开放日心得体会范文

2022年家长开放日心得体会5篇篇一：家长开放日心得体会今天有幸参加了珊中这次开放日的活动。

很感谢学校这次精心的安排，让家长与老师、同学近距离的接触，增进了彼此的了解！语，数、外、物理、生物，历史的各科老师，精神饱满的为我们呈现了一次精彩的教学过程，老师们上课内容准备充分，课件图文并茂，有效地调动了孩子们学习的积极性，课堂气氛活跃，孩子们对老师提出的问题反应积极。

踊跃举手发言，在活跃有序的氛围中高效地完成了。

在楼下的报告厅及绘画展上，我看到了珊中学子多才多艺的表演及精美的作品。

也让我感受到XX中学对学生德智体美劳的全面发展。

非常感谢老师在孩子们的成长路上付出点滴心血，希望同学们在学习的道理上不断努力，不断进步。

向自己的梦想出发！加油！篇二：家长开放日心得体会加完班回家，迫不及待分享一下我的观后感。

很荣幸今天能观看了学校开放周的心理戏剧主题日"向往的教育'，孩子们从家长角度，自身角度，社会角度围绕"双减'政策进行了精彩的演绎，真实还原了现阶段我们家长的心理状态，我不知道有多少家长跟我一样，感觉是"双增'，增加了惶恐跟焦虑，惶恐她本就不稳定的成绩会严重下滑，焦虑她的中考是否能上榜，对她的养育方向开始变得模糊，家长的心理状态用现在网络很流行的词来说，就是"卷的累，还躺不平'，其实"双减'给了我们家长躺平的理由，家长却没有躺平的勇气，依然卷的那么的累，那么多焦虑。

今天，我看到孩子们脸上灿烂的笑容，我才发现，这个才是她，才应该是她，应该是她们这个年龄特有的发自内心的快乐！节目后，家，校，社，三方老师的探讨发言，让我感触颇多，其实孩子跟家长，都只需要勇气跟相信，就能克服现在的状态，孩子要有勇气去突破自己，有勇气去挖掘自己内在的潜能，有勇气去朝着自己的目标奋斗！而家长要相信孩子能够自主学习，相信学校庞大的师资力量，相信老师丰富的教学方法。

参加家长开放日的心得体会与感受参加家长开放日的心得体会与感受参加家长开放日是每个家长必须参加的一个重要场合。

在这里，父母们有机会与孩子们的老师交流、了解孩子的学习和生活情况，并对孩子们的学习和生活提出建设性的意见和建议。

最近我也参加了孩子的家长开放日，深有感触。

首先我要说的是，参加家长开放日时，我的内心十分复杂。

我既是一名母亲，也是一名语文老师，矛盾着是否要表现出好学生父母的姿态，还是要秉持着独立的、独立思考的教育理念。

但随着开放日的逐渐展开，我的心情逐渐平静。

我明确了我的参观目的和角色：我是以一名母亲和一名教师的身份来认真地了解孩子的学习、生活状况，以此来更好地帮助我的孩子们成长。

我的中心思想是，我们要心无旁骛地关注孩子的成长，尊重孩子的个性和发展规律，兼顾学校教育和家庭教育，帮助孩子建立健康、快乐、完整、自立的个人形象和社交形象，增进孩子的自尊自信，激发孩子的自主学习兴趣和动机。

在家长开放日上，我重点关注了孩子们的英语课程、科学课程、美术课程和音乐课程，这些课程不仅能够提高孩子的学习兴趣和能力，还能让孩子提高个人素质和创造力，增强孩子的审美素养和美育意识。

我还注重观察孩子们与老师之间的互动，以及孩子们之间的互动。

通过观察，我感到了班级里的形象和关爱、课堂里的氛围和效果，让我更明白了我的孩子都喜欢在什么情况下学习和自我管理，我也更好地了解了班级和学校教育的质量。

当然，在参加家长开放日时，我们也需要注意思辨。

家长们不应仅仅关注孩子们的成绩数字，应该更注重孩子们的个性和发展方向。

不同的孩子有不同的潜力和角色，家长更应该花时间与孩子交流，找到孩子的特长和兴趣，培养儿童的多元发展。

学校的教育不是唯一的教育，家庭教育和其他教育渠道的重要性不容忽视。

最后，我要奉劝家长们在参加家长开放日是一定要遣词造句准确、简练、表达真实、感人。

要写出自己对孩子的爱、对老师的感谢，更要提出中肯的评价和事实支撑的建议，千万避免用过于华丽的赞美之词，切勿强求应答，请用心听取老师的意见和反馈，建立平等、说理的教育沟通渠道。

作为一名教师，我有幸参与了学校举办的开放日活动。

这一天，我不仅感受到了家校合作的温暖，也深刻体会到了教育工作的责任与挑战。

以下是我对这次开放日的一些心得体会。

首先，开放日让我更加认识到家校合作的重要性。

在活动中，家长和老师们共同参与课堂，共同见证了孩子们的成长。

家长们对孩子们的关注和期待，让我感受到了家校合作的力量。

家长们的积极参与，不仅让孩子们在课堂上更加自信，也让我这个教师更加明确了自己的教育方向。

在开放日当天，我负责了一堂语文课。

在课堂上，我看到了家长们专注的眼神，他们认真记录着孩子们的每一个发言，每一个动作。

这种参与感让我深感责任重大。

课后，家长们纷纷向我反馈孩子们的表现，有的家长表扬孩子的进步，有的家长提出了宝贵的建议。

这些反馈让我更加坚信，只有家校携手，才能更好地促进孩子们的全面发展。

其次，开放日让我重新审视了自己的教学方法。

在课堂上，我发现了一些不足之处。

比如，有的孩子对某些知识点掌握不牢固，有的孩子在课堂上不够活跃。

这些问题在平时的教学中可能被忽视，但在开放日这样的大环境下，这些问题就凸显出来了。

这让我意识到，作为一名教师，我要不断反思和改进自己的教学方法，以适应不同学生的学习需求。

在开放日的互动环节中，我与家长们进行了深入的交流。

家长们提出了很多关于孩子学习、生活和心理的问题，这些问题让我对教育有了更深刻的认识。

例如，有家长询问如何培养孩子的自主学习能力，如何处理孩子之间的矛盾。

这些问题让我意识到，教育不仅仅是知识的传授，更是价值观、生活态度的培养。

此外，开放日也让我看到了孩子们的另一面。

在平时课堂上，孩子们可能因为紧张、害羞而不敢表达自己。

但在开放日这样轻松的环境中，他们变得活泼开朗，敢于展示自己的才艺。

这让我看到了孩子们的无限潜能，也让我更加坚定了培养他们全面发展的信念。

最后，开放日让我更加珍惜与孩子们的每一次相处。

在课堂上，我看到了孩子们的成长，感受到了他们的进步。

这些小小的成就让我倍感欣慰，也让我更加热爱教育事业。

时光荏苒，转眼间又到了一年一度的教师半日开放日。

作为一名教师，我有幸参与其中，深感这是一次难得的学习和交流机会。

以下是我对本次半日开放日的心得体会。

首先，这次开放日让我深刻认识到教师之间相互学习的重要性。

在活动中，我观摩了多位优秀教师的课堂，他们丰富的教学经验、灵活的教学方法、生动有趣的课堂氛围让我受益匪浅。

通过对比自己的教学，我发现了自己教学中的不足，如课堂管理、教学设计等方面。

这次开放日让我明白，只有不断学习，才能提升自己的教育教学水平。

其次，半日开放日让我对教育教学改革有了更深入的理解。

在观摩其他教师课堂的过程中，我发现他们都在积极探索新的教学模式，如翻转课堂、小组合作等。

这些教学模式不仅提高了学生的学习兴趣，还培养了学生的自主学习能力。

通过这次开放日，我意识到教育教学改革势在必行，我们要紧跟时代步伐，不断尝试新的教学方法，为学生提供更好的教育。

再次，半日开放日让我对班级管理有了新的认识。

在活动中，我看到了一些教师如何通过精心设计的活动，激发学生的学习兴趣，营造良好的班级氛围。

例如，有的教师通过开展主题班会，让学生在活动中学会合作、分享、尊重他人；有的教师则通过组织丰富多彩的课外活动，让学生在快乐中成长。

这些班级管理方法让我深受启发，我将在今后的工作中借鉴他们的经验，努力提高自己的班级管理水平。

此外，半日开放日还让我对教师职业有了更深的感悟。

作为一名教师，我们要时刻关注学生的成长，关爱每一个学生。

在活动中，我看到了一些教师为了学生的进步，不惜付出辛勤的努力。

他们用自己的爱心、耐心和责任心，为学生搭建起一座通往成功的桥梁。

这让我更加坚定了作为一名教师的责任感和使命感。

总之，这次教师半日开放日让我收获颇丰。

在今后的工作中，我将以更加饱满的热情投入到教育教学工作中，努力提高自己的教育教学水平，为学生的全面发展贡献自己的力量。

以下是我对今后工作的几点规划：1. 加强学习，不断提升自己的教育教学水平。

心得体会之学校开放日家长感受
教学开放日是老师与家长沟通交流的渠道，也是家长了解学校、了解老师、了解孩子在学校的各种情况的一种方式。

通过教学开放日，我们家长可以直观地感受到学校和老师的教育、教学理念和教学方式，便于我们针对自己的’孩子找出各自需要加强和完善的地方，促进孩子在享受快乐童年的同时，也能得到持续的知识和素养的提高。

走进开放日的教学课堂，感受到的是一种融洽的'气氛，孩子们
积极回答问题，老师不辞辛苦耐心教导。

在这里，孩子没有幼儿园里的调皮捣蛋，没有在家里的任性与贪玩，展现在我面前的是积极互动，是教与学的交融。

孩子们的互相帮助、互相学习，这得益于老师平时对孩子们的关怀、照顾和悉心教导。

我自己在对待孩子教育上存在的问题，平时自己对待孩子缺少足够的耐心，有时会控制不住自己的情绪，忽视了自己的态度可能会给孩子心理上造成一些伤害，以后我会多与老师沟通，向其他家长学习，更加理性的对待孩子的教育。

要有针对性的培养孩子的学习习惯和提高孩子对学习的兴趣和学习能力。

每一个孩子的进步都饱含了老师们辛勤的汗水，老师用他们的耐心、爱心和责任心，让我们的孩子一天天进步，老师们的辛勤培育，创造了良好的学习环境，提高了孩子们的学习积极性，培养孩子们具有良好的学习心态，在今后的各种挑战中能够从容面对。

作为家长的我们一定会主动积极配合学校老师、也希望学校今后能更多地开展寓教寓乐的教学活动，使孩子们能够健康快乐地成长。

家长开放日心得体会（通用10篇）家长开放日心得体会第1篇两个多月以来我们陪伴着孩子们吃饭、睡觉、睡觉、上课、游戏，每星期从早晨到下午最后一个接走，为了让家长直观的了解和看到孩子在幼儿园的成长和表现，也让家长体验孩子在园的半日学习和生活。

2023年11月21日至11月22日分成两批开展了家长开放日活动，本次活动对于我们托班宝宝是个挑战，对于老师这更是个挑战。

我们早早的就开始准备，对孩子进行铺垫。

活动当天大家都早早的来到了幼儿园。

可见各位家长对于活动的重视，（除两位生病请假外）开放日的内容为以下几个环节：晨锻晨操、两个主题教学活动、生活、英语小游戏以及小型家长会。

首先是我们的早操活动。

我们是要求家长共同参与，家长们兴致勃勃，对于大多数的家长更是新鲜，包括奶奶、外婆也狠是活跃比如柯思如奶奶、黄萱轶外婆。

随着音乐律动孩子们和家长慢慢进入了集体欢快的氛围，在做操的过程中，空闲老师给孩子拍照，有的拍录像，令人高兴的是幼儿没有收到特别的影响。

早操结束后爸爸妈妈也都很遵守的和孩子们手牵手排队，带着孩子们去解小便。

点名过后我们开始早期阅读《苹果》活动。

宝宝们认识学习了“苹果”字卡宝宝和儿歌，还品尝到了甜甜的红苹果，其中李xx、任xx、兰xx小朋友还大声的说出：“Apple”家长们都竖起大拇指夸她真厉害。

在儿歌中找字卡的时候爸爸妈妈阵阵掌声对我们宝贝给予了肯定，爸爸妈妈还和宝贝一起游戏找朋友，让宝宝回顾之前的所学字卡找相对应的图片好朋友，最后让宝贝自己亲手摘苹果感觉成功的喜悦，让孩子在“学中玩、玩中学”，整节课除个别对家长依赖性强的孩子有些小情绪，总体表现都是很不错的，比如“郑xx、汪xx、张xx、陈xx 等等。

紧接着我们开展了户外游戏“钻山洞，爸爸妈妈用小手搭成山洞让宝宝钻过去。

孩子们玩的都很快乐，很开心。

爸爸妈妈们更是不亦乐乎，都说自己回到了童年的时光。

伴随着宝贝们欢乐的歌声开始了第二节主题活动。

我们的小宝贝要当小爸爸小妈妈照顾好自己的瓶宝宝。

第一篇：参加“家长开放日”活动20xx年11月25日，我有幸参加了南王平中心小学组织的家长开放日活动，聆听了班主任郭凤英老师给学生上的一节生动的数学课。

这节课主要讲分数的初步认识，整堂课气氛热烈，基本上是让孩子们在近似游戏中，在自己动脑和自己动手中，学习了新知识。

孩子们的注意力完全被老师吸引，就连我们家长也被这种气氛完全的融入了进去。

随后郭老师给孩子们讲了一个关于分数的故事，孩子们听的津津有味，然后老师提出了故事中的问题让孩子们回答，孩子们举手踊跃，积极抢答，气氛热烈，又把这一堂课推入一个新的高潮。

这节课结束了，让我难忘的是，这节课孩子们是在快乐中渡过的，孩子们不仅学到了新知识，还提高了孩子们的动手能力，活跃了孩子们的思维。

为了让孩子们学到知识，又不单纯的读死书，我想老师下了很大的功夫。

之后，我们家长来到操场，欣赏孩子们在操场上做体操、跳兔子舞。

虽然从整体来看，孩子们做的不是特别的整齐，但是在家长看来，眼前的这一幕要胜过任何的一场大型文艺表演。

家长开放日是一个很好的交流沟通平台，对父母而言，孩子永远都是一颗璀璨的明珠，生活上父母能给予他们很多，可是对于教育，我们确实要走进课堂，了解孩子们在课堂上的表现，感受老师们为教育孩子全面发展，健康成长所作出的努力，非常感谢。

学校组织的这样一个活动，增进了彼此了解，愿我们的学校，我们的老师带着我们的孩子满怀激情的一路前行，不断进步！第二篇：家长开放日心得体会随着教育改革的不断深入和发展，基础教育领域出现了很多新的问题，也面临诸多挑战，在新的时代背景和社会环境下，家校的紧密合作成为必然的趋势。

为了把我校的家校工作做的更出色，使家校共育真正成为促进我校学生全面发展的有效途径，在11月20日，我校开展了“心手相牵、和合共生”家长开放日的活动。

本次活动给教师带来了启发，也使家长对我校有了更深的了解和认识，有效地促进了家校之间的交流与合作。

此次活动，有两点让我感受最深。

教学开放日活动心得体会范文五篇5月28日我们参加了某市教学开放日活动，我们听了高一两节政治课，感触颇多，我就某老师的课谈一下自己的感受。

第二横向对比。

学生对前苏联有了一定的了解之后，教师引导学生阅读教材，将中国和前苏联的民族概况进行比较，从而了解我国是统一的多民族国家，我国各民族形成了平等、团结、互助的新型民族关系，这样的分析比较加深了学生对我国民族概况的认识。

第三分组讨论。

我国新型民族关系能够形成，和我国坚持正确的处理民族关系的原则是分不开的。

对于这部分知识，某老师采用了列表法、分组讨论法。

她将学生分成小组，对于三项原则分别从含义、内容、措施、地位四方面进行阐述，学生分组讨论后完成列表，教师在学生回答的基础上进行讲解补充。

学生通过自己动脑真正理解了我国处理民族关系的原则，将知识内化为自己的东西。

这种小组探究式教学正是我们新课改所倡导的新的教学方式之一。

第四只褒不贬。

在课堂教学中，需要调动学生积极性，鼓励学生动脑动口，当然学生回答不一定对。

某老师在整堂课的教学活动中，给予学生充分的肯定，这样的课堂能让学生畅所欲言，心情放松，从而达到最佳教学效果。

这次听课，体会多多。

通过这次听课使我对新课改有了更深的认识。

振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，教师要承担起这一重任，首要的就是要创新，观念的更新是教育存在和发展的前提。

在以后的教学中，我会不断的完善自己，在教学中体现新课改的教学理念。

从6月3日-4日，我有幸随学校代表团参加了区教育局组织的教学开放日活动。

活动涉及初中的四个单位：里则一中、树人学校、开发区一中、里则二中。

程序是：先听学校领导或有关人员介绍学校工作情况及各种艺术展品，第二、三节课听课，第四节参观各校的社团活动和其他活动，最后各代表将意见反馈给学校。

第一站：里则一中。

教学开放日的启动仪式在这儿举行，开发区教育局吕局长和副局长张军亲自到场主持仪式，张局长就举办教学开放日的目的及意义做了重要讲话。

家长开放日心得体会（通用8篇）家长开放日篇1从孕育到出生我一直在规划宝宝的启蒙教育，直到送到幼儿园里我还一直在担忧什么样的幼儿园适合我，适合我的孩子呢?11月10日，我有幸参加了幼儿园举办的家长开放日活动，看着那些可爱的小家伙，我心里颇多感受，看到的一切充分证明我曾经选择实验幼儿园是对的，是明智的。

以下是孩子入园后的一些心得体会：一、孩子入园后的成长与变化孩子入园各方面的成长变化较上幼儿园之前较为明显，主要有以下几方面：1. 孩子开始逐渐变得懂礼貌，生活琐事的自理能力有比较明显的变化，这要完全归功于幼儿园老师的教育，对孩子的每一个进步中起了决定性作用。

2. 孩子的动手能力明显加强，在家里能帮助妈妈做一些力所能及的事情，明白一些浅显的道理，如自己的事情自己做，与人分享等。

3. 孩子的健康情况比较好，不像在入园以前那样挑食，这个习惯非常好，现在在吃饭方面，情况越来越好。

二、作为家长，我本人对幼儿园的认识充分信任幼儿园的伙食和教育，在与其他同事的交流中，从不去片面评价幼儿园的好坏，我本人从不去关注孩子的食谱，也不太苛求老师对孩子教育方式是否得当，我觉得既然把孩子交给了幼儿园，这就是对幼儿园起码的信任，另外，尽量让孩子在幼儿园的集体生活中，自己学会处理一些简单的矛盾，培养较好的独立的环境适应能力。

在家里营造一个积极向上的氛围，让孩子在意识里，有简单的纪律和时间观念，树立幼儿园老师的正面形象，加深孩子对老师的情感凝聚力。

孩子在家里表现出来的新掌握的知识与行为习惯，尽量保持和引导，从而做到与老师施教的一致性和连贯性。

由于幼儿园的教育毕竟是基于一个室内的教育，一般周末和休息日，我都会尽量带孩子到户外活动，在大自然中释放孩子任性的天性，安排得比较充实，着重培养孩子的行为能力，因为晨晨的性格有些内向，经常带他去体验一些有些新鲜的活动，在周一早上的时候，孩子一般不会因为新一周的开始而表现出焦虑的情绪。

三、作为一名家长，对幼儿园，我还有以下几方面的期望因为孩子还有很长的时间要在幼儿园度过，希望我们能很好地配合，给孩子一个健康快乐的童年生活：1. 小习惯养成大未来从小养成讲秩序的习惯，对孩子今后的学习、工作和生活很有帮助。

开放日家长感言体会（3篇）开放日家长感言体会（精选3篇）开放日家长感言体会篇14月17日星期四，是__小学的一年级家长开放日。

虽然儿子上学后，我也曾参加过学校组织的教育讲座，与一（上）班主任叶老师的见面会，已经初步了解小学生学习规范和教育理念等。

但对于真正走进学校的教室，和老师孩子一起体会课堂乐趣还是第一次。

对此，作为家长是好奇的，也是充满期待的。

头一天晚上，儿子一再叮嘱我：“爸爸，明天你一定要参加班级活动哦！”而我也回应着“你要好好表现噢”。

其实我也想探个究竟，一个学期过去了，不知儿子在课堂中表现好不好？早晨7:30，儿子就催着我来到学校。

此时一（6）班的教室里早已书声朗朗。

在领读员的引导下，同学们稚嫩而又富有感情地一遍遍朗读着课文词语。

我也不由自主的进入了角色，忘记了自己的年龄，仿佛又回到了30多年前的学生时代。

8:05分整，随着校园里响起一阵阵“嘀铃铃”的出操声，小朋友们排着整齐的队列来到了操场。

在初升的太阳中，孩子们迎着春风，呼吸着清新的空气，从做广播体操开始向家长们展示校园内的学习和生活过程。

二）在我的记忆中，45分钟的课堂大多是呆板的，理科类甚至有点枯躁乏味。

总看到老师在讲台前很认真，不停地灌输着书本知识，但学生们吸收到的养份却并不多。

没想到今天的两堂公开课，一为张老师上的美术课，二是陈老师的数学课，她们从孩子们的兴趣点入手，教学在深入浅出中展开，一下子就激发了同学们的求知欲望，都营造出宽松融洽的课堂氛围。

美术课的“手指印画”，在老师的蘸着各种色彩的手指画启发下，学生们变得思维活跃，一个个成了小画家，每人都完成了富有想象力的作品。

在良好的教学气氛中，很多小朋友都积极举手踊跃发言。

而对于数学课的“找规律”，老师从日常生活中的种种现象去引导学生发现“规律”，比如每周七天、每天太阳的升起落下、图形的排列组合等，同时也让小朋友自己演绎马路上“红、黄、绿” 信号灯的变化，从动作中体验“规律”的存在。