新课程理念下对美国SAT II化学考纲的研究
- 格式:doc
- 大小:24.50 KB
- 文档页数:5
SAT2化学:如何寻找备考资料?如何找到SAT2化学的真题?目前唯一能够从市面上买到的是College Board主动提供的the official study guide for all SAT subject tests。
但是里面只有一套化学题,客观的说作为学习者仅凭一套题能够“嗅出”点东西来时不现实的。
但要是把这套题作为上考场前的最后一次模考,确是最佳选择。
如何根据自己的目标寻找SAT2化学备考资料?SAT2化学备考资料1:巴郎SAT化学如果是为了800分满分做准备,同时各位同学也的确很愿意花时间,当然有老师指导的更好了,建议选择巴郎SAT化学,同时提升各位市面上的巴郎SAT化学最新版有两个版本,一个是被世界图书出版社购回版权的影印版,但是无光盘,相当于少了两套模拟题,另一个是巴郎的原版,含光盘。
巴郎的书籍无论SAT还是AP都是以加量不加价,牛刀杀鸡而著称,但是要是没有人指点,牛刀可是容易伤到自己的哟。
SAT2化学备考资料2:普林斯顿SAT化学如果目标不是定的很高,同时时间也不是很充裕,建议使用普林斯顿SAT化学,这个书的好处就是,单位时间的得分回报率高,可能不是最好的,但对于没有较高分值要求的同学可以说是最适合的教科书。
所以说拿下SAT2满分可不是那么简单的,同学们一定要注意重视SAT2考试的备考工作。
SAT2化学备考资料3:KAPLAN出版社的书籍、Mc Graw Hill出版社其中KAPLAN的化学介于巴郎和普林斯顿之间,某些地方还是有可取之处的,但是的确缺乏明确的使用群体定位,一般建议将该书籍作为课后的习题集。
普林斯顿和巴郎的SAT专项出版历史悠久,而市售的Mc Graw Hill的化学专项的原版书第一版是在2006年才出版的,所以参考的效果相对考后一些。
以上就是对SAT2化学备考的资料建议,希望对还在备考的同学有帮助!。
SAT2化学主要考察对化学概念的理解能力。
要求你必须会运用比率、正比例和反比例函数、科学计数法、一些简单的指数函数解决问题。
考试时间为一小时,这就意味着你有平均42秒的时间来解答85道题目中的每一道题。
这个考试更加注重于测试对基本化学概念的理解和领悟程度。
众所周知,化学和数学是分不开的。
然而如果掌握了这些化学概念,数学上的劣势就不会影响你在化学上的发挥。
考试时,会提供一张元素周期表,但是它要比平常所使用的更简洁,只包括元素符号、原子序数、原子量。
考试会考什么内容?难度如何?题目所占分值的大概比例问题的数量结构∙原子理论和结构;周期性∙核反应∙化学键和分子结构25 21物质的状态∙气体动力论和气体定律∙液体、固体和状态变化∙溶液,浓度单位,溶解度,传导率,溶液的依数性15 13反应类型∙酸碱反应∙氧化还原反应;化学电池∙沉淀反应14 12化学计量学摩尔内容,阿伏伽德罗常数,经验公式,化学计算,百分组成12 10化学平衡和化学反应速率化学平衡;质量(浓度)的表达,离子平衡,勒复特列原理;影响反应速率的因素7热力学化学反应中的能量转换;赫士定律 6 5描述化学元素的物理化学性质以及常见的化合物,活泼性和化学反应产物,有机和环境化学中的简单例子13 11实验部分设备,测量,过程,观察,安全事项,计算, 实验结果的解释7 6考察的思维技能大致比例基本概念,基本知识,基本术语(低级技能)20理解基本概念并能运用到实际问题中,解决一些定性和定量问题(中级技能)45运用所学知识分析已有信息,判断使用何种方法得出结论,解决问题35第一个表格表述了考试的大致内容。
考试通过85道多项选择题来考察你对知识的掌握情况和综合运用能力。
每次考试都会涉及表中所列题目,但是每次的侧重点是不同的。
由于各个学校的教学不是绝对统一的,考试中会有一些题目你是不熟悉的,甚至根本没有接触过。
从整体上讲,SAT2化学难度不是很大。
如果认真准备,就能取得很好的成绩。
2023新版化学课程的标准解读英文版Interpreting the Standards of the 2023 New Chemistry CourseIn the ever-evolving field of education, staying up-to-date with the latest curriculum standards is crucial for both educators and students. The 2023 version of the chemistry course brings about new guidelines and expectations that will shape the learning experience for many. Let's delve into the key aspects of these standards to gain a better understanding.Curriculum StructureThe 2023 chemistry course is structured in a way that promotes a deeper understanding of fundamental concepts while also incorporating real-world applications. The emphasis is on practical learning experiences that foster critical thinking and problem-solving skills.Integration of TechnologyTechnology plays a significant role in the new chemistry curriculum, with a focus on utilizing digital tools for experiments, data analysis, and simulations. This integration aims to enhance the learning process and provide students with a hands-on approach to chemical concepts.Cross-Disciplinary ConnectionsOne notable feature of the 2023 chemistry standards is the emphasis on interdisciplinary connections. Students are encouraged to explore the links between chemistry and other fields such as biology, physics, and environmental science. This approach fosters a holistic understanding of how chemistry impacts various aspects of our lives.Inquiry-Based LearningIn line with modern educational trends, the new chemistry course promotes inquiry-based learning methods. Students are encouraged to ask questions, conduct experiments, and draw conclusions based on evidence. This approach not only enhances scientific literacy but also cultivates a sense of curiosity and exploration.Assessment and EvaluationThe standards for assessment in the 2023 chemistry course focus on measuring both knowledge acquisition and practical skills. Assessments are designed to gauge students' understanding of chemical principles as well as their ability to apply them in real-world scenarios. This comprehensive approach ensures a well-rounded evaluation of students' progress.Professional Development for EducatorsTo support the implementation of the new chemistry curriculum, professional development opportunities are provided for educators. Training sessions, workshops, and resources are available to help teachers effectively integrate the standards into their lesson plans and teaching practices.ConclusionThe 2023 version of the chemistry course sets a high standard for scientific education, emphasizing practical learning, technology integration, and interdisciplinary connections. By following these standards, both educators and students can look forward to a dynamicand engaging learning experience that prepares them for success in the field of chemistry and beyond.。
SAT2化学知识点有哪些SAT2考试一共包括20个科目,其中备受中国考生欢迎的就是物理,化学,数学,中国考生凭着自己扎实的专业能力,在这三个科目上表现尤其突出,今天就针对化学考试来为大家进行讲解,让大家能够在化学考试上收获更高分数,下面我们来看下SAT2化学知识点有哪些。
一.SAT2化学考试介绍SAT2化学考试时间60分钟,在这一个小时内考生需要完成85道题目,平均算下来每个题目不到一分钟的时间,对考生挑战非常大。
化学考试题型一共三种,包括 Classification questions; Relationship analysis questions; Five-choice completion questions,做错倒扣 1/4 的分数,一般错题数目少于5个都是有希望获得满分的。
1.classification questions给出多道题目但是这些题目是共用一组选项的2.five-choice completion questions 和前者题型的区别不大,但是每道题目都有各自的一组选项。
3.Relationship analysis questions 的题型属于判断正误题,每道题有两个 statements 组成,做题时要求判断每一个 statement 是否正确,并且判断第二个statement是否能够正确解释第一个statement。
》》更多详情点击SAT2化学三大题型二.SAT2化学知识点有哪些SAT2化学考试范围围绕初中和高中的知识点,内容对于中国考生来说并不难,但是备考起来知识点有点散乱,下面就来给大家详细梳理SAT2化学的知识点。
Matter 物质 Energy 能量Atomic Structure and the Periodic Table of the Elements 原子结构和化学元素周期表Electric Nature of Atoms 原子的电本Atomic Spectra 原子光谱质und’s Rule of Maximum Multiplicity 最大多重性洪特法则Sublevels and Electron Configuration 原子内电子排布Period Table of the Elements元素周期表Bonding 化学键Types of Bonds 化学键类型Intermolecular Forces of Attraction 分子间的吸引力Molecular Geometry—VSEPR—and Hybridization分子几何学—价层电子对互斥理论和杂化轨道理论Chemical Formulas 化学分子式Gases and the Gas Laws 气体和气体定律Chemical Calculations(Stoichiometry)and the Mole Concept 化学计算器&摩尔内容Liquids, Solids, and Phase Changes 液体,固体和状态变化Chemical Reactions and Thermochemistry 化学反应和热化学Rates of Chemical Reactions 化学反应速率Chemical Equilibrium化学平衡Acids, Bases, and Salts 酸,碱,盐Oxidation-Reduction and Electrochemistry 氧化—还原反应和电化学Some Representative Groups and Families 一些有代表性的元素族Carbon and Organic Chemistry 碳和有机化学Nucleonics 原子核物理学The Laboratory 实验室三.SAT2化学备考建议关于化学备考的方法可能我们从初中就一直在接触,到了高中,大学对于化学的了解也是层层深入,那么针对SAT2化学怎样备考呢,下面是给大家提供的一点建议。
新课标理念在高中化学教学中的运用新课标理念(New Curriculum Standards for Compulsory Education)是指中国教育部于2011年制定的新一轮课程标准,该标准主要围绕素质教育和能力培养的理念展开,旨在提高学生的综合素质和能力培养。
在高中化学教学中,运用新课标理念可以为学生提供更具挑战性和实践性的学习体验。
本文将就新课标理念在高中化学教学中的运用进行浅谈。
首先,新课标理念强调学生自主学习的能力培养。
在高中化学教学中,化学实验是非常重要的环节,可以培养学生的实验操作能力和科学研究的思维方式。
传统的实验教学主要是老师示范,学生跟随操作,这样学生很难充分发挥自己的能动性和创造性。
而在新课标理念下,可以通过开展“探究性实验”,让学生自主安排实验步骤、观察现象、提出问题,激发学生的主动思考和自主学习的能力。
其次,新课标理念倡导以问题为导向的学习。
化学是一门实践性很强的科学,学生经常会面临应用化学知识解决实际问题的情境。
传统的教学模式更偏向于传授知识和计算,而忽略了学生的创新思维能力和问题解决的能力。
新课标理念强调学生活动,可以通过设计一系列的问题情境,引导学生主动思考和解决问题。
例如,在学习化学平衡时,可以通过提出一个实际问题,如“酸雨对生态环境的影响是什么?”,引导学生自主学习并提供解决方案,这样可以培养学生的问题解决能力和创新能力。
再次,新课标理念强调跨学科综合学习。
化学作为自然科学的一个重要分支,与物理、生物学等学科关联密切。
传统化学教学往往割裂了学科间的联系,导致学生对于知识的综合运用能力薄弱。
新课标理念鼓励跨学科综合学习,可以在教学过程中引入物理、生物等相关知识,让学生了解不同学科的联系和互相补充。
例如,在学习化学反应速率时,除了介绍化学反应速率的定义和计算方式,还可以引入物理的“碰撞理论”和生物的“酶催化作用”,从而深化学生对于反应速率的理解和运用。
最后,新课标理念鼓励学生实践创新能力的培养。
网友自创:SAT II化学复习经验来源: 互联网时间: 2010年08月30日内容提要:化学是我在学校的时候就最差的一门理科学科了...而且当时做barron的时候完全把我郁闷到了...一套题要错10+道题...复习的流程还是如数学和物理,首先看barron前面的讲解。
这个就需要比看物理更仔细了。
因为化学本来就有一点理科中的文科的感觉,牵涉到的理论啊信息知识点更多了,一定要记清楚。
看书的时候要着重看一下第2章。
关于原子结构啊轨道啊之类很多东西在高中时没怎么学的,特别是轨道。
第3章中提到的有几种分子力(London Force,Dipole-Dipole Force等)和键(特别是Pi键)等也是高中没怎么学的。
除此之外还会有一些理论啊之类是高中没有包括到的,so需要小心地去看~ 总之,化学是知识点最多的科目,复习的时候一定需要细心去记忆一些东西。
如果化学基础不好的话不推荐考。
把化学当作文科那样记当然还是可以得高分,但是过于费时费力了。
化学总共16章,看完大概需要几天的时间。
反正我感觉化学没有太多的技巧...认真地记清楚知识点,并能够简单地应用(比如,PV=nRT,然后随便虐那种气体题)就可以了。
以前我蛮担心化学的单词会很多,记不得。
想一想都觉得有多少种元素啊...但是实际上认真看一遍书之后单词90%都会认识了。
很多单词(特别是名词),就像你背红宝一样,你知道它长那个样子,知道什么意思,就可以了。
反正不用你写出来的。
呵呵。
你如果担心单词的话你可以自己边看边用本子总结一下单词(我背SAT1的单词也这样),然后看完之后你就可以拿来背背。
barron后面有glossary的,不知道怎么我不太喜欢。
呵呵。
另外那些化合物的名字和有机物的命名你也就需要记记规则就可以了。
什么时候-rade/-ride/-rite啊,什么时候-ane/-ene/-ol /-al之类的~但其实考试要用到的化合物名字也就常见的那些酸碱盐和部分有机物。
SAT2化学考试内容介绍
作为sat2考试的组成部分,sat2化学以知识点复杂著称,虽然知识点相对复杂,但是却比较简单,下面的sat考试介绍就是关于sat2化学的介绍,希望对选择了sat2化学的考生有帮助。
sat考试介绍之sat2化学
结构
1.原子理论和结构;周期性
2.核反应
3.化学键和分子结构
物质的状态
1.气体动力论和气体定律
2.液体、固体和状态变化
3.溶液,浓度单位,溶解度,传导率,溶液的依数性
反应类型
1.酸碱反应
2.氧化还原反应;化学电池
3.沉淀反应
化学计量学
摩尔内容,阿伏伽德罗常数,经验公式,化学计算,百分组成
化学平衡和化学反应速率
化学平衡;质量(浓度)的表达,离子平衡,勒复特列原理;影响反应速率的因素
热力学
化学反应中的能量转换;赫士定律
描述化学
元素的物理化学性质以及常见的化合物,活泼性和化学反应产物,有机和环境化学中的简单例子
实验部分
设备,测量,过程,观察,安全事项,计算,实验结果的解释
考察的思维技能
大致比例
基本概念,基本知识,基本术语(低级技能)
理解基本概念并能运用到实际问题中,解决一些定性和定量问题(中级技能)
运用所学知识分析已有信息,判断使用何种方法得出结论,解决问题
同学们在备考SAT2考试的过程中,一定要对以上信息做到了熟于心,这样才能更加充分地备考。
扫描二维码限时获取免费视频课程。
来源于:时代焦点。
sat2考试化学大纲解析在sat2考试的诸多科目中,化学可谓是备受国内学生的青睐!于此,今天的文章,小编给大家准备了sat2化学大纲解析,即将准备sat2的小伙伴儿,还不抓紧时间了解下! 一. sat2化学大纲解析下面给大家汇总的是非常全面的sat2考试化学大纲,主要大家按照下面的大纲进行复习,一定不会有知识点的遗漏。
1 化学入门知识:物质能量质能守恒科学方法测量和计算2,原子结构和元素周期表:原子的电本质,原子光谱,波动模型,亚层和电子构型,过渡元素,元素周期表与周期表相关的性质,核变化与稳定性,放射性微粒的实质,探测α、β和γ射线的方法,衰变系、嬗变和半衰期,放射性测年法,核反应3,键:键的类型,分子间作用力,双键和三键,共振结构式,分子的几何学——价电子互斥理论和杂化理论,σ键和π键,离子化合物的性质,分子晶体和液体的性质4,化学式:认出并写出化学式,氧化态和化学式的写法,常见酸、碱的名称和化学式,化合物含义和用法,定比定律和倍比定律,写出并配平简单的方程式,在化学方程式中表示出状态,写出离子方程式5,气体和气体定律:,一些代表性的气体,气体的普遍特性,气体定律和相关问题6,化学计量学和摩尔概念:摩尔概念,摩尔质量和摩尔,摩尔关系,气体体积和摩尔质量,密度和摩尔质量,质量与体积的关系,质量与质量的关系,体积与体积的问题,反应物过量或者不足量的问题一种产物的百分产率7,液体、固体和相变:液体,相平衡,沸点,临界温度和压强,固体,相图,水,极性和氢键,溶解度水溶液,含水混合物序的集合,浓度的表达式,稀释,溶液的依数性,结晶8,化学反应和热化学:预测反应,热化学,焓变,反应热的叠加和赫斯定律9,化学反应的速率:影响反应速率的因素,活化能,反应速率定律10,化学平衡可逆反应和平衡,勒夏特列定律,条件变化带来的影响,多相体系平衡同离子效,反应驱动力11 酸、碱和盐二.sat化学考试备考建议根据历年来考生在备考中的经验和问题给大家总结了化学考试的几点建议,希望可以帮助大家更好的进行备考。
《新教材体系下高中学生化学实验创新能力的研究》课题结题报告随着化学新课程的启动和推进,我校作为一所城乡结合部的一所普通完中,在实施化学新课程的过程中,遇到了新的问题和困难。
特别是对于新课程提倡的培养学生的实验创新能力,在学生学和老师教的过程中,困惑很大。
针对此现状,我申请了《新教材体系下高中学生化学实验创新能力的研究》课题。
从立项开始,我认真做好开题工作,整个实验过程中边研究、边修改。
通过一年多的探索与实践,真正做到将化学实验用到教学中,真正使化学实验在提高教育质量上发挥了作用,在校领导的指导下,课题实验进展顺利。
现将课题总结如下:一、课题研究的背景:化学实验是化学科学的基础之一。
与其他自然科学相比,化学与实验的联系更为紧密。
化学实验是帮助学生获得化学知识、掌握实验技能,激发学习兴趣、培养实验能力的一种教学手段,化学原理、定律以及规律的发现都与化学实验有关,可以说离开实验就没有这些发现。
高中新大纲对化学实验要求的一个显著特点是由验证性实验向探究性实验转化。
以往的学生实验,除了某些单纯的技能训练性实验外,主要有两大类,一类是验证性实验,即在学过相应的知识之后通过实验进行验证,另一类则是知识的应用,这两类实验的前提都是认为学生已经掌握所涉及的知识,因此实验的目的不是探索新的知识。
这些实验对于培养学生获取新知识的能力,激发他们的创新精神,没有很大的作用。
探索性实验是为弥补这些不足而设立的,只有通过自行设计实验方案、自己猜测实验结果和亲自动手实验探究之后,方能得出结论。
在验证性实验和探索性实验这两种不同的作法中,实验内容可能相似,但是按照两种不同的思路去设计,学生的心理活动不一样,得到的训练也不一样。
后者符合“新大纲”和“新课标”理念的要求。
可事实上农村中学的学生在创新探究能力和动手能力上表现比较差。
因为学生学习时间紧,布置的一些课外小实验或调查学生也没时间去做。
并且我们的学生也不知道去积极动手、观察思考。
美国高中化学课程内容研究摘要美国没有全国统一的高中化学课程标准,这就给全面了解美国的高中化学课程内容带来困难。
本文从美国2061计划的系列研究成果、美国的高中化学教科书和全美统一的SATⅡ化学考试3个相互独立的视角分析了美国高中化学课程内容,从中能比较详细地了解到全美各州的高中化学课程的基本内容。
关键词美国高中化学课程内容2061计划美国高中化学教科书美国SAT Ⅱ化学考试美国的中小学教育没有全国统一规范的课程标准、教科书和考试。
尽管如此,但各州在制定各自的课程标准时,都会参考美联邦教育部制定的国家标准;教科书出版商也会充分考虑教科书的内容是否符合各州的课程标准;而美国的SAT 考试是全美统一,且不与任何版本的教科书的具体内容相挂钩。
本文正是从国家标准、化学教科书和SATⅡ化学考试3个相互独立的不同角度来分析美国高中化学课程内容。
1 美国国家科学教育文件中的化学课程内容自1985年以来,可以说美国的科学教育改革主要围绕2061计划展开。
2061计划由3个明确的、连贯的阶段组成:(1)集中讨论普及科学基础知识的内容,已于1989年出版了《普及科学——美国2061计划》总报告和《生物科学和保健科学》《数学》《自然科学、信息科学和工程》《社会科学和行为科学》和《技术》5个分报告。
(2)由教育工作者和专家小组将《普及科学——美国2061计划》中提出的建议转化为几种不同的可供选择的课程模式,供各教育学区和州使用。
1993年出版的《科学素养的基准》和1996年出版的《美国国家科学教育标准》就是该阶段的部分研究成果。
(3)要持续10年或更长的时间,把第一阶段和第二阶段的研究成果付诸实践。
由于美国没有全国统一的课程标准,但各州在制订各自的科学教育课程标准时,都十分重视和参考上面提到的2061计划中的系列研究成果。
在2061计划的总报告中涉及的化学内容很少,在《美国国家科学教育标准》的物质科学内容标准中,涉及了以下化学知识内容:(1)物质的性质和物质的变化;(2)原子结构;(3)物质的结构与性质;(4)化学反应;(5)能量的传递。
sat2化学教材一.教材内容介绍1. 官方教材the official study guide for all SAT subject tests虽然这本官方的教材中只提供一套化学题,但是却是最权威,最接近真题的考试模拟试题,因此也是十分珍贵的,考生可以在考前进行模考。
2. 开普兰教材Kaplan SAT Subject Test Chemistry 2015-2016包含一套完整的诊断性测试,帮助考生掌握自己目前的分数情况,3套完整的模拟测试题,考生可以在学习完知识点后进行整体测试,自我检测,每个章节针对考点进行详细的知识点讲解,章节测试,附有答案详解。
实用的解题方法技巧,帮助考生快速提分。
3. 巴郎教材(1)Barron's SAT Subject Test, Chemistry-12th edition这本书是英文原本书籍,其中的题目难度是相对较大的,因此适合冲刺高分的考生,建议考生最好能够配合老师的指导,这样能够更好的理解其中的知识点讲解。
主要内容包括:7套完整的化学模拟试题,包括1套诊断性测试和2个CD-ROM上的测试化学考试中每个考点的向详细讲解详细的解题方法建议包含化学元素周期表,重要的化学方程式等(2)Barron's SAT 2:化学(原版引进)这本书是通过引进巴郎化学的原版书籍,经过加工配上了中文的讲解,使其更加方便中国考生备考,尤其是英文基础不太好的考生。
共有15章,附带5套模拟习题,方便考生自测练习。
4. 普林斯顿教材Cracking the SAT Chemistry Subject T est, 15th Edition3套完成的化学练习题,包含答案和详解每个章节都包含三类题型的实用做题方法经验完整的化学核心公式和术语每个考点的向详细讲解详细的解题方法和建议5. 麦格劳-希尔教材SAT考试辅导教材:SAT 2化学《SAT 2化学》是从美国麦格劳-希尔教育出版公司独家引进,是备考SAT2化学的权威辅导教材。
高等教育前言:随着自然科学在近代的高速发展,对自然科学的人才培养也越来越受到重视。
因此,各国对于推进基础教育阶段的科学教育都提出了更高的要求。
2010年之后,我国与美国相继出台了新的课程标准,我国在2011年颁布了新版《义务教育化学课程标准》,美国也在2013年颁布了新一代科学课程标准(Next Generation Science Standards)(以下简称NGSS),其中包括了物质科学、生命科学、地球与空间科学,工程、技术和应用科学四大部分,其中物质科学部分和我国的《义务教育化学课程标准》的知识点有大部分的重合,因此本文主要分析NGSS中“物质科学”部分内容。
这两份在21世纪初颁布的课程标准具体有哪些不同之处?这些不同点背后反映了两国课程的哪些差异?NGSS是否具有值得我国教育工作者与管理者借鉴之处?这些都是值得我们探讨的问题。
一、中美课程标准的整体差异经过对我国的《义务教育化学课程标准》以及美国《新一代科学课程标准》的整体分析笔者首先总结了三点整体上的差异。
1.1内容结构不同我国的《义务教育化学课程标准》中的每一个二级主题内容由三部分组成1、标准;2、活动与探究建议;3、本单元可采用的情景素材[1]。
NGSS的每一个二级主题内容也是由三部分组成1、学生表现预期;2、本条标准根据全美科学委员会制定的K-12科学教育框架中对以下核心概念的规定制定;3、与本标准有联系的其他核心概念[2]。
虽然都是三部分内容,但可以看出,我国的《义务教育化学课程标准》中的第一条“标准”部分和NGSS中的第一条“学生表现预期”部分类似,都是对学生知识掌握水平的要求。
然而后两部分差别很大,我国的《义务教育化学课程标准》的后两部分可以看作教学建议,即对于教师开展教学的指导;而NGSS的后两部分是对第一部分的详尽说明,第二部分回答了提出第一部分表现预期的原因,第三部分则说明了该表现预期和其他课程标准的衔接。
可以看出,我国的课程标准注重对教师教学提出指导意见,而NGSS则比较注意论证标准本身逻辑的严谨性,而较少对教师的教学提出建议。
中美高中化学课程标准比较研究
中美高中化学课程标准的比较研究:
一、课程设置
中国高中化学课程侧重于基础理论知识的讲解,强调对化学实验的应用和实践能力的培养。
而美国高中化学课程强调理论和实验相结合,更注重学生的实际探究和研究能力的培养。
二、教材内容
中国高中化学教材内容包含有机化学、无机化学、物理化学等三个主要方向,突出“理解”和“记忆”两个层面。
而美国高中化学教材内容包含化学的各个方向,强调“概念的理解”和“实验的探究”。
三、实验教学
中国高中化学实验教学注重创新和实践,强调学生动手能力的培养和实验设计能力的提升。
而美国高中化学实验教学注重学生的自主研究和探究能力,更加注重学生的思维逻辑和实验规范。
四、评价方式
中国高中化学评价体系注重于考试成绩,学生积极性和创新能力难以
得到体现。
而美国高中化学评价体系更注重实验和课堂表现,更加偏向“全面发展”。
五、师资队伍
中国高中化学教师注重理论知识的讲解,教学重点偏向于基础理论的掌握。
而美国高中化学教师注重对学生实验和探究的指导,具有更加专业的理论知识和实践经验。
总体上,中美高中化学课程标准有着明显的不同,因此,学生在学习和探索化学知识时需要根据自身情况合理选择学习方式和方法,以便更好地提升化学素养和掌握化学知识。
2024年化学新课程标准解析及实践感悟:以实验为核心的教学策略英文版Analyzing and Reflecting on the 2024 Chemistry New Curriculum Standards: Teaching Strategies with Experiments at the CoreIn 2024, the chemistry education landscape will see significant changes with the introduction of new curriculum standards. These standards will emphasize the importance of hands-on experiments in teaching, providing students with practical learning experiences.The key to implementing these new standards successfully lies in developing teaching strategies that place experiments at the core of the curriculum. By focusing on practical applications of chemical concepts, educators can help students deepen their understanding and retention ofthe material.One effective strategy is to design experiments that align with the learning objectives of each lesson. By incorporating hands-on activities that reinforce theoretical concepts, students can see firsthand how chemistry principles apply in real-world scenarios.Another important aspect of the new curriculum standards is the emphasis on student participation and engagement. Encouraging students to actively participate in experiments fosters a sense of ownership over their learning and allows them to explore and discover scientific concepts on their own.Furthermore, incorporating collaborative experiments can enhance students' communication and teamwork skills. By working together to design and conduct experiments, students can learn from each other and develop important interpersonal skills that will benefit them in future academic and professional settings.In conclusion, the 2024 chemistry new curriculum standards present an exciting opportunity for educators to revitalize their teaching practices and engage students in meaningful learning experiences. Byprioritizing hands-on experiments and student engagement, educators can help students develop a deeper understanding of chemistry concepts and cultivate a passion for scientific inquiry.。
美国SATⅡ化学考试简介与浅析
刘秀苑;钱扬义
【期刊名称】《化学教育》
【年(卷),期】2006(27)12
【摘要】SAT是美国高考性质的测试.介绍了SATⅡ化学考试的基本情况、化学试题的特例以及特点,以期给我国的化学高考改革带来一些有益的思考与启发.
【总页数】3页(P63-64,封三)
【作者】刘秀苑;钱扬义
【作者单位】华南师范大学化学教学与资源研究所,广东广州,510631;华南师范大学化学教学与资源研究所,广东广州,510631
【正文语种】中文
【中图分类】G63
【相关文献】
1.美国"学业评价测试(SAT)"中的化学学科测试浅析与启示 [J], 陆真;杜娟;赵成兰
2.英国GCSE化学考试国家标准简介 [J], 韩家勋
3.美国SAT考试及SATⅡ中生物学科考试简介 [J], 杨露露;汪忠
4.美国SATⅡAP考试生物学试题浅析 [J], 张明亮
5.美国大学理事会宣布取消SAT科目考试及SAT写作考试 [J], 胡墨涵;张禹(设计)因版权原因,仅展示原文概要,查看原文内容请购买。
SAT化学考试简介THE SAT SUBJECT TESTS SAT学科考试介绍What Are the SAT Subject Tests?The SAT Subject Tests (formerly called the SAT II tests and the AchievementTests) are a series of college entrance tests that cover specific academic subjectareas. Like the better-known SAT test, which measures general verbal andmath skills, the SAT Subject Tests are given by the College Entrance Exami-nation Board. Colleges and universities often require applicants to take oneor more SAT Subject Tests along with the SAT.SAT Subject Tests are generally not as difficult as Advanced Placementtests, but they may cover more than is taught in basic high school courses.Students usually take an SAT Subject Test after completing an AdvancedPlacement course or an Honors course in the subject area.什么是SAT 学科考试?SAT学科考试全称SAT II考试, 是一系列美国大学入学的学科类考试(目前共计20门)。
新课程理念下对美国SAT II化学考纲的研究
【摘要】进入21世纪,随着中国综合国力的不断上升,我国越来越多的高中生选择去美国进行大学深造。
美国sat是全美统一的大学入学考试,而面对中美高中化学课程的差异,很多学生茫然不知所措。
本文旨在将美国satii化学考试的内容与国内现行高中化学课程标准以及苏教版教科书进行对比,希望能对即将留学海外的学生们有一定借鉴意义。
【关键词】美国satii化学考试;普通高中化学课程标准;苏教版教科书【abstract】in the 21st century, as china’s comprehensive national strength is rising, a growing number of high school students choose to go to the u.s. universities. u.s. sat college entrance exams is nation’s uniform, the face of differences between u.s. high school chemistry curriculum, many students are perplexed. this paper aims to test the chemical content of the u.s. satii and domestic standards, and current high school chemistry curriculum textbooks for jiangsu comparison, hoping to study abroad students will have some reference.
【中图分类号】g633.8【文献标识码】b【文章编号】1001-4128(2011)07-0123-02
改革开放三十多年来,我国的综合国力大大提升,人们的生活水平有了很大提高。
,有了更多精力关注海外教育市场。
而美国也对
中国开放了越来越多的高等学校,欢迎中国的莘莘学子去留学,当然入学前要参加全美统一的大学入学考试。
这也就意味着中国学生不仅要突破语言的难关,还要快速有效地掌握入学考试所要求的学科知识。
本文从化学学科的角度,将美国satii化学考试的内容与国内现行高中化学课程标准以及苏教版教科书进行对比,希望能对即将留学海外的学生们有一定借鉴意义。
1美国satii化学考试中的评价内容
sat,全称scholastic assessment test,中文名称为学术能力评估测试,是美国高中生的所谓“高考”。
sat是美国历史上使用最为广泛、研究最为深入的全美统一的大学入学考试,至今有80多年的历史,是由美国大学委员会(college board)主办。
sat成绩是世界各国高中生申请美国名校学习及奖学金的重要参考。
sat分为推理考试和学科考试2类,sat学科考试又称satii。
表1是satii 化学考试的内容要求。
美国的教科书种类有很多,但在内容上和表1中的考试内容是非常接近的,这些内容是美国高中化学课程的最基本的具体内容。
[1,2]
2普通高中化学课程标准
普通高中化学课程是九年义务教育阶段《化学》或《科学》相衔接的基础教育课程。
高中化学课程以进一步提高学生的科学素养为宗旨,着眼于学生未来的发展,体现时代性、基础性和选择性,兼顾学生志趣和潜能的差异和发展的需要。
高中化学课程由若干课程模块构成,分为必修、选修两类。
其中,必修包括2个模块。
选修包括6个模块,是必修课程的进一步拓展和延伸。
每个课程模块2学分,36学时。
各模块之间的关系如下图所示。
(3)课程模块选择建议
学生在高中阶段修满6学分,即在学完化学1、化学2之后,再从选修课程中选学一个模块,并获得学分,可达到高中化学课程学习的毕业要求。
化学课程标准是普通高校招生化学科考试的命题依据。
化学1、化学2课程模块的内容是高校招生化学考试内容的基本组成部分。
普通高校招生化学科的考试内容应对报考不同专业的学生有不同
的要求:报考人文学科或社会科学专业的学生,最多不超过3个模块;报考理工类专业的学生,最多不超过4个模块;报考化学及其相关专业的学生,最多不超过6个模块。
[3]
3苏教版高中化学教材
针对统一的普通高中化学课程标准,多家出版社推出了新教科书,所包括内容紧扣课程标准,只是在知识呈现方式和顺序稍有区别,这里列举的是江苏教育出版社出版的《普通高中课程标准实验教科书.化学》,下文中简称为苏教版教科书。
通过分析目录1,不难发现,学习常见的化学物质,初步认识物质的微观结构,知道化学的一般原理,了解它们在生产、生活和化学科学研究中的应用是必修课程的主要目的所在。
而更多的深入的
理论知识在选修课程中呈现,这里只列举其中一部分。
目录2,展示的是理论性比较强的选修教科书《物质结构与性质》《化学反应原理》《有机化学基础》的主要内容,其中部分内容是新课程理念下新引入的,比如热点的“手性分子”,结构上电子能级分布,物理化学中的焓变和熵变等等。
[4]
4 中美化学课程的差异和启示
通过对美国satii化学考试考纲分析,结合我国高中化学新课程的实践,不难发现中美化学课程存在一定的差异,我们应该辩证的看待这些差异。
4.1教科书的内容选择上的差异。
美国的考纲偏重于学科为中心,与我国的大学化学教材相似,十分重视理论知识,比如气体及其相关定律、相变、溶液的依数性、酸碱理论、核化学等,这些知识在我国的高中化学教材均为出现(个别出现在物理教科书中)。
在内容上,美国教科书的内容偏深、偏难。
而我国的教科书更侧重元素及其化合物的知识。
当然,在这方面,新一轮课程改革后,新的教科书做了很大的调整,比如元素化合物方面有所弱化,不再分族介绍,只介绍与生活密切相关的典型物质;并且深度也有所增加,在选修部分出现了热力学的焓变和熵变,盖斯定律,元素电离能、电负性,轨道跃迁,σ键、п键等新内容。
4.2化学课程设计理念的差异。
美国的科学教育特别强调从科学整体观和综合观审视科学教育,在化学教科书中特别强调化学与物理、生物等自然学科的联系,还特别强调与数学、社会科学的联系,
要求学生运用综合的科学观来学习和解决化学问题。
而我国的课程理念,则比较重视单个学科在提高学生科学素养方面的重要性,当然选修教科书《化学与生活》《化学与技术》的出现,印证了新课程理念下对各个学科的整合的决心。
参考文献
[1]李俊.化学教育,2011,32(2):9-12
[2] thomas a. evangelist.sai ii化学.北京:群言出版社,2009
[3]中华人民共和国教育部制定.普通高中化学课程标准(实验).北京:人民教育出版社,2007
[4]王祖浩主编.普通高中课程标准实验教科书:化学.第4版,南京:江苏教育出版社,2007。