美术教师校本研修计划详细版

美术校本研修计划（11篇）美术校本研修打算1指导思想以美术课程标准为基础，以优秀老师的工作阅历为典范，立足课堂教学和课外辅导，深化儿童画的教学。

在提高同学绘画技能的同时，加强多种力量、素养的培育。

激发同学观赏美、再现美、制造美，培育同学的审美力量和学习美术的爱好。

切实做好美术教育教学开发开展工作。

研修目标及详细措施1.提倡“和谐、人文、科学、自然”的教育理念，遵循同学的进展规律，开发智力，提高审美力量，使同学更好地成长为社会所需要的人才。

2.加强理论学习，努力练习基本功，树立正确的教育观、教学观和同学观，提高教育、教学水平。

坚持本学科的教育、教学改革，主动开展教学讨论。

3.加强作业的自评、互评和面批，关心他们提高审美水平。

仔细对待每一次教研活动，加强科任老师的沟通，共同进步、提高。

4.协作学校德育工作，结合美术学科特点，发掘教材内容，有机渗透德育教育。

5.组织好同学开展画创作竞赛活动，提高同学学习美术的爱好和创作力量。

通过多种方式的自培、学习、听课评课，提高我们美术老师的课堂教学水平。

6.做好上传美术教育信息工作：内容包括美术教研信息、美术教案、美术作品、教学后记、开发教材、论文等。

研修方向及打算1.针对儿童画的创作风格、创作手段、表现语言和技巧进行深化的学习和讨论。

2.讨论粗选读书讨论书本：《中国绘画通史》、《中外美术史》、《中国书法全集》、《儿童美术教育》、《学校美术教学》等。

3.针对自己的学科去学习。

(1)做为一名美术老师自身专业技能要不断提升，所以我为自己制定了专业方面的学习，例用日常休息及周末的时间去练习专业。

(2)每学期完成五张美术作品每月阅读一套优秀的书籍。

每周练习一张书法作品。

(3)听课、学习、沟通，同时学习他人在教学中的优点，和同科任老师进行备课的沟通、商量、总结，将总结的要点融入到自己的备课记录中。

(4)向团队中其他老师进行跨学科的学习，在其他学科中找出适合自己学科的内容，并将其融入到自己的教学中。

美术校本研修计划（精选5篇）时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又迈入新的阶段，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是小编为大家整理的美术校本研修计划（精选5篇），欢迎大家分享。

美术校本研修计划1在推进素质教育的过程中，美术教育在提高与完善学生的素质方面所具有独特作用越来越受到人们的重视。

随着我国教育改革的不断推进，教学内容的不断拓展，开展美术教学创新，面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展已成为美术研修工作中的中心内容与目标。

一、工作目标：1、以研促教，立足课堂，注重实效，提高学习兴趣2、多途径实现工作内容和形式上的创新。

3、倡导学生良好的行为习惯和学习习惯，营造文明校园。

二、工作措施：1、与时俱进，更新教学观念研修活动是搞好课堂教学不可缺少的重要环节。

而校本研修又是近年来人们在实践中总结形成的一种新型的研究方式。

它要求教师根据当今美术教学的发展状况，本校的教学实际内容深入研究扩展，探索最适应学生接受的教学手段与方法，加强教师的知识更新，定期进行教学经验交流，教师之间相互听课，改变课程内容的繁、难、偏、旧和偏重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活实际经验以及现代社会、科技发展和联系，注重学生的学习兴趣，使学生乐于接受、容易掌握，养成自主学习、自主探究、合作学习的美术素养，立足于教育的整体，积极研究教师教和学生学的新思路，摸索出一种适合学生主体性发展的教学模式。

2、合理开发课程资源，拓开美术教材内容课程资源的开发与利用是美术课程中一个有机组成部分，其开发利用的范围越来越广泛。

这一点已成为美术教育工作者的共识。

我们在美术课程资源的开发与利用的.实践中，把课程的扩展紧密地结合，学习活动的综合性和探索性，注意把美术课程与学生生活经验、环境紧密联系，因地制宜扩展新的课程资源，补充一些学生愿意学，教师擅长且材料经济充足的学习内容。

美术教师三年研修计划书第一年：基础建设与专业知识储备初入教育领域，首要任务是打好扎实的基础。

这一年的重点在于系统学习美术教育的理论知识，包括艺术史、美学原理、儿童心理发展等，为之后的教学实践奠定坚实的理论基础。

同时，积极参与学校组织的各类教研活动，通过观摩优秀教师的课堂，学习先进的教学方法。

注重专业技能的提升，通过绘画、雕塑、设计等实践活动，丰富自己的艺术表现力。

第二年：教学实践与创新探索经过一年的积累与沉淀，第二年将更多地投入到教学实践中。

在实践中不断尝试和调整教学方法，结合学生的实际情况，设计出符合他们兴趣和需求的教学内容。

同时，开始进行教材的研究与编写工作，力求使教材内容更加生动有趣，更贴近学生的生活实际。

鼓励自己进行教育科研活动，参与或主持教育教学改革项目，以科研促教学，实现教与学的有效结合。

第三年：成果总结与未来发展到了第三年，重点转向对前两年工作的总结与反思。

整理和分析自己在教学实践中的成功案例和不足之处，形成个人的教学风格。

积极参与学术交流，通过撰写论文、参加研讨会等方式，与同行分享自己的教学经验和研究成果。

同时，规划自己的未来发展方向，是否继续深造，或是寻求更高层次的教育管理岗位。

在整个研修过程中，不断地自我挑战和突破是关键。

美术教师不仅要教会学生如何画画，更要引导他们学会如何欣赏美、创造美。

因此，教师本身的艺术修养和创新能力也需要不断地提升。

通过这样的三年研修计划，美术教师可以逐步成长为一个全面发展的教育工作者，为学生的艺术教育之路指引方向，照亮前程。

结语：。

美术教师校本研修方案三篇方案一：美术教师校本研修方案展开校本研讨是促进教育教育进步的有用方法，教师个人的自我反思，教师团体火伴协作、专业人员引领构成了校本教研的三个中心要素，本学期我拟定了教研的方案，如下：总体方针：经过展开校本教研，处理我在教育中遇到问题或困惑，在先进教育理念与千变万化教育实践之间交流桥梁，进步本身的驾御讲堂才能，促进教师专业化方向开展，尽力培育自己成为观念新、本质高、才能强、可以习惯21世纪本质教育需求的教师。

美术特征教育，作为本质教育的一部分，它既要体现整体性、根底性、又要体现习惯性、实际性、超前性。

教师不光要在十分有限的时间内完结教育使命，还要发现和培育学生的特性知道和艺术本质。

在教育中要以培育学生的开始感触美、赏识美、体现美的才能为主旨，在课标的指引下以习惯不同的需求，选用不同的教育安排方法，不同的才能点评规范、真实地进步到本质教育的高度,这就要求咱们有必要重新知道“教”与“学”的联系。

因而,我在课程教育设置安排上采纳进步学生知道，全面进步学生本质的机制，其主要内容如下：一：施行本质教育，改动传统教育观念(1)怎么知道或看待美术为准则而选择有用的教育课题和教育内容美术课程不仅仅是教给学生技术技巧、并且包含更广泛的美术文明，使得美术教育所具有知道技术、情感发明等价值体系得以回复。

教育规划在讲堂施行中是十分重要的但又不是原封不动的，我依据学生的状况和当时方法开展的需求灵敏地改动教育规划与施行，对学生采纳分类教育，完结全面开展，避免“一刀切”的知道误区，客观地知道学生集体的实际水平及个别差异性，进行意向选修，分类编组，分层次教育。

(2)以帮忙学生怎么完结自己的小画家梦为准则而选择有用的教育课题和教育内容，并注重促进学生在美术文明表达过程中，对美术文明的深刻了解和对艺术感觉的熏陶，在针对详细的培育方针中，我拟定了一个相对生动的教育思路。

(3)在课程内容设置上与不同层次阶段的学生的情境和认知特征相习惯，一起让学生完结必定的课业量，以摸清学生的美术体现水平。

美术教师个人研修计划5篇【篇一】指导思想以美术课程标准为基础，以优秀教师的工作经验为榜样，立足课堂教学和课外辅导，深化儿童画的教学。

在提高学生绘画技能的同时，加强多种能力、素质的培养。

激发学生欣赏美、再现美、创造美，培养学生的审美能力和学习美术的兴趣。

切实做好美术教育教学开发开展工作。

研修目标及具体措施1.倡导“和谐、人文、科学、自然”的教育理念，遵循学生的发展规律，开发智力，提高审美能力，使学生更好地成长为社会所需要的人才。

2.加强理论学习，努力练习基本功，树立正确的教育观、教学观和学生观，提高教育、教学水平。

坚持本学科的教育、教学改革，积极开展教学研究。

3.加强作业的自评、互评和面批，帮助他们提高审美水平。

认真对待每一次教研活动，加强科任教师的沟通，共同进步、提高。

4.配合学校德育工作，结合美术学科特点，发掘教材内容，有机渗透德育教育。

5.组织好学生开展画创作竞赛活动，提高学生学习美术的兴趣和创作能力。

通过多种方式的自培、学习、听课评课，提高我们美术教师的课堂教学水平。

6.做好上传美术教育信息工作：内容包括美术教研信息、美术教案、美术作品、教学后记、开发教材、论文等。

研修方向及计划1.针对儿童画的创作风格、创作手段、表现语言和技巧进行深入的学习和研究。

2.研究粗选读书研究书本：《中国绘画通史》、《中外美术史》、《中国书法全集》、《儿童美术教育》、《小学美术教学》等。

3.针对自己的学科去学习。

(1)做为一名美术教师自身专业技能要不断提升，所以我为自己制定了专业方面的学习，例用日常休息及周末的时间去练习专业。

(2)每学期完成五张美术作品每月阅读一套优秀的书籍。

每周练习一张书法作品。

(3)听课、学习、交流，同时学习他人在教学中的优点，和同科任教师进行备课的交流、讨论、总结，将总结的要点融入到自己的备课记录中。

(4)向团队中其他教师进行跨学科的学习，在其他学科中找出适合自己学科的内容，并将其融入到自己的教学中。

美术教师个人研修计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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美术教师个人校本研修计划5篇1.美术教师个人校本研修计划一、指导思想进一步贯彻和学习美术新课程标准，结合美术专业高考的范围。

更新教学观念和理念，并运用新的理论和实践来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。

二、教学目标本学年的教学工作将总结以往的教学经验，针对高一年级学生的心理特点和学习情况，贯彻新课标的精神，通过美术课教学，将观赏、绘画、手工等融合贯穿在一起。

以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受色彩和国画的传统教学。

同时高二年级的学生结合上学期美术专业的训练内容，继续加强根底训练，在教学手段上争取多样化。

并在一年级的学生中选一局部学生参加课外美术兴趣辅导，提高学生对美术专业的兴趣和爱好，并扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。

三、具体工作①继续加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学观念和理念本学期，将继续加强自身教师队伍的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的缺乏，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。

②课堂教学活动加强课堂教学新理念，新模式及新教法的研究。

在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。

”同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。

2.美术教师个人校本研修计划一、学生知识现状分析：大局部学生对美术学习有着浓厚的兴趣。

学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习兴趣浓厚，上课课堂气氛活泼。

二、主要任务和要求：1、学习想象画的作画方法，进一步培养学生的想象力创造力，利用蜡笔、水彩笔等工具来表现内心世界形象。

2、学习初步的观看形象，描绘形象的能力。

3、进一步培养学生的观看力、创造力和表现力。

4、了解拓印画的制作方法，掌握简处理方法。

5、进行纸工制作，培养动手能力和创造能力。

美术校本研修个人工作计划美术校本研修个人工作计划范本五篇日子如同白驹过隙，不经意间，很快就要开展新的工作了，是时候抽出时间写写计划了。

那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编整理的美术校本研修个人工作计划范本五篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

美术校本研修个人工作计划范本五篇1二十一世纪，是一个信息飞速发展的时代。

培养各类需求的人才离不开教师。

因此，从事教育的我们就需要不断地学习，以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。

“校本培训”这种可持续的、开放式的继续教育模式，为广大教师打开了方便之门，锻炼了广大教师的业务水平，提高了广大教师的素质，促进教师专业成长。

本学期，我从自己的教学实际出发，树立以人为本，以校为本的理念，加强合作，相互切磋，取长补短，不断养成自我学习与自我反思的习惯。

研修结合，不断提高自身素质和业务水平;增强研修意识，以研究的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题。

依据学校内涵发展的需要，本学年，进一步深入和完善校本研修工作，立足教研，聚焦课堂，进行课题研究，改进教师教学行为，提升教师专业化发展水平，切实解决或研究教育教学改革中出现的新问题和新情况，努力使我校形成一支师德高尚、业务精良、充满活力的反思型、科研型教师队伍，全面提高教学质量，促进学生全面、持续、和谐地发展在这学期的时间里，我认真计划了校本研修，从自己的教育教学中寻找突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现将其计划如下：(一)积极按时参与校本研修活动，并做好理论学习记录，踊跃发言，提出自己的见解，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。

1、在校本研修培训中，我校组织了有关“各学科教学基本模式”、“课题研究的过程与方法”等教学理论的学习。

开展多层次教育科学研究，人人有课题，人人学理论，人人掌握科研方法，从而有针对性地加强缺失方面的学习与锻炼，促进教学水平的提高，有效地提高了我校教师的理论水平和创新能力。

美术校本研修计划7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年美术教师校本研修计划精编一、研修目标1.提高美术教师的美术专业素养和教育教学能力，进一步提升教师的专业水平；2.加强美术教师对新教育理念、新教育技术的理解和应用，适应新时代教育改革的要求；3.建立和完善校本美术教育发展的长效机制，促进学校美育水平的提升。

二、研修内容1.美术教育理论研究(1)学习国内外美术教育的最新研究成果，了解美术教育的发展趋势和变革方向；(2)深入研究美术教育的重要理论，探索如何将其运用到美术教学实践中。

2.美术教育创新实践(1)了解新时代美术教育创新的要求和实践案例，掌握美术教育创新的核心思想和方法；(2)设计并实施美术教学创新项目，提升学生的审美能力和创造力；(3)探索多元化的美术教育方式，打破传统的美术教学模式。

3.教育技术与美术教育(1)了解和掌握新教育技术在美术教育中的应用，例如虚拟现实技术、人工智能等；(2)学习使用数字媒体工具和软件，提升美术教学的效果和效率；(3)研究如何将教育技术与美术教育相结合，培养学生的信息素养和创新能力。

4.教学案例分享与总结(1)邀请具有一定美术教育经验和成果的教师分享其成功的教学案例，鼓励交流和互动；(2)开展教学案例总结和评审，挖掘优秀的教学案例，形成经验共享的机制。

5.美术教育资源开发与利用(1)了解国内外的美术教育资源，开展资源调研和评估；(2)研究如何开发和利用美术教育资源，为美术教学提供有力支持；(3)探索校本美术教育资源的开发和管理模式。

三、研修活动安排1.集中培训阶段(1)组织专家授课，进行理论学习和研究讨论；(2)开展案例分析和教学设计训练，提升实践能力。

2.实践研修阶段(1)确定教师进行实践研修的具体课题，并结合学校实际开展实践活动；(2)安排导师进行指导和评估，提供专业支持和意见。

3.经验交流与总结(1)举办经验交流会，邀请教师分享实践心得和教学案例；(2)进行研究总结和评估，形成研修成果和经验分享。

四、研修效果评估1.教师自评(1)教师需根据研修目标和内容，自行评估研修效果，并形成个人总结；(2)个人总结需包括对自身专业素养和教育教学能力的提升情况，对研修成果的应用情况等。