八年级物理教研组工作计划

初二物理教研组教学计划一.教材分析教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。

每章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。

在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。

二、学年的教学总目标和总的教学要求1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用;2、培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力;3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。

三、学情分析1.学生是学习的主人，只有处于积极状态，经过认真的观察、实践、思考，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理知识，获得相应的能力。

2.要注意研究学生的心理特征，了解他们的知识、能力基础，从实际出发进行教育，并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排。

四、教学目标：1、知识与技能A、初步认识力学的基本内容。

B、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折。

2、过程和方法：A、经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察的物理现象的主要特征。

有初步的观察能力。

B、通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理能力。

3、情感态度与价值观：A、能保持对自然的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近，热爱和谐相处的情感。

B、具有对科学的求知欲，乐于探索自然界和日常生活中的物理道理。

五、教学措施：1、鼓励科学探究的教学在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的交流与合作是十分重要的，要注意学生这方面良好素质的形成。

2、帮助学生尽快小入自主性学习的轨道。

第1篇一、前言为了提高初中物理教学质量，促进教师专业成长，增强物理学科在学校的地位，特制定本教研工作计划。

本计划旨在通过组织一系列教研活动，提升教师的教学能力，优化教学资源，推动物理学科教学的发展。

二、教研工作目标1. 提高教师的教学水平和专业素养，促进教师专业成长。

2. 优化物理学科教学资源，提升课堂教学效果。

3. 培养学生的物理学科兴趣，提高学生的物理素养。

4. 加强物理学科与其他学科的融合，促进学生全面发展。

三、教研工作内容1. 教学理论学习（1）定期组织教师学习物理课程标准、教学大纲及相关政策法规，确保教师熟悉教学要求。

（2）邀请专家进行专题讲座，探讨物理教学中的热点、难点问题，提升教师的理论素养。

（3）鼓励教师参加各类教学研讨会，拓宽视野，学习先进的教学理念和方法。

2. 教学实践研究（1）开展教学观摩活动，促进教师相互学习、取长补短。

（2）组织教师进行教学设计比赛，激发教师创新教学方法的积极性。

（3）开展课题研究，针对教学中的实际问题，探索有效的解决策略。

3. 教学资源建设（1）收集整理物理教学资源，包括课件、实验器材、教学案例等，为教师提供丰富的教学素材。

（2）建立物理教学资源库，方便教师共享和交流。

（3）鼓励教师开发校本课程，丰富教学内容。

4. 教学评价与反馈（1）定期开展教学质量评估，了解教师教学水平和学生学习情况。

（2）建立教师成长档案，记录教师的教学成果和成长轨迹。

（3）开展教学反思活动，促进教师不断改进教学方法。

四、教研工作措施1. 加强组织领导，明确教研工作职责，确保教研活动顺利开展。

2. 制定详细的工作计划，明确教研工作目标、内容、措施和时间安排。

3. 建立健全教研制度，确保教研活动的规范性和有效性。

4. 加强与其他学科的交流与合作，促进学科融合。

5. 营造良好的教研氛围，鼓励教师积极参与教研活动。

五、工作计划实施步骤1. 第一阶段（1-3个月）：开展教学理论学习，组织教师学习物理课程标准、教学大纲及相关政策法规，邀请专家进行专题讲座。

八年级物理备课组工作计划3篇八班级物理备课组工作方案1八班级物理备课组工作方案初二物理备课组窦春茹本学期初二物理教研组以学校的整体教学工作方案为指导，在班级的直接领导下，连续围绕提高课堂教学效率这个中心，结合物理新课标，认真地做好集体备工作，同时强化过程管理，缔造性地开展工作，切实做好定时、定人、定内容、留意实效的备课组工作，为了更加精彩完成本学期的教学任务。

我们组特制定方案如下：一、加强训练教学理论学习，提高物理老师理论素养认真钻研新的《物理课程标准》，吃透新教材，依据新课程标准要求，大力推动前进课程改革，努力探究具有八中特色的教学方法，让孩子们在欢快中学到学问，提高自主创新力气。

二、认真地做好常规教学工作1、做好集备工作集体备课可以发挥集体的才智和力气，弥补老师单独备课的不足，提高学校的整体教学水平。

我组要在全面学习新课标的基础上,结合学科教学的实际,明确教学改革方向与思路, 认真地做好集备工作。

探讨新的教学的模式与教学策略,使教学质量再上新台阶。

备课组活动做到“三定”、“四备”和“五统一”，即定时间、定内容、定中心发言人；备教材、备同学、备教法、备学法；统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试2．细心组织好课堂教学课堂教学是教学工作的主战场，本学期我组将连续探讨新的教学模式与教学策略，并实施于课堂教学实践，每位老师要规范地上好每一节课，切实提高课堂的质量。

本学期每位老师努力上好一节示范课、教学争论课。

听课后，每位老师认真评课，指出存在的问题，探讨改进的方法。

授课老师做好记录，力求做到实处，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。

3．加强课后辅导，认真完成常规检查加强课后辅导，准时反馈，查漏补缺。

认真进行教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。

，严格把握同学作业量，规范作业批改。

14、抓好“培优辅差”工作。

本学期对优生的培育，既要有面，也要有点，同时要把优生的培育重点放在第一课堂和我们练习的选择上。

第1篇一、指导思想本教研计划以《初中物理课程标准》为指导，以提升学生物理学科核心素养为目标，通过加强教师队伍建设、优化教学策略、创新教学方法，提高物理教学质量，培养学生的科学素养和创新能力。

二、教研目标1. 提高教师的专业素养和教学能力，使教师能够准确把握课程标准，掌握教学大纲，提高教学效果。

2. 优化教学策略，提高课堂教学效率，激发学生学习兴趣，培养学生的科学探究能力。

3. 创新教学方法，丰富教学手段，使物理教学更加生动、有趣，提高学生的学习积极性。

4. 加强学科间的融合，提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力。

三、教研内容1. 教师队伍建设（1）组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养和教学能力。

（2）开展教师教学经验交流活动，分享教学心得，共同提高。

（3）加强教师师德师风建设，提高教师的职业素养。

2. 教学策略优化（1）分析教材，明确教学目标，制定合理的教学计划。

（2）针对不同学情，采用分层教学，使每个学生都能得到充分的发展。

（3）注重启发式教学，引导学生主动探究，培养学生的科学思维。

3. 教学方法创新（1）运用多媒体技术，丰富教学手段，提高教学效果。

（2）开展实验探究活动，让学生在实践中学习物理知识。

（3）组织课外活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。

4. 学科融合（1）与其他学科相结合，开展跨学科教学活动。

（2）加强与社会实践相结合，组织学生参加科技活动，提高学生的综合素质。

（3）开展课题研究，培养学生的创新精神和实践能力。

四、教研活动安排1. 教研活动时间：每周二下午第三节课。

2. 教研活动内容：（1）教师备课研讨：分析教材，明确教学目标，制定教学计划。

（2）教学经验交流：分享教学心得，共同提高教学水平。

（3）教学观摩：组织教师观摩优秀课例，学习先进的教学方法。

（4）课题研究：开展物理学科课题研究，提高教师科研能力。

3. 教研活动形式：（1）教师个人备课展示。

（2）小组讨论，共同探讨教学问题。

八年级物理教研组工作计划一、工作目标根据我国教育部门的相关要求和学校的教学计划，八年级物理教研组的工作目标是：深入研究课程标准，全面掌握教材内容，提高教学质量，努力提升学生的物理素养。

二、工作重点1. 研究课程标准，明确教学要求和目标。

2. 分析教材内容，合理规划教学进度。

3. 探讨教学方法，提高课堂教学效果。

4. 关注学生学习情况，针对性地进行辅导。

5. 加强教研组成员之间的交流与合作，共同提高教学水平。

三、工作措施1. 定期组织教研活动，共同研究教学方法和策略。

2. 每月进行一次集体备课，共享教学资源。

3. 每学期进行一次教学观摩，互相学习，取长补短。

4. 定期进行教学质量评估，及时发现问题，制定改进措施。

5. 鼓励教研组成员参加各类教育培训，提升自身教学能力。

四、工作时间安排1. 每周一下午第三节课为教研活动时间。

2. 每月第一个周二下午为集体备课时间。

3. 每学期第一个月为教学观摩月。

4. 每学期末进行教学质量评估。

五、工作要求1. 教研组成员要按时参加各项活动，不得无故缺席。

2. 积极参与集体备课，分享教学心得。

3. 认真履行教学质量评估职责，客观公正地评价他人教学。

4. 互相尊重，团结协作，共同提高教学水平。

六、工作监督与评价1. 教研组长负责对教研组工作进行全面监督与评价。

2. 定期向学校领导汇报工作进展，接受领导指导。

3. 教研组成员之间相互监督，共同进步。

八年级物理教研组工作计划从2023年9月开始实施，有效期为一个学期。

在实施过程中，如有需要调整的地方，教研组将及时进行修改。

我们相信，在全体教研组成员的共同努力下，八年级物理教学一定能取得更好的成绩。

八年级物理教研组工作计划
八年级物理教研组的工作计划可以包括以下几个方面：
1. 制定教学计划：根据国家教育部的教学大纲和课程标准，制定本学期的教学计划。

明确每个单元的教学目标、教学内容和教学方法，确保按照科学合理的顺序和方法进行教学。

2. 教材解读与教学资源整理：对教材进行仔细解读，分析教材的结构和内容，明确各个章节的重点和难点。

同时，根据教学需要整理相关的教学资源，如教案、PPT、实验设计、教学视频等，以便教师们进行教学准备和备课。

3. 教师培训与交流：组织物理教师进行专业培训，提高教师的教学能力和水平。

可以邀请相关专家学者进行讲座和研讨，组织教师互相交流教学经验和教学心得，共同探讨教学中的问题和困惑，并寻找解决方案。

4. 教学研究与改进：通过教学反思和评价，对教学过程进行研究和改进。

可以组织教师进行观课互评，相互学习借鉴，找出问题和不足之处，进行教学改进。

同时，积极探索教学创新和教学方法的研究，推动教学改革和提高教学效果。

5. 教学评估与考核：根据教学大纲和课程标准，制定科学、客观的评估办法，对学生的学习情况进行评估和考核。

可以根据教学目标和内容设计课堂作业、小测验等形式的评估，及时发现学生的学习问题，并采取相应措施进行辅导和帮助。

6. 教育科研与成果展示：鼓励教师进行教育科研工作，组织教师参与科研项目和课题研究，推动科研成果的应用和推广。

组织教师参加学术会议和教育展示活动，展示学校的教学成果和教学特色，提高学校的学术影响力和整体形象。

以上是八年级物理教研组的一般工作计划，具体情况还需要根据学校的实际情况和教学需求进行调整和补充。

第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，八年级物理教学面临着前所未有的挑战和机遇。

为了提高物理教学质量，促进教师专业成长，我校特制定八年级物理教研活动安排，旨在通过集体备课、教学研讨、听课评课、课题研究等形式，全面提升八年级物理教师的教学水平和科研能力。

二、活动目标1. 提高教师对物理学科的认识，增强教师的教学责任感。

2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

3. 提升教师的教学技能，优化教学过程，提高教学质量。

4. 加强课题研究，促进教师科研能力的提升。

三、活动时间本学期教研活动时间为每周五下午第二节课后，共18周。

四、活动内容1. 集体备课（1）时间：每周五下午第三节课（2）地点：八年级物理备课室（3）内容：围绕本周的教学内容，进行集体备课，共同研讨教学难点、重点，制定教学方案。

2. 教学研讨（1）时间：每周五下午第四节课（2）地点：八年级物理教室或多功能厅（3）内容：由一位教师进行课堂教学展示，其他教师观摩学习，课后进行评课、交流，共同探讨教学中的问题及改进措施。

3. 听课评课（1）时间：每月第一周周五下午（2）地点：八年级物理教室或多功能厅（3）内容：由教研组长或经验丰富的教师进行示范课展示，其他教师进行观摩，课后进行评课、交流。

4. 课题研究（1）时间：每月第二周周五下午（2）地点：八年级物理备课室（3）内容：围绕本学期课题研究主题，分组讨论、交流，分享研究成果，共同探讨改进措施。

5. 教学经验分享（1）时间：每月第三周周五下午（2）地点：八年级物理教室或多功能厅（3）内容：邀请经验丰富的教师分享教学经验，其他教师进行学习、借鉴。

6. 教学技能培训（1）时间：每月第四周周五下午（2）地点：八年级物理教室或多功能厅（3）内容：邀请专家进行教学技能培训，提升教师的教学水平。

五、活动要求1. 全体八年级物理教师应积极参加教研活动，不得无故缺席。

2. 活动期间，教师应认真记录活动内容，做好总结与反思。

初二物理备课组工作计划9篇初二物理备课组工作计划 (1)一、指导思想：本学期物理备课组，将认真执行学校和教研组计划，开展教学研究，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，努力提高本学科的教学质量。

二、具体工作：1、每学期初制定好教研组工作计划，做到目标明确，措施有效。

2、认真贯彻好教学常规，加强集体备课。

3. 积极参加各级各类教研活动。

4. 配合学校做好阶段测试的命题、阅卷和试卷分析工作，为学校对教师教学质量的考核提供客观、公平和公正依据。

5.认真进行质量检测与分析。

备课组统一进度，对每单元要进行统一的质量监控，分析比较。

同时，强调阅卷及时、分析及时、调整教学策略及时。

6.重点搞好九年级中考物理实验操作的培训工作。

7.研究中考试说明，做好市九年级中考模拟考试及中考的全面复习工作。

8.组织七八年级学生参加校级和市级中学生“鸡蛋撞地球”科技活动。

9.积极撰写论文、教学反思，逐步加强自身建设与成长。

总之，我备课组的宗旨是：团结、和谐，共同提高，促每一位学生发展。

初二物理备课组工作计划 (2)一、指导思想以新课程理念为先导，以培养高素质的物理教师队伍为推动，以培养学生创新精神和探究能力的自主学习为目标，以抓好提高工作效率为中心，紧紧围绕纲要精神深入实施素质教育的理念，重点抓好课堂教学改革、教学教研课题研究工作，努力提高课堂效率，面向全体学生，发展学生个性特长，培养优等生，全面提高学生的创新和实践能力。

为此，本学期初二物理备课组拟定以下工作计划。

二、工作目标1、深入学习新课程标准，钻研新教材。

2、转变教学观点，树立教学是为学生终身发展服务的思想。

3、认真学习、探索，形成完善的课堂教学模式。

4、开展课堂教研活动，提高课堂教学效益。

5、培优转差有成效。

三、德育教育渗透计划按时开展好活动课，明确活动的目的目标，运用灵活多样的教学方式，开阔学生视野，激发学习兴趣，培养学生的主体意识、实践能力、创新能力，树立正确的人生观、价值观，培养热爱家乡、热爱祖国的思想感情。

初二物理教研组工作计划八年物理教研活动记录一. 引言初二物理教研组工作计划是针对初中二年级学生的物理学习情况而制定的，旨在为该学段的物理教学提供指导和支持。

本计划将通过组织物理教研活动、分享教学经验、研究教学方法等方式，提高教师的教学水平，促进学生的学习成果。

二. 工作目标1.提高初二物理教师的教学能力和教育教学水平；2.促进初二学生物理学习兴趣的培养和发展；3.加强初二物理教研团队的协作与交流。

三. 工作内容1. 组织物理教研活动为了提高初二物理教师的教学水平和教育教学能力，我们计划组织以下物理教研活动： - 定期组织专题讲座，邀请物理专家进行讲解和交流； - 组织赛事课堂观摩和交流，提升教学方法和技巧； - 进行集体备课活动，共同设计教案和课程。

2. 分享教学经验为了促进初二物理教师之间的交流和学习，我们计划开展以下教学经验分享活动： - 举行教学研讨会，分享和交流教学心得和经验； - 撰写教学案例，供大家互相借鉴和参考； - 制作教学视频，展示优秀的教学过程和方法。

3. 研究教学方法为了推动初二物理教学方法的创新和研究，我们计划进行以下研究工作： - 调研物理教学现状和问题，为改进教学提供依据和支持； - 研究优秀物理教学案例和教学资源，提高教学质量； - 推广新颖的教学方法和教学工具，创造良好的教学环境。

四. 工作安排第一阶段：准备阶段（2020年9月-2020年10月）•确定工作目标和工作内容；•组建物理教研组，确定组织架构和工作分工；•制定工作计划和时间表。

第二阶段：实施阶段（2020年10月-2021年6月）•组织物理教研活动，包括专题讲座、赛事观摩和集体备课；•分享教学经验，举行研讨会、撰写案例和制作教学视频；•开展教学方法研究，进行调研和研究。

第三阶段：总结和评估阶段（2021年6月-2021年7月）•对初二物理教学进行总结和评估；•撰写工作总结报告，总结工作经验和教学成果；•提出下一年度工作计划建议。

初二物理备课组工作方案初二物理备课组工作方案精选3篇〔一〕工作方案如下：1. 确定备课组成员：确定备课组成员，包括物理老师和助教，确定每个成员的职责和负责的内容。

2. 确定备课组会议时间和地点：安排备课组会议的时间和地点，确保成员可以参加，并提早通知。

3. 确定备课组目的和议程：确定备课组的整体目的和详细议程，明确每个阶段的任务和完成时间，以确保备课工作的进度顺利进展。

4. 搜集备课资料：通过图书馆、互联网等途径，搜集相关的物理教学资料，包括教材和辅助教材，以及一些教学案例和实例。

5. 分工合作：根据备课组成员的专业特长和兴趣分配任务，每个成员负责一部分内容，互相协作，确保任务按时完成。

6. 讨论和研究教学内容：备课组成员一起讨论和研究每个教学内容，分析学生的学习情况和容易出现的问题，制定相应的教学方法和策略。

7. 制定备课方案和教案：根据讨论和研究的结果，制定备课方案和教案，包括每个教学内容的目的、教学步骤、教学方法和评估方式等。

8. 试讲和互评：备课组成员互相试讲和互评，帮助进步教学程度和教学效果。

9. 定期开展教学研讨和总结：定期组织教学研讨会，讨论教学过程中的问题和困难，总结教学经历和效果，提出改进和完善的建议。

10. 跟进和评估教学效果：跟进教学工作的开展情况，及时评估教学效果，根据学生的学习情况和反响，调整和改进教学方法和策略。

初二物理备课组工作方案精选3篇〔二〕作为初二物理老师，我在过去的学年里获得了一些积极的成果。

通过精心设计的教学方案和教学方法，我成功地进步了学生们的学习兴趣和学习成绩。

以下是我在过去一年里的教学工作总结：1. 积极创设良好的教学气氛：我注重课堂秩序和师生关系的建立，在课堂上鼓励学生积极发言和考虑，并尊重每个学生的不同意见和看法。

我还鼓励学生之间的合作学习，帮助他们建立互助互学的气氛。

2. 灵敏运用多种教学策略：我充分利用多媒体技术和实物实验，使抽象的物理概念更加生动形象。

初二物理教研组工作计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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初二物理备课组工作计划通用5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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八年级物理教研工作计划7篇计划要有科学性、严肃性。

在计划面前不断的妥协，会让人丧失信心和斗志，会形成松散的工作作风，会养成没有责任感的不良品质。

这里给大家整理了一些有关（（八班级）物理）教研（工作计划）,希望对大家有所帮助.八班级物理教研工作计划1一、指导思想继续开展创新（教育）与课堂教学实践讨论活动，深化课堂教学改革,实现老师教学方式与学生学习方式的转变，创建符合数学学科特点的课堂教学模式，加强信息技术与课堂教学整合的讨论，培育学生学习爱好与乐观性，进一步提高教学质量。

二、加强理论学习,学习先进的教学理念以学校组织选学的教学理论为基础，进一步领悟、贯彻、落实课程改革的精神外，以中考为方向，讨论新教材的考试纲要，根据本册教材编排的特点，单元教材说明和教学建议，结合学生学情，做到对本册教材的重点、难点，心中有数，正确把握。

三、提高教研质量,切实开展教研活动平时乐观参加校内外各种级别、各种途径的听课、教学讨论活动，做到听课有启示、有收获;加强数学学科的讨论活动，开展听课、评课为主的教学讨论活动，仔细完成听课感想和评课小结。

组织组内老师乐观仔细参加校、区组织的各类教学评比活动，以此为契机切实开展教研活动，提高自身业务水平。

四、日常工作实施细则1、组织本组老师每两周一次的备课活动，力争做到：一人执笔，两次备课，上课前备课，上好后复备。

对组内老师参加备课活动及时记录，了解组内老师的备课情况和作业批情况，要重视突出老师如何指导学生学习知识，如何突破重点和难点;对学生学习知识（方法）的指导。

2、制定好本学科教学计划交各任课老师，提前分章节备课，落实集体备课时间、内容、主备人，落实组内老师乐观沟通、互通有无、取长补短。

3、树立全局观念，严格控制学生作业量和教辅用书。

定期组织备课组老师进行学情分析，发现问题，寻找对策，确保本备课组的教学水平的不断提高。

4、作为备课组长以身作则，不断学习钻研，团结全体备课组老师高效率工作。

八年级物理组工作计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2023年初中物理教研组工作计划（通用篇）初中物理教研组工作安排篇1一、指导思想以科学发展观为指导，以学校教化工作安排为主线，以教学改革为中心，以打造“高效课堂”为突破口，以组内公开课、研讨课活动为抓手。

主动努力提高教研活动的有效性，把教研活动从对课堂教学的探讨扩展到对教材和课程的探讨（宏观）及对教学片断和重要学问点的探讨（微观），努力提高老师教学水平和业务实力。

二、目标任务1、以老师的发展为本，促进老师专业发展；2、以校本教研为抓手，以探讨教与学为重点，切实提高教研质量；3、落实教学“七仔细”，做好常规教研工作；4、仔细组织展示课、公开课教学活动，打造“奇妙课堂”、“高效课堂”。

三、状况分析物理组全部老师工作看法端正，工作仔细负责，基本素养高，业务实力强，特殊是老师之间团结协作精神好。

但在教科研方面还较薄弱，在论文撰写、课题探讨方面不是很主动。

同时，虽然全部工作都能主动完成，但在材料上交和活动总结等方面很欠缺。

另外，在集体备课、听课和备课等方面也有待进一步加强和改进。

四、详细措施1、抓教研组建设，做好常规教研工作（1）仔细开展好校本教研活动本学期将切实组织好组内公开研讨课、奇妙课公开教学活动，做到定人员、定时间、定安排和定主题，并且做好评课活动，让每位老师都能真正参加其中并有所得。

（2）加强集体备课建立规范的集体备课制度（定时间、定地点、定主讲人、定内容），探讨课标（考试说明）、教材、教法、手段、学生与老师本身，进行两次备课，真正在备课和教案上有所突破。

每个备课组都要有安排的开展对教材和课程的探讨（宏观）及对教学片断和重要学问点的探讨（微观）。

（3）注意教研组的内涵建设：申报基础教化前瞻性教学改革试验项目。

2、探讨教与学，构建有效课堂（1）探讨毕业班教与学——提高复习的有效性（按学生的思路上课，15年高考明显回来课本）在顾全大局的背景下仍旧要注意达B率和适当提高达A 率，所以探讨高三教与学是特别必要的。

初二物理教研组工作计划（通用24篇）初二物理教研组篇1我们教学工作目标可以概括为：早下手、抓基储抓规范、抓提升。

1、早计划。

我们在教学进度安排上，除了在总体上按大纲完成，有一些微观上，则是根据各个班级的实际情况，在深度、广度上直接切入高考的水平，尽快接触一些高考基础试题，及早认识高考。

期末复习，每单元的小结，继续确定知识树干，建立高考知识网络，给学生在头脑中形成总体知识的框架。

为了提高物理成绩，每次测试后统计成绩。

以后逐次提高，通过练习，学生可以早熟悉，他们自己还能找出自己的答题的方法。

2、抓基础随着近几年高考的试题要求，在我们的教学中，每学科的知识都抓它的最基础部分，且抓牢。

我们的学生就可以在高考中获得总分的80%。

知识上重点抓基础，段段清，为高考铺平道路。

每单元知识结束，由学生分组小结，写反思卷，相互传阅，取长补短；教学中让学生主动参与进来，提出他们的想法，他们的需求。

各个阶段根据学情，排出学生的梯队，对不同的学生提出不同的目标，让学生经常有目标与动力，稳步提升。

3、抓规范为了得到分数，我们就抓答题的动作，力争卷面不丢分，给人以美的效果。

语文、英语要字迹清楚，字的大小适宜，标点符号正确，作文分几个段落好。

数理化生则重点要求写题的规范性，题写在卷面上何处最好，不能答在装订线以外，用格尺画图，说明文字写多少、写哪些重要的文字说明等等，进行强化训练。

反复提要求，反复讲，非常有效果。

4、抓提升为使成绩稳步提高，我们将在每节课前都安排了限时完成选择题或简单问题的环节。

利用10—15分钟完成选择题，各题的题号都和高考的一样。

这样做好处在于能使学生在答卷的第一卷拿到高分，为计算题和实验题开个好头。

随时掌握学生的情况。

天天认真作好每一件小事，积累三年，结果自然就会显露出来了。

初二物理教研组工作计划篇2本学期我组继续本着“以教养研、以研推教”的思想开展教学教研工作，坚持教研主题的确定来源于教学实际、服务于教学工作，做到有的放矢，避免教研工作流于形式。

第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，物理学科教学也面临着新的挑战和机遇。

为了提高八年级物理教学质量，促进教师专业成长，加强教师之间的交流与合作，特制定本教研活动计划。

二、活动目标1. 提高教师对物理学科教学的理解和认识，增强教学设计的科学性和有效性。

2. 促进教师之间的经验分享和交流，形成良好的教研氛围。

3. 提升教师的教学技能，提高课堂教学效率。

4. 培养学生的物理学科素养，激发学生的学习兴趣。

三、活动时间本教研活动计划从2023年9月开始，至2024年6月结束，共分为四个学期，每个学期开展至少四次教研活动。

四、活动内容（一）第一学期1. 活动一：新学期教学计划研讨- 时间：2023年9月- 内容：教师根据新学期的教学目标和教材内容，制定详细的教学计划，并进行集体研讨和修改。

2. 活动二：物理实验教学方法探讨- 时间：2023年10月- 内容：教师分享物理实验教学方法，探讨如何提高实验教学的趣味性和有效性。

3. 活动三：课堂观察与反馈- 时间：2023年11月- 内容：教师互相听课，进行课堂观察，并提出针对性的反馈意见。

4. 活动四：物理学科核心素养培养策略- 时间：2023年12月- 内容：探讨如何通过课堂教学培养学生的物理学科核心素养。

（二）第二学期1. 活动一：教学案例分享- 时间：2024年1月- 内容：教师分享自己的教学案例，交流教学经验。

2. 活动二：物理学科与生活实践结合- 时间：2024年2月- 内容：探讨如何将物理学科知识与生活实践相结合，提高学生的实践能力。

3. 活动三：信息技术在物理教学中的应用- 时间：2024年3月- 内容：介绍信息技术在物理教学中的应用，如多媒体教学、在线教学等。

4. 活动四：物理学科竞赛指导- 时间：2024年4月- 内容：探讨如何指导学生参加物理学科竞赛，提高学生的竞赛能力。

（三）第三学期1. 活动一：教学反思与改进- 时间：2024年5月- 内容：教师进行教学反思，总结经验教训，提出改进措施。