国防教育与民族精神培养的研究

当前我国大学生民族精神培育与国防教育探析一、高校培育大学生民族精神的必要性民族精神是一个民族在长期历史发展过程中所形成的独特、稳固、持久而强烈的民族意识和品质 , 是一个民族所认同的世界观、人生观和价值观 , 也是一个民族所遵循的思维方式、行为方式 , 以及所体现的理想信念和性格特征。

从民族精神的本质来看民族精神是民族传统的历史积淀、民族意识的精华 , 也是民族文化的核心和灵魂 , 加强中华民族精神教育是社会主义思想道德建设的应有之义 ,是实现中华民族新的历史任务的客观要求 ; 从民族精神功能来看 , 民族精神是一个民族和国家赖以建立和发展的思想基础。

“民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。

一个民族 , 没有振奋的精神和高尚的品格 , 不可能自立于世界民族之林” [1] 。

在当今世界 , 政治、经济、文化、社会等各个领域相互交融 ,综合国力竞争的地位和作用越来越突出 , 国与国之间的竞争不仅仅体现在政治、经济和文化上的竞争 , 还体现在民族精神的竞争 , 加强民族精神教育是维护国家文化安全 , 增强国家综合国力的必然要求。

而青年是整个社会力量中最积极最有生气的力量 , 青年大学生作为决定祖国未来命运的中坚力量。

他们的思想道德素质如何、民族精神如何将直接关系到21 世纪中国的面貌 ,关系到社会主义现代化目标能否实现 ,关系到能否应对全球化引发的文化冲突的挑战。

因此 , 加强大学生的民族精神教育是高校必须肩负的义不容辞的责任 , 是中华民族自立于世界民族之林的必然选择。

二、高校在培育大学生民族精神诸方面所面临的挑战大学生思想活跃 ,积极向上 ,热爱祖国 ,关心国家和民族命运具有较高的政治敏锐性 , 有较强的民族自尊心、自信心和民族使命感。

然而面对当前各种思潮和文化的冲击 , 大学生们的思想观念受到了前所未有的强烈冲击和碰撞 , 民族精神在相当一部分大学生的大脑里已经淡漠。

这些问题的出现揭示出我国高校在大学生民族精神培育方面面临的挑战 , 具体而言主要包括以下几个方面:（一）全球化背景下各种思潮和文化对大学生思想的冲击当今世界经济全球化 , 政治多极化 , 文化多样化 , 文化、政治与经济等的相互激荡彼此交融在一起。

教学管理6 2015年25期论大学生国防教育与民族精神培育吴国彬张雅乔林国楚石家庄机械化步兵学院，河北石家庄 050000摘要：根据国防教育的需求，我国的全体大学生都需要接收高校的国防教育以培养大学生的国防观念。

认识到国防教育与我国民族精神培育的一致性以及教育载体的互补性、教育载体的同构性、教育成果转化性这几者之间的内在逻辑，是培养高校学生成为社会主义接班人的重要组成部分，只有兼顾这几者之间的关系，才能发挥出国防教育与民族精神相结合的重要作用。

关键词：大学生；国防教育；民族精神中图分类号：G641；E251 文献标识码：A 文章编号：1671-5861（2015）25-0006-011 国防教育与民族精神培育中教育目标的一致性大学教育是培养我国高素质人才的重要方式之一。

在高校中开展国防和民族精神的教育可以有效的激发我国大学生的民族自尊心、自信心和民族自豪高。

让我国的高校学生能够真正的成为拥有高尚品德、愿意为祖国的繁荣富强、蓬勃发展而贡献青春的高素质人才。

进行高校国防教育和民族精神教育有一个共同的目标，那就是将我国的大学生培养成有素质、有理想、有文化、有纪律的社会主义建设者和保卫者，让新一代的接班人能够为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。

2 国防教育与民族精神培育中教育内容的同构性2.1 吸取国外国防教育与民族精神培育经验早在古希腊时期，希腊的人民就将国防教育设置为教育中的重点内容。

在孩童期7至18岁期间，以体育训练为重点训练方式来锻炼孩子们拥有保家卫国的强健体魄。

而当一个人步入18-20岁的青年阶段，除了要进行以体育为主的军事国防训练之外，还要着重培养公民的民族精神，培养公民的民族认同感和自豪感。

在美国的教育中，更是将培养“美国精神”作为教育的重要内容。

尤其是在9.11事件之后，这样的教育更为加强。

在日本，“日本精神”的教育以民族危机感为教育点融入到教育体系中。

在新加坡，“国家至上”的民族精神教育在20世纪后期有很高的成就，增强了新加坡人民对祖国的认同感。

国防教育与大学生民族精神培育研究摘要国防教育对于培育大学生民族精神具有重要意义，有利于塑造大学生新的审美精神，提升大学生的民族自豪感和自尊心，确立大学生的国防意识和国家安全观，强化大学生法制精神。

国防教育与民族精神培育在教育目标上具有内在一致性，必须将国防教育作为民族精神培育的有效载体，发挥国防教育在民族精神培育中的积极作用。

关键词国防教育民族精神内在一致性国防教育是大学生思想政治教育的重要内容，而在思想政治教育中，民族精神培育又是其基本目标。

因此，国防教育对于民族精神培育具有重要意义。

国防教育与民族精神培育在内容、目标、价值等方面具有一致性，必须将国防教育作为民族精神培育的有效载体，发挥国防教育在民族精神培育中的积极作用。

一、国防教育对于培育民族精神具有重要意义在国防教育体系中，承载着爱国主义教育、民族精神培育、国防知识和军事技能培育，这些教育对于提高大学生的国防观念，增强大学生的爱国意识，帮助大学生正确认识国家的前途，帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强大学生的社会主义理想信念，都具有重要意义。

在新的历史时期，加强国防教育对于大学生的民族精神培育具有特别的必要性和至关重要的意义。

国防教育在培育大学生民族精神方面，首先是国防教育有利于塑造大学生的审美精神，促进大学生民族精神的形成。

在国防教育中，军事技能训练是一项非常重要的内容，也是一项强度很大的训练。

在军事技能训练中，大学生需要以军人的作风要求自己，每天在户外进行长时间的“摸、爬、滚、打、练”，这些军训具有紧张、艰苦、严肃的特点，尤其是在烈日下军队操练，更是使学生感到军事训练的疲劳、紧张和枯燥。

但是，在这种紧张、枯燥、疲劳的而训练中，可以锻炼大学生的体魄，增强大学生的体质，更重要的是也在潜移默化中影响和改造了大学生的劳动观、价值观、审美观，将大学生的体育和美育有机结合，使大学生真正懂得人生的价值和意义所在，使大学生真正懂得拼搏的价值和意义。

国防教育与大学生民族精神培育探析一、国防教育的重要性国防教育是指国家为了维护国家安全和促进国家发展而对全体国民进行的一种教育活动。

国防教育是国家政治安全的重要保障，也是国家文化软实力的重要体现。

在当今世界局势下，各种不确定因素和挑战层出不穷，强国强军已成为当今世界的共识。

而国防教育作为国家安全的基石，对于全国青年学生特别是大学生的教育具有重大意义。

大学生是国家的未来和希望，他们的思想觉悟和理想信念对于国家的未来发展有着深远的影响。

加强大学生的国防教育，培养他们的国防观念，具有重要的现实意义和深远的历史意义。

1. 国防教育能够培养爱国主义精神爱国主义是中华民族的优良传统，是中华民族精神的核心价值观。

在国防教育中，培养大学生的爱国主义情感，能够使他们深刻认识到国家安全对每一个人的重要性，激发他们为国家安全和发展奉献自己的热情。

爱国主义情怀是激发大学生学习和创新的动力源泉，也是激励他们坚定信念、勇敢担当的根本力量。

只有具备了强烈的爱国主义情怀，大学生才能在未来的工作和生活中不忘国家、感恩社会，肩负起自己的责任和使命。

国防教育不仅能够培养大学生的爱国主义情怀，更能够教育他们将个人命运和国家命运紧密联系在一起，使他们具备高度的民族责任感和历史使命感。

2. 国防教育有利于形成强大的国家安全意识国家安全是国家发展的前提和保障，也是全体国民的共同责任。

国防教育对于培养大学生的国家安全意识具有非常重要的作用。

通过国防教育，大学生将能够认识到国家安全的重要性，了解国家安全所面临的挑战和威胁，进一步深化对国家安全的认识。

大学生在国防教育中能够形成强烈的国家安全意识，增强自我保护意识，提高抵御国家安全威胁的能力。

国防教育也能够增强大学生的国际安全意识，使他们了解国际形势的发展和变化，增强对国际安全的关注和责任，使他们在国际事务中积极作为，维护国家和地区安全利益。

国防教育能够使大学生认识到国家安全具有全局性和战略性，自觉维护国家安全利益，为国家安全事业贡献自己的力量。

建军节的国防教育与民族精神建军节是中国的一个重要节日，旨在纪念中国人民解放军建立的日子。

这一天，我们向那些为保卫国家安全付出生命的军人致以崇高的敬意。

与此同时，建军节也是国防教育的一个重要平台，通过宣传国防知识、弘扬民族精神等方式，激发每个公民的爱国情怀。

本文将探讨建军节的国防教育和其对民族精神的影响。

一、提高国防认知和意识建军节作为国防教育的一个重要时间节点，是提高公民国防认知和意识的良好机会。

通过举办庆祝活动、举行军事演练等方式，可以向大众展示现代军事科技的发展和我国军队的强大能力。

此外，借助军事主题的宣传报道以及丰富多样的教育活动，可以增强公民的国防意识，让他们了解国防建设的重要性，提高对国家安全的关注。

二、弘扬爱国主义精神建军节也是弘扬民族精神的时刻，通过向军队和军人的表彰、宣传和奖励，可以激励更多的人投身于国家建设和国防事业。

这种弘扬民族精神的方式可以进一步增强全民族的凝聚力和荣誉感，激发爱国情怀，使每个公民都能以实际行动支持国家的发展。

三、加强军事教育建军节是加强军事教育的良好契机。

通过组织军事知识竞赛、举办军事讲座和军事科普展览等方式，可以提高公民对军事科学的理解和认知。

此外，在学校教育中融入军事理论和军事技能培训，有助于培养学生的纪律性、团队合作精神和责任心，为青少年的成长发展提供更广阔的视野。

四、推动国防技术和创新建军节不仅是回顾中国军事历史的时刻，也是展望未来的机会。

在纪念建军的同时，可以推动国防技术的创新发展。

通过举办科技展示、军民融合技术交流会等活动，可以促进军事技术的进步和发展，提高国家的国防能力。

这也是激发科技工作者和年轻人的创新激情，并推动整个国家科技创新的重要方式之一。

五、加强军民融合建军节是加强军民融合的一个契机。

通过组织军事主题的社区活动、军民联欢晚会等方式，可以增进军民关系，提高公民对军队和军人的了解和尊重。

同时，加强军民融合也可以为国家经济建设提供助力，促进国防产业与民用产业的良性互动，实现国防和经济的共同发展目标。

简议国防教育中民族精神的培养
简议国防教育中民族精神的培养
国防教育中民族精神的培养
民族精神是一个国家主权国家实现发展和繁荣的重要根源，是国家的文化资源的基础。

国防教育的核心是培养民族精神，让学生们明白国家的重要性，获得对祖国的热爱心，把国家精神和核心价值观统一起来，不断增强一个民族的凝聚力和自信。

在国防教育中，可以通过向学生们传播国家历史和文化，唤起学生们对祖国的认同和敬畏，让他们了解中国文化所承载的内涵，了解中国人民勇敢执着的革命精神，以及对祖国的忠诚奉献之心等。

可以以革命先烈在坚持讲究、实践、范儿的历史故事作为教材来向学生传授民族精神，让他们深刻体会“忘掉属于自己的利益，而为报答祖国做出牺牲。

另外，在国防教育中可以强调国家意志，以及国家生存立国发展的真理，把民族情感、国家责任与爱国心灵紧密联系起来，在学生心中培养和鼓励敬畏国家，热爱祖国的精神。

在国防教育中，学校组织参观军事博物馆和重要的历史文物等以加强民族精神的意识，让他们深刻体会卫国守边的美好壮举，并形成良好的革命遗产保护意识，培养学生对历史的尊重。

总之，培养民族精神是国防教育的重要目标。

我们要引导学生用无私的爱心守护祖国，以国家的核心价值观为准则，坚定爱国主义的信仰，增强民族团结，增强国家的共同认同感，为国家建设贡献力量，更好发挥全民精神和责任，以实现国家的新发展。

普通高校国防教育与培育民族精神关系的探究作者：李雪婷，杨振宇来源：《教育教学论坛》 2015年第20期李雪婷a，杨振宇b（大连大学a.生命科学与技术学院；b.体育学院，辽宁大连116622）摘要：伴随着经济和信息全球化的不断深入发展，我国全面建设小康社会与社会主义现代化建设需要大量具有世界眼光和民族精神的人才储备。

国防教育是民族精神培育的载体，是实现培育民族精神重要途径。

国防教育作为高校教育的重要组成部分，承担着传播中华传统文化科学知识、塑造大学生高尚人格和培育以爱国主义为核心的民族精神的崇高使命。

而承传中华文化精华与培育民族精神是国防教育的核心价值所在。

一个国家综合国力的高低是评价国家国际地位和实力的重要指标，综合国力包括政治、经济、文化、科技、国防实力等各个方面，而所有实力都来源于精神动力和文化软实力，民族精神正是这种精神的集中表现。

关键词：普通高校；国防教育；传统文化；民族精神培育中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）20-0078-03作者简介：李雪婷（1980-），女，黑龙江哈尔滨阿城人，大连大学生命科学与技术学院团委书记，讲师，研究方向为思想政治教育。

国防教育与培育民族精神的最终价值的一致性归根结底是由我国社会主义国家本质决定的，这二者是相辅相成互为依托的关系。

国防教育是民族精神培育的重要载体，民族精神的培育与国防教育有密切的联系，国防教育蕴含的国防意识和国防精神是民族精神的体现与细化，培育民族精神是国防教育的核心价值取向。

传统文化中创新精神是民族精神的体现，在21世纪的今天，大学生国防教育的创新反映了国防教育与时代精神的有机结合。

因此，不断完善国防教育机制在国防教育中坚持弘扬传统文化是增强和培育民族精神的时效性举措和根本保证。

一、国防教育是大学生了解国家整体实力的最佳窗口（一）国防教育的必要性国防教育是为捍卫国家主权统一与领土完整和安全，防御外来侵略、颠覆和威胁，维护世界和平，对全体公民进行有组织、有计划的国防政治、思想、品德、军事理论、军事技术战术和体质及国防形式等诸多方面施以影响的一切教育活动，是立国之基。

论高校国防教育与民族精神培育创新徐海亮摘要：民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，是一个国家经济和社会发展的精神基石。

对大学生进行以爱国主义为核心的民族精神教育，是国防教育课程的主要内容。

普通高校国防教育要以爱国主义教育为核心，培养和增强大学生国家安全意识、国家主权意识、国家利益意识,既是国防教育的必然要求,也是国家赋予新时期高等教育的任务。

关键词：高校国防教育民族精神国防教育，是为捍卫国家主权、领土完整和安全，防御侵略和颠覆，维护世界和平，对全体国民的品德、智力和体质等，进行有组织、有计划、普及持久地施以影响的宣传教育活动。

依法开展全民国防教育，是建设和巩固国防的基础，是加强民族精神培育、增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。

通过依法开展国防教育，提高全民国防观念，不仅是保障祖国安全的需要，而且是国家发展、民族振兴，增强民族凝聚力和向心力的有力措施。

民族精神作为民族文化的深层内涵，它对一个民族的集体文化心理结构产生着深刻的影响，伟大的民族精神往往会成为一个民族发展前进的强大动力，是一个民族开拓创新的力量源泉。

玉树大地震是继汶川地震后使中国再次成为世界关注的焦点，中国人在面临灾难时所显现的民族精神，使整个世界为之感动。

高校开展国防教育的目的就是使大学生强化国防观念，掌握基本的国防知识，学习必要的军事技能，激发爱国主义情感，树立民族精神，增强民族凝聚力。

一、高校国防教育与民族精神培育存在内在逻辑1、国防教育是民族精神培育的重要活动载体《中华人民民共和国国防法》规定：“国家通过开展国防教育，使公民增强国防观念、掌握国防知识、发扬爱国主义精神，自觉履行国防义务。

”国防教育是民族精神的重要活动载体，主要包括节日载体、场地载体、实践载体等。

这些具体载体不是国防教育活动载体的全部，而是其中较为突出的具体部分，它们单独或联合发挥作用，推动民族精神教育。

1.1 国防教育的节日载体。

《中华人民民共和国国防教育法》第12条明确指出“国家设立全民国防教育日”，以此达到国防教育的目的。

学校管理策略中华民族在五千多年的历史发展中所形成的民族精神，是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神力量。

培育和弘扬中华民族精神是时代精神的体现，是推进民族复兴的重大举措。

民族精神以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神。

中华民族精神在不同历史条件下，或悲壮雄浑，或昂扬激越，激励和见证着中华民族自强不息和不断进取的历史。

尽管历经磨难，却从来没有停止过对进步发展的追求。

少年儿童是国家的希望，是中华民族的未来。

在他们中培育和弘扬民族精神，是实现中华民族伟大复兴的必然要求。

胡锦涛同志曾把“如何培育和弘扬民族精神”，作为我国社会主义自我完善和发展需要进一步探索和回答的重大课题之一，强调培育和弘扬民族精神是一个系统工程，需要抓好的工作第一条就是抓好教育的改革和发展，把培育和弘扬民族精神纳入国民教育的全过程。

2014年六一节前夕，习近平同志看到孩子们书写“精忠报国”时深情地说，精忠报国是我一生的目标。

作为实施基础教育的小学，必须要加强对小学生进行民族精神的教育，使他们了解我们的民族，热爱我们的民族。

这是一项具有战略意义的重要工作。

对小学生进行民族精神的教育，方式和途径很多，笔者认为，在小学国防教育中融合国学教育，是进行民族精神培育的有效途径。

一、两者形魂的交集性何谓小学国防教育？我国的《国防教育法》中明确规定：“学校的国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容。

”孙子说：“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也”。

国防教育，实质上是以爱国主义为核心而进行的国民思想教育活动，是革命英雄主义、民族精神和气节的教育。

小学生正值世界观、价值观初步形成的重要阶段。

同时，由于现在的小学生多是独生子女等种种原因，普遍任性、娇气，自理能力差，关心他人、关心集体的意识淡薄，缺乏实践磨练。

而小学国防教育能使孩子们形成良好的行为规范，更能磨砺少年儿童不怕困难、勇于吃苦、顽强拼搏、奋发进取的精神。

2013.11学教育154教学艺术高职院校国防教育与学生的民族精神培养于晓东（江苏省无锡城市职业技术学院，江苏无锡214000）[摘要]新时期高校国防教育就是要培育大学生的民族精神，民族精神是国防教育价值的核心与灵魂。

本文通过对高校国防教育概念的阐述，分析了国防教育与民族精神的内在联系，提出了在高校国防教育中培育大学生民族精神的举措。

[关键词]国防教育；大学生；民族精神一、国防教育是培养和形成道德品质与行为习惯高校国防教育正是在对每一主体施加影响，满足其求知欲望，帮助实现主体目标的过程中，体现着个人的价值与功能。

教育是发展人的一种特殊手段，离开了人自身的发展，教育就无从反映和促进社会的发展。

因而，高校国防教育在于促进个人发展的价值，提升道德鉴赏力。

鉴赏力就是一种判断力。

康德曾对鉴赏力作了这样的论述，天才是关于生产性的想象能力和原创性的，鉴赏力则只是判断的事情。

那么，道德鉴赏力就是对道德问题作出判断的能力。

具备这种能力的前提则是评价主体应具有完善的或比较高的道德素养，能够对道德是非、道德高下及优劣等问题作出辨别判断。

因此，在大学生中开展国防教育，其目的在于增强大学生的国防观念，有利于培养大学生的国防意识、民族精神，树立正确的政治方向、理想信念、道德情操、世界观、人生观、价值观，提升大学生的道德素养。

二、在大学生中开展国防教育，是时代和国际国内形势的必然要求高校国防教育培养大学生的国防意识，而国防意识是一种自觉维护民族和国家利益的群体意识，是民族精神的重要体现。

而国防教育能够激发大学生的爱国之情、忧国之心和报国之志，唤起他们的忧患意识和民族危机感；使他们时刻关心祖国的前途和命运，处处维护国家的利益、尊严和荣誉；关心国防事业，为建设和保卫祖国奉献自己的聪明才智乃至热血和生命。

这是一种巨大的精神力量，是战斗力的重要源泉，国防教育正是培养这种精神的重要形式和手段。

正如近代著名的军事家蔡锷所指出的那样，国防教育“必先陶铸国魂”。