北京市部分区中考语文一模试卷分类汇编：名著阅读

名著阅读专题北京市海淀区2021年中考一模语文试题三、名著阅读（5分）14.真、善、仁、爱是人性美的重要因素。

请从《朝花夕拾》《红星照耀中国》《水浒传》《海底两万里》中选择两个人物（出自不同作品），结合内容说说他们身上体现了哪一种共同的人性美。

（100字左右）答：三、名著阅读（共5分）14．答案示例1:《朝花夕拾》中的藤野先生，帮“我”订正解剖图，了解中国女人裹脚情况；美国记者斯诺为探究中国革命的真相，冒险进入陕北苏区采访，创作出《红星照耀中国》，客观真实地展现了中国共产党人艰苦卓绝的斗争精神。

他们求真务实，体现出了人性美中的真。

答案示例2:《水浒传》中的鲁达得知金氏父女被恶霸欺凌而走投无路，慷慨解囊，帮助金氏父女逃走；《海底两万里》里中的尼莫船长在采珠场救了穷苦的采珠人，并送给他一袋珍珠。

他们能够对素昧平生、需要帮助的人施以援手，彰显了人性中的仁之美。

（5分。

结合内容2分；指出“人性美”的因素1分；具体分析“人性美”2分）北京市西城区2021年中考一模语文试题三、名著阅读（5分）15．面对浩瀚书海，我们可以根据自己的兴趣、问题和方法等进行选择性阅读，以专题的形式进行探究。

以下是两位同学阅读《傅雷家书》和《简·爱》时制作的专题提纲卡片。

请你仿照示例，任选一部你阅读过的名著，确定探究专题并拟定提纲，填写卡片。

（可选择示例中的书，但须更换专题）（100字左右）示例一：示例二：三、名著阅读（5分）15．答案示例： 评分标准：共5分。

所探究专题与该书相符，2分；提纲内容能对应专题，有一定的探究和分析意味，3分。

北京市丰台区2021年中考一模语文试题三、名著阅读（5分）11. 在阅读名著时，我们常会被内容触动心弦，与其中的人物同悲欢、共休戚，这就是读者与作品之间的“共鸣”。

请在你读过的名著中选择两个具体内容，说说你的“共鸣”体验。

（100字左右）答：三、名著阅读（5分）11.（5分）答案示例一：阅读《西游记》，读到孙悟空被唐僧从五指山下救出来，我和欢呼奔跑的孙悟空一样喜悦兴奋；孙悟空三打白骨精却被唐僧误解受罚，我的心情和孙悟空一样又生气又委屈。

2022-2023学年度北京各区初三语文一模古代诗歌阅读汇编大兴区（二）阅读《渔家傲·秋思》，完成第10～11题。

（共6分）渔家傲·秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

10．这首词上片着重写景：首先“（1）”字统领景物特点，又通过“雁去无留意”侧面烘托出边塞（2）的特点。

（2分）11．范仲淹的“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”和苏轼的“持节云中，何日遣冯唐”都是借典故抒发情感，请结合诗句内容，分析这两首词借典故分别抒发了怎样的情感。

（4分）答：答案（二）（共6分）10．（1）异（2）答案示例：荒凉（寂寥）（共2分。

每空1分。

后一空意思对即可）11.答案示例：范仲淹借“燕然勒石”的典故，写出词人以及将士们还没有像西汉的窦宪一样建立功勋，表达他们既思念家乡又渴望建功立业的复杂情感。

苏轼借“冯唐出使”的典故，写出词人希望朝廷能派遣冯唐式的人物将他召回，表达他渴望被重用，为国效力的情感。

（共4分。

“内容”2分，“情感”2分）房山区（二）阅读《渔家傲·秋思》，完成9-10题。

（共5分）渔家傲·秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

9．这首词抒发了戍边将士复杂的情感。

其中，用“①”直接表达思乡之情，又以“燕然勒功”的典故写出了②之志。

（2分）10．作者以“异”字总领塞下秋景。

依据这首诗的内容，你认为“异”的景色是怎样的？请用自己的话描述。

（3分）答：答案（二）（共5分）9.答案示例：①浊酒一杯家万里②建功立业/报效国家评分标准：共2分。

每空1分。

10.答案示例：塞下的秋天极其寒冷，大雁过早地向衡阳飞去，毫无稍事逗留之意。

/风吼、马嘶，同不断起伏的号角声混杂在一起，构成了塞下奇特的声音。

2024年4月北京朝阳区初三语文中考一模试卷2024.04一、基础·运用（共15分）学校开展“我拍到了‘语文课本封面’”文化活动。

请你参与其中，完成相关任务。

1.下面是策划方案中的一段文字。

请你完成（1）（2）题。

（共4分）当万里河山被框入小小封面，一帧帧美景仿佛多了一份书卷气。

楷体“语文”两个大字，加上拼音“YU WEN”，配上家乡的美景，让人不禁感叹：“最极致的中式美学就藏在语文课本上！”请发挥你的创意，进行二次创作【甲】你可以将自己拍的家乡美景，配上教科书封面的“语文”二字；也可以把山川河流的图片放进教科书的封面模板里；还可以甄选语文课本里的插图，把静态照片做成动态封面【乙】浪漫的春天已经上线，接下来的华夏大地万物复苏，春和景明。

让我们一起来制作属于自己的语文课本封面吧！（1）有同学对文段中加点字的读音有疑问。

下列判断错误的一项是（2分）A.“框”指“在文字、图片周围加上线条”，应读为“kuàng”。

B.“书卷气”指“读书人的风格气质”，“卷”应读为“juàn”。

C.“不禁”的意思是“抑制不住”，“禁”应读为“jìn”。

D.“春和景明”的“和”意思是“和煦”，应读为“hé”。

（2）在文段【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（2分）A．【甲】：【乙】，B．【甲】：【乙】。

C．【甲】，【乙】，D．【甲】，【乙】。

2.同学们纷纷参与，积极投稿。

活动编辑准备从下面三幅图片中选用一幅作为课本封面。

请你完成（1）（2）题。

（共3分）（1）下面三幅图片，你选择哪一幅？并简述理由。

（要求：使用关联词“既……又……或“不但……而且……”）（2分）【甲】八达岭长城【乙】北京商务中心区【丙】国家体育场（2）请用正楷字为课本封面书写“语文”二字。

（1分）3.活动最后，某同学总结发言。

阅读发言稿，完成（1）-（4）题。

（共8分）①北京的首钢奥园、武汉的东湖樱园、温州的泗溪廊桥、云南的梅里雪山，这些地标图片在网络平台并不罕见。

北京市西城区九年级统一测试试卷语文2024.4考生须知1．本试卷共10页，共五道大题，26道小题，满分100分。

考试时间150分钟。

2．在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。

3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。

4．在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。

5．考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。

一、基础·运用（共14分）班级进行了“古建文辉——语文中的中国古代建筑”主题探究活动，活动后计划举办专题展览。

下面是展览内容的初稿，请你进行审校、修改和补充。

展板一：汉字中的古建发展分）A．因为这里形容建筑物高大雄伟的样子，所以“巍峨”一词中无错字。

B．因为这里表达“鲜明地展示”的意思，所以“张显”一词中有错字。

C．“穴”读作“xué”。

D．“剖”读作“pāo”。

2．根据文段内容，在横线处补全语句，最恰当的一项是（2分）A．①汉字凝固了中国建筑的原始形态②建筑材料也会影响到汉字的构造B．①中国建筑的原始形态被汉字凝固②汉字的构造也会影响到建筑材料C．①汉字凝固了中国建筑的原始形态②汉字的构造也会影响到建筑材料D．①中国建筑的原始形态被汉字凝固②建筑材料也会影响到汉字的构造篆文的“穴”字展板二：成语中的古建细节3．你检查文段中使用的成语后发现，下列成语使用不恰当的一项是（2分）A ．美轮美奂B ．包罗万象C ．相得益彰D ．棋逢对手4．文段中的画线句存在问题，请你做出修改。

（2分）展板三： 诗文中的古建形式A ．①不尽长江滚滚流 ②杜牧B ．①不尽长江滚滚流 ②杜甫C ．①生子当如孙仲谋 ②杜牧D ．①生子当如孙仲谋 ②杜甫 6．为插图黄鹤楼拟写一副对联，补全内容最恰当的一项是（2分）何时 ① ，看洲渚萋萋芳草今日白云仍在， 拂汉阳 ②A ．①黄鹤飞来 ②历历晴川B ．①黄鹤再来 ②历历晴川C ．①黄鹤飞来 ②浩瀚烟波D ．①黄鹤再来 ②浩瀚烟波7．展览的结语中需要解释主题“古建文辉”的意思，请你综合三块展板，补写内容。

北京市各区县中考一模语文考试题分类汇编（名著阅读）姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、未分类（共1题）1.【2013东城一模】8.名著阅读（3分）孟子的文章感情强烈，气势充沛，说理充分。

比如，在《鱼我所欲也》中，以三个“乡为身死而不受”领起，表达了对贪求富贵，舍弃____________。

【答案】答案：①智取生辰纲②水浒传③施耐庵难度：中等知识点：国内文学作品5.【2013昌平一模】8.名著阅读（3分）《____________”印证自己的收获。

【答案】答案：①《论语》②孔子③“三人行，必有我师焉”，或者“温故而知新，可以为师也。

”或者“学而时习之不亦说乎。

”（学生任选《论语》里这方面的句子）难度：中等知识点：国内文学作品7.【2013通州一模】8.名著阅读（3分）“义”字含义丰富：孟子在《鱼我所欲也》中，阐释了“____________________________________”的主张，儒家这种轻利重义思想对后世产生深远影响。

《水浒传》中，宋江在梁山农民起义奠基人____________________________________牺牲后，将“__________________”改为“忠义堂”，都凸显了对“义”的重视，但“忠”在“义”前，标志着农民起义的路线开始偏离。

【答案】答案：①舍生取义②晁盖③聚义难度：中等知识点：国内文学作品8.【2013大兴一模】8.名著阅读（3分）《左传》是记录春秋时期社会状况的重要典籍，记事基本以《春秋》中的 __________________国十二公为次序。

《左传》代表了先秦史学和文学的最高成就，对后世的史学产生了很大影响，特别是对确立__________________体史书的地位起了很大作用。

《左传》善于通过人物语言刻画人物形象，比如《曹刿论战》一文就借助主要人物曹刿论述战前的“作战条件”、战中的“__________________、战后的“取胜原因”等语言，刻画了这个有强烈爱国热情、有远见卓识、冷静睿智的人物形象。

北京市中考文名著城区名著（3分）古典小《水》擅长通强烈的矛盾矛盾来刻画人物形象。

比如通林冲与高俅父子及其帮凶的矛盾矛盾，刻画了林冲待迫先是①，最后被迫勇复仇的形象；再如我学的《②》，作者通刻画③与众士的矛盾矛盾，表了他粗暴焦躁的性格特点。

答案:8.答案：①妥退②智取生辰③志（共3分。

共3空，每空1分）02西城区8．名著（3分）元末明初作的《水》中塑造了一大量绘声绘色的人物形象，者留下了深刻印象。

此中号“”的吴用,周祥安排,巧用,使得志在黄泥了 ,件事充足展现出吴用的神机妙算。

答案:8．施耐庵智多星生辰或金担（3分）03旭日区名著。

（4分）名著是一种快。

你从心灵上、精神上获得最大的足和享受。

它像是一把开启智慧大的匙，你解高兴，化灵魂。

1）我国清朝描绘封建社会后期知分子及官活和精神相貌的篇刺小是《》。

（2）文天祥的“人生自古无死留取丹心照汗青”的精神与《》一中倡的“舍生取”的主一脉相承。

3）依据下边的句，写出的人物。

①有才无德被；此失彼招分身。

身故只因才外露；恃才可血横流。

②根并荷花一茎香，一生遭堪。

自从两地生孤木，以致香魂返故。

人物：①②答案:10.（1）水（2）孟子（3）修4海淀区8．名著（3分）《水》别名《忠水》，此中“”穿于《水》的主要情，但“”的详细表又不尽同样：①（人名）拳打关西，是路不平拔刀互助的“侠”；②（情），是兄弟情深丹诚相许的“情”；③（情），是劫取不之的“正”⋯⋯因“”而齐集在一同的英豪好的出色故事，组成了一部古代民起的大史。

答案:8．①达（或“提”）②江州劫法（或“大野猪林”）③智取生辰（共3分。

每空1分，有小不得分。

后两空切合要求，意思即可）丰台区8．名著（3分）《朝花夕拾》是迅的一部回性①集，了迅从幼年到青年期的生活。

此中《藤野先生》一文叙了作者在日本学医期，藤野先生他的教与关。

同也表达了作者因遇到日本所“国青年”的歧欺侮，进而决定②的，体了迅③的品。

答案:8．答案示例：①散文②弃医从文③祖国分准：共3分。

顺义区2024年初中学业水平考试综合练习（一）语文试卷学校____________ 班级____________ 姓名____________ 准考证号____________考生须知1．本试卷共8页，共五道大题，27道小题。

满分100分。

考试时间150分钟。

2．在答题卡上准确填写学校、班级、姓名和准考证号。

3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。

4．在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。

5．考试结束，将答题卡交回。

一、基础·运用（共13分）在我国，自古以来人们就喜欢春天结伴去郊野踏青。

小明同学要制作一期板报，向大家介绍中国的“踏青”文化，邀请你协助完成。

1．请用正楷字书写“带上文化去踏青”这七个字，作为板报标题。

（1分）专栏一踏青溯源踏青，也称“踏春”“探春”“拜青”，一般指人们春天到郊野游玩，欣赏春色，寄情山水。

踏青是中华传统民俗，起源于远古农耕祭祀的迎春习俗。

在西周，立春之时，天子携职官、黎庶，于东郊野外行礼迎春，表达对风调雨顺的期盼和对司春之神的敬畏，这种农耕祭祀习俗对后世影响源远流长。

此后踏青的主题熔合于多种节日仪礼中。

如上巳节，俗称“三月三”，是纪念黄帝诞辰的日子。

这天除祭祀之外，还有河中沐浴、水边宴饮、郊外游春等习俗。

寒食节，在清明节的前一二天，是古代怕春雷引发山火而设定禁火的日子，后来又增加了纪念先秦名士介子推的活动，表达对他的崇敬之情。

寒食节的习俗除了禁火、冷食，还有扫墓祭祖、踏青插柳、荡秋千、放风筝等活动。

后来上巳节与寒食节的习俗合并到清明节，人们在慎终追远之外，又格外珍惜清明节的天朗气清，春光明媚，纷纷到野外踏青，感受生机盎然的景象。

唐宋时期，国家设定了清明假日，假日里赏花踏青在全社会各阶层形成风尚，尤其在宋代盛况空前。

清明节时“游子寻春半出城”，踏青出游的多样需求又助力社会文化、经济的发展，形成滚雪球效应。

2．你对文段中加点词语的字形作出判断，下列说法正确的一项是（2分）A．因为表达的是“将情怀寄托到山水中”的意思，所以“寄情”字形有错误。

名著阅读专题旭日区三、名著阅读( 共 5 分 )14. 下边是一位同学阅读《鲁滨逊漂流记》后写的一首小诗, 既包括了鲁滨逊的经历，也赞叹了他的精神。

请你联合名著，补写适合的内容。

(2分)传奇这是一个空无一人的荒岛这是一个没有硝烟的战场你，孤立无援与自然抗争向命运呼喊艰辛搬运，造屋安家无畏的精神是你挑战命运的武器①_开辟的精神是点燃你希望的明星酿酒制陶，造船挖渠②_是照射你梦想的光辉你的故事注定是一个传奇l5. 《论语》有云 : “与朋友交，一诺千金”请你从读过的名著中任选一部，联合有关内容说说你对这句话的理解。

(3分)三、名著阅读( 共 5 分 )14. 答案示例：①开垦种植，捕获驯养②坚强的精神（评分标准：共 2 分。

每空 1 分）15.答案示例：面对曹操的厚遇和挽留，绝不心动，得悉刘备的信息后，便挂印封金，千里走单骑，与刘备相聚。

这正是“与朋友交，一诺千金”的详细表现。

（评分标准：共 3 分。

联合名著 2分，语言 1 分）大兴区三、名著阅读（共 5 分）16. 请从以下人物形象中任选一个，模仿示例，联合有关情节，简要写出你的认识。

（ 2 分）．．．．选项：江姐祥子鲁滨逊藤野先生示例：人物情节：鲁提辖因救援素昧生平的金老父女，不料三拳竟把镇关西打死了，不单丢了官职，还成为朝廷要捉拿的逃犯。

我的认识：鲁提辖是一个扶危济困、疾恶如仇的人。

人物情节：①我的认识：②17. “幸福都是奋斗出来的。

”请你从《红岩》《鲁滨逊漂流记》等读过的名著中, ，联合有关内容，说说对这句话的理解。

（80 ~ 100字）（3分）答 : ___________三、名著阅读（共 5 分）16.答案示例：人物情节：江姐被捕后被关押在重庆渣滓洞集中营。

在狱中受尽了公民党军统特务的老虎凳、电刑、把竹签钉进十指等酷刑摧残，仍旧守旧党的奥密。

我的认识：江姐是一位对党忠贞、对敌斗争坚强不屈的革命先烈。

（ 2 分）17.答案示例：《鲁滨逊漂流记》中在荒岛上生计的鲁滨逊是幸福的，固然他航海时遇风暴而触礁，只身漂到无人孤岛。

2023初三一模之名著阅读【2023海淀一模】三、名著阅读（5分）17. “义”在中国文化中具有丰富的内涵。

“道义”“正义”“忠义”“恩义”“侠义”都属于“义”的范畴。

请你从读过的名著中选择一个人物，说说其身上体现了哪种“义”，并结合作品内容，分析这种“义”是如何体现的。

（100字左右）答: ______________【参考答案】17.示例一：《水浒传》中的鲁达身上体现了“侠义”。

（1分）鲁达在酒楼喝酒时无意得知金氏父女的遭遇后，出手相助，帮助金氏父女逃走，拳打恃强凌弱的镇关西（3分），从中看出他为人仗义，惩恶扬善的侠义精神（1分）。

示例二：《海底两万里》中的尼摩船长身上体现了“正义”。

（1分）当祖国沦为殖民地后，他带领志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争（3分），从中看出他同情弱小民族，反抗殖民者的正义精神。

（1分）。

（共5分。

选择人物1分，结合具体内容3分，分析“义”的精神1分。

言之成理即可。

）【2023西城一模】三、名著阅读（5分）14.每年的4月23日是世界读书日。

关于它的由来，有这样一个传说：一位勇士独自解救了被恶龙困在深山中的美丽公主，公主将一本书作为礼物送给了他——从此，书便成为了胆识和力量的象征。

在你阅读过的名著中，哪一本书中的人物也让你感受到了胆识和力量？请结合书中的具体内容和自身的阅读体验谈一谈。

（100字左右）【参考答案】14.示例：我从《海底两万里》中的尼摩船长身上感受到了胆识与力量。

他在其他人还没有发明潜艇的时代，就驾驶着自己设计制造的潜艇在大海中自由航行，还用电击退了土著人的进攻。

读到这些，我对他超凡的胆识与力量不禁深感佩服。

评分标准：共5分。

名著题目与人物匹配1分，胆识（勇气智慧）1分，力量（能力作用）1分，自身阅读体验1分，表述具体顺畅1分。

不足50字，整体扣1分。

【2023朝阳一模】三、名著阅读(5分)16.青少年不仅要爱读书、读好书，还要善读书。

2013-2022北京中考真题语文汇编名著阅读一、语言表达1．（2021·北京·中考真题）你准备参加学校举办的“奋斗吧，青年！”主题演讲比赛，要从读过的名著中选择合适的人物作例证，请说明你的选择和理由。

（100字左右）二、名著阅读2．（2022·北京·中考真题）从你阅读过的名著中选择一个人物，为他写一则简介。

要求写出人物的主要经历、人物的个性特点以及你对他的评价。

（100字左右）3．（2020·北京·中考真题）读书，如果能够联系自己的生活积累深入思考，就会更好地理解作品。

请结合你阅读过的一部名著的内容，说说对此读书经验的体会。

（100字左右）4．（2019·北京·中考真题）阅读一部名著时，个性鲜明的人物、曲折起伏的情节、纷繁多样的人情世态……都可能引发你的阅读兴趣。

请结合一部名著的内容，说出是什么引发了你的阅读兴趣，并简要说明这一兴趣是如何促使你阅读这部名著的。

(100字左右)5．（2018·北京·中考真题）同学们看到了陈列在圆明园展览馆里的“雨果的一封信”。

下面是这封信中的部分内容，请你阅读这段文字，完成（1）（2）题。

在世界的某个角落，有一个世界奇迹。

这个奇迹叫圆明园。

这个奇迹已经消失了。

有一天，两个强盗闯进了圆明园。

一个强盗洗劫，另一个强盗放火。

似乎得胜之后，便可以动手行窃了。

他们对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。

……我们们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。

那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。

丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。

他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。

这就是这两个强盗的故事。

（1）这封信的作者雨果是十九世纪_________国著名作家，代表作有《_________》。

（2）看过这封信，同学们纷纷在微信群里发表感想。

北京中考XXXX各区一模试题分类汇编(基础运用（名著阅读)）-在XXXX，每个地区都进行了第一类试题的分类和编写。

基础与应用(名著阅读)[·XXXX还年轻，似乎也明白世界上不可能有这样美妙的事情。

(1)材料一的文本来源于《论语》，在材料中添加“子”一词应指(1)。

从这份材料可以看出，儒家的“孝”不仅是修身的基础，而且(2)(不超过5个字)；在一个家庭中，父母应该被培养，更重要的是(不超过5个字)。

(3分)(2)材料2来源于鲁迅散文集《①》中的文章《二十四孝》。

从这份材料中，可以看出他对郭巨的孝道很反感。

(2分)12。

阅读下列漫画，完成问题1-2。

(5分)罗宾逊找到了被强风吹上岸的船。

他无论如何也不能把船翻过来。

他决定建造另一艘独木舟。

他砍倒了一棵大树，并压平了它的树干。

他花了三个月时间挖空船体。

1经过一段时间的努力，他又挖了一个6英尺4英寸的洞。

聪明的罗宾逊用桅杆和船帆以及一条4英尺宽、半英里长的河流来操纵这艘船。

最后，他给独木舟装上了枪、火药和谷物，并准备沿着海岸去取水。

周，了解一下沿海的情况。

(1)漫画是对原作的编辑和绘画，允许有一定程度的改编。

请找出以上四本漫画书和原著的这一部分。

主要情节有什么不同，告诉我罗宾逊的哪一个性格和精神品质可以在这四本漫画书和原著的这一部分中得到体现。

(3分)一:(2)简要描述你从罗宾逊的造船经验中获得的生活启示。

(2分)一:回答:11.答:(1)孔子榜样(2)安邦(3)尊重(发自内心的尊重/爱)(2)朝花夕花(2)无知(忽略家庭纽带)总分:5分。

(1)小题大做3分，(2)小题大做2分，每空1分。

12.答:(1)这本漫画书把罗宾逊的两次造船经历变成了一次。

性格特征和精神品质:务实、坚韧、聪明，具有不达目的不罢休的精神。

(2)例子:为了实现目标，一个人应该坚持不懈地努力(敢于面对和克服困难)。

总分:5分。

(1)戏剧有三点，其中一点是寻找差异，两点是寻找人格特质和精神品格；小题大做。

2024年北京市大兴区九年级一模语文试卷语文说明：1．本试卷共10页，共五道大题，27道小题，满分100分。

考试时间150分钟。

2．在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号（ID号）。

3．试卷答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。

4．答题卡上选择题用2B铅笔作答，其他试卷用黑色字迹签字笔作答。

一、基础·运用（共14分）2024年是甲辰龙年，初三年级组织开展“龙行中华，声啸九天——探寻龙文化”研学活动。

以下是同学们的研学笔记，请你阅读后修改完善。

第一部分千姿百态，辉耀历史中国龙的形象在历史发展和朝代【甲】更dié中不断演变。

远古时期龙的形象简单，但形态各异。

有的身似鳄鱼，有的头部似猪，有的保留了鱼的样貌……文明产生之后，龙的形象更加艺术化。

“超级国宝”夏朝晚期绿松石龙形器，龙首隆起，中部出脊，尾部内蜷，若游动状，栩栩如生．．．．。

商周玉龙、夔龙纹在祭仪中与玉器、青铜器碰撞出神圣而庄严的火花。

战国玉龙珮【乙】挣脱穿系它的绳索，容光焕发．．．．，从两千三百多年前那个自由浪漫、充满想象的时代飞身而来，充满张力。

当历史迈进开放【丙】dǐng盛的大唐，奔放洒脱的鎏金走龙流光溢彩．．．．，再现了最耀眼的大唐风华。

清代故宫九龙壁以不同方式蕴含多重九五之数：壁顶正脊饰九龙，壁上九条蟠龙分隔于五个空间，壁面二百七十块塑块也是九五的倍数……将象征天子之尊的九五之制发挥到了极致！千姿百态．．．．的龙形象，或古朴【丁】稚拙，或婉转灵动，或奔放张扬，或高贵威严……不仅生动地反映各个时代的文化面貌，更在风云变幻中承载着中华民族奋发开拓、自强不息的文化精神。

1.请你对文段【甲】【乙】【丙】【丁】四处的字音或字形作出判断，不正确．．．的一项是（）A.【甲】处“更dié”是“轮流更替”的意思，“迭”的字义为“轮流、替换”，应为“更迭”。

B.【乙】处“挣”是多音字，读一声或四声，读四声意思“用力使自己摆脱束缚”，应读四声。

北京市2021年中考语文一模试题精选汇编：名著阅读昌平区8.名著阅读（3分）《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集。

其中，一些作品记述了作者童年的欢乐生活，如《①》中，对冬天里②活动的回忆；还有一些作品，如《藤野先生》，在颇具讽刺意味的描写中，表达作者对③的厌恶与嘲讽。

8.答案：①《从百草园到三味书屋》②捕鸟③清国留学生(共3分。

每空1分)朝阳区8．名著阅读（3分）《孟子》是①家经典之一，它是孟子及其门人所作。

孟子是战国时期伟大的思想家。

他认为在“生”与“义”不能兼顾的情况下，应当“ ②”。

孟子的文章说理畅达，气势充沛，在《③》一文中，他有理有据、令人信服地论证了“困境造就人才，多难才能兴邦”的道理。

8. 答案：①儒②舍生取义③生于忧患，死于安泰（共3分。

每空1分，有错字该空不得分）大兴区8．名著阅读（3分）《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是①所写的唯一一部②集。

《朝花夕拾》善于拔取富有个性的细节表示人物性格，如《藤野先生》中藤野先生添改作者的讲义、③等细节，表示了藤野先生严谨、正直、热诚的思想性格，给读者留下了深刻的印象。

8．①鲁迅②散文（或“回忆散文”）③示例一：纠正作者的解剖图示例二：关注作者的解剖实习（共3分。

每空1分）东城区8.名著阅读（3分）《朝花夕拾》是鲁迅唯一一本散文集，是他回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字。

在我们学过的课文中，有表示鲁迅初上学时，跟随寿镜吾老先生在①学习时的情景；有得到第一部《山海经》时，对家中女工②深深的敬意；有在日本留学时，目睹国人麻木的精神状态，最终决定③的经历。

8. 答案：①三味书屋②阿长③弃医从文房山区8．文学名著（3分）《战国策》是一部①体史书，主要记录了战国时期谋臣策士们的言行。

由汉代②按照战国史书编校整理成书，《战国策》善于通过描写人物的语言刻画人物形象。

这一特点在《邹忌讽齐王纳谏》中表示为③的描写。

8. 答案：国别刘向邹忌与齐王对话评分：本题3分。