幼儿园小班圣诞节主题班会.doc

幼儿园小班圣诞节主题班会圣诞节就要到了，幼儿园们的小朋友也要非常开心的过圣诞节了。

下面由范文大全WTT为大家收集的幼儿园小班圣诞节主题班会，欢迎大家阅读与借鉴!【幼儿园小班圣诞节主题班会一】班会主题：装饰圣诞树班会目标：1、过装饰圣诞树发展幼儿的动手操作能力。

2、步感受圣诞节的快乐。

班会准备：各种操作材料，小铃铛，小球球。

剪刀，胶水。

2音乐磁带，圣诞树班会过程：导入：圣诞节到了，我们一起动手把圣诞树打扮的漂漂亮亮的。

一、幼儿说一说圣诞树上都有什么?你想怎样打扮它?二、儿自由选择材料制作。

引导帮助幼儿用彩色卡纸制作花，用皱纹纸制作蝴蝶结，用彩色亮光纸剪成长带子等等。

三、家一起装饰圣诞树。

和幼儿一起把制作好的装饰物挂到圣诞树上。

四、舞庆祝圣诞节，进一步感受节日的快乐。

随音乐《铃儿响叮当》，和幼儿一起在圣诞树下跳舞。

【幼儿园小班圣诞节主题班会二】活动名称：圣诞狂欢共享快乐活动目的：1、通过活动让孩子们了解西方国家的风俗，知道圣诞节是西方的重要节日2、通过活动体验圣诞节欢乐的气氛，并与同伴，老师，家长共同分享节日快乐人员邀请：本班所有幼儿家长，园内领导，圣诞老人幼儿卡通面具，圣诞帽及服饰，各类食物小漏勺及小勺各一个，玩具水桶壹个，要求家长幼儿穿运动休闲服装。

小碗10个，大许愿盒一个，碗底贴小月亮2、音乐准备：《小黄鸭》律动音乐，《happynewyear》《jinglebells》《wewishyouamerrychristmasandhappynewyear》3、人员安排：邸老师负责活动的主持及幼儿和家长的管理和协调。

李丹老师负责协助邸老师，放音乐及活动物品的准备。

伊老师负责协助主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿提供充足的饮用水等。

活动流程：一、播放《merrycheristmasbaby》背景音乐主持人致开场词。

开场词a：各位家长b:各位小朋友们ab:大家上午好!a：今天，我们在小三班共迎圣诞!b：今天，我们在小三班欢聚一堂!ab：让我们把所有的祝本资、料于贵-州_学_习-网福送给您、感受圣诞给您带来的开心时刻。

小班圣诞节活动主题方案活动准备：1、收集相关圣诞树和圣诞节的图片，并制作成PPT。

2、圣诞树和圣诞装饰品、小礼物。

3、《圣诞节的由来》的PPT。

活动过程：1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。

(1)圣诞老爷爷是谁?是什么样子的?(穿着红衣服，背着一个大袋子，带着一顶红帽子……)(2)圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?(他骑着驯鹿背着一大口袋的礼物来送给小朋友的。

)(3)人们是怎样迎接圣诞节的?(每个人家准备一棵漂亮的圣诞树，上面悬挂很多圣诞礼物，这些礼物是一家人准备赠送家人的礼物)2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。

(1)圣诞老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?(2)圣诞树用什么做的?(通常是用冬青树做的。

)(3)圣诞树上挂着什么礼物啊?(有些人会挂特殊的长袜，里面塞满了糖果和小礼物。

有的是闪着五颜六色的小灯、有的是用来装饰用的雪花和拐杖。

)3、了解圣诞节的食物。

(1)圣诞节人们准备什么食物啊?(圣诞节的饼干和糖果是特意为圣诞节准备的，还有烤鸭。

)4、欣赏歌曲《圣诞快乐》感受歌曲“四三拍”欢快的节奏，尝试实行打击乐的配器。

小班圣诞节活动主题方案（二）学习目标：1、理解圣诞的应景物品。

2、感受圣诞欢乐的气氛。

3、增进创造思考的水平。

活动过程：一、引起动机1、观赏录象带“一路响叮当”或“45街的奇迹”中相关圣诞街道的情景，或者在圣诞前夕，带小朋友参观百货公司橱窗。

2、讨论与分享：请小朋友说一说在影片当中看到哪些东西?装饰在哪里?二、主要活动：1、讨论：请小朋友想一想、说一说：圣诞节常见到哪些东西?能够用哪些材料来制作?教室内有哪些东西可拿来布置?(例如积木、雪花片)2、分组布置：老师先将教室分成四个区域，中间留通道，布置成商店的圣诞街景，小朋友分成四组，每组约7—____人。

墙壁、窗户皆可布置，同时请各组为自己的商店取店名。

3、建议提供物品：(1)老师事先添购圣诞饰品，如铃铛、小雪人、圣诞树、圣诞袜、星星、各色的球等饰品。

幼儿园小班圣诞节主题班会（精选6篇）幼儿园小班圣诞节主题班会篇1活动名称：圣诞狂欢——共享快乐活动目的：1.通过活动让孩子们了解西方国家的风俗，知道圣诞节是西方的重要节日2.通过活动体验圣诞节欢乐的气氛，并与同伴，老师，家长共同分享节日快乐人员邀请：本班所有幼儿家长，园内领导，圣诞老人(家)幼儿卡通面具，圣诞帽及服饰，各类食物(瓜子、果冻、硬糖除外)小漏勺及小勺各一个，玩具水桶壹个，要求家长幼儿穿运动休闲服装。

(自制)小碗10个，大许愿盒一个，碗底贴小月亮2.音乐准备：《小黄鸭》律动音乐，《happy new year》《jingle bells》《we wish you a merry christmas and happy new year》3.人员安排：邸老师负责活动的主持及幼儿和家长的管理和协调。

李丹老师负责协助邸老师，放音乐及活动物品的准备。

伊老师负责协助主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿提供充足的饮用水等。

活动流程：(a邸老师 b李老师)一、播放《merry cheristmas baby》背景音乐主持人致开场词。

开场词(开场前背景音乐merry christmas!)a：各位家长b:各位小朋友们ab:大家上午好!a：今天，我们在小三班共迎圣诞!b：今天，我们在小三班欢聚一堂!ab：让我们把所有的祝本资.料来源于贵-州_学_习-网福送给您.感受圣诞给您带来的开心时刻。

a：请大家跟随小天使一起动起来《小黄鸭》(宝宝戴面具出场带领家长随音乐起跳)a:刚才的表演将活动正式拉开帷幕，请大家随我们壹起观看大屏幕(播放幻灯片)b:观看了圣诞影片后，有请我们的院领导致辞!掌声欢迎!请欣赏皓淋家庭带来的歌曲《天路》(皓淋家庭表演)a:幸福是我们每个人向往并追求的理想，请欣赏优优家庭带来的歌曲《幸福》(优优家庭演唱)b:流行一直是我们追求的时尚，宝宝们也不甘落后，请欣赏焦傲家庭带来的歌曲《套马杆》(焦傲家庭表演)a:可爱的小动物也想来参加我们的圣诞晚会，有请宝贝们带来的儿歌串烧!(伯奇彦家庭带来的儿歌《小兔子乖乖》呼吉古娜家庭《小燕子》李锡彦家庭《》)b：下面请小朋友们和我们的爸爸妈妈一起做一个热身游戏《生生不息》玩法：宝宝站在红色线圈外，由家长抱起宝宝踩气球，每一组踩爆气球最多的为胜利者。

幼儿园小班主题教案设计：圣诞节整合主题一、教学目标1.了解圣诞节的由来及其象征意义。

2.学习圣诞节相关的英文单词和短语。

3.培养孩子的良好协作能力，强化团队意识。

4.发掘孩子的创造力和想象力，激发其表现和表达欲望。

二、教学重点1.知道并理解圣诞节的起源和由来。

2.学习圣诞节的相关英文单词和短语。

三、教学难点1.让孩子通过合作和创造表达对节日的理解和情感。

四、教学活动活动一：了解圣诞节活动目的通过幼儿园老师的引导，让孩子了解圣诞节的起源和由来，理解其中的象征意义。

活动步骤1.首先，老师给孩子们介绍一下圣诞节的起源和由来，在此过程中可以用适当的场景或模型进行辅助说明。

2.接着，老师向孩子们展示一些圣诞节相关的图片、视频和音乐等，给孩子们展示一个更加生动的节日。

3.最后，引导孩子们用自己的语言描述对圣诞节的理解和感受。

活动二：学习英语词汇和短语活动目的通过一些可互动的游戏和教具，让孩子们学习一些和圣诞节相关的基础英语单词和短语。

活动步骤1.先让孩子们在书本或小黑板上学会一些与圣诞节有关的英文单词和短语。

2.然后，以游戏的形式进行教学，让孩子们对英语词汇有较深的记忆。

3.最后，老师随机抽取几个单词，要求孩子们在英文里表达对应的汉语意思。

活动三：手工制作圣诞礼物活动目的通过手工制作，让孩子们深入体验和感受节日的气氛，体现出他们的想象力和创造力。

活动步骤1.首先，教师向孩子们展示一些简单易做的圣诞礼物，讲解制作的方法。

2.接着，教师组织孩子们分成小组，给每个小组分配一个制作任务。

3.最后，整个班级合作制作一份大型圣诞礼物，让孩子们体验到团队合作的感觉。

五、教学评价通过教学活动的开展，孩子们可以更加深入地了解到圣诞节的由来及其象征意义。

同时，基础英语的学习也让孩子们对英语词汇有了进一步的认识和理解，提高了他们的英语水平。

在手工制作中，孩子们体现了他们的想象力和创造力，同时通过合作制作大型圣诞礼物，也增强了孩子们的团队意识。

幼儿园小班圣诞节主题班会圣诞节是西方传统节日，在中国也逐渐成为了受大众喜爱的节日之一。

在幼儿园中，圣诞节也是一年一度的盛大节日，孩子们在这个节日中可以感受到快乐和温暖。

为了让小班的孩子们度过一个充满圣诞气息的班会，我们准备了以下活动。

圣诞节主题语言活动圣诞节的由来通过故事的形式，给孩子们讲解圣诞节的由来，让他们了解这个节日所代表的意义。

圣诞歌曲的学习教唱圣诞节歌曲，让孩子们熟悉圣诞节的音乐和节日氛围。

圣诞节卡片制作让孩子们制作自己的圣诞节卡片，让他们感受到制作礼物所带来的快乐，并加深对圣诞节的印象。

圣诞节装饰讨论让孩子们一起探讨在圣诞节期间，我们如何装饰自己的家和幼儿园。

通过观察和讨论，让他们自己体验圣诞装饰的乐趣。

圣诞节主题游戏活动圣诞节传纸条孩子们手拉手坐成一圆，交替传递圣诞节卡片，传到最后一名孩子时，他们一起欣赏所有的卡片，并分享制作卡片的过程。

定位耳朵在场地中贴上各种圣诞节图案的卡片，让孩子们闭着眼睛通过听声音找到对应的卡片，锻炼孩子的听觉敏感度。

排球游戏在场地中画上圣诞树的轮廓，孩子们通过踢球的方式将气球踢进圣诞树的洞中，同时发扬友谊，共同达成游戏目标。

圣诞节主题美术活动圣诞老人塑造利用简单道具和笔，让孩子们自己塑造圣诞老人，并向其他小朋友展示自己的作品。

圣诞节头饰制作在纸板上画上圣诞节图案，孩子们可以用丰富的想象力和创造力，制作出自己独特的圣诞节头饰。

圣诞节贺卡设计在白纸上绘制一张圣诞节贺卡，孩子们可以运用自己的想象力和创造力，设计并制作一张独一无二的贺卡。

圣诞节主题读物推荐《圣诞节的故事》一本关于圣诞节的绘本，让孩子们在阅读中了解圣诞节的由来并感受节日的氛围。

《圣诞节幸福树》一本关于圣诞节故事的绘本，讲述了一个关于圣诞节的故事，让孩子们得到快乐与启发。

《圣诞节的来临》一本圣诞节绘本，讲述了小动物们如何欢度圣诞节，让孩子们获得快乐与温馨。

总结我们通过圣诞节主题班会的方案设计，让孩子们尽情感受圣诞节的氛围，并获得快乐与启发。

幼儿园小班圣诞节主题班会标题：幼儿园小班圣诞节主题班会字数：____字一、导言（500字）圣诞节是西方的传统节日，它代表着爱与友谊，也是传递温暖和快乐的时刻。

为了让小班幼儿更好地了解圣诞节的文化和意义，我们特别策划了本次以圣诞节为主题的班会活动。

通过这次班会，我们希望引导孩子们感受到圣诞节的喜悦和快乐，培养他们的社会情感，加强他们的团队合作能力。

二、活动一：圣诞小达人（1500字）1. 目标：通过游戏活动，培养幼儿的团队合作能力和动手实践能力。

2. 活动内容：a. 在班级里搭建一个圣诞节庆祝区，其中包含了圣诞树、礼物、饰品等。

b. 小组合作：将孩子们分成若干小组，每个小组负责完成一项任务，例如装饰圣诞树、包装礼物等。

c. 老师引导：老师可以发挥幽默引导，告诉小朋友们如何完成任务，并适时给予鼓励和指导。

d. 评估：通过观察小朋友的参与程度、合作度和创造力，评估活动的效果。

三、活动二：小小圣诞歌唱家（1500字）1. 目标：通过歌唱活动，培养幼儿的音乐欣赏能力和表演能力。

2. 活动内容：a. 孩子们一起学唱圣诞歌曲，例如《铃儿响叮当》、《圣诞树》等。

b. 老师指导：老师辅导孩子们正确的发音和节奏，并适时给予鼓励和指导。

c. 小组表演：分成几个小组，每个小组准备一首圣诞歌曲，并进行表演。

d. 评估：通过观察小朋友的参与程度、歌唱水平和表演能力，评估活动的效果。

四、活动三：圣诞节手工制作（____字）1. 目标：通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。

2. 活动内容：a. 孩子们按照老师的指导，制作圣诞节的相关手工作品，例如圣诞卡片、圣诞袜等。

b. 老师引导：老师可以向孩子们展示制作过程，并解释材料的用途和操作方法。

c. 美术展示：孩子们可以将自己制作的作品展示在班级里，与其他小朋友们分享。

d. 评估：通过观察小朋友的制作过程、创意和成品质量，评估活动的效果。

五、活动四：圣诞节故事分享（____字）1. 目标：通过故事分享，培养幼儿的阅读兴趣和想象力。

幼儿小班圣诞节主题班会教案2021范本幼儿小班圣诞节主题班会教案一一、活动目标：1、进一步学习粘贴技能，能将材料贴在纸面上，养成良好的粘贴习惯。

2、通过游戏让幼儿喜欢美工活动，体验到成功的快乐。

二、活动准备：1、长条卡纸、图形彩纸、浆糊、抹布。

2、铃儿响叮当的音乐，订书机，皮筋。

三、活动过程：1、音乐游戏，找朋友。

老师：我们都有好朋友，老师请宝宝们去找找你的好朋友和他抱抱，好吗?2、学习粘贴图形。

_认识纸张和图形。

老师：瞧，这里也有两个好朋友，他们也想抱在一起，是谁?(出示卡纸)认识大大的卡纸。

(出示彩纸)这是什么纸?认识彩纸。

它是什么形状的?这里还有一些图形，它们是什么形状的呢?(出示方形、三角形、心形)认识这几种图形和颜色。

这些图形想和卡纸做朋友，它们怎样才能贴在一起呢?什么能帮助它们?(浆糊)_教师示范粘贴。

我们来试试：蘸一蘸，抹一抹，啪——擦一擦。

请个别幼儿上来粘贴。

提醒图形要分开一点，不要叠在一起。

那边还有许多卡纸和图形纸，请你们也去贴一贴，做一做，好吗?3、幼儿操作，粘贴图形。

(轻声播放关于圣诞的歌曲)4、变魔术卡纸还会变魔术呢，瞧它会变成什么?(教师示范做成一顶圣诞帽)圣诞节马上就要到了，我给大家变了一顶圣诞帽，漂亮吗?你们想变顶圣诞帽吗?那我们请客人老师变一下。

请人帮忙要说：“请帮帮我。

”5、幼儿请客人老师装订圣诞帽。

6、戴上圣诞帽一起过圣诞节，让客人老师给小朋友拍照欣赏。

“你的圣诞帽漂亮吗?你喜欢你的圣诞帽吗?”幼儿小班圣诞节主题班会教案二目标：1.幼儿学习正确运用“抱、开、拍、摇、吹”等动词。

2.幼儿愿意在集体面前大胆表演，学说简单的句子。

3.幼儿乐意参加游戏活动。

准备：1.圣诞老人头饰;2.皮球、汽车、铃鼓、喇叭、小鼓、风车、娃娃、镜子、梳子等玩具。

过程：一、创设游戏情境，幼儿自由探索玩玩具幼儿在音乐声中寻找礼物，引导幼儿观察有哪些玩具，启发他们在玩的过程中说一说拿的是什么、怎么玩的?1.师：今天是圣诞节，圣诞老爷爷给我们送来了许多好玩的礼物，让我们一起去把礼物找出来吧!(随着音乐找到礼物：皮球、汽车……)2.师：开始玩吧。

幼儿园圣诞节主题班会教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，知道圣诞节是西方国家的重要节日。

2. 技能目标：培养幼儿的动手能力，制作圣诞节相关的手工艺品。

3. 情感目标：培养幼儿的团队协作精神，增强班级凝聚力。

二、教学内容：1. 圣诞节的来历和习俗2. 制作圣诞树、圣诞卡片、圣诞帽等手工艺品3. 圣诞歌曲学唱4. 班级圣诞派对三、教学过程：1. 导入：教师通过图片和故事的形式，向幼儿介绍圣诞节的来历和习俗。

2. 学习制作手工艺品：教师示范制作圣诞树、圣诞卡片、圣诞帽等手工艺品，引导幼儿动手制作。

3. 学唱圣诞歌曲：教师教唱圣诞歌曲，让幼儿感受节日的氛围。

4. 班级圣诞派对：组织班级圣诞派对，让幼儿展示自己制作的手工艺品，共同庆祝圣诞节。

四、教学评价：1. 幼儿对圣诞节的认知程度，通过提问了解幼儿对圣诞节来历和习俗的掌握情况。

2. 幼儿的制作手工艺品的技能，通过观察幼儿的制作过程和成品评价其动手能力。

3. 幼儿的情感态度，通过观察幼儿在班级圣诞派对中的表现，了解其团队协作精神和班级凝聚力。

五、教学资源：1. 圣诞节相关图片和故事素材2. 制作手工艺品的材料，如彩纸、剪刀、胶水等3. 圣诞歌曲音频素材4. 班级活动场地六、教学准备：1. 提前准备圣诞节的来历和习俗的相关图片和故事素材。

2. 准备制作圣诞树、圣诞卡片、圣诞帽等手工艺品的材料，如彩纸、剪刀、胶水等。

3. 圣诞歌曲的音频素材。

4. 准备班级活动场地，布置圣诞氛围。

七、教学方法：1. 讲授法：教师通过讲解和示范，向幼儿传授圣诞节的来历和习俗。

2. 实践操作法：教师引导幼儿动手制作手工艺品，培养幼儿的动手能力。

3. 歌唱法：教师教唱圣诞歌曲，让幼儿学唱，感受节日的氛围。

4. 游戏法：教师组织圣诞派对活动，让幼儿在游戏中体验节日的快乐。

八、教学步骤：1. 导入：教师通过图片和故事的形式，向幼儿介绍圣诞节的来历和习俗。

2. 制作手工艺品：教师示范制作圣诞树、圣诞卡片、圣诞帽等手工艺品，引导幼儿动手制作。

一、教案背景圣诞节是西方的传统节日，近年来在我国也备受关注。

为了增进幼儿对圣诞节文化的了解，提高幼儿的交际能力，培养幼儿的团队协作精神，特此举办本次幼儿园圣诞节主题班会。

通过本次活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受圣诞节的喜庆氛围，体验与同伴共同度过的美好时光。

二、活动目标1. 了解圣诞节的来历和习俗，增进对不同文化的认识。

2. 培养幼儿的动手能力和团队协作精神。

3. 提高幼儿的交际能力，增进同伴间的友谊。

4. 培养幼儿的审美观念，激发幼儿的创造力。

三、活动主题“欢乐圣诞，快乐成长”四、活动时间2024年12月20日（星期二）下午3:00-4:00五、活动地点幼儿园多功能厅六、活动准备1. 圣诞树一颗，装饰物品（如彩球、彩带、灯笼等）。

2. 圣诞礼物若干，礼物包装纸、丝带。

3. 音乐CD《We Wish You a Merry Christmas》、《Jingle Bells》等。

4. 绘画纸、彩笔、剪刀、胶水等手工制作材料。

5. 摄像机或相机，用于记录活动过程。

七、活动过程1. 开场：教师带领幼儿唱圣诞歌曲，营造欢乐的氛围。

2. 介绍圣诞节：教师简要介绍圣诞节的来历、习俗和传说，引导幼儿了解并尊重不同文化。

3. 制作圣诞装饰：教师示范如何制作圣诞装饰，引导幼儿动手制作，如圣诞树、彩球、灯笼等。

5. 互赠圣诞礼物：幼儿互相交换礼物，学会分享与感恩。

6. 结束：教师总结活动意义，带领幼儿唱圣诞歌曲，合影留念。

八、活动注意事项1. 确保活动场地安全，避免发生意外。

2. 关注幼儿情绪，确保活动顺利进行。

3. 尊重幼儿的意见，鼓励幼儿积极参与。

4. 活动过程中，教师要关注每个幼儿的表现，给予鼓励和指导。

九、活动评价1. 观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿对圣诞节的认识和理解。

2. 了解幼儿在制作装饰品、互赠礼物过程中的动手能力和团队协作精神。

3. 通过家长反馈，了解幼儿在活动后的表现和感受。

十、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在家与孩子一起制作圣诞装饰，增进亲子关系。

幼儿园圣诞节整合主题班会教案第一章：认识圣诞节1.1 教学目标：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗。

1.2 教学内容：通过图片和视频介绍圣诞节的起源，讲解圣诞树、圣诞老人、圣诞礼物等习俗。

1.3 教学活动：观看圣诞节视频，讨论圣诞节的习俗，手工制作圣诞树装饰品。

第二章：手工制作圣诞卡片2.1 教学目标：培养幼儿的动手能力和创造力，让他们体验到制作圣诞卡片的乐趣。

2.2 教学内容：学习制作简单的圣诞卡片，使用彩纸、贴纸、彩笔等材料。

2.3 教学活动：老师示范制作圣诞卡片，幼儿跟着制作，互相交换卡片，分享喜悦。

第三章：圣诞歌曲学唱3.1 教学目标：让幼儿学会一首简单的圣诞歌曲，增强他们对音乐的兴趣。

3.2 教学内容：学习一首简单易懂的圣诞歌曲，如《We Wish You a Merry Christmas》。

3.3 教学活动：老师教唱圣诞歌曲，幼儿跟着学唱，进行合唱表演。

第四章：圣诞故事分享4.1 教学目标：培养幼儿的倾听能力和语言表达能力，让他们体验到分享故事的乐趣。

4.2 教学内容：老师讲述一个圣诞故事，幼儿分享自己喜欢的圣诞故事。

4.3 教学活动：老师讲述圣诞故事，幼儿听后分享自己的感受，讲述自己喜欢的圣诞故事。

第五章：圣诞主题派对5.1 教学目标：培养幼儿的社交能力和团队合作意识，让他们体验到派对的快乐。

5.2 教学内容：组织一次圣诞主题派对，让幼儿穿上圣诞服装，进行游戏、跳舞等活动。

5.3 教学活动：老师带领幼儿布置派对现场，穿上圣诞服装，进行游戏、跳舞等活动，共同庆祝圣诞节。

第六章：圣诞树的装饰6.1 教学目标：让幼儿了解圣诞树的装饰意义，培养幼儿的审美能力和动手能力。

6.2 教学内容：介绍圣诞树的装饰物品如彩球、彩带、灯光等，并指导幼儿进行装饰。

第七章：圣诞美食的制作7.1 教学目标：让幼儿了解圣诞美食的特点，培养幼儿的动手能力和生活技能。

7.2 教学内容：介绍圣诞美食如姜饼人、圣诞蛋糕等，并指导幼儿进行简单的手工制作。

小班圣诞节班级主题活动今年的圣诞节，我们小班同学准备了一场别开生面的班级主题活动。

这个活动不仅让我们体验到了节日的喜庆氛围，还增强了班级之间的凝聚力。

首先，我们一起装饰了班级教室，将它变成了一个充满圣诞气息的小天地。

我们用彩纸、气球、灯光等元素，打造了一个独特的装饰风格。

教室里悬挂着各式各样的圣诞环，桌上摆满了可爱的雪人和圣诞树。

大家纷纷参与其中，互相帮助，充满了欢声笑语。

接下来，我们举办了一场有趣的“扮演圣诞人物”比赛。

同学们可以选择自己喜欢的圣诞人物，如圣诞老人、驯鹿和小精灵等，穿上对应的服装进行扮演。

各位同学都展现出了自己的独特魅力，有的同学化身成了可爱的圣诞精灵，有的同学变身成了慈祥的圣诞老人。

大家通过比赛，展示了自己的才艺和创意，赢得了观众的阵阵掌声。

之后，我们组织了一场“圣诞作文朗诵”活动。

同学们提前准备了自己的圣诞作文，并在班级中进行朗诵。

在同学们生动的讲述中，我们感受到了圣诞节的美好寓意和感人故事。

大家都从心底表达出了对家人、朋友和全世界人民的祝福和爱。

最后，我们进行了一场特别的圣诞游戏：传递圣诞礼物。

同学们坐成一圈，其中一位同学手持一个精美的圣诞礼物，然后以传递的方式将礼物递给下一位同学，直到最后一位同学抢到礼物。

这个游戏让大家互动紧密，充满欢声笑语。

而获得礼物的同学更是充满了圣诞的喜悦。

通过这场别开生面的班级主题活动，我们小班同学度过了一个温馨而难忘的圣诞节。

我们感受到了彼此之间的友爱和团结，更加珍惜了在一起的时光。

每一个参与的同学都收获了属于自己的圣诞快乐，并且希望这份快乐和温暖可以传递给更多的人。

幼儿园小班圣诞节主题活动教案一、活动目标1.了解圣诞节的由来，感受西方节日的氛围。

2.培养幼儿的动手能力和创造力，激发幼儿的想象力。

3.培养幼儿的团队协作意识，增进同伴间的友谊。

4.培养幼儿的环保意识，懂得珍惜资源。

二、活动准备1.圣诞树、圣诞帽、圣诞袜等道具。

2.彩纸、剪刀、胶水等手工材料。

3.圣诞歌曲、故事书等。

三、活动过程1.主题活动导入（1）教师向幼儿介绍圣诞节的由来，让幼儿了解这个节日的意义。

（2）教师播放圣诞歌曲，营造节日氛围。

2.制作圣诞树（1）教师分发彩纸、剪刀、胶水等材料，指导幼儿制作圣诞树。

（2）教师示范制作过程，讲解注意事项。

（3）幼儿动手制作，教师巡回指导。

（4）作品完成后，教师组织幼儿进行展示，互相欣赏。

3.圣诞帽DIY（1）教师分发圣诞帽模板，指导幼儿进行DIY。

（2）教师示范制作过程，讲解注意事项。

（3）幼儿动手制作，教师巡回指导。

（4）作品完成后，教师组织幼儿进行展示，互相欣赏。

4.圣诞袜礼物互换（1）教师讲解圣诞袜的寓意，让幼儿了解这个环节的意义。

（2）教师分发圣诞袜，指导幼儿将自己的名字写在袜子上。

（3）教师组织幼儿进行礼物互换，每人从圣诞袜中抽取一个礼物。

（4）幼儿互相展示礼物，分享喜悦。

5.圣诞故事分享（1）教师讲述圣诞故事，让幼儿了解圣诞老人的由来。

（2）教师邀请幼儿分享自己知道的圣诞故事。

6.圣诞歌曲学唱（1）教师教唱圣诞歌曲，让幼儿感受节日氛围。

（2）教师组织幼儿进行歌唱表演。

（1）教师邀请幼儿谈谈自己在活动中的收获。

四、活动延伸1.让幼儿回家后，与家人分享活动中的快乐时光。

2.家长协助幼儿制作更多圣诞主题的手工作品，培养幼儿的创造力。

3.家长与幼儿一起了解其他国家的节日，拓宽幼儿的视野。

五、活动评价1.教师观察幼儿在活动中的参与程度、动手能力、团队协作等方面，给予评价。

2.家长反馈幼儿在活动中的表现，与教师共同关注幼儿的成长。

3.教师根据活动效果，对教案进行修改和完善，为下次活动提供参考。

幼儿园圣诞节整合主题班会教案第一章：认识圣诞节1.1 教学目标：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗。

培养幼儿对不同文化的尊重和理解。

1.2 教学内容：圣诞节的起源和发展历程。

圣诞节的习俗和活动，如装饰圣诞树、交换礼物等。

圣诞节在我国的传入和庆祝方式。

1.3 教学活动：观看圣诞节的相关视频或图片。

讨论圣诞节的来历和习俗。

进行圣诞装饰活动，如制作圣诞树、彩球等。

第二章：圣诞歌曲和舞蹈2.1 教学目标：让幼儿欣赏和学唱圣诞歌曲。

培养幼儿的节奏感和舞蹈技巧。

2.2 教学内容：圣诞歌曲的起源和特点。

圣诞舞蹈的起源和特点。

学唱圣诞歌曲和舞蹈动作。

2.3 教学活动：欣赏经典的圣诞歌曲和舞蹈视频。

学唱圣诞歌曲，教授简单的歌词和旋律。

学习圣诞舞蹈动作，如雪花飘落、圣诞老人走路等。

第三章：圣诞故事和童话3.1 教学目标：让幼儿聆听和理解圣诞故事和童话。

培养幼儿的想象力和创造力。

3.2 教学内容：圣诞故事和童话的起源和特点。

经典圣诞故事和童话的介绍，如《圣诞颂歌》、《雪孩子》等。

创作自己的圣诞故事和童话。

3.3 教学活动：聆听经典的圣诞故事和童话。

讨论故事情节和角色特点。

创作自己的圣诞故事和童话，并进行表演。

第四章：圣诞手工和绘画4.1 教学目标：让幼儿学习制作圣诞手工和绘画。

培养幼儿的动手能力和创造力。

4.2 教学内容：圣诞手工和绘画的种类和特点。

学习制作圣诞手工，如圣诞树、圣诞卡片等。

学习绘制圣诞场景和角色。

4.3 教学活动：观看圣诞手工和绘画的作品示例。

制作圣诞手工，如剪贴圣诞树、折叠圣诞卡片等。

绘制圣诞场景和角色，如圣诞老人、雪人等。

第五章：圣诞派对和礼物交换5.1 教学目标：让幼儿参与圣诞派对和礼物交换活动。

培养幼儿的社交能力和分享精神。

5.2 教学内容：圣诞派对和礼物交换的习俗和规则。

准备礼物和参与派对的方式。

学习礼貌地接受和赠送礼物。

5.3 教学活动：组织圣诞派对，布置场地，准备食物和饮料。

参与礼物交换活动，学习赠送和接受礼物的礼仪。

小班主题活动圣诞节教案目标：通过参与圣诞节主题活动，培养幼儿的创造力、合作精神和团队意识。

第一课：准备工作（时间：20分钟）1. 给幼儿介绍圣诞节的由来和意义。

2. 和幼儿讨论圣诞节期间普遍存在的符号，例如圣诞树、圣诞老人、雪花等，并展示相关图片。

3. 鼓励幼儿自由发挥，提出关于圣诞节的问题，倾听幼儿的想法和观点。

第二课：制作圣诞贺卡（时间：30分钟）1. 鼓励幼儿从自己的生活经验中获取灵感，设计属于自己的圣诞贺卡。

2. 提供各种装饰材料和工具，例如彩纸、剪刀、胶水、金粉等，让幼儿自由选择并加以利用。

3. 引导幼儿表达对家人、朋友的祝福，例如画上圣诞树、雪人、礼物等图案，并写下最真心的祝福语言。

第三课：圣诞主题绘画（时间：30分钟）1. 给幼儿提供圣诞主题的画纸和颜料，鼓励他们画出属于自己的圣诞节故事。

2. 引导幼儿思考如何运用不同的颜色和线条表现出圣诞节的氛围和情感。

3. 鼓励幼儿通过绘画表达对圣诞节的喜爱和对圣诞节的期待。

第四课：圣诞主题游戏（时间：30分钟）1. 设计一个圣诞主题的游戏，例如传递礼物、装扮圣诞树等，让幼儿参与其中。

2. 强调合作和团队意识，让幼儿共同解决游戏中的问题并取得胜利。

3. 鼓励幼儿运用创造力，提出自己的游戏规则和创意。

第五课：圣诞节快乐会（时间：30分钟）1. 组织一个小班圣诞节快乐会，邀请幼儿家长参与。

2. 让幼儿展示他们制作的圣诞贺卡和绘画作品，分享他们对圣诞节的理解和感受。

3. 安排各种圣诞节活动，例如合唱圣诞歌、表演小剧场等，增强幼儿的表达能力和自信心。

评估：观察幼儿在活动中的积极参与程度和创作能力，并认真评价幼儿的作品和表现。

调整：根据幼儿的实际情况，进行进一步的教学调整和安排，并在活动后进行反思和总结，以提高教案的有效性。

“快乐过圣诞”幼儿园圣诞节主题班会各位小朋友们，和同学老师们在一起度过节日是不是非常的快乐难忘呢。

因为一个班级就像是亲人一样。

现在又到了冬天，圣诞节马上就要到了，和老师同学们一起过一个不一样的圣诞节吧，在这个特别的日子里，我们可以开展一次圣诞节为主题的主题班会，既可以庆祝这个美丽的节日，又可以增进大家之间的感情，让大家互相了解。

在圣诞节节当天，以班会课的形式，举办圣诞节主题班会，希望通过活动能给孩子们带来欢乐：活动时间：12月24日活动目标：1、了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。

2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同。

3、通过游戏、表演节目等活动体验节日的喜悦。

活动准备：1、收集有关《圣诞》主题的音乐、卡片、图书、故事和flash。

2、收集有关圣诞节的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节的主题环境创设。

3、Jingle Bells(铃儿响叮当)碟片。

4、和孩子一起布置教室。

活动过程：一、聆听节奏乐《铃儿响叮当》1、激发学习的兴趣，引出圣诞节由来。

2、请学生相互交流自己过圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。

二、介绍圣诞节的由来圣诞节是基督教世界最大的节日。

4世纪初，1月6日是罗马帝国东部各教会纪念耶稣降生和受洗的双重节日、称为“主显节”，即上帝通过耶稣向世人显示自己。

12月25日原来是波斯太阳神(即光明之神)密特拉的诞辰，同时太阳神也是罗马国教众神之一。

这一天又是罗马历书的冬至节，崇拜太阳神的异教徒都把这一天当作春天的希望，万物复苏的开始。

可能由于这个原因，罗马教会才选择这一天作为圣诞节。

后来，大多数教会都接受12月25日为圣诞节。

随着基督教的广泛传播，圣诞节已成为各教派基督徒，甚至广大非基督徒群众的一个重要节日。

在欧美许多国家里，人们非常重视这个节日，把它和新年连在一起，而庆祝活动之热闹与隆重大大超过了新年，成为一个全民的节日。

幼儿园圣诞节整合主题班会教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，增强对西方文化的认识。

1.2 能力目标：培养幼儿的动手能力和团队协作精神，提高他们的创造力。

1.3 情感目标：培养幼儿关爱他人、分享喜悦的情感，增强集体荣誉感。

第二章：教学内容2.1 圣诞节的来历：讲解圣诞节的起源和发展，让幼儿了解圣诞节的历史背景。

2.2 圣诞节的习俗：介绍圣诞树、圣诞袜、圣诞老人等传统习俗，让幼儿体验西方节日的氛围。

2.3 手工制作：教幼儿制作简单的圣诞手工艺品，如圣诞树、圣诞卡片等，培养幼儿的动手能力。

第三章：教学过程3.1 热身活动：邀请幼儿唱圣诞歌曲，营造欢乐的节日氛围。

3.2 主题活动一：讲解圣诞节的来历，让幼儿了解圣诞节的历史背景。

3.3 主题活动二：介绍圣诞节的习俗，让幼儿体验西方节日的氛围。

3.4 实践活动：教幼儿制作圣诞手工艺品，培养幼儿的动手能力。

第四章：教学评价4.1 幼儿参与度：观察幼儿在课堂上的积极参与情况，了解他们对圣诞节的认识和兴趣。

4.2 手工制作能力：评价幼儿在制作圣诞手工艺品过程中的动手能力和创造力。

4.3 情感态度：关注幼儿在课堂上的情感表现，如关爱他人、分享喜悦等。

第五章：教学资源5.1 教学PPT：展示圣诞节的来历、习俗和手工制作教程。

5.2 圣诞手工艺品材料：如彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。

5.3 圣诞歌曲：播放经典的圣诞歌曲，营造欢乐的节日氛围。

第六章：教学活动设计6.1 圣诞节故事分享：选择一个有趣的圣诞节故事，通过图片和文字的形式，向孩子们讲述圣诞节的故事，引导他们了解圣诞节的来历。

6.2 制作圣诞装饰品：让孩子们动手制作圣诞树、圣诞花环、圣诞老人等装饰品，培养他们的动手能力和创造力。

6.3 圣诞歌曲演唱：教孩子们学习一首简单的圣诞歌曲，如《We Wish You a Merry Christmas》或《Jingle Bells》，让他们在课堂上演唱，增强节日氛围。

幼儿园小班圣诞节主题班会
前言
圣诞节是西方国家最有名的节日之一，它是庆祝耶稣基督诞生的日子。

尽管圣诞节起源于基督教国家，但随着时间的推移，这个节日已经在全球范围内庆祝。

无论你觉得圣诞节传统文化里充满了什么有趣的元素，孩子们肯定都会喜欢它的。

因此，为了让幼儿园小班的孩子们更好地了解圣诞节文化及氛围，我们决定在今天举行一场以“圣诞节”为主题的班会。

活动内容
圣诞节文化介绍
首先，我们将通过PPT展示圣诞节的来历、起源、传统文化及在哪些国家庆祝等方面进行讲解，让孩子们了解圣诞节的文化背景，提高他们对其他民族和国家文化的包容性和欣赏能力。

圣诞音乐欣赏
接下来，我们会现场播放圣诞音乐，让孩子们听到圣诞节的歌曲和音乐，增强他们对圣诞音乐的感知，并增加他们对音乐的欣赏能力。

DIY手工制作
接下来，我们会带领孩子们进行制作个性化圣诞袜子。

通过此次DIY活动，让孩子们增强动手能力和创造力，同时使孩子们感受到圣诞节的氛围和节日气氛。

活动效果
•提高孩子们对圣诞节文化的认知和关注程度。

•提升孩子们的动手能力和创造力。

•加深孩子们的国际化视野和文化素养。

总结
通过这次“圣诞节”主题班会，我们让幼儿接触到多彩的圣诞文化，理解其中蕴含的文化底蕴，同时也锻炼了他们的动手能力和创造力。

在今后的生活中，希望他们能够积极参与到不同的文化体验中，学习与其他民族和国家的相处之道，为其未来打下坚实的基础。

一、活动主题“欢乐圣诞，快乐成长”小班班级圣诞主题活动二、活动目标1. 通过圣诞节活动，让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，感受节日的氛围。

2. 培养幼儿的团队协作能力和动手能力，增强班级凝聚力。

3. 培养幼儿的自信心和表达能力，提高幼儿的社交能力。

三、活动时间2022年12月23日（星期五）下午2:00-4:00四、活动地点幼儿园多功能厅五、活动对象小班全体幼儿及家长六、活动流程1. 主持人开场由班主任或园长担任主持人，简要介绍活动主题、目的和流程。

2. 圣诞节故事分享邀请家长或老师讲述圣诞节的传说故事，让幼儿了解圣诞节的来历。

3. 圣诞节歌曲演唱全体幼儿和家长一起演唱圣诞歌曲，营造浓厚的节日氛围。

4. 圣诞手工制作（1）分组：将幼儿和家长分成若干小组，每组选出一个组长。

（2）材料准备：提供彩纸、彩笔、剪刀、胶水等制作材料。

（3）制作过程：家长和幼儿一起制作圣诞装饰品，如圣诞树、雪花、礼物盒等。

（4）展示环节：每组派代表展示自己的作品，并讲解制作过程。

5. 圣诞游戏环节（1）抢礼物游戏：将礼物分成若干份，放在地上，幼儿和家长一起抢礼物。

（2）圣诞寻宝游戏：设置若干个宝藏点，每个宝藏点有一个圣诞元素，幼儿和家长找到宝藏后，需完成相应任务。

（3）圣诞舞蹈表演：邀请家长和幼儿一起学习并表演圣诞舞蹈。

6. 颁奖环节根据幼儿在活动中的表现，评选出最佳手工制作奖、最佳表演奖、最佳参与奖等，并颁发奖品。

7. 活动总结主持人对本次活动进行总结，感谢家长和幼儿的参与，祝愿大家圣诞快乐。

七、活动注意事项1. 活动前，请家长和幼儿了解活动流程，提前做好准备。

2. 活动过程中，请家长和幼儿注意安全，避免发生意外。

3. 活动结束后，请家长和幼儿保持场地整洁，共同维护幼儿园的环境。

八、活动预期效果通过本次圣诞节活动，让幼儿和家长共同度过一个愉快的节日，增进亲子感情，培养幼儿的团队协作能力和动手能力，提高幼儿的自信心和表达能力。

幼儿园圣诞节主题班会教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，知道圣诞节是西方的传统节日。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。

3. 情感目标：培养幼儿关爱他人、分享快乐的情感。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗。

难点：培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。

三、教学准备：1. 教具准备：圣诞树、圣诞礼物、彩纸、彩笔、剪刀等。

2. 环境布置：教室布置成圣诞节氛围，如挂满彩灯的圣诞树、彩纸装饰等。

四、教学过程：1. 导入：教师以故事的形式引入圣诞节的话题，让幼儿初步了解圣诞节的来历和习俗。

2. 主题活动一：制作圣诞树步骤：（1）教师展示已准备的圣诞树，让幼儿观察圣诞树的特征。

（2）教师指导幼儿用彩纸、彩笔装饰圣诞树，培养幼儿的观察力和动手能力。

3. 主题活动二：制作圣诞礼物步骤：（1）教师展示已准备的圣诞礼物，让幼儿观察礼物的特征。

（2）教师指导幼儿用彩纸、彩笔制作圣诞礼物，培养幼儿的观察力和动手能力。

4. 主题活动三：猜礼物游戏步骤：（2）通过游戏，培养幼儿的观察力和思维能力。

5. 主题活动四：分享礼物步骤：（1）教师组织幼儿互相赠送制作的圣诞礼物，让幼儿体验分享快乐的情感。

（2）教师引导幼儿表达对同伴的祝福和感谢。

五、教学评价：1. 观察幼儿在制作圣诞树和圣诞礼物时的表现，评价幼儿的动手能力和观察力。

2. 关注幼儿在猜礼物游戏中的表现，评价幼儿的思维能力。

3. 观察幼儿在分享礼物时的情感表现，评价幼儿关爱他人、分享快乐的情感。

六、教学拓展：1. 教师可组织幼儿观看圣诞节的动画片或视频，让幼儿更深入地了解圣诞节的习俗和文化。

2. 邀请家长参与班会，与幼儿一起制作圣诞礼物，增进亲子关系。

七、安全注意事项：1. 在制作圣诞树和圣诞礼物时，教师应确保幼儿使用剪刀、彩纸等工具的安全。

2. 活动中，教师应密切关注幼儿的行为，防止发生意外。

八、教学反思：1. 教师应反思本次活动目标的达成情况，是否让幼儿了解了圣诞节的来历和习俗。