2016数学考研高分三字经：抓基础、多分析、勤做题

考研数学复习要从根底抓起对很多同学来说，复习数学是件很头疼的事。

许多以前学过的概念、公式、推论等都模糊了，忘记了。

我认为数学的复习就是读书+做题+思考。

首轮复习，主要是对教科书中要求掌握的根底知识点的了解，正确理解和把握。

并配以简单题目，来理解、稳固所学的知识点。

第二轮和以后的复习侧重于做题，通过做题来检测对所学知识的掌握程度。

查漏补缺，力争复习面面俱到。

在读书和做题过程中一定不能无视思考，有思考的复习才会事半功倍。

纵观这几年的数学考卷，很少有偏题和怪题。

往往考查的是学生对根本概念，根本理论的理解，掌握以及综合应用能力。

完全对根底知识的考查大约在60分以上。

所以考生首先应非常准确、全面、完整地理解要求掌握的根底知识点，然后学会综合运用这些根本知识点分析问题，解决问题。

俗话说"巧妇难为无米之炊"，考生大脑中如果没有储存某个公式或定理，碰到题目时他怎么能想到用这个公式或定理解题呢？大脑中如果没有储存大量的公式，在做题目时他怎么能选择出最好的公式解题呢？所以，要想快速，正确的解题，考生大脑中一定要储存大量的消化了的公式，推论和定理等，并且需要时可以随时调用。

那种快考试时碰到题目还要翻书查阅公式的考生显然不能取得很好的数学成绩。

我建议考生第一轮复习以读书为主，附带着做一些简单题目，做这些题目是为了更好的理解概念、公式和推论。

考生根据本人实际情况和考试需要选择适宜的教科书，复习教科书应是深广度恰当，表达详略得当，通俗易懂，便于自学的正规出版物，选择前不妨咨询师兄师姐或老师。

我认为考生需要两种复习资料，一种是教科书，像同济大学主编的《高等数学》（第五版）和《线性代数》（第三版），以及浙江大学主编的《概率论与数理统计》（第三版）就很不错，另外一种是针对考研而编写的资料。

这可以选择一些辅导专家编写的书籍，这些考研专家所著书的难易程度，思维方式等是有区别的，考生根据需要选择适合自己的资料。

比方李永乐李正元主编的《数学复习全书》重视根底，内容深入浅出，容易理解。

考研数学满分考生经验：诚心是成功的钥匙“修学不以诚，则学杂，为事不以诚，则事败。

”——考研最大的问题不是时间问题，任何人都有足够的时间备考，而是诚心的问题。

诚心比之于耐心，毅力更为重要。

一起备战的两个人花费了相同的时间、耐心，却有着不同的结果。

这种情况是很常见的。

那是因为这些人缺少学习的诚心，一种一定要把事情做好的决心。

很多人考研是为了前程，更为具体的讲是为了减轻自己找工作的难度。

所以在复习时只想到了应付考试，却没有意识到考研的过程在本质上是一种求知的过程。

以我为例，2009年是我的第二次考研备战，一开始我就清楚的认识到自己数学方面的不足。

这种不足在于对高数缺少更为深刻的理解，于是我选择了报名辅导班来提升自己的数学水平。

当时正值盛夏，而上课的地方离我的学校有着相当远的距离。

我每天早上六点起床，坐一个小时的车到去上课。

中午没有休息的地方，就随便找个阴凉地儿坐一会儿等待下午课程的到来，傍晚回到学校往往已经是7点多了。

吃完饭后继续自习，一般要十一点多才睡。

这种滋味只有真正经历过考研的人才能体会。

在这些天里我学到了很多东西。

对以前比较模糊的内容有了更为清楚的认识，特别是一些常识的错误。

令人欣慰的是通过这段时间学习，我对高数有了更深层次的理解，也给了我前所未有的自信。

回顾那段经历是想告诉各位考生，不要因考研而考研，只有抱着对知识的热忱与追求才能乐在苦中。

任何成就都离不开自己的努力。

“功名本无限，书从勤中来”。

望君细细体会。

现在来说说我个人复习数学的一些方略。

第一阶段细读教材。

细读教材很重要。

教材应采用你最为熟悉的版本。

因为知识的结构在不同版本的书籍中不尽相同，一旦使用陌生版本会容易遗漏一些要点。

细读教材是将以前所学尽可能巩固。

加深对细节的理解。

数学是非常注重细节的学科。

不同定理所需要的条件可能只有一字之差。

唯有严谨的作风才能立于不败之地。

有时间的话最好把课后的习题做做。

这个阶段所花费的时间因人而异。

如果基础不好的同学用上3周的时间不为过，基础好的同学两周即可。

2016考研数学数三实用答题技巧汇总考研复习最重要的是打好坚实的基础，只有基础扎实，才有可能拿到高分。

同时，任何考试都有技巧可循，当然这是建立在具有良好的基础之上的。

考试技巧往往具有画龙点睛的作用，运用得好，可以最大程度提高考试成绩。

那么，考研数学到底有那些技巧呢?下面就谈谈笔者自己和一些大神牛人总结的答题技巧，希望能对同学们有所帮助。

一、踩点得分对于同一道题目，有的人理解得深，有的人理解得浅，有的人解答得多，有的人解答得少。

为了区分这种情况，阅卷评分办法是懂多少知识就给多少分。

也叫踩点给分，即踩上知识点就得分，踩得多就多得分。

因此，对于难度较大的题目可以采用这一策略，其基本精神就是会做的题目力求不失分，部分理解的题目力争多得分。

因此，会做的题目要特别注意表达准确、逻辑清晰、书写规范、语言严谨，防止被“分段扣点分”。

二、大题拿小分有的大题难度比较大，确实啃不动。

一个聪明的解题策略是，将它们分解为一系列的步骤，或者是一个个小问题，先解决问题的一部分，能解决多少就解决多少，能演算几步就写几步。

尚未成功不等于失败，特别是那些解题层次明显的题目，或者是已经程序化了的方法，每进行一步得分点的演算都可以得分。

最后结论虽然未得出，但分数却已过半。

考试技巧往往具有画龙点睛的作用，运用得好，可以最大程度提高考试成绩。

三、以后推前考生在解题过程中卡在某一步是很常见，这时可以换一种思路，也许就会柳暗花明又一村。

同学们可以把卡壳处空下来，先承认中间结论，再往后推，看能否得到结论。

如果不能，说明这个途径不对，立即改变方向;如果能得出预期结论，就回过头来，集中力量攻克这一“卡壳处”。

四、跳步解答由于考试时间的限制，“卡壳处”来不及攻克了，那么可以把前面的写下来，再写出“证实某步之后，继续有……”一直做到底，这就是跳步解答。

也许，后来中间步骤又想出来，这时不要乱七八糟插上去，可补在后面，“事实上，某步可证明或演算如下”，以保持卷面的工整。

考研数学学习方法考研数学学习方法汇总考研数学的学习方法有很多，这里为您简单介绍一下：1.课本为主，资料为辅。

数学的核心是基础，所以一定要以课本为主，复习的时候以笔记的形式把知识归纳整理出来，好记性不如烂笔头，多写写才会记忆更深刻。

由于考研数学范围广，所以建议你们多查阅资料，尤其是有些很偏的科目，看是否有对本专业有帮助的资料。

2.持之以恒，坚持到底。

整个数学复习的大计划是由每个月的小计划、每一周的中计划、每一天的大计划组成的，只要把每一天的任务量安排好，把每一章的知识点总结出来，把每一节的例题找出来，坚持到底，基本就没有问题了。

3.练习题为主，模拟题为辅。

练习题和例题结合起来学习，边学习边做题，学习效率更高。

另外，要特别注意把错题总结出来，错题本不一定要列出来，但一定要把错题搞懂，把错题的错因总结出来。

4.老师为主，同学为辅。

平时上课多和老师交流，下课认真复习老师留下的题目，如果能找到同学一起复习效果会更好，可以互相督促、互相学习。

以上就是考研数学的学习方法，希望能对您有所帮助。

考研数学学习方法大全考研数学要想复习好，是需要下一番苦功的，以下是一些学习方法：1.每天保证8小时睡眠。

2.不要熬夜学习，会适得其反。

3.制定学习计划。

规定每天哪些时间段是专门学数学的，哪些时间段是专门做题、复习做过的题等。

4.读懂题目。

数学题目读不懂，自然就做不出来了。

5.做题时要找到思路。

做题时，一定要找到思路。

6.总结。

每周将本周做错的题总结到错题本上，将本周学习的方法总结到本子上，以便于后期复习。

7.考前半个月，将错题在温习一遍。

8.不要偷懒，将老师留的作业保质保量的完成。

9.适当放松，读一些有助心情愉悦的书。

10.多喝白开水，少喝饮料。

11.考前一定要放松自己，保持良好的心态。

总之，要想提高数学成绩，需要踏实、勤奋、持之以恒，不断积累，不断总结，才能取得好成绩。

2016考研数学复习重视基础反复提高考研数学基础和提高怎么平衡?尚考教育数学教研室老师提醒：2016考研数学复习重视基础反复提高。

考研数学复习有些同学对于基础与提高不能很好的平衡，有的过于注重基础而忽略提高，有的只强调提高而忽略基础。

数学作为一门涉及面极广的科目，是应该注重基础学习，但学习基础的终极目的是为了提高，基础与提高要分阶段进行，先基础，基础扎实了，再行提高，这是一个必经之路，但是同时要往复循环，不断扎实基础不断提高形成良性循环。

2016考研数学复习重视基础反复提高：1、一味的强调基础会原地转圈无法提高基础与提高的关系，它就是一个不断循环的关系。

但我们有些同学可能在数学复习的初始阶段基础就不是特别好，非常注重基础，基本首轮复习就放在课本上，书本看了一遍又一遍，但迟迟不敢面对做题、做难题，往往这类学生的现象是，只要在复习中，碰到少许难点立马回去看公式。

看实例，这样难免会拘泥原地转圈，数学涉及知识面广，所需复习的课程多，我们不可能先把每个章节的基础都打牢了，在进行提高，这样复习可能会犯“捡了芝麻丢了西瓜”的毛病，复习到后面就望了前面的内容，又反过来复习前面的基础知识，这样反复在基础知识上打转，基础知识是牢固了，但在挑战难点上却没有把握，实质不会有提高。

2、过于强调提高会造成头重脚轻既然一味复习基础知识会原地转圈，那在重视数学复习过程中的爬坡锻炼，通过不断做题提高整体成绩是否得当呢?如果在基础牢靠之上在进行提高当然是无可厚非，但如果复习心浮气躁，一味赶进度，最基础的公式都没记牢就开始做题训练，这难免会造成头重脚轻的毛病。

其实在数学复习上要看自己是否犯了“头重脚轻”的毛病，很简单，当你面对某道考研真题不知如何下手时，那就是你再次温习基础知识的时候了。

而且这样的同学大有人在，在首轮复习阶段起步较晚，为按计划复习完全布课程，认为基础知识比较简单，感觉可以一笔带过，马上投入到提升训练，在真题训练中一旦遇到某种公式或者定理不清，又懒于再去翻书本，直接想到的就是参照答案，这样边看答案边做题的行为，不仅得不到好的效果，而且会浪费大量时间。

2016考研数学：打好基础很重要走在心仪学府的林荫道上，所有的一切都让内心的喜悦不自觉的向外"溢散"，看着周围的景色，也让我感慨万千。

考研的那段岁月是我人生中非常重要的一个经历，那段时光是痛苦的，也是充实的，也是我成长最为迅速的一段日子。

在刚开始准备考研的时候，对考研一无所知的我到处搜集各种信息。

上网搜索、询问学长学姐、咨询老师等等，能对考研有用的途径我都做过努力。

非常感谢那个时候对我耐心指导的老师和学长学姐们。

最后我终于理顺了学校和专业的问题，开始进入到紧张的复习中。

复习过程中，最为困扰我的科目就是数学了，所以我对它下的努力最多，当然收获也十分的让我满意。

下面是我复习数学的一点心得，希望可以帮到大家，让大家像我一样能从"菜鸟"变"高手"：考研数学复习三段论：菜鸟变高手" />【夯实基础阶段】在刚开始复习的时候，我最先想到的是把基础打牢，就像老师说的"基础不牢，地动山摇"，我对这句话非常赞同并且付诸在行动上。

由于大一的时候基础很不牢靠，甚至还有过挂科的经历，所以这一阶段我的重点是梳理一遍教材，强化薄弱环节的知识点。

在配合教材的基础上，我还使用了同济六版的高等数学习题全解这本书，按照这本书把教材后面的习题仔细地梳理了一遍。

在复习过程中，事无巨细，这期间我养成了随时笔记的习惯，不理解的知识点和题目我都写在笔记上，反复的看，直到弄懂，弄不懂的我会上网搜，加入同好的考研QQ群去询问。

基础阶段复习完成之后，我已经记满了两个笔记本。

【提高加强阶段】经过这一阶段的复习，我感觉已经把大一大二时候落下的基础渐渐补了回来，一些考研常规题目我也可以做的得心应手了。

这一阶段，我把重心放到了知识点的整合上，尝试做一些比较难的题目。

最主要的是，根据考研大纲，熟悉考点，根据这些点逐一复习，有的放矢。

真题真的是非常重要，"研究透一套真题，顶得上做好几套模拟卷"，这句话是听讲座时一个老师说的，在复习时我也是对这句话深有感触。

思路方法技巧我的解客观题“三字经”在高考中，政治单项选择题比重大，分值高，能力要求强。

特别是近几年新课改，能力立意的命题思路，题干材料复杂多变，信息量大。

由单纯的材料式向材料、图表、函数图像、漫画等多样化过渡。

题肢往往似是而非，迷惑性强，稍一疏忽，就会选错。

在增加了学生的阅读量的同时，对学生“获取和解读信息”、“调动和运用知识”能力提出了更高要求。

如何做好单项选择题，我总结了一套解题“三字经”，即“先排除，后优选；组合题，抓明显，然后看，侧重点。

”现结合几个高考题，谈谈其在实战中的应用。

“先排除，后优选”，是解选择题的一般思路（除了极少数直选题外）。

也就是，先排除明显错误、与题干无关、对题干变相重复、处延不符、主体搭配不当、指向不同等选肢。

然后，对剩下的选肢对照题干的规定性反复斟酌优选更符合要求的选肢。

例：（ 2011年高考新课标全国卷文综试题第14题）月饼是中国传统的节日食品，随着生活水平的提高，人们对中秋月饼的消费日益多样，除枣泥、豆沙等传统月饼外，消费者也开始购买海鲜、木瓜、冰激凌等新式月饼。

多样化的月饼消费（） A.取决于月饼消费观念的多样化 B.导致了月饼消费结构升级 C.促进了月饼生产的多样化 D.促进了月饼质量的提高【思路分析】此题，我们如果直选，是很难做对的。

我们应该首先排除错误肢A，月饼消费多样化的决定因素是月饼生产而不是消费观念这一主观因素，故A项错误。

再排除与题干关系不大的D选肢，月饼品种的多样化，并不涉及质量提高。

然后，优选剩下的B和C两个选肢，B肢“多样化的月饼消费”不一定会“导致消费结构升级”，月饼消费结构升级是在月饼消费需求的引导下，月饼产品的升级所导致的，其决定因素仍然是月饼生产，所以，排除B，故C项正确。

“组合题，抓明显，然后看，侧重点。

”组合选择题实际上是多项选择题的一种变式，它的选项多，考查的知识容量大，信息范围广。

能多角度、多层次地考查学生对基础知识的理解和运用，对学生能力要求高。

考研数学备考关键：勤做题、善总结
对于广大理工类和经济类考生来说，数学无疑是考研复习的重头戏，尤其是对于想考名校的考生来说，能不能考取高分，关键就在数学的分数上。

如何在数学的备考上提高效率，与其他考生拉开差距，是每个考生最为关注的问题。

对此，新东方在线考研数学辅导团队的老师给出大家如下建议，希望能对大家有所帮助。

 一、夯实基础知识是前提
 从近十考研数学真题来看，试卷中80%的题目都是基础题目，真正需要冥思苦想的偏题、难题只是少数。

这就要求同学们结合考研辅导书和大纲，先吃透基本概念、基本方法和基本定理，只有对基本概念深入理解，对基本定理和公式牢牢记住，才能找到解题的突破口和切入点。

数学最需要强调的是基础而不是技巧，很多同学往往不重视基础的学习，反而只是忙着做题，想通过题海战术取得考研数学高分。

这就像是不会走路的孩子总想着直接跑步一样，即便是投入再大的精力，当然也无法起到预期的效果。

 二、勤动脑，多动手，保证做题量。

“刷、理、练”，我的数学满分“三字经”学长档案朱昌炅：2018年毕业于湖南省明德中学，高考数学150分，现就读于复旦大学微电子专业对于大多数理科生来说，数学简直就是高考路上的梦魇，一考试就被其他成绩好的同学甩出大几十分，这种感觉很不是滋味。

对数学，我可谓是又爱又恨，爱它的逻辑严密，恨它的过于抽象，爱恨交织中我的数学复习之路也并不无聊。

2018年高考，我如愿以偿地取得了理科数学150分的满分成绩，除了幸运，私以为这与平日里来的付出是分不开的。

在这里，我想谈谈我的经验。

以勤为本，典型试题“刷”出真知记得我的数学老师常说：“高考不是比谁学得多，而是比谁忘得少。

”我认为刷题正是能让人“忘得少”的法宝。

通过对各种题型的大量训练，能加深我们对知识点的理解和记忆，我们可以在一遍又一遍的练习中增加题感，加快对试题所要考察知识点的判断速度——熟练能让我们“忘”得少。

巧妇有“米”可炊，佳肴方可成。

“刷”题要有成效，首先还得有合适的教辅资料。

在平时学习中，除了学校统一发的“同步训练”，大家还可以去书店选择一些对自己具有针对性的辅助性图书。

“刷”题是一个循环反复的过程，只有肯花时间，才能达到“忘得少、记得牢”的境界。

很多同学“刷”题过于追求“海量”，觉得“刷”题越多越有成就感，这其实是一种误区。

“刷”题在精，不在多，把好基础题、经典例题、往年真题这几大方向才能节省刷题时间，提高你的学习效率。

还有同学喜欢用看题的方式来刷题，通过大量阅读试题及解析来复习，这也是我不太认可的。

我认为，“刷”题不仅要动脑、还要动手，不仅要看、要算，还要记。

记，不单是记忆，还有记录。

在“刷”题中，我们难免会遇到棘手的题目，这时候，错题记录是很有必要的。

对待错题，我常采用“三步走”战略，第一步，发现题目做错了就要立即找到错因并及时搞懂；第二步，把错题的题型、错因、解决办法都归纳到错题本上；第三步，一周后再重做一遍错题。

错题，一定要反复做，直到完全吃透才行。

考研数学备考勤做题得高分
来源：智阅网
硕士研究生入学数学考试，考察的内容大都是数学基本概念、基本方法和基本原理，以此为基础，考察考生的运算能力、抽象概括能力、逻辑思维能力和综合运用所学知识解决实际问题的能力。

那么问题来了，考生如何才能在备考时间内提高自己这么多的能力呢？答案很明显，一切都在实践中提高，做题是最有效的方法。

推荐大家做一做《考研数学15年真题解析与方法指导》，这是一本口碑很好的参考资料。

通过做题大家可以了解最近的考试热点，这样大家的复习就有了方向，可以计划哪些知识应该好好复习，做到详略得当，合理安排。

同时，做题就可以帮助大家查漏补缺，做到知识点全面覆盖。

而且，几乎只要是题集，就会分两个部分：题目和答案。

答案可以说是免费好老师，尤其是学习考研数学的时候，答案可以教给我们的东西就更多了。

除此之外建议考生们，做数学题并不在多，而在精，真正掌握一个题型就可以触类旁通，比没头没脑的做一堆强的多。

好好做一套，让那套题的效果最大限度的发挥出来，拿下考研数学就没问题了。

最后预祝大家考研顺利，加油！。

窍门39字决，成就中考数学高分就得这么学！总是听到家长说孩子很努力的学了，但是数学就是学不好。

中考助手今天分享如何才能学好数学，做到以下13点39字，让孩子别再为成绩而焦灼。

数学学习“三字经”1.认真听2.积极想3.仔细审4.独立做5.善于问6.勇于辩7.力求新8.提早学9.反复查10.客观评11.经常动12.有心集13.灵活用1.认真听在课堂上集中注意力，认真听老师讲课，认真听同学发言，重点，难点，疑点，每一点都不要放过，边听边记！2.积极想上课一定要跟着老师的思路走，积极思考老师和同学提出的问题，一定不要想着反正我不会，我就等着别人告诉我好了。

脑袋都是越用越灵活的，不会思考的脑袋以后想用都用不起来了。

思考问题是逐步渗透联想、假设、转化等数学思想，不断提高思考问题的质量和速度。

3.仔细审其实不做哪一科的题，审题都是第一步，审题能力是学生综合能力的表现。

在平时的学习中应仔细阅读教材，抓住关键字，正确理解内容，对提示语、旁注、公式、法则、定律、图示等内容认真推敲、反复琢磨。

4.独立做练习是学习的重要组成部分，通过练习能巩固所学内容，找出薄弱点再加强练习。

最好是复习当天所学内容后，独立完成练习题，而不是边做边看书找答案，也尽量不要参考别人的作业再完成。

5.善于问有疑点一定要及时问老师或问同学，提出问题也是锻炼思维能力很重要的一种方式。

而且，如果小问题不及时解决最终会拖成大问题。

6.勇于辩讨论和争辩是思维最好的媒介，它可以形成师生之间、同学之间多渠道、广泛的信息交流。

让学生在争辩中表现自我、互相启迪、交流所得、增长才干，最终统一对真知的认同。

7.力求新从小到大不管做什么都在强调创新，体现在数学上就是，善于提出新问题，善于发现新的解题方法。

8.提早学良好的学习习惯一定有预习这一条，课前预习教材可以帮助学生了解新知识的要点、重点、发现疑难，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。

随着年级的升高、预习的重要性更加突出。