果小鱼都被“捕”到了,渔网胜利;如果渔网破了,鱼儿们胜利。
比赛开始啦!渔网气势汹汹地向鱼儿们扑去,鱼儿们一哄而散!啊!仿佛一眨眼的功夫,渔网就变得大大的了,它正要来捕捉我呢。
眼看就要抓到我了,我急中生智,一个急转弯,但由于渔网人太多,转起弯来很吃力,所以我趁机逃脱了。
一堂有趣的课作文六篇范文一:今天我们有一堂非常有趣的课,老师教我们如何制作一个口香糖泡泡。
整节课程内容丰富,充满了趣味性,让同学们学得不仅轻松愉快还收获满满。
首先,老师向我们介绍了制作口香糖泡泡的原理,并示范了一遍制作过程。
然后,老师分配了材料,带领我们一步一步地完成这个动手实践的过程。
整个制作过程分为了准备材料、混合材料、搓揉成形以及制作泡泡这几个步骤。
这次制作的材料不仅是有意思的,而且游戏性强,同学们能在课堂中找到自己的乐趣。
我们从溶液中添加颜料和香味,搓揉成形的时候也可以随意塑造,并且尝试在空气中制作口香糖泡泡。
整个课程没有枯燥单调,而是充满了互动,同学之间大声笑着,挥洒着自己的创意。
通过这堂有趣的课,我们不仅学会了制作口香糖泡泡,更让我们感受到了科学教育的趣味性和互动性。
与此同时,也增强了同学之间的团队合作能力和实践动手能力,让我们在学习和生活中充满了更多乐趣和惊喜。
写作重点分析:句式简洁明了,突出了整个课程的过程和互动性。
用词平实,充满了趣味性。
用词分析:丰富、趣味性、轻松愉快、游戏性强、颜料、香味、创意、互动性、增强、团队合作能力、实践动手能力。
范文二:今天我们的语文老师带着我们欣赏了一首绝妙的诗歌,一张震撼人心的画。
整节课堂不仅让我们开阔了视野,也激发了我们对语文与艺术的兴趣。
在这节课中,我们首先欣赏了一首文歌《星辰》,听完了之后,老师分析了诗歌中的意境和特点,并与阅读课文中的感悟进行了对比。
随后,老师又给我们介绍了著名画家荷兰文森特·梵高的经典画作《星夜》。
老师给我们逐一分析了画作中的细节和风格,让我们更深刻地理解了名画的魅力所在。
整节课堂不仅让我们了解了文学和美术的交叉点,也让我们深入感受到了语文课的趣味性。
通过这堂课,我们明白了诗歌与画作的内涵,更掌握了如何欣赏诗歌、画作的方法与技巧。
我们学习的不仅是语文和美术,更是一种对美的认知、一种对感官的体验。
写作重点分析:从整体角度出发,突出了课堂的趣味性和学习收获。
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一堂有趣的课作文篇1上课了,老师拿着气球和细如牛毛的钢丝走进教室,告诉我们今天要玩一个游戏。
接着老师发给大家气球和钢丝,让我们吹胀气球,把钢丝从气球的中间穿过,而且不能让气球爆炸。
我心想,怎么可能呀,再细的钢丝只要碰到气球都会爆炸,更别说穿过了,这时老师对我们说:“穿上后气球都会漏气,但是不能在没穿好之前让气漏光或爆炸”。
我拿起气球,吸了一口气,用力一吹,气球便鼓了起束,我拉长了气球的口,在手指上挽了一圈,结了一个疙瘩,再用力把疙瘩收紧。
接下来,我把气球放到桌子上,右手拿起钢丝,我明显感觉到捏着钢丝的手微微颤抖着,紧接着,我把钢丝对准气球的壁,两根手指轻轻转动着钢丝,“咚”的一声,气球被我戳破了!真棒!我接着穿,可钢丝刚碰到气球另一面时,“嘭”气球竟然爆炸了,飞出去老远。
我只好找老师又拿了一个气球,回到坐位后,我吸取了上一次的教训。
用同一种办法,把钢丝穿到一半时,慢慢地一点一点向前移动,终于,气球的另一面鼓起了小山包,可是,正当我用力往前一戳,气球又“嘭"的一声炸了。
虽然经历了两次失败,但这堂课依然给我带来了快乐。
一堂有趣的课作文篇2今天下午老师对我们说:“明天要上一节同学们想不到的课哦!”我们全班都很期待,但也充满恐惧。
第二天来临了,……“叮叮叮”……同学们议论的声音没有了,只听见老师走路的清脆声音。
老师走一步我们的心就跳一下。
老师来到了教室只在黑板上画了一个圆圈,问我们这是什么。
我第一个举手,所以老师就先叫我说,我说那是一个太阳,可是同学们不服。
就说那是烟囱、罐子、盒子……大家都议论纷纷,老师说:“这题没有一定的答案”张鑫问:“为什么呢?”老师和蔼可亲地说:“在现实生活中有很多东西都像一种形状,还有很多人的思维都不一样所以答案自然不一样啦。
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一次有趣的课堂作文1今天我们上了一堂有趣的课。
这次是万圣节活动,所以老师给每个人一个面具。
大家拿到颜料,都专心致志地画起来。
偶然有有人说笑,或是觉得自己面具的搞笑有趣,或是谈论着如何涂色会更精彩。
不一会儿,所有人都把面具给画好了,风格真是不同啊!有可爱的、搞笑的,当然也有恐怖的——比如我。
你看!这个面具有黑黑的眼睛,中间空心,下方再画点红色,表明它在流血一样。
整副面具用红色为主色。
当我戴上面具,我的形象显得恐怖无比。
我把脸冲向了一位同学一晃。
他吓得跳了起来,大叫:“啊!太吓人了!”其他人都被逗得哈哈大笑了。
接下来,老师让同学们走秀,瞧!许许多多的面具凝结了我们的汗水,都十分有趣,我们互相对视了一下,笑了。
最后,当我们听老师讲鬼故事时,把灯和窗全关了,窗帘也拉上,营造了一种恐怖的气氛。
伴随着故事情节,老师突然用手电筒照一下自己的脸,扮着鬼脸,我们心都快要被吓得跳出来了。
每个人都啊啊大叫,可见有多么可怕!今天的这堂课可真有趣!一次有趣的课堂作文2我上过一堂有趣的课,那堂课是语文课。
但是,为什么语文课那么有趣呢?下面就一起看看吧。
这堂语文课,有趣在它是用平板电脑上的。
首先,点开教育应用程序,然后登录;第二步,点开课件,就可以看到上课的内容了。
好玩的是,如果你没有输入年龄等资料,电脑会误以为你的信息保密,你就可以上传新的头像。
这节语文课讲《太阳》,我们要学习和太阳有关系的内容。
那么,要怎么学习课件呢?第一步,点击课件图标,电脑就会自动下载课件或相关文件。
接下来,下载完成后,就可以打开它来学习了。
我还记得当时闹了个笑话:这堂课上的一个课件里,第一个例子是:水的沸点,一百摄氏度。
当时,我不知道沸的读音,把这个字读成了佛。
一堂有趣的课的作文(8篇)星期五是我的第一堂兴趣课。
上课前,我迫不及待地想马上开始。
开始上课的时候,老师给我们看了一部动画片叫《赛车总动员》,讲的是一辆赛车只有一个朋友的故事,不值得珍惜。
有一天他们在外面遇到了四个坏人,把他们分开了。
这辆赛车被扔进了地狱,以便找回它的朋友...当我们读完的时候,下课了。
我们还是想看。
老师说我们下次继续看。
我们听着,怀着极大的兴趣回到了教室。
这学期宣爸爸请了一个教我们唱歌的音乐老师,在爱的时候每周二都教我们唱歌。
一开始我们在学唱歌的时候,还是一团乱麻。
还没进入状态的大家,夹杂着五音不全的音乐,有条不紊的跟着评书老师唱着。
这场演唱会太有趣了!我觉得唱歌很开心很好玩。
我们有时候会带乐器,比如铃鼓、沙铃、手摇铃、响板,这些都是和我们唱歌相匹配的。
整个教室真的很热闹!喜欢这些乐器,喜欢玩。
一开始,我是新认识他们的。
渐渐地,我发现每种乐器都有自己不同的声音和特点!我真的很喜欢用我的乐器唱歌,我发现每个人似乎都唱得更好。
唱歌真的是一堂有趣的课!DO,Re,Mi,Fa,SO,La,Si...七个音符组成了许多美妙的音乐!所以,我们成了小歌手!我喜欢唱歌。
宣神父,谢谢您为我们安排!唱歌让我好开心好开心!最后,我想在母亲节前夕给妈妈唱一首好听的歌!告诉妈妈我爱妈妈。
我觉得这是我学唱歌最大的收获!我是语文课代表。
今天我问龚老师上课前会不会发作业,她说:“不会,今天有考试。
”回到座位上,我顺便对陆说:“今天作文课考试,不做作业,复习一下!”做眼保健操的时候,觉得不对劲:今天是学校开放日,老师听课怎么考试?龚先生这葫芦里卖的是什么药?睁开眼,只见龚老师快步走到书柜前,拿起试卷放在讲台上:“今天我们期中考试前要做期末考试。
而且这个分数是1比2,可以达到考试分数的两倍。
”可以想象,这是相当困难的。
没有!再多的★都没用。
这怎么可能!这太可怕了!回家吃“栗子包”。
可怜可怜那个!“啊!”“我能怎么办?”学生们互相窃窃私语,把事情搞得一团糟。
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这堂课真有趣作文1“哈哈哈……”全班同学笑成一片,这笑声简直可以把天花板掀翻了。
这可是一堂作文课,黄老师让我们写半命题作文:()的快乐的开头。
我动足了脑筋,率先完成。
于是老师让我上台把开头读下。
恩、恩!”我顿了顿嗓子,只见台下同学的眼神,向聚光灯一般打在我的身上,竖起倾听,这更让我兴致高昂,提高声贝:“我从一个不起眼的小队长,一步升天,当了有头有脸的中队长,真有一种古代当‘宦官’的激动和欣喜,这种快乐是一种精神上的享受啊!”话还没说完呢,老师便打断了我:“小朋友,知道宦官是什么?”我很诧异地看了眼老师,心里直打鼓:宦官?宦官?平时看百家讲坛和电视连续剧的时候,不都有听到么?宦官,应该是皇宫里当官的,皇帝身边的红人,专门给皇帝主主意的人啊……。
我这样想,眼睛直勾勾地盯着着老师,期待一个肯定的答案。
这个时候,黄老师插话了:“宦官,可是太监啊!”顿时,台下哄堂大笑,周千忆趴在桌子上笑地肩膀耸地跟小山似的,万昱婷用手捂着嘴“吃吃”地笑个欢,老K更是笑得夸张,像个鸭子似地笑趴到地上,嘴上还不断地念叨:“宦官!宦官!”,真是让气煞我了……哎,连一向严肃的黄老师也抛开往日那正儿八经的样子,笑得直不起腰来。
站在讲台边上的我,早被大家的笑声给笑焉了,自己也不禁捂着脸,笑自己得无知!过了好一会儿,笑声才渐渐低下去,老师趁机说:“安静,安静!”我羞愧极了,我怎么能把自己“升官”的事与当“太监”混为一谈呢?还好,我是女孩子,否则真成太监了,哈哈!现在一想起这堂课,我就一个劲地笑。
不过,无知者,无罪!看来,学好语文,真的很重要啊,这样的笑话,可真不能再发生在我身上了。
这堂课真有趣作文实用5篇这堂课真有趣作文600字_初中初三作文 1“叮铃铃。
”上课铃响了,在操场上玩耍的孩子们争先恐后地跑__室。
我们也坐得端端正正,静静地等待着科学老师进来。
科学老师跨着大步走了进来,手里还拿着几本书。
他把书放在讲台上,大声喊到:“上课!”“起立!”班长喊到。
我们统统站了起来。
“同学们好!”“老师好!”“坐下!”科学老师姓杨,我们都叫他杨老师。
杨老师问我们:“上节课叫大家回去做的,都带了吗?”“带了。
”我们异口同声地答道。
“那么拿谁做的实验品来做实验呢?”“我”、“我”。
大家都想让老师用自己做的实验品来做实验。
“那,就拿这为小朋友做的实验品来做实验吧。
”说完,杨老师从何建业手中拿过实验品。
何建业脸上立刻露出得意的微笑。
“就让实验品的主人来做这个实验吧。
”何建业更得意了,他慢悠悠地走过讲台,随手拿起讲台上的实验品,又慢悠悠地走向教室外。
何建业趴在栏杆上,把实验品从三楼扔下去,随即又以很快的速度跑下楼去看看实验做得是否成功。
我们也紧跟在后。
何建业来到一楼,打开身为实验品的盒子,只见里面的鸡蛋已摔的粉碎。
钱晓风在一旁取笑道:“哈哈哈,真是个笨蛋,做得这么破烂,摔不坏才怪,哈哈哈!”何建业低着头,心事重重地回到了教室。
老师又问大家:“还有谁想做实验?”“老师,我。
”杨郁把手举得高高的。
老师说:“就你吧。
”杨郁拿着自己做的实验品喜滋滋地跑出教室。
他也把实验品往下扔。
只是他的实验品下降的速度明显慢了许多,轻轻地,慢慢地降落到地上。
我们跟杨郁一起下去看结果。
杨郁打开盒子,鸡蛋完好无损,因为鸡蛋下面有一层海绵。
杨郁高兴得手舞足蹈。
“叮铃铃”。
伴随着清脆悦耳的下课铃声,我们向教室走去。
这堂课真有趣作文600字_初中初三作文 2今天作文课一开始,老师便微笑着对我们说:‘‘这节课我们来做一个游戏—‘拼句游戏’。
”说着便象变魔术似的从背后拿出五小叠纸片。
同学们看后都来了兴致。
老师接着说:“这些纸片分为五类,时间、人物、穿着、地点、干什么。
一堂有趣的课作文一堂有趣的课作文(通用10篇)在生活、工作和学习中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。
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一堂有趣的课作文1“铃,铃,铃……”上课玲响了,这节课是科学课,老师迈着稳重的脚步走进教室。
一个同学和我小声地在座位上靠着耳朵说:“老师是要干什么呀?”“我也不知道啊。
”正当我和同学嘀咕时,发现教室异常的安静,我们迅速抬起头来,发现老师正直勾勾地看着我们。
老师一拍桌子,震得桌子上面的课本都掉了下来,他说了一句:“你们给我站起来!”我们不敢违抗老师的命令,只好站了起来,但我太着急了,随着“咚”的一声,我的椅子翻了过来。
同学们哈哈大笑,老师这时才开始上课。
老师从自己的口袋里掏出一个土豆和两根细长的吸管,像我那样笨手笨脚。
摆弄了半天,老师站起来时,往后一仰,还摔了一跤,发出“咚,哐当,哐当”的声音,把同学们给吓了一跳。
“呀。
老师不要紧吧?”“老师肯定没事……”老师慢慢地站起来,开始了实验,老师用左手一按,土豆就被固定住了。
他又用右手吧吸管平平的一端按住,对着土豆就是使劲一插,结果插歪了。
可是,没有一个同学敢笑,私底下,你看看我,我看看你,然后又接着看老师。
只见老师又使劲一插,正好插进土豆里,这个实验成功了。
虽然下课后,我并不记得实验的意义,但上课时发生的有趣的事,我一直忘不了。
想想都好笑。
一堂有趣的课作文2“哈哈哈…… ”一阵阵欢笑声从我们教室里传出。
有什么高兴事?告诉你,于老师正在和我们玩“趣味连连看”。
4月份的一节语文课,于老师说:“咱们玩个游戏,好不好?”“好!”同学们高兴极了。
接着,老师抬手写了游戏的名字:“趣味连连看”。
于老师说:“拿三张纸片,分别写上自己的名字、在什么地方、在干什么,写好交上来。
”我们拿出纸和笔,不一会儿就将纸条交给了老师。
“下面进行第二步——拼句,王启鲁、王安、郭长兴,你们一人随便抽一张纸条,组成一句话,念给大家听听。
”王启鲁他们一人抽了一张,老师接过去,念道:“赵文菲在喜鹊广场睡觉!”“哈哈哈…… ”大家笑成了一团。
这下可好了,很多人都“出场”了,别提多好玩了!“王启鲁在日本跳舞” 、“李欣静在海底玩电脑” 、“郭明龙在火山烤羊肉串” ……笑得我们东倒西歪。
下面两个更好笑:“张亚星在火山遛狗” 、“郑欣悦在鬼屋抽烟”。
听老师读完,我们笑的更厉害了。
张亚星去哪也不能去火山遛狗啊,别说她自己都热晕了,狗也该热死了!再说郑欣悦,她那么文静,连鬼屋也不敢进,就别说在鬼屋里抽烟了!读到这里,连老师也忍不住笑。
同学们,你们看了这篇文章,一定把肚子笑破了吧?如果你觉得好玩的话,也玩玩吧!这个游戏真有趣!它既使我明白了一个句子主谓宾搭配不当会闹出笑话的道理,又增添了我学习语文的兴趣。
一堂有趣的课作文3今天,下午第二节课上课的时候,徐老师走进来说:“今天下午我们玩个有趣的游戏。
”只见老师在网上找了个“传话游戏”,我们知道是什么游戏了,同学们都笑了。
老师说谁要上来玩一玩,同学们都高高地举起了手。
老师让白佳琪、我、张国一、徐学樵、张艺林、张建东、张晨萱、陈宏源八名同学到讲台上。
老师把双手放在白佳琪的耳朵上小声地说了一句话,轮到我的时候,我很紧张,很想知道是什么。
白佳琪和我说的时候也和老师一样趴在我的耳朵上小声地说:“哪吒踩着风火轮。
”该我了,我趴在张国一的耳朵上悄悄地说:“哪吒踩着风火轮。
”我看着一个一个往后传,心里期待极了,因为我迫不及待的想知道结果。
结果终于出来了,到陈宏源的时候,她犹豫了一下说成了冰川冻,教室里哄堂大笑。
老师又让我们玩了一次,这次是让排头的看了一下纸条上的句子,我们一直往后传,到我的时候,我的心怦怦直跳,生怕说错,但我还是说对了。
但是我们组输了,因为中间有停顿的现象。
这节课真好玩! 一堂有趣的课作文4上课了,老师拿着红包走进教室。
我疑惑不解,心想:老师难道要给我们发红包?这时,老师说:“今天我们要玩一个游戏——抽签答题”。
说着就给我们发红包,又说:“等会儿我们打开红包。
如果抽到红色的纸条就上台答题。
”听了老师的'话,我的心里就像有一只兔子似的——怦怦直跳。
终于,老师一声令下“拆”我三下两下的就把红包打开了。
呀!我太幸运了,是白纸条。
在一看大家的表情,有人大叫倒霉,有人幸灾乐祸,还有人高兴地都要跳起来……抽到红纸的同学,只好不情愿地上了讲台。
王依晨抽了2号题,周佳佳抽了1号题。
王依晨苦着脸,开始读手里抽的题:请你前一排的两位同学上台,画带有圆的东西。
王依晨真是因祸得福,她的脸上马上阴转晴,然后,高高兴兴地回到了座位上。
可她前排两位余梅和侯小晴就不开心了,本来想看好戏的,但没想到还轮到了自己。
她们还是上了台。
画的东西可真不少,有诱人的苹果、有可爱的小太阳、还有小巧的小闹钟……周佳佳可不那么幸运了,她的题目是:学两种动物的叫声。
周佳佳不好意思地叫了一声“汪”大家说是小狗。
她又叫了一声“喵”大家说是小猫。
她学得不太像,同学们又学了:小羊、小猪……让你仿佛看到了一只只小羊正在吃草·一头头小猪正在睡觉……在堂有趣的作文课在同学们的欢声笑语中结束了。
一堂有趣的课作文5今天上午,我早早起床了,因为今天是我第一次去小作家协会学习,我的心情非常激动。
九点整,一位慈祥的老师站在了讲台上,她给我们做了一下自我介绍,姓包,叫包图娅,然后,包老师先提出问题,什么是作文?大家的回答各不相同,然后,老师给我们拿出一个包装很精美的长方体盒子,做为初次见面的礼物要送给我们,老师还讲了谁能猜出里面装的是什么?这个精美的礼物就送给谁,所有的同学都跃跃欲试,有的说装的巧克力,有的人说装的字典,有的人说装的钢笔,还有的人说装的橡皮。
包老师都说没有答对,那是什么呢?所有的人都投来期待的目光,看着里面的东西,哦,天那!老师打开了包装纸,里面居然是一块长方体的砖头,这让我们大吃一惊。
然后,老师给我们讲了砖的用途,让我们了解了砖有很多用途,它可以盖房子,让我们有一个温暖的家庭,还可以给鸡鸭鹅做食物,还可以做成金砖,银砖让人来花。
通过这节课,我对砖有了较深的认识,也通过这节课让我知道了写作文居然这么简单,让我在短短的时间写出一篇作文来。
包老师说了只要我们在生活当中多角度观察,观察物体的形状,颜色,图案,材料,结构,用途,我们的知识就像泉水一样汩汩而来。
这节课真是一堂有趣的课。
一堂有趣的课作文6今天下午,我们一家三口去离家不远的凯德广场四楼参加“梦想小精灵”之小小医生的活动。
大概在下午三时光景,紧张而又隆重的活动开始了。
当你从区域外向内一眼望去,小记者们身着帅气的雪白的医生职业着装,一个个英姿飒爽的模样便成了炎炎夏日里一道靓丽的风景。
今天与我们讲课的是“南昌爱雅口腔”医院的吴老师。
吴老师以问我们平时是怎样刷牙为主题,慢慢地引入正题。
在吴老师的讲课的同时,我们用桌上早已准备好的逼真牙模有模有样的地学起了正确的刷牙方法。
现在我才恍然大悟自己为什么每天刷两次牙还是会被龋齿所困扰——一直以来我都是使用错误级刷牙的方式。
在课堂上,小记者们兴致勃勃的听老师讲课,积极踊跃地参与现场问题的回答。
一个个双手紧紧地捧来之不易的礼品心里面都笑开了花。
在奖品与知识的巨大诱惑下,所有在坐的小记者们犹如潮水般地举起那珍贵的小手大声的回答讲课老师提出的各种问题。
在这节有趣的课上,不仅让我了解到了正确的刷牙方法、造成龋齿四大原因以及保护牙齿的几种生活习惯,还知道了我们口腔牙齿的基本构造名称。
这堂课为我丰富多彩的暑假生活带来意想不到的一缕清凉。
通过今天的认识让我这个宅男大开眼界。
朋友们如果也感兴趣的话可以随着小记者营报名参加,相信你肯定不会后悔。
一堂有趣的课作文7在几天前的音乐课上,同学们表演着自己的才艺。
我们在,先弱非优美而动听的钢琴伴奏中渐渐陶醉了。
曲子那么美,只见她手指飞速,有时两只手交叉,有时在黑色键盘上快速弹,还有时一只手在上,一只手在下。
弹奏是个苦活儿。
在动听背后,她付出了自己的时间和精力。
在首长曲子上,学琴的人一遍二遍三遍的练习,一个音符都不能错需要你的坚持,你的毅力,只有肯下功夫的人才能有舞台上绽放的十分钟。
“真是台上一分钟,台下十年功”啊。
她谈完了,我们热烈的鼓掌。
为她拍手叫好。
接下来,我们班舞蹈大师蒋姜登场,这次她要跳的是新疆舞,她的舞姿优美舒展,手抖抖的,时而扭扭膀子,时而动动脚,生动有趣。
最后是张知行出场,她手里举了一副画,画中画的是梵高的《星月》,画中有一棵树,数是黑色,红色和绿色的。
我第一次看到这么多颜色的树,在天空有着闪闪的星星,星星是黄色带点点的,而且最奇怪的是在星星里有个月亮。
在星星的映衬下,大树也亮了起来。
大树下面的镇子里,有的房子是正方形的,有的是长方形的,还有是三角形组成的。
在小镇上还有橙色的田野,非常漂亮,在气流中,星空是黑暗的,但在梵高眼中是美丽的。
“叮铃铃,叮铃铃……”。
下课铃声响了,可我还一直陶醉在那优美的歌曲,优雅的舞姿和美丽的大师作品呢!这真是一堂有趣的音乐课呀!一堂有趣的课作文8今天的语文课,一些同学拿他们做的古诗竞赛题出来展示。
先是投影出来了几首古诗的一两句诗句,然后要把整首一直背出来。
我想道:平时背古诗的时候问题不背作者名,这下可亏大了。
所以以后背古诗要更加仔细了。
然后是介绍诗人了。
他们介绍是李清照,还选了她写的《醉花阴》让全班欣赏。
下一个小组的小老师先出了几道抢答题,让一二组和三四组各派一个代表上去抢,抢的时候因为我手慢,所以丢掉了不少机会。
接下来是选择题,我们组的题目是出一篇古文中的一句,然后问是出自于哪篇古文的,答案就是A、B、C这三个答案中的一个。
正当我们绞尽脑汁思考的时候,一个同学马上说出了正确答案,同学们都赞赏的鼓起了掌。
接着就是他们组的问题。
当胡在馨把题目读出来,我就十分确定是《如梦令》了,因为我是背过的嘛!谁知他们组的同学答错了。
最终我们赢了。
接下来的小组的主题是古诗欣赏,他们先是投影了《兰亭序集》和《岳阳楼记》古文。
然后梁瑶很专业地解释了《岳阳楼记》的涵义,令我刮目相看。
以后我要更加努力,争取超越其它人。
一堂有趣的课作文9“叮叮叮——”急促的上课铃声打过,同学们马上跑回座位,等待老师的到来。
过了不久,朱老师走了进来,说道:“今天我们上一节游戏课,你们猜猜玩什么游戏?”“画鼻子?”“不对。
”“贴膏药?”“不对。
”“哪是什么?”“那好我公布答案,那就是——看动作猜成语。
”陈奕凯做了这个游戏的第一只“小白鼠”。
只见他往东跑去,又向西走来,活像一个滑稽的猴子。
下面一寂静之后,又活跃起来,谁也猜不出来,最后老师公布答案,东奔西走。
陈“白鼠”同学演过之后嚷着还要演,无奈之下只能让他继续演,又见他天长笑三声后又操起水果狠狠地砍了我们三刀,我脱口而出笑里藏刀,“对!”“白鼠”同学点头点得像小鸡啄米一般。