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河南省教育厅关于进一步做好中小学教师远程继续教育工作的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 河南省教育厅关于进一步做好中小学教师远程继续教育工作的通知各省辖市教育局，各重点扩权县（市）教育局：根据教育部《关于加快推进全国教师教育网络联盟，组织实施新一轮中小学教师全员培训的意见》（教师[2004]4号）（以下简称《意见》）精神，我省于2005年3月印发了《关于开展中小学教师远程继续教育试点工作的通知》（教师[2005]89号），正式启动了依托“全国中小学教师继续教育网”开展中小学教师远程非学历培训的试点工作。
经过两年多的实践，该项工作取得了明显进展和成果，得到了广大教师的认可。
结合我省实际情况，经研究决定，在全省范围内全面展开我省中小学教师远程继续教育工作。
现就有关问题通知如下：一、充分认识中小学教师远程继续教育工作的重要意义1、开展中小学教师远程继续教育，是认真贯彻落实教育部加强中小学教师培训工作意见的重要举措，是提高我省中小学教师队伍特别是农村教师队伍整体素质的迫切需要，是有效整合教师教育资源、利用网络教育和现代教育技术对广大农村教师开展大规模、高效率培训的有效途径。
2、开展中小学教师远程继续教育，可以有效缓解教师工学矛盾、降低教师学习费用；也可以使广大教师平等地享用优质的课程资源和高水平、高质量的学习辅导；有利于增强教师运用现代信息技术加强教学和学习意识和能力；有利于推广学校校本研修和教学科研工作的成果与经验；也有利于推进教师继续教育工作的开展，确保中小学教师培训工作有计划、有秩序进行。
3、开展中小学教师远程继续教育是对进行教师继续教育培训的有效手段。
河南省教育厅关于印发《河南省2009—2013年中小学教师继续教育实施意见》的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2009.12.29•【字号】教师〔2009〕1001号•【施行日期】2009.12.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文河南省教育厅关于印发《河南省2009—2013年中小学教师继续教育实施意见》的通知教师〔2009〕1001号各省辖市教育局，各重点扩权县（市）教育局，各有关厅直属中小学校：为建设一支高素质中小学教师队伍，全面提高广大教师的素质水平，根据教育部《中小学教师继续教育规定》，结合我省教师队伍实际，河南省教育厅决定启动实施我省新一轮中小学教师继续教育工作，并研究制定了《河南省2009－2013年中小学教师继续教育实施意见》，现印发给你们，请认真贯彻执行。
附件：1.河南省2009—2013年中小学教师继续教育实施意见2.河南省2009—2013年中小学教师继续教育培训学时安排3.河南省2009—2013年中小学教师继续教育培训教材目录二〇〇九年十二月二十九日附件1河南省2009—2013年中小学教师继续教育实施意见为贯彻落实十七大提出的“加强教师队伍建设，重点提高农村教师素质”的要求，根据《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》和教育部《中小学教师继续教育规定》，特制定本《实施意见》。
一、指导思想和原则以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以提高农村教师队伍整体素质为重点，以教师专业发展为导向，大力加强教师培训工作，完善教师培训制度，创新教师培训机制和模式，构建现代、高效的教师终身学习体系，提高广大教师的职业道德素质和教书育人水平，为全面实施素质教育，促进教育均衡发展提供师资保障。
我省新一轮中小学教师继续教育工作遵循以下原则：1、统筹规划，突出重点。
加强对城乡和区域各级各类教师培训工作的宏观统筹、规划和分类指导，依法保障教师参加培训的权利，同时督促其履行接受继续教育的义务。
山东省教育厅关于印发《2011年全省中小学教师全员远程研修工程实施方案》的通知【法规类别】教育综合规定【发文字号】鲁教师函[2011]12号【发布部门】山东省教育厅【发布日期】2011.05.19【实施日期】2011.05.19【时效性】现行有效【效力级别】XP10山东省教育厅关于印发《2011年全省中小学教师全员远程研修工程实施方案》的通知（鲁教师函（2011）12号）各市教育局，齐鲁师范学院：为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《山东省中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020年）》，全面提升中小学教师素质，根据山东省教育厅、山东省财政厅《关于实施中小学万名骨干教师培训工程中小学教师全员远程研修工程的意见》（鲁教师字〔2011〕6号）要求，我厅研究制定了《2011年全省中小学教师全员远程研修工程实施方案》，现印发给你们，请认真组织实施。
二〇一一年五月十九日2011年全省中小学教师全员远程研修工程实施方案一、研修目标利用山东省教师教育网远程研修平台，在学科课程专家引领下，通过网上备课、案例分析、问题研讨等形式的对话交流，帮助教师诊断和解决教学问题，提高教师合理设计与有效实施新课程教学的能力，提高中小学教师素质和教育教学质量，促进我省基础教育改革与发展。
二、研修内容（一）高中教师远程研修包括高中语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、美术、体育与健康、信息技术、通用技术、综合实践活动15个学科，各学科按三年连续设计的课程模块内容设置专题。
初中教师远程研修包括初中历史、地理、音乐、体育、美术、思想品德6个学科，以学科教学环节为主线设计专题。
高中、初中研修内容贴近教师，对接教学，对新课程全程教学和各教学环节优化提供全面跟进的指导和服务。
（二）小学研修内容由5个课例打磨专题和专家引领、磨课作业和总结评价3个专题组成，形成“5＋3”课程结构。
四川省教育厅关于下达2012年度教育科研课题的通知文章属性
•【制定机关】四川省教育厅
•【公布日期】2012.06.25
•【字号】川教函[2012]422号
•【施行日期】2012.06.25
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育综合规定
正文
四川省教育厅关于下达2012年度教育科研课题的通知
（川教函〔2012〕422号）
各市、州教育局：
2012年度教育科研课题的审批工作现已完成。
经专家评审，并公示无异议，今年全省总计立项140项（其中重点课题40项，一般课题100项）。
现将批准立项的课题名单公布于后，请各市州教育局督促课题负责人尽快确定具体的实施方案，并在三个月内完成开题工作。
附件：2012年度四川省教育科研资助金项目立项课题表
二○一二年六月二十五日附件：
2012年度四川省教育科研资助金项目立项课题表（共140项）。
山东省2012年小学教师远程研修学员使用手册目录2012年山东省小学教师远程研修参训教师工作任务职责与考核办法 (2)一、登录2012山东省小学教师远程研修平台 (4)二、2012山东省小学远程研修平台前台说明 (6)1、首页 (6)2、课程页面 (8)3、地区页面 (9)4、模块页面 (11)三、个人工作室详细介绍 (13)1.工作室导航 (13)2.资讯 (14)3.学习 (15)4.简报 (17)我的话题讨论 (20)5.作业 (20)6.研讨 (23)7.发表随笔感言 (26)8.问答 (28)9.研修统计数据 (31)五、视频播放器插件安装 (32)六、文本编辑器的详细使用说明 (40)山东省教育厅师范教育处主办齐鲁师范学院承办山东新世纪网络教育有限公司技术支持邮件：support#(请将#替换成@)2012年山东省小学教师远程研修参训教师工作任务职责与考核办法一、学习任务1．完成2012年暑期小学教师新课标远程研修规定的6个模块的学习任务。
其中，每日按课程安排顺序观看视频课程（约2小时），然后参加本单位组织的学科教师面对面研讨或网上研讨。
观看视频和面对面研讨活动集中到学校进行。
2．语数英三学科参训教师还要完成双对接远程研修阶段的选学两个课例研究和打磨一节课的研修任务，在新课标远程研修一开始就深入思索在自身教学实践中实施新课标遇到的问题并随着学习的进展逐步锁定1-2个突出问题，带着问题进入课例研究的学习并在课例打磨环节一以贯之地追踪问题，在困难和问题发生的地方寻求问题的解决方案。
3．准时保质保量完成作业。
学员要联系教学实际，完成和提交每模块的课程作业，上传至平台的所有内容要保质保量，认真负责，严禁抄袭。
4．通过作业分享、相互点评开展网上互动交流。
新课标研修期间，每位教师平均每天在线研修时间不少于4小时，语数英三科参训教师在双对接远程研修期间每天平均在线时间不少于1小时。
评论要中肯，要表达自己的思想。
河南省教育厅关于进一步做好中小学教师远程继续教育工作的通知【法规类别】义务与基础教育【发布部门】河南省教育厅【发布日期】2007.05.16【实施日期】2007.05.16【时效性】现行有效【效力级别】地方规范性文件河南省教育厅关于进一步做好中小学教师远程继续教育工作的通知各省辖市教育局，各重点扩权县（市）教育局：根据教育部《关于加快推进全国教师教育网络联盟，组织实施新一轮中小学教师全员培训的意见》（教师[2004]4号）（以下简称《意见》）精神，我省于2005年3月印发了《关于开展中小学教师远程继续教育试点工作的通知》（教师[2005]89号），正式启动了依托“全国中小学教师继续教育网”开展中小学教师远程非学历培训的试点工作。
经过两年多的实践，该项工作取得了明显进展和成果，得到了广大教师的认可。
结合我省实际情况，经研究决定，在全省范围内全面展开我省中小学教师远程继续教育工作。
现就有关问题通知如下：一、充分认识中小学教师远程继续教育工作的重要意义1、开展中小学教师远程继续教育，是认真贯彻落实教育部加强中小学教师培训工作意见的重要举措，是提高我省中小学教师队伍特别是农村教师队伍整体素质的迫切需要，是有效整合教师教育资源、利用网络教育和现代教育技术对广大农村教师开展大规模、高效率培训的有效途径。
2、开展中小学教师远程继续教育，可以有效缓解教师工学矛盾、降低教师学习费用；也可以使广大教师平等地享用优质的课程资源和高水平、高质量的学习辅导；有利于增强教师运用现代信息技术加强教学和学习意识和能力；有利于推广学校校本研修和教学科研工作的成果与经验；也有利于推进教师继续教育工作的开展，确保中小学教师培训工作有计划、有秩序进行。
3、开展中小学教师远程继续教育是对进行教师继续教育培训的有效手段。
我省现有中小学专任教师85万人，教师继续教育培训数量大、任务重、内容多。
依靠传统的集中面授培训，在五年一轮的继续教育周期内完成培训任务十分困难。
安徽省教育厅关于印发全省2012―2013学年度中小学教师全员培训推荐使用课程资源目录的通知文章属性•【制定机关】安徽省教育厅•【公布日期】2012.06.12•【字号】皖教秘师[2012]31号•【施行日期】2012.06.12•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文安徽省教育厅关于印发全省2012-2013学年度中小学教师全员培训推荐使用课程资源目录的通知（皖教秘师〔2012〕31号）各市教育局，广德县、宿松县教育局：根据《关于安徽省“十二五”中小学教师培训工作的实施意见》及《安徽省2012-2013学年度中小学教师全员培训指导方案》精神，省教育厅印发了《关于征集安徽省2012-2013学年度中小学教师全员培训课程资源的函》，面向全国公开征集培训资源。
经组织专家评审，从各出版社申报的2012-2013学年度中小学教师全员培训课程资源中择优遴选出60种。
现将《2012-2013学年度中小学教师全员培训推荐使用的课程资源目录》印发给你们，请各地开展本学年度中小学教师全员培训“职业道德规范教育”模块和“有效学习内容”专题选用。
选好、用好优质培训课程资源是提高中小学教师全员培训针对性和实效性的重要举措。
各地要从《2012-2013学年度中小学教师全员培训推荐使用的课程资源目录》中选用培训课程资源，原则上每个教师不超过3本，每本不超过18元。
培训课程资源费用纳入中小学教师培训经费管理，不得向教师个人收取。
培训课程资源选用工作由各市教育局和省直管县教育局负责，并接受同级监察、审计部门和社会监督。
各地应加强对本地区教师培训课程资源使用情况的监管，有关选用情况请及时报省教育厅师资处备案。
省教育厅将对各地使用培训课程资源情况进行专项检查。
安徽省教育厅二〇一二年六月十二日。
关于发放2012年全省中小学教师全员远程研
修课程资源的通知
各市教育局师范科（处）、各区（县）教育局、各参训学校：根据山东省中小学教师远程研修工作总体部署，现将2012年全省中小学教师远程研修的课程资源发放工作有关事项通知如下：
一、发放时间与方式
1. 2012年中小学教师远程研修课程资源发放工作由各市教育局远程研修项目办组织。
市、县、参训学校指定专人负责下发。
6月20日—7月2日前完成。
2、2012年中小学教师远程研修课程资源（不含幼儿园教师远程研修课程资源及小学语文、数学、英语学科教师双对接远程研修资源），将拷贝到存储设备（大容量U盘）中（每市、每县区各1份），拟定于6月19日由各市教育局项目办技术负责人现场领取。
3.小学语文、数学、英语学科教师双对接远程研修的课程资源及幼儿园教师远程研修课程资源拟采用在线点播的方式供老师们学习，不再发放。
二、相关要求
1.各市教育局项目办管理员职责：
——负责将课程资源下发到各县（市、区）项目办管理员；
——负责组织市属参训学校下载或拷贝各学段课程资源。
2．县（市、区）教育局项目办管理员职责：负责组织所属参训学校（教学点）管理员下载或拷贝各学段课程资源。
3.各参训学校（教学点）管理员职责：
——负责接收和检查课程视频是否完整、无误；
——负责将课程视频在研修前分学科发放本校每个学科组，按计划集中播放，或分学科安装至给每位参训教师电脑终端，供教师单机播放。
4、市、县、校管理员要以高度责任心，认真细致做好课程资源发放工作。
发放过程中要逐一登记、签字认领，并对所属区域学校管理员、教师领取课程资源情况认真核对，不得遗漏。
要逐级告知课程资源版权声明，切实保护课程著作权。
5.视频课程的著作权属课程开发单位所有。
各级管理员及参训教师所接收的课程资源，其使用仅限于山东省内，参加2012年中小学教师全员远程研修的教师学习使用，任何人不得在网络上传播，不得复制、转制、修改、编纂、许可他人使用等，上述侵犯行为者将承担相应的侵权责任。
山东省中小学师资培训中心
山东省中小学远程研修项目办公室
二〇一二年六月十一日。
