Australia's national strategy for vocational education and training 2004-2010.

2023-11-06CATALOGUE目录•引言•澳大利亚外资安全审查制度概述•澳大利亚外资安全审查制度的主要内容•澳大利亚外资安全审查制度的实践和效果•澳大利亚外资安全审查制度的改进和完善•结论和建议01引言澳大利亚是一个开放的经济体，外资对澳大利亚的经济增长和就业创造有着重要作用。

随着全球化进程的加速，外资在澳大利亚的投资活动也日益增多，因此对外资的安全审查也变得越来越重要。

背景介绍研究澳大利亚外资安全审查制度，是为了更好地了解澳大利亚的外资管理政策和实践，以便更好地促进中澳投资合作。

同时，通过对澳大利亚外资安全审查制度的研究，也可以为其他国家制定和完善外资安全审查制度提供有益的参考。

研究目的和意义研究范围和方法本研究将重点研究澳大利亚外资安全审查制度的法律框架、机构设置、审查程序和标准等方面的内容。

研究方法主要包括文献研究、案例分析和专家访谈等。

其中，文献研究将重点调查相关法律法规、政策文件和学术论文等；案例分析将选取一些具有代表性的案例进行深入分析；专家访谈将邀请相关领域的专家学者进行深入交流。

02澳大利亚外资安全审查制度概述起源澳大利亚外资安全审查制度的起源可以追溯到1989年的《外资收购法案》和1991年的《外资收购规定》。

该制度旨在保护国家安全、经济利益和公共利益，确保外国投资不会对澳大利亚产生不利影响。

发展随着时间的推移，澳大利亚外资安全审查制度不断发展和完善，以适应国内外政治和经济环境的变化。

近年来，该制度更加注重国家安全的保护，并加强了对关键基础设施和敏感技术的审查。

制度起源和发展目标2. 透明度原则3. 平等原则4. 互惠原则1. 合法性原则原则制度目标和原则澳大利亚外资安全审查制度的目标是确保外国投资不会对澳大利亚的国家安全、经济利益和公共利益产生不利影响。

该制度旨在促进和保护外国投资，同时维护澳大利亚的国家利益和价值观。

澳大利亚外资安全审查制度遵循以下原则所有涉及外资的交易必须遵守澳大利亚的法律和规定。

澳大利亚RSPCA《政策和立场书》政策部分译文（a）政策部分翻译自本文件2004版本1．0版本译注：SPCA（防止虐待动物协会）是世界很多国家和地区（尤其是英联邦国家和地区）很有影响力的动物福利组织的共同的名字，组织的名称的意义为：防止虐待动物协会，RSPCA之前的R代表皇家，这些组织遵循基本一致的纲领，在各自所在地区独自运作。

《政策和意见书》是澳大利亚RSPCA很重要的一个文件，里面说明澳大利亚RSPCA支持什么反对什么，这些态度也是这些国家和地区主流的对待动物的态度，所以这些文献是具体了解这些国家和地区的动物生存状况和动物保护运动的绝佳的窗口。

全文针对动物在人类社会生活中的不同用途分为9个章节，每个章节分政策和立场2个部分。

由于政策部分为RSPCA观点的高度概括，所以这里将所有章节中的政策部分单独抽取出来，翻译成文，供相关人士参考。

本文不包含野生动物章节，因为该章节较长故单独成文翻译。

原文可以在澳大利亚RSPCA网站上下载。

（）版权信息本资料由MayMeng翻译，“杭州流浪猫救助平台”网站（）首发翻译勘错等联系译者事宜请发邮件至于：MayMeng@欢迎传播本资料，传播请注意保持本资料完整并保留此区域版权信息正文A伴侣动物1．政策陈述1．1宠物主人的责任1．1．1澳大利亚RSPCA不鼓励没有足够物质条件、时间、财力和必要兴趣足以保证给宠物提供令人满意护理照顾的的人饲养宠物。

1．1．2澳大利亚RSPCA反对可能对动物造成伤害的任何程度的囚禁或者行动限制1．1．3给家养狗和猫绝育是宠物主人义务的重要部分相关内容：E1.7将野生动物做宠物饲养1．2数量控制1．2．1澳大利亚RSPCA强烈拥护和支持给做宠物饲养的猫和狗的绝育。

对于没有法律强制给家养宠物绝育的地区，澳大利亚RSPCA要求增加给不绝育宠物的注册费用，减少给绝育过宠物的注册费用，除非这些宠物的所有者通过当地政府权利机关注册（被政府特别许可）1．2．2为确保宠物猫狗的绝育，澳大利亚RSPCA支持并且建议8周的早期绝育手术，此时手术简单并且恢复迅速。

加拿大与澳大利亚关于鲑鱼进口措施的纠纷１９９５年１０月５日，加拿大根据 DＳＵ第４条第４款、ＧＡＴT 第２３ 条第１款和卫生与植物检疫措施协议第１１条第１款提出要求与澳大利亚磋商， 讨论澳大利亚政府禁止新鲜、冷藏或冷冻鲑鱼进口的问题。

１９９５年１１月２３、２４日，双方进行了磋商，但未能达成一致意见。

澳大利亚政府根据“澳大利亚鲑鱼进口风险分析”报告（以下称为“１９９６年），继 年终报告”），于１９９６年１２月作出决定（以下称为“１９９６年决定”续采取禁止进口的措施。

加拿大没有要求继续磋商，而于１９９７年３月７日向 ＤＳＢ请求成立专家组。

加拿大指出澳大利亚禁止进口鲑鱼的某些措施违反了Ｇ ＡＴT 第１１条和卫生与植物检疫措施协议（以下称为 SＰS 协议）第２、３、 ５条，或者剥夺或损害了加拿大根据ＷＴO协议可以得到的利益。

澳大利亚则提 出它所采取的措施完全符合其根据ＳＰＳ协议应有的权利义务。

１９９７年４月 １０日，DＳＢ决定成立专家组，各方同意，专家组的职权范围是："根据加拿大 在编号为ＷT/ＤS1８/2 的文件中涉及之协议的有关规定，审查由加拿大在该文 件中向ＤＳＢ提出的事项，作出决定以协助ＤSＢ提出建议或作出这些协议规定 的裁决。

"欧共体、印度、挪威和美国保留作为第三方的权利。

１９９７年５月 由Ｍｉchael Ｃartlanｄ（任组长）、Ｋari Bergholm和Claudia Ｏrozco ２８日，三人组成的专家组建立。

１９９７年９月９日、１０日，专家组与双方会晤，９ 月１０日，专家组与第三方会晤。

１９９８年２月５、６日，专家组第二次与双 方会晤。

１９９７年１１月２４日，专家组通知ＤＳB，由于本案牵涉到许多技 术问题，它无法在规定的６个月时间内作出报告。

１９９８年５月５日，专家组 作出报告，６月１２日专家组报告分发给各方。

１９９８年７月２２日，澳大利 亚向ＤSB 发出上诉通知。

澳大利亚职业教育和培训政策的演变、制定与规划、挑战摘要成立ANTA以来，相关政策在澳大利亚职业教育和培训发展中发挥着至关重要的作用，同时也存在诸多问题。

其政策往往是与经济、社会、政党轮替以及相关管理机构的增设紧密联系在一起的。

澳大利亚职业教育和培训政策的制定与规划主体呈现多元化特点，各自扮演着应有的角色，相关政策的出台通常是多个利益团体达成的妥协。

澳大利亚现行的职业教育和培训政策面临着若干日益严峻的挑战。

关键词澳大利亚；VET政策；演变；制定与规划；挑战澳大利亚把为本国各年龄层人群设计的，教授学习工作中所需知识和技术的教育与培训系统称为职业教育和培训（VET）。

不管是从宏观管理、行业参与还是从VET体系设计来看，澳大利亚职业教育和培训发展都有可供世界各国借鉴的有益经验。

作为一种重要的工具和手段，职业教育和培训政策在推动澳大利亚VET发展中发挥着至关重要的作用。

一、ANTA成立以来澳大利亚VET政策的演变（一）ANTA的成立20世纪90年代初，经济状况显著恶化并最终导致经济衰退，迫使澳大利亚政府更加关注经济改革，促使VET政策和紧迫的政治、经济事项相联结。

在是否由联邦政府接管VET事宜的问题上，作为州与联邦政府之间冲突的结果，澳大利亚政府于1993年成立澳大利亚国家培训局（Australian National Training Authority，ANTA）。

根据《1992年澳大利亚国家培训局法案》，ANTA具有三方面功能：依照《ANTA协议》，协助部长委员会执行其功能；履行本法令或其他法令要求培训局履行的职责；管理国家项目[1]。

1994年，ANTA开始运作，着手实施全国培训改革日程中的关键内容：组成代表行业各方（而不是在末期才被纳入的培训提供机构）的管理委员会，提高行业培训顾问机构的作用，保证培训的行业敏感性；扩大培训市场，尤其是通过实施使用者选择（User Choice），将公共资金定向给任何注册培训机构；根据澳大利亚标准框架（Australian Standards Framework），设立能力本位的标准，最终将前全国培训董事会（National Training Board）融入到ANTA的架构中。

澳大利亚移民局公布技术移民新政策来源：网络来源时间：2011-6-15 16:04:00 点击：29澳大利亚移民局公布的“七一”移民新政策即将于2011年7月1日执行的新移民政策对于申请人要求主要着重于加分等以下几个方面。

即将于2011年7月1日执行的新移民政策对于申请人要求主要着重于以下几个方面：1. 更好的英文水平- 雅思四个六分将没有移民加分，四个七分将有10分加分，四个八分将有20分加分。

2. 更为广泛的职业技能就业。

3. 更高级别的学历学位资格。

4. 更有针对性的年龄范围。

新的移民通过分数线为65分，将适用于以下签证类别：• Subclass 475 Skilled – Regional Sponsored• Subclass 487 Skilled Regional Sponsored• Subclass 175 Skilled Independent• Subclass 885 Skilled Independent• Subclass 176 Skilled Sponsored• Subclass 886 Skilled Sponsored以上签证申请人必须符合以下基本要求：1. 递交申请前年龄不超过50岁。

2. 满足最低英文雅思四个六分的要求。

3. 递交申请前已经通过职业提名清单上的一个职业评估。

4. 提供递交申请前6个月完成澳大利亚2年全职学习或最近相关工作经验的要求。

关于2010年2月8日过渡期政策新通知，还有不少申请人符合申请Migration Occupation in Demand List的加分。

属于过渡期政策的申请人，还能继续在2012年12月31日之前按照现行的政策递交移民签证的申请，细节问题欢迎致电咨询奥烨移民公司。

年龄加分：18-24岁 25分25-32岁 30分33-39岁 25分40-44岁 15分45-49岁 0分很多澳大利亚毕业生的年龄还没有到25岁，年龄方面的5分损失是难以弥补的。

TGA医疗器械认证咨询TGA法规简介：澳大利亚治疗品管理局（Therapeutic Goods Administration简称TGA），是澳洲卫生部所属的联邦治疗品主管机构。

该局通过采取一系列的监管措施，确保澳洲公众能够及时获得所需的治疗品，并保证这些治疗品符合相关的标准。

TGA注册开展一系列的评审和监督管理工作，以确保在澳大利亚提供的治疗品符合适用的标准，并保证澳大利亚社会的治疗水平在一个较短的时间内达到较高的水平。

澳大利亚TGA认证作用：众所周知，澳大利亚对治疗品的生产和进口的管理十分严格，被公认为是世界上治疗品管理严格、市场准入难度较高的国家之一。

广义地讲，TGA认证是澳洲政府对治疗品上市监管的一整套法规、标准及评审过程和方法；而狭义地讲，TGA认证是指澳洲的GMP认证，该认证在国际上享有很高的声誉。

通过TGA认证表明公司在质量体系和生产环境设施上得到澳大利亚政府的认可，同时也得到与澳大利亚同在PIC/S 成员国的英国、法国、德国、奥地利、意大利、加拿大、捷克、斯洛伐克、芬兰、希腊、冰岛、比利时、丹麦、瑞典、新加坡和荷兰等二十多个国家的认可。

TGA认证通过后，就可以申请产品在澳大利亚的注册（广义的TGA认证），同时也可以接受这些国家或在这些国家注册公司的委托生产。

TGA证书的获得将对公司国际市场的开发起到极大的推动作用，对公司的发展具有非常重要的战略意义。

澳大利亚GMP按照法律规定，所有供应澳大利亚市场的治疗品生产厂商必须通过澳大利亚GMP认证。

澳大利亚的GMP标准最早公布于1969年，是全球第三个GMP标准(在FDA和世界卫生组织的GMP之后)。

澳洲正在执行的GMP标准公布于1990年，是澳洲第5个GMP版本。

在这个版本基础上，澳大利亚开始逐步将其GMP标准与国际标准一致起来。

1993年6月，欧洲GMP标准对临床试验治疗品的要求被全部写入澳大利亚的GMP标准中。

1999年1月，欧洲GMP标准的部分附件内容也被纳入澳大利亚GMP标准中。

澳大利亚教育资格框架介绍一、澳大利亚教育资格框架澳大利亚教育资格框架(通常称作为AQF) 是一个在澳洲统一的系统。

资格证书的提供者包括一般学校、职业教育和培训(简称TAFEs )学院、私人提供者、和高等教育部门(主要大学)。

资格证书获得可以通过以下灰、绿、紫三个培训阶段。

这三个阶段可以互认部分学分，学生可以按自己的愿望，在三个阶段中按图示转换。

图示 1 澳洲各种资格证书的交叉转换灰、绿、紫代表澳洲资格框架的三个不同的培训阶段，其中中级教育的证明书（下划线区域，代表中级（学）教育），是资格培训中的义务教育部分。

职业教育（斜体区域，代表职业教育文凭和职业培训），包括：8个不同的级别。

-培训证明书一级-培训证明书II；-培训证明书III；-培训证明书IV；-大专文凭；-高级毕业文凭，-职业培训院校的培训证书；-职业的毕业生毕业文凭；人们在从事不同工作岗位时，国家政府部门对该岗位有一个最低的资格证书要求。

比如作为澳洲职业教育的海外项目，要求海外的从业者（即职业教育培训人员或教师），必须拥有至少4级以上的培训证明书，才有资格在该岗位上就业。

高等教育（紫色加粗，代表本科毕业、文凭教育），所函盖的资格证书包括：-高级毕业证书和协会会员证明（例如国际营销协会会员资格、保险协会等）-学士学位、-研究生培训证书；-研究生文凭；-硕士学位；-博士学位从大学到职业教育和职业培训的小路正变得越来越受欢迎，作为一种获得工作经验的方法，增加就业机会。

协会资格证书是为了帮助雇主，专业组织，课程开发者，认可自身和更多地了解公众，包括学生，父母和教育并且训练他们在就业方面的能力。

获得协会资格证书的课程一般但不是专门和相关的学士学位相同。

这种课程的内容将更加宽并且深度也要大得多。

根据它是否作为单一的还是多方位的课程，但是通常可以用全部相关的学士学位来为其提供一个基础。

所以，要求进一步学习资格证书读书的时间根据学生个人的起点而改变。

举例：----由毕业证书或者高级毕业证书到学士学位小明在他本国完成了他的中等学校教育，并且正在澳大利亚职业教育和训练的机构攻读他的市场营销毕业证书。

澳大利亚和新西兰联合认可体系（JAS-ANZ）开展食品安全体系认证认可所制定认可准则的介绍CNAB秘书处杨铭国际上一直致力于制订出一套可靠而系统的食品安全保证方法,现在来说大部分均是基于危害分析和关键控制点体系之上｡HACCP是一套系统的食品安全管理工具，其目的是评审和控制危害，保证获得特定的食品安全结果｡食品业内现有的系统质量管理或质量保证方案,如ISO9000标准系列,可有效地帮助始终地满足包括安全标准在内的管理标准｡这可通过制订和实施基于HACCP的食品质量保证方案实现,该方案中安全性和其他质量事宜均得到解决｡然而,可以实施上述措施的同时,也可能需要将实施基于HACCP准则的食品安全计划的规定性要求与食品业为实现销售目的而实行的对质量保证计划的选择性采纳区别开。

要符合相关的要求,很重要的一点是食品业能找到专门针对食品安全的控制措施,证明所规定的要求,特别是熟悉对最后产品安全性举足轻重的控制措施。

澳大利亚和新西兰联合认可体系（JAS-ANZ）是已经开展食品安全体系认证认可的认可组织。

它依据ISO/IEC导则62:1996和IAF对ISO/IEC导则62:1996应用指南，同时参考相关国际准则以及法律法规的要求，制定食品安全体系认证认可的认可准则。

该准则规定了向JAS-ANZ申请认可允许其从事基于HACCP 的食品安全体系认证的认证机构所必须符合的要求。

对准则要求符合性的认可承认认证机构具备实施一致性认证方案所必需的能力和可靠性，因此它将帮助该机构签发的认证证书为社会所接受。

但是该准则不是接受认证机构审核的食品组织必须符合的要求，组织需符合的要求可从相应的认证标准中获得。

澳大利亚和新西兰联合认可体系（JAS-ANZ）所颁布的食品安全体系认可准则-“认证机构实施评审和基于HACCP的食品安全体系认证的通用要求”，这些要求是以IAF对ISO/IEC导则62:1996应用指南的形式来进行表述,对主要针对适合基于HACCP的食品安全体系认证认可的特定条款介绍如下。

NAATI简称澳大利亚翻译资格认可局，是国际公认的口译和笔译资格认证机构，也是澳大利亚唯一的翻译专业认证机构。

那么和来看看澳洲NAATI详细介绍吧。

一、概述其翻译资格分为4个等级，级别越高，难度越大。

每个级别都分为笔译及口译两部分，而笔译又分中译英和英译中两个方向。

NAATI自身的含金量就非常高。

这张NAATI翻译证书，除了在澳大利亚，在新西兰以及其他英语国家也均被认可。

获得NAATI翻译证书，不仅能润色了个人简历，增添了同学们发展技能，也能提高在就业市场上的竞争力。

另外，根据现行的基于POINT-TEST(打分机制)的技术移民政策，NAATI 非常实在的一个好处就是可为技术移民加分，只要通过笔译三级以上或者口译二级以上，即可为移民加上宝贵的5分。

目前大量移民澳洲的中国申请人都会考虑通过NAATI课程来获得额外的技能和5分加分。

NAATI为申请者提供以下三种方式的评审方式，只要符合(通过)其中的任何一条，即为评估合格：a.完成 NAATI 认可或指定的澳洲相关机构或大学的学习课程;b.通过 NAATI 的指定考试;c.通过 NAATI的海外翻译专业学历评估。

而三种方式中由于目前通过考试的比例极低(不超过10%)，评估又要求申请人具备丰富的翻译经验，所以获得NAATI认证的最佳途径就是获得一个被NAATI认证的学历。

二、NAATI考试的内容和评分标准是什么?NAATI三级笔译考试分为中翻英和英翻中两个方向，对于想要获得5分移民加分的同学来说，通过一个方向的考试即可。

每个方向的考试时长为2.5个小时，每篇文章的长度在250个单词左右。

英译中是从3篇文章中任选2篇作答，中译英是从4篇文章(2篇繁体，2篇简体)中选2篇。

此外，还需要完成职业道德试题(如果参加学校内部考试则可豁免)。

考试时允许使用符合要求的纸质或电子词典。

每个方向的考试满分为100分，其中90分为文章翻译，10分为职业道德考试。

考试的及格分数是70分。

澳大利亚和新西兰对家电产品的准入要求的研究报告澳大利亚和新西兰都对家电产品的准入要求进行了详细的规定，以确保消费者的安全和保障环境的可持续发展。

这篇报告将介绍澳大利亚和新西兰关于家电产品的准入要求、监督机构和执行机构。

在澳大利亚，大部分的家用电器产品都需要符合AS/NZS 3820的标准，这个标准规定了商品和服务的安全等级、电磁兼容性和能源效率等方面的要求。

除此之外，还有一些产品需要在AS/NZS 4417、AS/NZS 4817等标准下进行测试和认证，如电视机、电烤箱、洗衣机等。

在新西兰，同样需要进行家电产品的认证和标准的制定，主要由新西兰工商局(Commerce Commission)和新西兰电器产品安全局(Occupational Safety and Health Service)来监管。

工商局在新西兰负责消费者保护方面的工作，对于低风险产品，如电动工具、灯具等，可以在销售前自我声明符合要求；高风险产品如火灾、触电等，需要由认证机构进行认证并标签贴在产品上。

而电器产品安全局则负责制定安全和电磁兼容性双重认证的标准。

澳大利亚和新西兰的执行机构中，主要负责家电产品相关监管的是澳大利亚竞争与消费者委员会(Australian Competition and Consumer Commission)和新西兰标准局(Standards New Zealand)。

总的来说，在澳大利亚和新西兰，家电产品的准入要求都非常严格，需要符合相关的标准和规定，以确保产品的质量安全和消费者的健康安全。

同时，监督机构和执行机构的存在也能够有效制约企业的行为，保障环境的可持续发展。

数据是研究报告中非常重要的一部分，它能够帮助我们深入了解澳大利亚和新西兰对家电产品的准入要求。

以下列出一些相关数据，并进行分析。

首先是澳大利亚和新西兰认证的家电产品数量。

根据数据显示，澳大利亚认证的家电产品数量从2015年的141,181个增加到了2019年的148,787个，涵盖了电器、工具、照明等多个领域。

澳大利亚职业培训绩效的评价与启示作者：卢玮来源：《对外经贸实务》 2013年第3期20世纪90年代以来，澳大利亚对职业培训教育进行了全面改革，职业培训教育得到飞速发展。

1997年，澳大利亚《职业教育与技术培训核心绩效考评办法》出台，并于次年形成《核心绩效考评实施计划》，从而建立了一个公私兼具的培训市场，形成了比较完善的管理模式，以及相对成熟的职业培训绩效评价体系——《核心绩效考评系统（Key Performance Measures, 简称KPMs）》。

澳大利亚的核心绩效考评计划在全国范围内的推广实行，使得其以TAFE为主体的职业教育和培训（Vocational Education and Training，简称VET）教育的发展不断加强，培养的人才在国家的社会经济建设中起到了越来越重要的作用。

澳大利亚高中生毕业后有70%选择TAFE教育，甚至很多大学生毕业后仍然会选择攻读TAFE 以获取职业资格证书。

不少学生既把TAFE作为技术训练的熔炉，又把TAFE 当作进入大学的阶梯。

20世纪末和21世纪初，其独具特色的VET教育引起了国际社会的广泛关注。

一、澳大利亚职业教育的主要特点（一）以实际需求为导向的终身教育与培训理念澳大利亚职业教育和技能培训是建立在终身教育理念的基础之上，办学重点是提高实际工作能力，形成了学习－工作－再学习－再工作的良性机制。

澳大利亚职业教育提供的教育和培训，主要任务是职业资格证书教育，因而其教学完全按照行业规范来进行，贴近实际，并能够根据社会需求实际及时调整办学方向和课程设置，紧跟社会经济发展步伐。

参加培训的人员、地点、学习方式、学习内容等都很灵活，从而造就了澳大利亚独特的终身教育体系。

澳大利亚的职业教育与技能培训非常务实。

首先，高度重视高仿真校内实训基地建设。

为打造最逼真的实训基地，让学习环境与工作环境融为一体，各TAFE 学院在设施设备上投入很大，努力使实训环境最大限度地接近真实场景。

International Trade国际商贸0942019年11月 DOI:10.19699/ki.issn2096-0298.2019.21.094澳大利亚TAFE探究与借鉴浙江经贸职业技术学院 周邦摘 要：本文通过对澳大利亚职业教育体系(TAFE)的了解及其具体运作机制的探究，结合中澳职业教育方面存在的一些差异，总结对我国职业教育发展的启示和借鉴意义。

关键词：TAFET体系 职业教育借鉴意义中图分类号：F740 文献标识码：A 文章编号：2096-0298(2019)11(a)-094-02对澳大利亚的职业教育的名声早有耳闻。

2018年8月初，笔者有幸去澳大利亚参加了“高职院校能力建设海外培训”项目的学习。

经过近两周时间课程密集的紧张学习，通过大量与外教的交流互动，对澳大利亚的教育体制、管理体制、办学理念、办学模式等方面所体现出的专业、成熟和完善印象深刻。

1 澳大利亚TAFE体系澳大利亚的职业教育称为“技术和继续教育学院”(Technical and Further Education)简称TAFE，其实它是一种职业教育培训体系(VET,Vocational Education Training)，是澳大利亚建立在终身教育理论基础上的特色鲜明的职业教育制度。

全澳洲进行职业教育的学院都称为TAFE，由联邦政下设的澳大利亚技能质量署ASQA(Australian Skills Quality Authority)负责监管，是澳大利亚教育的主体力量，全国现有学院三百余所，由政府资助的在校生超过130多万人，是大学(学位)在校人数2倍还多。

对职业能力的认定通过授予证书的形式，根据行业的不同，从低到高设置8个等级，有了这些不同的证书，就可以直接从事相关的工作。

进入TAFE学院学习，没有年龄限制，鼓励人们多次不断的学习，让学员适应社会职业岗位的需要，强调对学员职业能力的培养是TAFE办学的出发点。

(1)学习时间安排高度灵活。

澳大利亚知识产权法中文1.引言1.1 概述知识产权法是一个关于保护创新、创造和知识的法律领域，旨在确保创新者和知识所有者能够享有合法权益并受到合理的保护。

澳大利亚作为一个高度发达的经济体，深知知识产权对于国家的经济和社会发展的重要性，因此制定了一系列的知识产权法律来保护知识产权。

澳大利亚知识产权法的核心目标是促进创新、鼓励创造，为创新者提供保护，从而推动经济的增长和改善社会福利。

它涵盖了各种不同类型的知识产权，包括专利、商标、版权、工业设计和植物新品种权等。

澳大利亚知识产权法的制定和实施有着丰富的历史和背景。

这些法律不仅受到国际知识产权法律体系的影响，也受到国内经济、政治和社会环境的影响。

澳大利亚一直以来都重视创新和知识产权保护，并积极参与国际知识产权组织和协议的制定和执行。

澳大利亚知识产权法的主要内容和特点值得我们关注。

其中，澳大利亚专利法提供了对发明的保护，为创新者提供了独占使用和经济利益的权利；商标法保护商标的注册和使用，维护市场秩序和消费者权益；版权法保护作品的原创性，鼓励创作和文化发展；工业设计法保护工业产品的外观设计，促进产品创新和美学发展；植物新品种权法保护新品种的独家使用权，鼓励农业创新和提高农作物的种质资源。

澳大利亚知识产权法的实施对于澳大利亚的经济和社会发展具有重要意义和深远影响。

它为创新者提供了稳定的法律环境，鼓励他们投入更多的精力和资源进行创新和研发。

同时，知识产权的保护也为企业提供了公平竞争的机会，促进了市场经济的繁荣和发展。

然而，澳大利亚知识产权法在实践中还存在一些问题和挑战。

一方面，技术进步和数字化时代的来临给知识产权的保护带来了新的挑战。

另一方面，知识产权的保护也常常面临着权益平衡的问题，如保护创新者的权益同时也要兼顾社会公共利益和消费者权益等。

总之，澳大利亚知识产权法在保护知识产权、促进创新和推动经济发展方面发挥了重要作用。

然而，随着社会的不断变化和发展，我们还需要不断完善和更新法律框架，以适应新技术和新挑战的出现。

澳洲竞争中立政策与中国反垄断立法◎ 李小明一、澳大利亚竞争中立政策及其解读澳大利亚是最早提出竞争中立这一概念并且将其贯彻实施的国家，其竞争中立政策的规则体系也是最完整的。

目前，这一概念在美国、欧盟及经合组织的竞争立法中都已适用。

1995年，澳大利亚开始推动竞争政策改革，①竞争中立政策就是该项改革中的一个重要环节。

澳大利亚国家竞争政策改革包含“三大协议”，即《竞争原则协议》②《行为守则协议》以及《执行国家竞争政策和进行相关改革的协议》。

③这三大协议都对竞争中立政策作出了规定。

此后，澳大利亚开始在全国范围内推行竞争中立政策。

① Australian Federal Government introduced most of the recommendations of the Hilmer Report by enacting the Competition Policy Reform Act 1995.see Alex Bruce Restrictive Trade Practices Law in Australia, LexisNexis Butterworths.② Whereas the Council of Australian Governments at its meeting in Hobart on 25 February 1994 agreed to the principles of competition policy articulated in the report of the National Competition Policy Review; And whereas the Parties intend to achieve and maintain consistent and complementary competition laws and policies which will apply to all businesses in Australia regardless of ownership. .au/node/52.③ 樊瑛：《澳大利亚的国家竞争政策及其启示》，《亚太经济》，2002年第6期。

文 / 阎中兴澳大利亚的职业教育和培训摘　要：本文介绍了澳大利亚职业教育和培训的体系框架、管理、资金、教师和培训人员、资格体系、质量保障以及目前的改革措施。

关键词：澳大利亚 职业教育 职业培训体系框架澳大利亚的职业教育培训体系包括证书一、证书二、证书三、证书四课程，文凭、高级文凭以及副学位，职业教育学位。

证书一和证书二课程在中等教育低级阶段提供。

证书一课程的时间大约为半年，证书二课程的时间大约为一年。

一般来说，入学没有要求，除非是极个别竞争性非常强的证书课程，它们可能需要通过参加成人核心能力考试（CSP A）来证明阅读、写作、计算方面的技能。

这两个课程由私人培训机构、职业技术教育学院（T AFE institutes）、学校、社区教育机构提供。

从证书一和证书二课程毕业的，可以继续接受更高层次证书课程。

证书三课程在中等教育高级阶段提供。

时间大约为1～4年。

一般来说，入学没有要求，除非是极个别竞争性非常强的证书课程，它们可能需要通过参加成人核心能力考试来证明阅读、写作、计算方面的技能。

证书三课程由私人培训机构、职业技术教育学院、学校、社区教育机构提供。

毕业的人可以继续参加更高层次证书课程或学术类高等教育。

证书四课程在中等教育以后、非高等教育阶段提供。

时间为1～1.5年。

入学可能会要求取得相关低层次证书，在相关行业就业，通过参加成人核心能力考试来证明阅读、写作、计算方面的技能。

此课程由私人培训机构、职业技术教育学院、学校、社区教育机构、企业有关机构以及双领域的大学提供。

毕业的人可以继续参加高等职业教育培训课程或学术类高等教育。

文凭（Diploma）、高级文凭（Advanced Diploma）以及副学位（Associate Degree）在高等教育层面提供，时间分别为1～2年（文凭）、2～3年（高级文凭）、2～3年（副学位）。

入学可能会要求取得相关低层次证书，在相关行业就业，通过参加成人核心能力考试来证明阅读、写作、计算方面的技能。

澳大利亚宣布国家药物政策新咨询机构
无
【期刊名称】《国外药讯》
【年(卷),期】2009(000)004
【摘要】澳大利亚政府宣布一个新的咨询机构，以支持本国的国家药物政策。

新机构包括国家药物政策管理层、国家药物政策委员会及年度国家药物政策合作论坛三个层面。

【总页数】0页(P5-6)
【作者】无
【作者单位】无
【正文语种】中文
【中图分类】R969.3
【相关文献】
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