2018-2019-201X初一数学教师期末工作总结范文[1]-word范文 (3页)

初一数学教师期末工作总结这学期，我担任的是初一、班数学教学。

参加工作已经半年，由于缺乏工作经验，所以在工作中仍然有很多不足的地方，但在这半年中我能认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

为了更好的总结经验和教训，争取在新的一年里取得更大的成绩和收获，为下一步的教学工作打下坚实的基础，为进一步提高自己的教学技能，特作以下总结：一、教学工作：1、认真备课本学期本人对教材内容进行了认真的学习和研究，找出教学内容的重点和难点，经常与其他数学老师相互交流，选择出新颖的教学教法，精心设计，写出切实可行的备课教案，并坚持做到超前备课，在上课前再进一步认真熟悉，做到熟记教案、熟记每节重点和难点，然后上课。

这样就能够做到上课游刃有余，机动灵活，大大增强了课堂教学效果，教学成绩有了明显的提高。

课后及时做出总结，写好课后记录，及时与其他老师交流、讨论。

2、认真上课。

本人在本学期严格做到了按时上课从不迟到，从不早退，认真组织课堂，上课严格要求学生，精讲多练，能够较好的抓住重点，突破难点，把握装教为主导、学为主体、思维训练为主线的原则”，训练学生的思维，培养学生的能力。

主动积极的去引导、启发学生，注意调动学生的积极性，面向全体学生，加强师生交流，充分体现学生的主体作用。

特别是针对期中考试和期末考试，本人加大了对试题的研究，通过对考点的分析，进一步挖掘课本中的难点和重点，有针对性地加强讲练，取得了良好的效果。

同时，本人还加强了电化教学在数学教学中的应用。

本人从这一学期末，已经着手课件制作的进一步学习研究，把多媒体真正引入课堂。

3、认真批改作业本人一丝不苟的认真批改每一本作业，从不马虎，从不应付了事，并且积极做到了及时批改，及时发放，不会因为其他工作忙而耽误了批改。

从而保证了作业反馈的及时、准确，确保了作业的实效性。

初一数学教师期末工作总结范文7篇第1篇示例：初一数学教师期末工作总结范文在本学年的教学工作中，我主要担任了初一数学教学工作。

通过一年的教学实践，我深刻认识到了自身的不足之处，也有了许多收获和成就。

我在备课方面有了很大的提高。

在备课过程中，我深入学习教材，结合学生的实际情况，设计出了富有启发性和趣味性的教学内容。

我也注重课堂教学的灵活性，根据学生的学习情况及时调整教学策略，使教学内容更贴近学生的需求。

我在课堂管理方面也有了一定的进步。

通过采用多种多样的教学方法，如小组讨论、游戏互动等，使学生在课堂上更加积极参与，增强了他们的学习兴趣。

我也注重对学生的纪律要求，建立了严格的课堂管理制度，帮助学生养成良好的学习习惯。

我在评价学生学习情况方面也加强了自我反思。

定期对学生进行测试，及时发现问题所在，帮助学生调整学习方法，提高学习效率。

我也及时向学生及家长反馈学习情况，促使他们更好地关注学习进展。

二、存在的问题和改进措施在教学过程中，我也发现了一些不足之处。

我在教学中有时会过于注重知识的传授，缺乏足够的引导和启发，导致学生学习兴趣不高。

为此，我计划在下学期的教学中加强对学生的启发性教学，通过引入一些案例分析、实际应用等方式，激发学生的学习兴趣。

我在课堂管理中有时会过于严厉，导致学生情绪波动较大。

为此，我计划在下学期的教学中增加对学生的关怀和理解，通过与学生建立更加密切的师生关系，促使学生更好地配合我的教学安排。

我在评价学生学习情况方面还需要进一步提高。

我希望在下学期的教学中能够更加及时、准确地对学生进行评价，通过多种方式对学生的学习情况进行全面的掌握，帮助他们更好地提高学习水平。

三、展望未来在未来的工作中，我将继续努力提高自身的教学水平，不断探索更有效的教学方法，激发学生学习兴趣，提高学习效率。

我也将不断完善自身的教学管理能力，更好地与学生沟通，建立良好的师生关系。

相信在未来的工作中，我会取得更大的进步，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

七年级数学期末教学工作总结七年级数学期末教学工作总结（通用5篇）时光飞逝，伴随着比较紧凑又略显紧张的工作节奏，我们的工作又将告一段落了，在这些日子里，我们的教学能力、经验都有所成长，这也意味着，又要准备开始写教学总结了。

那么如何把教学总结写出新花样呢？以下是小编为大家整理的七年级数学期末教学工作总结（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

七年级数学期末教学工作总结1本学期我担任七年级九、十班数学教学工作。

由于课改，实施新课标教学，教学观念和教学方式方面临新的挑战，于是边学边教适应的新课标。

现将一学期来的成与败总结如下：一、教学方面：1、做好课前准备和课后反思工作课前认真阅读、挖掘、活用教材，研究教材的重点、难点、关键，研读新课标，尽力将新理念融入课堂教与学中。

根据本班同学的具体情况设计课堂内容。

设计不同层次的内容，让每个同学都有收获，及时评价，让每个同学都有成就感。

课后及时对该课作出总结，写好教后反思。

2、把好课堂关，提高课堂质量。

新课标的数学课通常采用“问题情境——建立模型——解释、应用与拓展”的模式展开，所有新知识的学习都以相关问题情境的研究作为开始，它们使学生了解与学习这些知识的有效切入点。

所以在课堂上我想方设法创设能吸引学生注意的情境。

在这一学期，我根据教学内容的实际创设情境，让学生一上课就感兴趣，每节课都有新鲜感。

新课标倡导“自主、合作、探究”的学习方式。

我在课堂上为学生提供自主探究、合作交流的平台，让他们讨论、思考、展评过程中收获知识，磨练意志，增强自信力。

3、虚心请教。

在教学上，有疑必问。

由于没有新课标教学经验，所以我的教学要注意什么问题，结合他们的意见和自己的思考结果，总结出每课教学的经验和巧妙的方法。

二、存在问题和今后努力方向：1、新课标学习与钻研还要加强；2、课堂教学设计、研究、效果方面还要考虑；3、还需要“培优、辅中、稳差”总之，教学是一个教育学的不断结合，不断促进，不断完善的过程，在实践中去检验自己的教学方法，在学生的反馈中发现不足，以便在今后的教学中加以改进。

七年级数学教师期末工作总结七年级数学教师期末工作总结范文（精选5篇）忙碌而又充实的工作已经告一段落了，回顾过去的工作，倍感充实，收获良多，我们要做好回顾和梳理，写好工作总结哦。

大家知道工作总结的格式吗？以下是小编收集整理的七年级数学教师期末工作总结范文（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

七年级数学教师期末工作总结1本学期，本人担任七年级两个班数学学科的教学工作。

一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：一、加强学习，努力提高自身素质一方面，认真学习教师职业道德规范、，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力。

通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。

二、以身作则，严格遵守工作纪律一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。

另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。

三、强化常规，提高课堂教学效率本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件(本学期本人共制作多媒体课件30个)，备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂40分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。

初一数学教师期末工作总结范文8篇篇1本学期，我担任了初一数学的教学工作，经过一个学期的努力，我取得了一定的成绩，也获得了一些宝贵的教学经验。

以下是我对本学期教学工作的总结。

一、备课情况备课是教学工作的基础，我深知其重要性。

本学期，我认真研读教材，了解每一部分内容的重点和难点，以及它们之间的联系。

在备课过程中，我注重结合学生的实际情况，因材施教，尽可能让每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。

同时，我还积极查阅相关资料，了解最新的教学理念和方法，并将其融入到我的教学中。

二、课堂教学情况课堂教学是教学工作的核心，我始终坚持以学生的主体性为核心，注重激发学生的学习兴趣和积极性。

在课堂教学中，我注重培养学生的思维能力和解决问题的能力，通过引导学生自主思考、小组讨论等方式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。

同时，我还注重课堂互动，及时回答学生的问题，关注学生的反馈，不断调整自己的教学策略。

三、课后辅导情况课后辅导是课堂教学的重要补充，我充分利用课余时间，对学生进行有针对性的辅导。

在辅导过程中，我注重因材施教，针对不同学生的特点和需求，采用不同的辅导方法。

同时，我还注重与学生的沟通，及时了解学生的学习情况和心理状态，帮助学生解决学习中的困难和问题。

四、考试和评价情况考试和评价是检验教学效果的重要手段，我严格按照学校的要求进行考试和评价工作。

在考试过程中，我注重考试的公正性和科学性，确保每位学生都能在考试中发挥出自己的水平。

同时，我还注重对学生的评价和反馈，通过评语、分数等方式，及时了解学生的学习效果和存在的问题，并针对性地提出建议和意见。

五、教学成果和收获经过一个学期的努力，我取得了一定的教学成果。

学生的数学成绩有了明显的提高，同时也获得了一些宝贵的经验。

首先，我认识到备课是教学工作的基础，只有认真备课才能上好课。

其次，课堂教学要注重学生的主体性，激发学生的学习兴趣和积极性。

最后，课后辅导和考试评价也是不可或缺的环节，只有全方位地关注学生的学习情况和需求，才能更好地提高教学质量。

七年级数学教师学期末教学工作总结为总结经验，寻找差距，弥补不足，使上学期的工作更顺利地开展，现结合本学期教学实际情况对本学期工作做一简要总结。

一、工作回顾本学年我担任的是二年级（7、8）班的数学教学工作。

一学年来，我端正工作态度，爱岗敬业，始终严格要求自己，重视政治学习，积极涌跃参加学校组织的各种形式的学习，通过学习提高思想认识，提高自身的职业道德修养，并服从工作安排。

我做到了：1、加强上课技能，提高教学质量。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。

2、博采众长。

这学期的教学听课活动，让我们数学教师能够有了更多的学习与交流机会，拓宽了上课思路。

3、认真备课。

不但备学生，而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真备好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

4、认真批改作业、布置作业，做到精读精练力求每一次练习都收到的效果。

同时对学生的作业批改及时、认真，分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的讲评，并针对有关情况及时改变教学方法，写出教学反思。

5、做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。

针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。

另外注意分层教学。

在课后为不同层次的学生进行辅导，为避免了一刀切的弊端，同时加大对后进生的辅导力度。

并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。

初一数学教师期末工作总结一学期的工作又将结束了，可以说紧张忙碌而收获多多。

回顾这学期的工作，我担任174、175的数学教学工作，工作中有收获和快乐，也有不尽如人意的地方，为了更好地总结经验，吸取教训，使以后的工作能够有效、有序地进行，现工作总结如下：一、热爱教师工作，思想进步，团结同志每天早来晚走，无私奉献，能全面____教育方针，认真完成学校交给的任务和工作，严格遵守学校的各项规章制度，做到不迟到，不早退，不请病、事假，脚踏实地地执行学校的各项要求。

二、积极参加各类学习培训努力提高自己的教育教学水平制定本学期我严格按照学习计划，有序有效地进行了学习，我觉得自己的业务水平又上了一个新的台阶，特别是我又认真学习了几本教育教学丛书，我觉得自己有了很大的提升。

并能在日常教学工作中很好的应用。

三、教学工作和科研工作在教学工作方面，在备课过程中认真钻研教材，深刻理解教材，灵活运用教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案，认真地上好每一节课。

备课深入细致。

平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。

在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。

教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

教学中，我重视学生的思维能力、自学能力的培养，一面自觉学习先进教育思想方法、优秀教学方法等，一面继续进行“课堂教学”的分层教学研究，着力点放在激发兴趣-教给方法-养成习惯-培养能力-形成品格上，改革教学方法、手段，增大课堂容量，提高学习兴趣，实现“后进生转化，中等生优化，优秀生提高，各类学生都得到应有发展”的目标。

对于班级的学困生，给予特殊的关照，课堂上多提问，多巡视，多辅导，在课堂上对他们的点滴进步给予适当的表扬，课后多找他们谈心，使他们树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣，并发动班上的优等生做学困生们的辅导老师，组成"一帮二"小组，根据各自的情况给学困生定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。

初一数学教师期末工作总结学习兴趣对于学生掌握知识起着非常重要的作用。

要我学与我要学，效果截然不同。

数学是一门抽象性很强的学科，如何激起学生学习的乐趣，是数学教师在教学过程中应十分重视的问题。

对于小学生来说，更重要的要靠教师的课堂教学艺术，即如何结合小学数学这门学科的特点，根据儿童的年龄特征，采取有效的教学方法，去激发和培养学生学习数学的乐趣，让学生想学、爱学、乐学。

下面我就谈谈这一学期来的做法。

一、运用小故事、趣味问题引课、讲课小学生，特别是低年级儿童，乐于听故事、回答趣味问题。

比如在讲“0的加减法时"我以一只小猴子连夜赶来看小朋友，小朋友们高兴吗?来引课，小朋友们兴致很高。

接着我又说小猴子走了一夜，很饿、很渴，问学生怎么办?学生自然说要给它吃东西。

然后自然而然地演示小猴子吃桃子课件来进行0的加减法讲解，学生一直在帮助小猴子、跟小猴子交朋友的氛围内完成了学习，又受到了乐于助人的思想教育。

教学效果很好!还有我在教“时、分、的认识”时，首先让学生猜这样一个谜语：“会走没有腿，会说没有嘴，却能告诉我们，什么时候起床，什么时候睡。

”激发起学生学习兴趣，然后再出示教材中的六幅生活学习作息图编故事，顺其自然地完成了时、分的教学，又加强了学生的珍惜时间、养成良好的作息习惯的教育。

二、通过实践操作，调动学习积极性教学单凭老师讲，学生只通过一种感官来进行学习，就容易感到疲劳、厌倦，听不进、记不住，效果就差.而通过多种感官，发挥学生好动的特点和长处，让他们亲自动手做一做、摆一摆、比一比、量一量、拼一拼、剪一剪、学生积极性就高，教学效果就好，。

这样教学，学生的注意力集中而持久，既提高学习兴趣，有理解了知识，培养了实践能力。

例如我在讲“6、7的加减法”时，大量时间用在了学生自己摆学具列加减法算式上，学生通过动手操作很快列出了好多的6、7的加减法算式，并较好地理解了6、7的加减法的意义。

学生如此学习不但不累，而且十分有趣，发挥了其积极主动性。

初一数学教学期末工作总结本学期，我担任初一数学教师，教授初一年级的数学课程。

在这个学期的教学工作中，我积极研究教学理念和教学方法，努力提高教学效果，使学生能够更好地掌握数学知识和解决实际问题。

下面我将对本学期的教学工作进行总结和评价。

一、教学理念本学期，我始终坚持以学生为中心的教学理念。

在教学过程中，我注重培养学生的数学思维和解决问题的能力，注重激发学生的学习兴趣，并且注重培养学生的自主学习能力。

我尽可能地为学生创造一个积极主动、合作探究的学习氛围，使他们能够在课堂上思维活跃，积极参与讨论，主动思考和解决问题。

二、教学方法本学期，我采用了多种教学方法，以满足学生的不同学习需求。

我注重通过实例引入知识，激发学生的学习兴趣。

在授课过程中，我注重启发式教学，通过提问和引导，让学生参与到解决问题的过程中，从而加深对知识的理解和记忆。

我还注重培养学生的分析和推理能力，通过解决各类数学问题，让学生学会运用所学知识解决实际问题。

另外，我还鼓励学生进行小组合作学习，通过合作解决问题，培养学生的团队精神和合作能力。

三、课堂管理在本学期的课堂管理中，我注重建立良好的师生关系，使学生能够积极参与到课堂中来。

我总是以身作则，严格要求自己，同时也对学生进行正确的引导和教育。

在课堂中，我注重鼓励学生的积极性和创造性，给予他们充分的赞扬和肯定，使他们能够更加自信地学习和解决问题。

另外，我也注重课堂纪律的管理，要求学生按时完成作业和参与课堂讨论，确保课堂的秩序和效果。

四、教学效果本学期的教学效果较为明显。

通过教学实践和教学评价，绝大多数学生在数学学习方面取得了较好的成绩。

他们的数学思维能力得到了进一步的提高，对数学知识的掌握和应用能力得到了明显的加强。

此外，学生对数学学科产生了浓厚的兴趣，积极参与到数学学习中来，表现出了较好的学习态度和学习习惯。

总之，本学期的数学教学工作得到了较好的效果。

在今后的教学中，我将进一步加强自身的教学理念和教学方法的研究，不断提高教学水平，更好地为学生的学习提供帮助。

初一数学教师期末工作总结一、工作回顾今年是我担任初一数学教师的第一年，这一年来，我积极投入工作，努力提升自身教学水平，不断探索适合初一学生的数学教学方法，全心全意为学生的数学学习服务。

在教学内容方面，我根据教材的要求，合理安排了每个知识点的教学进度。

在教学过程中，我充分考虑学生的实际情况，注重理论与实践的结合，帮助学生建立数学的基本概念和思维方式。

在教学方法上，我采用了多种教学手段，如板书、讲解、示范、讨论等，使教学内容更加生动有趣，提高学生的学习积极性。

在学生管理方面，我注重培养学生的学习兴趣和学习习惯。

我积极与学生交流，了解他们在学习上的困难和问题，并及时给予帮助和指导。

我还组织了一些数学游戏和竞赛活动，激发学生对数学的兴趣，并通过班会、家访等方式与家长保持沟通，共同关注学生的学习情况。

二、工作成果经过一个学期的辛勤努力，我取得了一些工作成果。

首先，在教学方面，学生的数学成绩有了明显的提升。

通过课堂上的互动讨论和练习，学生们对数学知识的掌握和理解能力有了明显的提高。

在期末考试中，班级的平均成绩也超过了学校的平均水平，取得了不错的成绩。

此外，我也培养了一些学生参加数学竞赛并取得了突出的成绩，为学校争得了荣誉。

其次，在学生管理方面，我注重了学生的思想和品德教育。

通过班会、家访以及与学生的交流，我了解到学生中存在一些学习上和生活上的困惑和困难。

我积极与他们沟通，帮助他们解决问题，增强他们的自信心和独立思考的能力。

通过这样的努力，我发现班级的整体氛围变得更加积极向上，学生们也更加自觉地遵守纪律和规则。

三、存在的问题在工作中，我也存在一些问题需要改进和解决。

首先，我发现自己的教学方法还有待改进，有时候无法很好地激发学生的学习兴趣，导致部分学生的学习积极性不高。

其次，在教学过程中，我有时候过于注重知识的传授，而忽略了对学生思维能力和创造力的培养。

我应该更加注重培养学生的逻辑思维和解决问题的能力，使他们能够独立思考和解决实际问题。

初一数学期末工作总结回顾过去的一个学期，我在数学学科的学习和工作中取得了一些进步和收获。

通过系统的学习和不断的实践，我对数学知识的理解和应用能力有了一定的提高。

下面是我对这个学期的工作进行总结。

在学习内容方面，我按照教师的指导，认真学习了教材中的各个知识点。

在学习过程中，我注重理解概念和方法，通过多次练习提高了自己的解题能力。

特别是在分数、小数、百分数等基础知识的掌握上取得了明显的进步。

同时，我还学习了一些高年级的知识，如方程、代数式等。

虽然这些知识比较难，但我还是坚持努力学习，并且能够灵活运用到实际问题中。

在学习方法方面，我注重课堂学习与自主学习相结合。

在课堂上，我认真听讲，做好笔记，并积极参与课堂讨论和练习，提高了自己的思维和表达能力。

同时，我也利用课余时间进行自主学习，通过查阅相关资料、做题巩固知识。

在自主学习的过程中，我注重查找资料的准确性和权威性，避免了错误或误导性的信息对学习的影响。

在课外活动方面，我积极参加数学俱乐部和数学竞赛等活动。

通过与同学们一起讨论和解决问题，我不仅加深了对知识的理解，还提高了自己的合作和交流能力。

参加数学竞赛让我更加深入地了解了数学学科的广度和深度，并且在竞赛中取得了一定的成绩。

这些课外活动让我更加热爱数学学科，激发了我的学习兴趣和动力。

在老师的指导和帮助下，我还积极探索和应用数学知识解决实际问题。

通过数学模型的建立和计算，我成功解决了一些实际问题，如购物优惠计算、消费预算等。

在实践中，我不仅学到了知识，还锻炼了自己的实际应用能力和问题解决能力。

总的来说，这个学期我在数学学科的学习和工作中取得了一些进步和收获。

但与此同时，我也发现自己在一些方面还存在不足之处。

比如，我在解题过程中有时会出现粗心和马虎的情况，导致错误的出现。

此外，对于一些复杂和深入的问题，我还缺乏一定的分析和解决思路。

针对这些问题，我会进一步加强自己的复习和训练，争取在下一个学期中取得更好的成绩。

数学期末总结初一教师版作为初中一年级的数学教师，我对这一学年的数学教学进行了全面总结。

在这一学年中，我以培养学生的数学思维能力和解决问题能力为核心目标，注重学生的参与性和主动性，不断探索创新教学方法，取得了一定的教学效果。

下面我将对这一学年的教学工作进行总结。

一、课程设置与教材选择在初一数学教学中，我严格按照国家课程标准和教学大纲进行课程设置，确保学生学习的数学内容符合教育部的要求。

在教材的选择上，我注重教学内容的科学性、系统性和针对性，根据学生的实际情况选用教材，并且根据教材的不足，结合学生的实际情况进行有针对性的补充教材，确保教学内容完整、系统。

二、教学方法与手段在初一数学教学中，我积极探索不同的教学方法和手段，提高教学效果。

首先，我注重启发式教学，通过提问、讨论、探究等方式，激发学生的学习兴趣和求知欲。

其次，我强调实际教学，将抽象的数学概念与实际生活相结合，让学生能够实际操作、感受数学的应用价值。

同时，我还注重探究性学习，让学生通过自主探索、实验等方法发现问题的解决方法和规律。

此外，我还注重多媒体教学的运用，利用多媒体教具、教学软件等辅助教学手段，使学生更直观地理解数学概念和方法。

三、课堂管理与教学组织在初一数学课堂教学中，我注重课堂管理和教学组织。

我创设积极、和谐的教学氛围，让学生充分发挥主体作用，提倡学生积极参与、自主学习，促进学生的互动交流，创造出一个良好的学习环境。

在教学组织上，我注重灵活运用各种教学方法，根据学生的实际情况合理安排教学内容和时间，确保教学过程的连贯性和完整性。

四、学生学习情况与效果评价在学生的学习情况与效果评价方面，我采用多种方式进行，既包括日常的课堂表现，也包括定期的考试评价。

我注重发现学生的优点和问题，及时给予肯定和指导，鼓励他们积极进取。

同时，我也会根据学生的不同情况进行差异化教学，帮助他们克服困难，提高学习成绩。

在评价上，我注重全面客观评价，既注重考试成绩，也注重学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。

七年级数学教师学期末教学工作总结学期结束了，这是我作为七年级数学教师的第一次教学工作总结。

回首这个学期，我经历了很多挑战和成长，也有许多值得庆祝的时刻。

在这篇总结中，我将回顾本学期的教学工作，并总结其中的成功和不足之处，为接下来的学期做好准备。

首先，我要感谢我的学生们。

他们在这个学期里给了我很多的机会去了解和了解他们。

他们在学习上面临着各种各样的问题和挑战，比如解题技巧的不足、思维习惯的培养等等。

尽管如此，他们在这个学期里积极参与课堂活动，努力学习数学知识。

我真心希望他们能够有一个更好的学习环境，更好地提高自己的学习成绩。

在教学过程中，我积极采取了不同的教学方法，使学生们更好地理解数学知识。

通过举一反三的方法和实际问题的应用，我努力激发学生们的学习兴趣，培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。

此外，我还鼓励学生们多与同学互动，进行小组合作学习，以促进他们的交流和合作能力的发展。

在本学期的教学中，我对学生的学习进展进行了及时的评估和反馈。

通过定期的测验和考试，我能够及时发现学生的不足之处，并提供有针对性的辅导和指导。

此外，我还鼓励学生们自主学习和主动探索，提高他们的自主学习能力。

这些措施有助于促进学生的学习动力和学习效果。

然而，我也意识到在本学期的教学中存在着一些不足之处。

首先，我在制定教学计划和课程安排方面还有待提高。

有时我会觉得时间不够用，无法充分覆盖教学内容。

此外，我还需要加强对学生个体差异的关注，因为每个学生都有自己的学习方式和学习节奏。

我需要进一步研究和应用不同的教学方法和工具，以满足不同学生的学习需求。

在接下来的学期里，我将继续努力改进我的教学方法和策略。

我将更加关注学生的个体差异，为他们提供更有针对性和个性化的辅导。

我还将进一步提高自己的专业水平，不断学习和研究新的教学理论和方法，以提高自己的教学能力。

最后，我要感谢我的同事们和学校的支持。

他们在这个学期里给予了我很多的帮助和鼓励。

我也要感谢学生家长的支持和信任。

初一数学教师期末工作总结本学期的数学教学工作已经接近尾声，回顾过去的几个月，我意识到自己经历了许多有意义的教学体验和成长。

在这里，我想总结一下这个学期的工作，并分享一些我从中学到的经验和教训。

首先，我尝试采用多样化的教学方法来激发学生的兴趣。

我经常使用实际例子和生活中的情境来引入课程内容，这样能够让学生更容易理解和应用所学的知识。

例如，在教授比例和百分数时，我会引导学生在实际生活中找到相关的例子，如购物打折、增长率等，以帮助他们更好地掌握概念和技巧。

通过这种方法，学生们对数学的兴趣显著提高，并且在考试中的表现也有明显的进步。

其次，我注重培养学生的自学能力和解决问题的能力。

在教学过程中，我鼓励学生尝试独立解决问题，并给予他们足够的支持和指导。

我引导他们学会查找和运用各种学习资源，如教科书、参考书籍、互联网等，以培养他们的自学能力。

同时，在作业和课堂练习中，我经常引入一些开放性问题和挑战性的题目，鼓励学生思考和解决。

这种方法有效地激发了学生的求知欲，提高了他们解决问题的能力。

此外，我强调数学与实际生活的联系，让学生明白数学与现实世界的密切关系。

我组织了一些课外活动和实践任务，如测量日常生活中的距离、制作图表和统计数据等。

这样，学生们能够将所学的数学知识应用到实际中去，并且看到数学在解决实际问题中的价值。

这不仅加深了学生对数学的理解，也增强了他们对数学的兴趣。

最后，我还积极与家长沟通合作，共同关注学生的学习进展。

我定期与家长进行面谈，及时反馈学生的学习情况和问题，并与他们共同制定学习计划和解决方案。

这种合作让学生能够得到全方位的支持，有助于他们更好地学习和发展。

总而言之，通过这个学期的教学工作，我深刻认识到教学是一项充满挑战和机遇的工作。

在未来的工作中，我将继续努力不断学习和成长，不断探索适合学生特点和学科特点的教学方法，以更好地激发学生的学习兴趣和能力。

同时，我也将继续与家长、同事以及学校共同合作，为学生的全面发展贡献力量。

2018-2019-初一数学教学工作小结-word范文模板本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==初一数学教学工作小结七年级学生大多数是13、14岁的少年，处于人生长身体、长知识的阶段，他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃；但是他们的自制力却很差，注意力也不集中。

总之，七年级学生处于半幼稚、半成熟阶段，掌握其规律教学，更应善于引导，使他们旺盛的精力，强烈的好奇化为强烈的求知欲望和认真学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。

下面我谈谈这一学期来我对七年级数学的几点体会：一、明确学习的目的性七年级学生学习积极性的高低，一般是由学习动机所决定，入学后，我对所带班级进行了调查，学生的学习动机可大致分为：（2）学习目的明确、对所学知识感兴趣占20.2%（3）学习为个人前途，为家长争光占27%从以上数据可以看出大部分同学学习目的不明确，但他们的可塑性很强，除了加强正常的正面教育，还可利用知识的魅力吸引学生。

二、精心设疑，激发学习兴趣，点燃学生对数学“ 爱”的火花此外，我还利用学生每天的作业反馈和单元测验成绩的反馈，进一步激发和培养学生的兴趣。

三、精心设计教学过程，改变课堂教学方法，适应生理和心理特点学生的学习心理状态往往直接受到课堂气氛的影响，因此一定要把学生的学习内在心理调动起来，备课时要根据学生的智力发展水平和数学的心理特点来确定教学的起点、深度和广度，让个层次的学生都有收获。

为了适应学习注意里不能长时间集中的生理特点，每节课授课不超过25分钟，剩下的时间看书或做练习；练习要精心设计，形式多样，口算、笔算相结合；有时一题目引导学生用两种方法叫同一张桌子的同学用不同的方法计算；有时叫不同水平的学生上黑板做难易程度不同的练习，让学生尝到成功的喜悦，是不同层次的学生都得到自我表现的机会，获得心理平衡。

四、寓数学思想于课堂教学中。

2018初一数学教师年终工作总结与2018初一数学教师期末工作总结汇编2018初一数学教师年终工作总结本学期，我担任的是七年级5，6班数学教学。

能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向同行教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织，有步骤地开展。

下面把我这学期的教学工作做一下总结。

一、认真备课，做好课前准备工作根据数学课标的要求，认真钻研教材，研究教材的重点、难点、关键，吃透教材外，还深入了解学生，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。

每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前作好充分的准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时做出总结，认真搜集每课书的知识要点，归纳成集。

根据不同类型的学生拟定了课堂上辅导方案，使课堂教学中的辅导有针对性，避免盲目性，提高了实效。

2018初一数学教师期末工作总结这学期，我担任的是初一(3)、(5)班数学教学。

参加工作已经半年，由于缺乏工作经验，所以在工作中仍然有很多不足的地方，但在这半年中我能认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

为了更好的总结经验和教训，争取在新的一年里取得更大的成绩和收获，为下一步的教学工作打下坚实的基础，为进一步提高自己的教学技能，特作以下总结：一、教学工作：1、认真备课本学期本人对教材内容进行了认真的学习和研究，找出教学内容的重点和难点，经常与其他数学老师相互交流，选择出新颖的教学教法，精心设计，写出切实可行的备课教案，并坚持做到超前备课，在上课前再进一步认真熟悉，做到熟记教案、熟记每节重点和难点，然后上课。

这样就能够做到上课游刃有余，机动灵活，大大增强了课堂教学效果，教学成绩有了明显的提高。

数学教师工作总结初一期末
初一期末数学教师工作总结
在初一期末的数学教学工作中，我根据学校的教学大纲和教学要求，以学生的学习特点为出发点，采取了一系列有效的教学方法，取得了一定的教育教学成果。

首先，我结合学生的实际情况，布置了一系列贴近生活的数学题目，帮助学生在实践中理解抽象的数学概念。

我引导学生通过实际问题、数学建模等方式，发掘问题背后的数学规律和原理，培养了学生的数学思维能力和解决实际问题的能力。

其次，我注重培养学生的数学逻辑思维能力。

通过讲解数学概念和定理，我引导学生进行逻辑推理，培养他们的逻辑思维能力和严密的分析能力。

在课堂上，我经常给学生提出一些数学推理的问题，让他们自己思考和探索，逐步培养了他们的逻辑思维习惯。

此外，我注重激发学生的兴趣。

在数学教学中，我注重培养学生的学习兴趣，提高他们对数学的积极性。

我通过设计趣味性的教学活动和实践操作，提供丰富的教学资源和案例，让学生在轻松、愉快的氛围中学习数学知识，激发他们的学习兴趣和学习动力。

最后，我注重巩固学生的基础知识。

在初一数学教学过程中，我时常进行知识的温故和巩固，通过课堂讲解、习题训练等方式，帮助学生巩固基础知识，确保学生对数学知识的掌握和理
解。

总体而言，初一期末数学教学工作我积极投入，针对学生的学习特点，采取了一些切实有效的措施，提升了学生的学习兴趣和学习能力，取得了一定的成绩。

但在今后的工作中，我仍需要不断学习和改进自己的教学方法，进一步提高学生的学习效果。

初一数学期末工作总结范文初一数学期末考试复习计划。

复习是巩固已学知识，拓展新知识的必要手段，做好期末复习工作能使学生全面系统掌握基础知识，提高基本技能，开展学生的智力。

复习阶段做到有条不紊复习，按部就班地推进，知识在学生头脑中更系统化、完整化，从而更好地应用知识，提高学习质量。

做好全面复习工作要有周密的计划，这样才能在最短时间内，更好更多地掌握知识，提高能力。

为此，在复习之前做出本学期的期末复习计划。

一、指导思想1、把握新课标以人为本的基本思想，培养全面发展的人，提高学生的全面素质，掌握初中数学基础知识，切实提高学生的分析和解决问题的能力，运用教材编写的基本思路，系统地复习基础知识，同时不断整合知识体系，查缺补漏，不断完善，不断补充，使学生全面系统地掌握基本知识，提高知识运用能力。

2、依人把本的原则：复习要根据学生的现状，紧紧把握教材，把握新课标。

复习不能离开教材，要完整整合教材内容，形成系统的知识体系，由浅入深，由易到难，循序渐进，让学生不断积累与深化。

要认真分析学生心理和学生的学习现状，利用心理激励效应，让学生主动积极地投入到复习中，同时，要采用适当有效的复习方法，真正提高学生的学习成绩和智力。

3、分层对待，梯次递进的原则，考虑学生的现状，对不同程度的学生确立不同程度的目标，让每位学生都有复习的层次性目标，逐步实现一级一级的目标，这样所有的学生都能提高。

4、重基础，提能力的原则，抓住数学基础知识，注重能力的提高。

复习不仅是一个整合知识、储备的过程，也是提高知识量，实现知识与能力的转化过程，在复习过程中，一定要注重基础，基础是万木之根，一切复习都要围绕基础进行。

在抓基础的同时，不仅要学生牢固掌握基础知识，更应该实现能力的转化，这是复习的根本。

在复习的设计与运行中，时刻要注意以提高学生数学能力为目标，依托此目标就有了一个核心，围绕核心复习就有了中心，有了中心，复习才会高效。

二、教材分析：内容包括：图形认识初步;幂的运算;整式的乘法与因式分解;二元一次方程组;一元一次不等式;证明。