中小学生使用手机的一利十二弊大危害资料

中学生使用手机十大危害手机在现代社会中已经成为人们生活中不可或缺的一部分，不仅成人，甚至中学生也开始使用手机。

虽然手机为我们带来了许多便利，但使用手机也存在许多危害。

下面是中学生使用手机的十大危害。

首先，使用手机会导致中学生沉迷于虚拟世界中，忽视现实生活。

许多中学生无法控制自己使用手机的时间，整天沉迷于玩游戏、刷社交媒体等活动中，忽视了学习、运动和与现实生活中的人沟通的重要性。

其次，使用手机会影响中学生的视力健康。

长时间盯着手机屏幕，会导致眼睛疲劳、视力下降，甚至导致近视。

许多中学生长期使用手机，不注意保护自己的眼睛健康，给日后的生活带来了潜在的隐患。

第三，使用手机会影响中学生的学习效果。

手机是一个巨大的诱惑，当中学生应该专心学习时，他们却容易受到手机的诱惑，无法集中精力学习。

手机中的游戏、社交媒体等功能会让中学生分心，导致学习效果下降。

第四，使用手机会影响中学生的睡眠质量。

许多中学生晚上使用手机到很晚，会受到手机屏幕中的蓝光的影响，导致睡眠质量下降，出现失眠等问题。

而睡眠不足会影响中学生的注意力和学习效果。

第五，使用手机容易让中学生接触不良信息。

在手机上，中学生容易接触到暴力、色情等不良信息，这些信息可能对中学生产生负面影响，影响他们的价值观和人格发展。

第六，使用手机会影响中学生的交际能力。

中学生过度依赖手机进行沟通，不注意与周围人的交流，导致他们缺乏面对面的沟通能力和社交技巧。

第七，使用手机会导致中学生缺乏运动。

许多中学生使用手机的时间过长，导致他们没有足够的时间和动力进行户外运动，这对他们的身体健康造成了负面影响。

第八，使用手机容易让中学生产生侥幸心理。

许多中学生在手机上看到别人发财、成功的故事后，会产生侥幸心理，认为只要他们也使用手机，就可以轻松获取成功。

这种侥幸心理会让他们忽视努力和勤奋的重要性。

第九，使用手机使中学生的阅读能力下降。

在手机上浏览短视频、刷社交媒体等活动，会让中学生远离阅读书籍的习惯，导致他们阅读能力下降，对语言表达和理解能力产生负面影响。

手机的利与弊手机的利与弊（一）前段时间，我们班有同学在课堂上玩手机的时候被老师发现了，于是这个手机就被老师无情的没收了。

班主任在班上又强调了一遍：不许把手机带到学校。

我想手机对于我们来说，既有理由有弊，我们要用辩证的眼光来看待。

首先说说手机的好处。

我们学生如果能带手机到学校，就能和父母保持及时的联系，父母在工作的时候也会比较安心。

除此以外，同学们通过手机可以查一些资料，这样也有利于学习。

但是与此同时，手机的弊端也是显而易见的。

有的控制能力不强的同学，会经常在上课的时候忍不住掏出手机玩游戏的。

另外，如果有的同学买的手机比较贵的话，很可能会引发班级同学之间的攀比。

除此以外，手机有很强的辐射，经常带着手机在身边，会对自己还有周围同学的健康造成一定的危害。

所以我觉得带手机到学校，既有理由有弊，我们要正确的看待，不能够一味的禁止或者没收。

手机的利与弊（二）随着科技的不断发展，手机在我们的生活中越来越普遍。

现在是小到几岁的儿童，也会熟练操作手机，几乎我们的生活已经离不开手机了，它成了我们出门必带的物品。

科技的发展，手机的出现毫无疑问带来了社会发展。

现在，想要与一个人相隔千里的人交流，一个电话就可以解决，再也不用依赖长时间的书信了。

办公的地点也不仅限于家和办公室，一个手机也可以轻轻松松解决，在手机上可以轻松运用word、表格、画图等，多么神奇呀。

我想大家一定听说过无现金日，这个是支付宝推出的一项活动，出门不用带现金，手机扫一扫就可以，并且还有优惠，何乐而不为呢。

手机让我们的生活越来越便利。

但是手机没有缺点吗，深思熟虑以后还是有一箩筐，首先手机的辐射很强，这直接危害了我们的身体健康，长时间盯着手机看轻则近视眼重则失明。

手机太早使用，容易让那些没有自控能力的小朋友沉迷游戏，丧失了对学习的兴趣。

还有更严重的是，一路上玩手机，特别是过马路的时候多么危险啊，那是在与生命开玩笑。

仔细揣摩每个物品都有利与弊，这是自然法则，而运用手机的弊在我们合理的安排下，可以减轻，把伤害降低到最小。

手机对学生身心健康的危害现代社会，手机已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。

然而，手机的普及也给人们的生活带来了诸多问题，特别是对于学生来说，手机对身心健康的危害不容忽视。

本文将从视力、学习效果、社交问题等方面详细阐述手机对学生身心健康的危害。

一、视力问题长时间盯着手机屏幕不仅会导致眼睛疲劳，还容易引发近视。

据调查，手机使用频率高的学生近视率明显上升。

这是因为手机屏幕辐射较大，容易损伤眼睛，而且当人们盯着屏幕看时，眨眼频率也会降低，导致眼睛干涩和疲劳。

因此，学生过度使用手机会给眼睛造成很大压力，增加近视的风险。

二、学习效果问题手机上的各类应用和游戏让学生容易分心，使他们很难集中注意力在学习上。

当学生接收到手机上的消息通知时，会因为好奇心而无法抑制地去查看，这打断了学习的连贯性和高效性。

此外，手机对学生的自律能力也带来困扰，他们很容易因为手机上的各种娱乐活动而忽略学习的重要性，严重影响学习效果。

三、社交问题随着现代科技的发展，人们更加倾向于用手机来交流，这使得学生们面对面的社交机会减少。

他们更喜欢通过手机社交应用来与朋友聊天、分享生活，这导致学生缺乏与他人面对面交流的机会，社交技能得不到充分锻炼。

此外，长时间的沉迷于手机，也会导致学生与家人、亲友之间的沟通减少，关系疏远。

面对手机对学生身心健康的危害，应当采取措施来解决这一问题。

首先，学校应该加强对学生使用手机的监督和管理，制定合理的规定，限制学生在学校内使用手机的时间和范围，提醒学生适当保护眼睛。

其次，家庭也需要对孩子的手机使用进行引导和监督，建立良好的手机使用习惯。

家长可以和学生一起参加户外活动，鼓励面对面交流。

此外，学生个人也应该自觉地控制自己对手机的使用。

他们应该定期休息眼睛，进行身体活动，减少对手机的过度依赖。

在学习时，可以选择将手机放置在远离自己的地方，以免诱惑分散自己的注意力。

同时，学生也可以利用手机上的学习应用，为自己的学习增加更多的效益。

中学生使用手机利大于弊的资料汇总随着科技的发展，现代社会中普遍存在着青少年使用手机的现象。

尽管一些人认为手机对中学生造成了不良影响，但是它也带来了许多正面影响。

以下是中学生使用手机利大于弊的资料汇总：1.便捷性手机的一个主要的优点就是便捷性。

几乎所有的人都拥有手机，通过手机，中学生可以随时随地联系父母和朋友，不用担心会失联。

手机也方便学生和老师之间的交流，以及应对紧急状况，比如在校门口等待家长时。

2.学习辅助智能手机可以成为学习的有益工具。

学生可以查阅资料、下载课程、听音乐、观看教育视频等等。

而且有些应用软件可以让他们轻松地进行作业、联系同学、安排时间表以及参加学校课外活动。

3.娱乐手机也可以成为许多学生的娱乐工具。

学生可以用手机观看电影、玩游戏、听音乐等等。

这可以帮助他们在压力大的情况下放松自己，减轻紧张情绪。

4.拓宽视野通过手机，中学生可以探索丰富多彩的信息世界。

他们可以在网上学习新知识，了解不同文化和习俗，跟进新闻和时事，以及参与各种在线课程。

这可以帮助他们更广泛地看待世界，获取新的见解。

5.安全性手机对于身处紧急情况下的学生也有很大的作用。

他们可以通过手机联系家人和同学，向他们求救。

例如，在走夜路时遇到突发事件，可以及时联系家人或者朋友，以保证自身安全。

总之，手机为中学生带来的好处比坏处多。

尽管手机使用需要遵守一定的规则，但是科技只是一种工具，学生们需要合理的利用手机，让它成为自己的助手，帮助他们学习并与世界互动。

手机利与弊利的方面：① 手机作为高科技产物，的确能够给我们带来很多生活上的方便，学生能够经过手机实时与家长联系，也能够向老师报告学习等。

② 与从前同学多沟通，能够保持原有的友情；与此刻同学多沟通，能够增进友情 ,碰到疑难问题时 ,能够用手机进行议论。

③ 一些手机的拍摄功能，能够随时拍下一些存心义有价值的东西。

④里面的闹钟装置 ,能够随时使用 .⑤通话记录功能 ,手机不像家里的电话同样不在家的时候他人打电话来不知道,在手机里是有记录的。

方便查阅。

⑥ 手机的自己小儿玲珑，占很小的面积能够随身携带。

⑦ 当学生出门游乐或在其余地方碰到危险时能够实时向家长，老师或警察求援。

弊的方面 ;一、影响学习、影响他人和集体高中生自控能力较差，当他们对讲堂内容感觉无聊无聊时，就会用手机玩游戏、发短信，甚至通话，讲堂纪律及听课质量遇到影响。

有的学生上课不关机而是把手机调为震动，一旦有电话打进，常常是想接又不敢接，并猜想是谁打来的电话，从而没法集中精神。

高中学生屡次使用手机不单影响自己，还会影响和搅乱他人的学习、生活。

这样的镜头其实许多见：讲堂内，老师正讲得投入，少量同学在下边低头发短信，玩的不亦乐乎；卧室内，其余同学要歇息，少量同学手机屏幕闪亮，滔滔不绝，害得室友不可以入眠。

诸这样类，老师和同学诉苦纷繁。

二、谈情说爱的帮凶中学生“早恋”对学习的危害应是大家公认的，手机已经实实在在地成为了中学生“早恋”的“帮凶”。

⑴ 、手机是他们谈情求爱的最正确工具和最好媒介。

经过手机传情、谈情，打破了时间、空间的限制。

⑵ 、手机是他们遇到骚扰的“罪魁祸首”。

一些学生原来的学习生活很平和，也很充分。

但只需手机在手上（特别是女生），那么求爱者就会络绎不绝，求爱短信遮天蔽日，骚扰电话接二连三。

"一旦这样，她就别想放心学习了，最后的结果是堕入“早恋”的泥潭。

三、考试舞弊许多学生利用手机在考试中发短信答案，甚至有的同学在网上直接搜寻答案和作文范文，这样不单严重违犯了考试规则，搅乱了正常考试竞争的公正性，还在师生中惹起极恶劣的影响。

可编辑修改精选全文完整版小学生使用手机利弊辩论稿[全文5篇]第一篇：小学生使用手机利弊辩论稿1、手机作为一种便捷的通讯工具，越来越多地走进了百姓的生活。

时下我们很多小学生都在使用手机，但我认为手机的弊端是非常大的，这不仅会影响我们的正常上课，还会诱发学生之间的攀比心理，给家长带来负担，所以，我方认为，小学生不应该使用手机！2、手机虽然方便，但它一旦进入校园，难免影响学生们的学习。

由于小学生自我控制能力很差，在上课期间，发短信、聊天、玩游戏的现象比较普遍，这样老师讲的知识，他们就很难掌握，一定会影响学习。

3、有人说，“小学生佩带手机是为了在突发情况下报警”。

我认为，突发事件毕竟是少有发生，即使有突发事件发生，也会有老师、学校领导或者同学在场，小学生根本不必配备使用手机。

4、也有人说，“小学生带手机进入校园的初衷是方便与父母联系”。

我要说与父母及时联系是应该的，家长与孩子之间联系方式很多，并不是只有通过手机打电话、发信息两种方式，完全可以借助于固定电话，在约定的时间内进行联系。

5、虽然这是一个信息时代，但在小学生眼中，手机更多的是当作一种玩具而更不是通讯工具，俗话说“玩物丧志”，由于小学生的自律性差，使用手机会使小学生沉溺于迷人的手机游戏或网络游戏中，甚至考试时利用手机作弊，更有甚至，以手机作为早恋的工具。

6、我们的主要任务是学习，而不是去研究如何使用手机，如何玩手机游戏。

几个大学生的自杀都是因为手机拍照引起的，难道我们不能对这些事件进行深思并得到启发吗？第二篇：使用手机利弊辩论赛班会材料使用手机利弊辩论赛材料【辩题】中职生使用手机利大于弊（正方）中职生使用手机弊大于利（反方）【辩论过程】【主持人】各位同学,走进中学校园，我们会发现许多同学都拥有自己的手机。

从某种意义上说，手机已经成为他们生活的极为重要的部分。

在校园，有手机引发的种种问题也同样的引起了学校的关注和思考。

中职生在校园使用手机，会给同学们之间带来联络之便，但也可能影响学习，此事究竟利大还是弊大已是现在校园的热门话题。

中学生使用手机的十大危害手机在现代社会中已经成为必不可少的工具，很多中学生都拥有手机。

然而，手机的使用也带来了一些危害。

以下是中学生使用手机的十大危害。

第一，影响学业。

手机上的各种娱乐功能容易让学生分心，影响学习。

许多中学生会在上课时偷偷玩手机，导致注意力无法集中，学习成绩下降。

第二，眼睛受损。

长时间盯着手机屏幕会导致眼睛疲劳和干涩，甚至引发近视。

尤其是在暗光环境下使用手机，对眼睛的伤害更为严重。

第三，沉迷网络。

手机可以随时上网，中学生容易沉迷于网络世界，长时间使用手机浏览社交媒体和游戏，导致学业和社交受到负面影响。

第四，身体健康问题。

长时间用手机使人保持固定的姿势，容易导致颈椎和脊椎问题。

此外，手机的辐射也对人体健康产生一定的威胁。

第五，交流能力下降。

中学生大部分时间都在手机上与别人交流，却忽视了与家人和朋友面对面的交流。

这样会导致他们在现实生活中的社交能力下降。

第六，睡眠质量下降。

晚上使用手机容易影响睡眠质量。

手机屏幕发出的蓝光会抑制人体产生褪黑素，使人难以入睡，影响睡眠质量，进而导致学生精神不佳。

第八，财务问题。

手机上的一些应用程序可充值，中学生容易沉迷于游戏和购物，花费大量金钱，给家庭和学生自身带来财务压力。

第九，文化影响。

手机上的信息和内容会对中学生的价值观产生影响。

有些中学生容易受到不良信息的引导，导致他们对道德和文化价值的判断产生混乱。

第十，缺乏自律能力。

中学生在使用手机时容易失去节制，无法控制自己的时间和行为。

这会对他们以后的生活和职业发展产生负面影响。

为了避免上述危害，中学生和家长应当意识到手机使用的潜在危险，并采取相应的措施。

他们可以规定使用手机的时间和地点，鼓励中学生积极参与户外活动和社交，提高自律能力。

同时，教育中学生正确使用手机，教会他们辨别不良信息，保护个人隐私，培养健康的手机使用习惯。

学生使用手机的利弊与管理方法随着科技的发展和智能手机的普及，越来越多的学生开始使用手机。

手机给学生带来了便利，但同时也伴随着一些问题。

本文将探讨学生使用手机的利弊，并提出一些管理手机使用的方法。

一、学生使用手机的利处1. 便利的信息获取：手机可以通过互联网查询各种资料，帮助学生更快速地获取学习资源，加强知识的广度和深度。

2. 学习工具的多样性：手机上的学习应用程序和工具可以帮助学生更好地组织学习，如备忘录、日历、词典等，提高学习效率。

3. 提升学习兴趣：手机上的教育游戏和学习软件可以激发学生的学习兴趣，使学习变得更加有趣、愉快，提高学习的积极性和主动性。

二、学生使用手机的弊端1. 分散注意力：手机的消息推送和社交媒体使学生很容易分心，无法集中精力进行学习，影响学业成绩。

2. 沉迷于游戏和社交媒体：一些学生倾向于沉迷于手机游戏和社交媒体，导致时间和精力浪费，对学习产生负面影响。

3. 睡眠不足：晚上使用手机，尤其是在床上使用手机会干扰睡眠，导致学生第二天精神不佳，影响学习效果。

三、学生手机使用的管理方法1. 制定使用规定：学校和家长应与学生共同制定手机使用规定，明确使用时间和场景，合理安排手机使用与学习的时间比例。

2. 培养正确的手机使用习惯：鼓励学生在学习后使用手机，避免将手机作为第一选择，培养学生正确的时间管理和自控能力。

3. 设置学习专用模式：学生可以将手机设置为学习专用模式，在学习期间关闭社交媒体和游戏通知，并且设置专注模式，只能打开学习相关的应用。

4. 增加自我监督机制：学生可以通过各类软件或应用记录手机使用时间，了解自己使用手机的情况，及时调整使用习惯。

5. 教育与引导：学校和家长可以加强对学生的教育与引导，帮助他们认识到手机的利弊，并灌输正确的用手机观念，提高学生的自我管理能力。

结语：在现代社会，学生使用手机已经成为不可避免的现象。

虽然手机在学习中存在一些弊端，但合理而科学地管理使用手机可以最大限度地发挥其优势。

中学生使用手机的十二大危害-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1中学生使用手机的十二大危害随着高科技时代的进步与发展，手机功能越来越丰富多彩，手机的昔及必将影响越来越多的中学生，中学生已经不把手机当成与人通讯的工具，而是当做电脑一样的工具：上网、聊QQ和微信、玩游戏、黄色视频、发短信、网购……越来越多的中学生带着手机上学。

虽然手机方便了家长与学生的联系，但却严重地影响了学校的管理和学生的学习。

一、“网吧”进教室和寝室，沉迷手机上网以前，学生需要到网吧才能上网。

而现在学生可以直接在教室听讲时或在家写作业时随时通过手机进行QQ聊天、网页浏览、在线游戏、阅读不良信息等。

如此一来，哪里还有精力和时间顾及课本上那些枯燥无味的内容呢？有的学生上课不关机而是把手机调为震动，一旦有电话打进，往往是想接又不敢接，并猜测是谁打来的电话，从而无法集中精神。

中学生频繁使用手机不仅影响自己，还会影响和干扰他人的学习、生活。

手机已成为学生精神污染的主要来源，给学生的心理健康带来了极大的副作用，后果很严重。

二、影响学习和体息，降低学习效率中学生很难经得住手机的诱惑，一些学生在课堂上经常用手机打游戏、发短信、听音乐、看小说，也让自己对讲课内容一所无知，另外，还有一些学生在课堂上不敢玩手机，可是他们的把所有的课余时间和休息时间都专注在手机上，甚至吃饭，几乎是手不离机。

充足的睡眠是健康生活的必要保障。

玩手机时，机体褪黑色素（由垂体分泌，直接影响睡眠质量）的生成就会减少，导致我们睡眠减轻，甚至睡不着。

相信那些玩手机到半夜甚至更晚的人都有深刻的体会吧——根本就不困，不想睡。

严重的会导致神经衰弱。

三、谈情说爱的帮凶中学生“早恋”对学习的危害是大家公认的，而现在手机已经成为学生“早恋”的帮凶。

手机是他们谈情求爱的最佳工具和最好媒介，通过手机短信、微信、QQ等方式，更为隐密，且更加方便表达无法当面启齿的话语。

一些学生本来的学习生活很安静、充实，但一旦使用手机（特别是女生），那么求爱信息、骚扰电话就会纷至沓来，一旦如此别想安心学习了。

青少年使用智能手机的利与弊智能手机的普及与发展使得人们的生活变得更加便利和丰富，而青少年作为社会的一部分，也逐渐融入了智能手机的使用中。

然而，与其带来的便利同时也存在一些不容忽视的问题。

本文将探讨青少年使用智能手机的利与弊，并分析其对青少年成长与社交的影响。

一、利：便利的信息获取与学习工具智能手机作为一个全能的移动设备，能够提供便利的信息获取与学习工具。

通过智能手机，青少年可以随时随地获取到丰富的信息资源，拓宽视野，丰富知识。

同时，许多学习资源也可以通过智能手机进行在线学习，为青少年的学业提供了更大的便利性。

二、弊：过度使用对身心健康的影响然而，青少年过度使用智能手机也给身心健康带来了一定的负面影响。

长时间使用智能手机，不仅容易对眼睛造成伤害，还可能引发头痛、肩颈疼痛等问题。

此外，过度使用智能手机还会导致青少年缺乏运动，加重了肥胖的风险。

三、利：拓展社交圈与交流方式智能手机的普及为青少年的社交提供了更多的机会和方式。

通过社交应用，青少年可以与朋友们保持更紧密的联系，并通过分享动态、照片等与他人分享自己的生活。

此外，在线社交还为青少年提供了广阔的交流平台，使得他们能更好地结识来自不同地区和不同背景的人。

四、弊：社交隔离与沉迷的风险然而，与此同时，智能手机的使用也带来了一些负面的社交问题。

过度依赖智能手机进行社交可能会导致青少年与现实生活中的交流与互动相对减少，甚至导致社交隔离。

此外，沉迷于智能手机的使用也可能引发青少年对现实生活的逃避，产生对虚拟世界的依赖。

综上所述，青少年使用智能手机既有利又有弊。

在享受其带来便利与乐趣的同时，我们也应该看到其中的潜在风险。

教育机构、家庭和社会应该共同努力，引导青少年正确使用智能手机，充分发挥其正面作用，避免其负面影响。

青少年们也应该明智地利用智能手机，保持适度使用，充实自己的学习与社交。