小班综合《长大真好》示范课

幼儿园教案关于《长大真好》教案9篇含反思长大真好教案第1篇活动目标：1、初步了解鸭宝宝成长变化的过程，感受成长的快乐。

2、在亲密接触蛋宝宝的过程中，学会照顾弱小，感受长大的本领。

3、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。

4、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。

活动准备：教学课件鸭妈妈头饰鸭蛋人手一个小鸭人手一个活动过程：一、亲亲鸭妈妈1、观看幻灯，今天鸭妈妈带你们到一个很有趣的地方，看有什么?2、我有什么高兴的事?二、抱抱鸭妈妈1、猜猜鸭妈妈生的宝宝会是什么样子的?2、进一步亲近蛋宝宝，了解蛋宝宝提问：刚才，你们都和我的蛋宝宝亲密接触过了，谁来说说这些蛋宝宝摸上去有什么感觉?3、抱抱蛋宝宝，说句悄悄话4、时间不早了，该让我的蛋宝宝睡觉了，来轻轻地把我的蛋宝宝送回家吧(收蛋)三、看看蛋宝宝的梦1、瞧，这会儿我的宝宝们都睡着了，他们一定做起了世界上最美的梦。

他们会梦见什么?2、看，美丽的梦开始了(播放动画片)师小结：多美的梦呀，原来蛋宝宝就是这样长大的，原来小鸭子就是这样来到这个世界上的，长大真是件奇妙的事!四、体验成长的快乐小鸭出壳了大班语言长大真好教案第2篇活动目标：1、知识目标：感受诗歌的稚拙美，学习运用"长大了，我就可以--"创编诗句。

2、过程方法目标：活动体例：散文童诗重难点：引导幼儿会用"长大了，我就可以……"创编诗句。

活动准备：教具：小蝌蚪与毛毛虫成长历程图、教学挂图、小鸡、小鸭、小猴、毛毛虫、小蝌蚪的头饰、录音机一台、磁带一盘。

学具：幼儿与家长共同准备一张婴幼儿时期的照片。

教法设计：谈话法、讨论法、直观教学法、视听教学法学法设计：整体感知--探讨交流--练习法教学过程：一、组织教学弹奏律动：小蝌蚪律动表演，谈话激趣导入教师提问："小朋友，老师刚才弹的律动曲名字叫什么呀?"(教师出示小蝌蚪与毛毛虫的成长过程图)提问："小朋友，你知道小蝌蚪与毛毛虫长大后，分别会变成什么吗……它们长大了好吗?"(板题《长大真好》)幼儿认真观察画面，积极思考作答，齐读课题。

《长大真好》小班教案
一、教学目标
1. 让幼儿感受自己的成长和变化。

2. 引导幼儿初步理解长大的意义。

3. 培养幼儿积极向上的情感。

二、教学重难点
重点：幼儿能表达出自己对长大的感受。

难点：帮助幼儿理解长大的内涵。

三、教学准备
1. 幼儿小时候和现在的照片。

2. 一些体现成长的小物品。

四、教学过程
师：小朋友们，今天老师带来了一些有趣的东西，想不想看看呀？幼：想！
师：（展示幼儿小时候的照片）这是谁呀？
幼：（纷纷回答）是我！
师：对啦，这是你们小时候的照片呢，那现在的你们和小时候有什么
不一样呀？
幼：我长高啦！我变重啦！
师：哇，你们都发现自己长大啦，那长大好不好呀？
幼：好！
师：为什么好呀？
幼：可以做很多事情。

师：对呀，长大真好，可以做更多自己想做的事情啦。

那你们觉得长大还意味着什么呢？
幼：（思考后回答）可以帮爸爸妈妈做事。

师：真棒！那你们有没有帮爸爸妈妈做过事情呀？
幼：我帮妈妈拿过东西。

师：真不错，长大的你们真能干。

那现在我们再来看看这些小物品（展示小物品），这都是你们小时候用过的，现在还会用吗？
幼：不会啦，我现在长大了。

师：对呀，你们都在慢慢长大呢。

五、教学反思
在教学过程中，幼儿参与度较高，能够积极表达自己的感受。

但在引导幼儿深入理解长大的意义方面还可以进一步加强，比如多举一些生活
中的例子。

下次教学时，可以更加注重这方面的引导，让幼儿更深刻地体会长大的美好。

幼儿园《长大真好》优质教案(通用一、教学内容本节课选自幼儿园主题活动教材《成长的故事》中的第四章《我们一起成长》，详细内容包括《长大真好》的故事阅读，通过故事让幼儿了解成长过程中的变化，以及如何感恩、珍惜成长中的每一个时刻。

二、教学目标1. 让幼儿理解成长的过程，懂得珍惜与感恩。

2. 培养幼儿的观察力、表达力和想象力。

3. 培养幼儿团队协作精神，学会分享与互助。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解成长过程中的变化，培养感恩、珍惜的心态。

重点：通过故事阅读，让幼儿观察、表达、想象，培养团队协作和分享互助。

四、教具与学具准备教具：《长大真好》故事图片、成长过程图片、录音机、磁带。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示成长过程图片，引导幼儿观察并讲述自己在成长过程中的趣事。

2. 故事阅读（10分钟）播放《长大真好》故事录音，让幼儿跟随故事的发展，了解成长过程中的变化。

3. 例题讲解（5分钟）教师选取故事中的关键情节，引导幼儿思考并发表自己的看法。

4. 随堂练习（5分钟）分组讨论：每组挑选一个成长过程中的变化，用画笔和彩纸制作成手抄报。

5. 成果展示与分享（5分钟）各小组展示制作的手抄报，分享成长过程中的趣事。

六、板书设计1. 板书《长大真好》2. 板书内容：成长过程的变化感恩与珍惜团队协作与分享互助七、作业设计1. 作业题目：画一画你成长过程中的变化，并简单描述。

2. 答案示例：画出从小到大身高、体重的变化，旁边附上简短的文字描述。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在活动中的参与程度，针对个别幼儿进行指导，提高他们的观察力、表达力和想象力。

2. 拓展延伸：组织一次亲子活动，让家长参与进来，共同分享幼儿成长过程中的趣事，增进亲子关系。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深度和引导方式4. 随堂练习的互动性和团队协作5. 作业设计的针对性和答案示例的引导6. 课后反思及拓展延伸的实操性详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在教学设计中，难点与重点的确定是关键。

幼儿园《长大真好》教案通用一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园教材《成长启蒙》的第8章节，主题是《长大真好》。

本章节通过有趣的故事和生动的插图，向孩子们介绍成长的过程，让他们理解成长的意义，并学会珍惜和享受成长的过程。

二、教学目标1. 让学生了解成长的过程，理解成长的意义。

2. 培养学生积极、乐观的人生态度，让他们学会珍惜和享受成长的过程。

3. 培养学生的观察能力、表达能力及合作意识。

三、教学难点与重点重点：让学生理解成长的意义，培养他们积极、乐观的人生态度。

难点：引导学生观察、表达和合作，提高他们的观察能力、表达能力及合作意识。

四、教具与学具准备教具：PPT、故事书、图片、卡片等。

学具：画笔、画纸、手工材料等。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过播放一段动画片，展示孩子们在幼儿园的生活场景，引发学生的兴趣，使他们积极参与到课堂中来。

2. 故事分享（10分钟）老师讲述一个关于成长的故事，让学生在故事中感受到成长的美好和意义。

故事结束后，引导学生分享自己的成长经历。

3. 观察与讨论（10分钟）展示一系列图片，图片内容分别为孩子们在幼儿园的不同场景，如学习、游戏、交友等。

让学生观察这些图片，并讨论他们在成长过程中遇到的困难和快乐。

4. 小组活动（10分钟）学生分成小组，每组选择一个成长话题，如友谊、学习、独立等。

小组成员共同讨论，并用卡片、图片等材料制作一份展示成长的画作。

5. 成果展示（5分钟）各小组展示自己的作品，其他同学在欣赏的同时，学会欣赏和尊重他人的成长过程。

让学生谈谈自己在课堂上的收获，以及如何应用所学知识珍惜和享受成长的过程。

老师对学生的表现进行点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计板书内容：长大真好长大过程：学习、游戏、交友、独立等成长意义：学会珍惜、享受成长过程，培养积极、乐观的人生态度七、作业设计1. 请学生谈谈自己在课堂上的收获，以及如何应用所学知识珍惜和享受成长的过程。

答案：学生在作业中可以分享自己在课堂上的收获，如认识到成长的意义，学会珍惜和享受成长过程，以及如何面对成长中的困难和挑战等。