2018年初中部数学教研组个人工作总结范文与2018年初二体育教学工作总结范文汇编.doc

初中数学教研组工作总结紧张而又繁忙的一学期工作就要结束了，本学期数学教研组的工作，在学校教导处的指导下，在全体数学教师密切配合下顺利开展。

一学期来，每位老师都以认真、务实的态度工作着，通过老师们的共同合作、共同探索，达到了共同成长，为了今后更好一开展工作，现将这学期工作总结如下：一、教学常规工作按照教学计划每位老师都能顺利地完成教学任务。

在平时的教学中我组积极响应学校的号召，发挥教研组功能，明确树立集体意识，信息资源共享，认真落实集体备课。

各教师的教案都较为规范，质好量足。

课堂上认真上好每一节课，在课堂教学中落实素质教育，在教学过程中都时时考虑对学生进行学习指导，全体教师在精选习题的基础上，认真做好批改工作，力求做到及时反馈矫正，讲求实效。

各年级都本着因材施教的原则，进行分层教学，培优补差。

在全组老师的辛勤努力下，初中数学各年级的教学任务得以顺利地完成。

二、教研活动1.坚持每周进行教研活动，每次教研活动事先都经过精心准备，定内容、定时间、讲实效，在活动中多次组织老师学习教育理论和本学科的教学经验，以此充实教师的现代教育理论和学科知识。

2.加强课堂教学，提高课堂效率，同时积极参加教研活动。

本学期开展了校公开课，组内听课，集体备课等活动，执教者认真备课、上课、反思，听课教师认真听课，集体评议，相互研讨，共同促进形成良好的教研氛围。

并且在学校组织的讲课比赛和师举行的首届说课比赛中柳炜炜老师都获得了优异的成绩，这既是他个人的能力表现，也是我们初中数学组经过共同努力而取得的成果。

尽管日常教育教学工作十分繁忙，但老师们仍十分重视教育科研，老师们积极地参加了论文，小课题及微课等各项比赛。

三、做好常规检查，强化教学管理在鼓励教师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监督。

本学期，教研组配合教务处进行教学常规工作检查，内容包括是否写教案，是否写教学反思，作业批改是否及时，认真等方面，检查结果令人满意。

时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。

20xx学年度第二学期初中数学组小结一学期的教学教研工作伴随着夏天的到来，即将接近尾声。

回顾一学期的教学教研工作，我们有着几分充实、几分感概……本学期，我们教研组的工作本着"为了学生服务，为了自己的提高"的理念的奋斗目标，在全体数学教师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。

现将一学期的工作小结如下：一、教研组的概况“0.618”团队0.618，一个极为迷人而神秘的数字，而且它还有着一个很动听的名字——黄金分割律.。

它象征着完美，也是他们这个团队努力的方向。

初中数学组是一支锐意进取、团结向上的教师队伍，由三位资深教师和三位年轻教师组成。

数学组是一个工作扎实、成绩丰饶的集体，全组教师精心钻研教育教学，努力培养“具有数学思想”的优秀学生。

全体数学教师在课堂教学上真抓实干，在教学研究上狠下功夫，有着严谨扎实大度的工作作风。

他们一贯坚持和其他兄弟学校的学术交流，坚持集体研讨，坚持学习新的教学理念和教学方法，以期提高学生的数学水平，积极探索，把上海市实验学校的数学教学提高到一个新的阶段。

他们的团体宣言是：我们不用代数的方法计算个人的得失，我们一定会用几何的思想教会学生描绘美好的未来蓝图！二、常规工作：三、主要工作1、参与学校第六届中青年教师特色课展示活动，认真学习“课堂教学有效策略”。

在二期课改的大背景下，每一节课的单位时间从45分钟减少为40分钟，同时数学课的周课时也减少了，然而初中的教学内容却在增加，相比一期课改的教材增加了“数的整除”、“概率初步”以及“向量初步”，所以如何让学生在有限的时间内把课程标准要求的内容扎实的掌握就成为了我们每一位教师需要思考和探究的问题．另外我所在的学校是一所十年一贯制的学校，初中阶段只有三年，教学内容相比上海市统编的教材要多，要深，要难，因此在不增加学生的学习负担的前提下，如何把这些内容保质保量的在课堂上完成时我们每一位老师共同面对的课题，也是值得研究的课题．这次学校布置学习“有效教学的五种关键行为”一文，我们全组在认真学习全文的基础上着重学习了文中“清晰授课”这一部分，因为我们认为这部分内容比较有操作性，同时也是最重要的一环节，如果能够改善这部分的课堂教学效果，那么我们就会做到“事半功倍”。

初中数学教研组工作总结我组在学校的正确领导和教务部的直接指导下,全体教师在当前更新教育观念,全面推进素质教育的进程中,奋力拼搏,求实创新,为提高教学质量而扎实地工作。

现将本组工作总结如下:一、教学常规管理:在鼓励教师创造性地工作的同时,也不放松对教学常规的指导和监督,我组加强了教学工作各个环节的管理。

根据学校的工作计划,结合本组的特点,经过全组教师的热烈讨论,制定了工作目标和具体计划。

坚持每周进行教案检查,发现问题当面指出,共同讨论研究解决。

坚持两周一次的作业检查。

在发挥教师各自教学特色和风格的基础上,积极规范教师的教案书写和课堂教学行为。

定期开展教研活动,相互听课和研究备课。

教研组活动有主题、有内容,有组织人和执行人,有及时的详细的记录。

教研活动中老教师无私传授,新教师虚心好学。

本组教师听课都在10节以上。

我们初中数学组的全体教师决心认真研究新形势下的教育教学工作,转变教育教学观念,将更加团结协作,真抓实干。

本组教师在课堂上认真上好每一节课,在课堂教学中积极落实素质教育,在教学过程中都时时考虑对学生进行学习指导,本学期重点是学习方法的指导,指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习,为了能更好地体现学生的主体地位,教师引导学生参与教学活动,给学生自主参与活动的时间和空间,教学中做到以人为本、关爱学生。

教师在精选习题的基础上,认真做好作业批改工作,力求做到及时反馈矫正,讲求实效,各年级都本着因材施教的原则,进行分层教学,培优补差。

初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成;初二抓好基础教学,培养数学素质;初三多角度训练学生的思维品质,提高数学解题能力。

坚持每周进行教研活动,每次教研活动事先都经过精心准备,定内容、定时间、定教师,多次组织学习教育理论和本学科的教学经验,充实教师的现代教育理论和学科知识。

认真安排新教师熊小林的合格课,耐心指导她参加青年教师的赛课活动,精心安排中年教师的示范课,对公开课严格把关,要求每一节公开课前都经过老师认真备课,每堂公开课后,全组的老师都要进行认真的评课,我们组的老师对评课向来非常认真,从不避丑,不走过场,不管你的资格有多老,你有多年轻,大家能本着对事不对人的原则,对有研究性的问题、有争议的问题都能畅所欲言,尽管有时争论的很激烈,但道理是越辩越明的,大家通过争议都很有收获,同时也对本组教师的教学有帮助。

八年级数学教研组的教学工作总结（通用3篇）八年级数学教研组的教学篇1一学年来，我们八年级数学教研组的全体教师以整体推进素质教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮忙下，我们加强教研力度，以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。

现就以下几方面总结如下：一、加强师资队伍建设，建立学习型、创新型的教师队伍。

1、组织教师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。

2、创设教师间互相关爱、互相帮忙、互相切磋、互相交流的学习型的校园文化。

3、加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。

同时为青年教师成长搭建平台。

4、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。

本学期我们全组教师的公开课都采用多媒体的辅助教学，多数老师都能自制教学，熟练操作。

同时在平时的教学中也能自觉地、经常地使用“班班通”多媒体教学。

并能利用网络技术上网了解教学信息和课改新动态，利用远程教育资源服务课堂。

二、加强常规管理，优化课堂教学。

本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化教学“六认真”的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都贴合规范化的教学要求。

1、严格执行课程计划，各教师应从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。

2、文化知识考核：平时组内单元把关、期中各年级能认真做好质量分析;学期末班级能统一过关测试，相互比较，比较差距和不足，迎接全区期末抽测考试。

3、一学期来，教师们都能按要求备足备好课，青年教师大都能写好详案，并能及时写好个人补充和教后反思。

2018年初二数学教师年度考核个人工作总结与2018年初二物理教学工作总结汇编2018年初二数学教师年度考核个人工作总结XX初二数学教师年度考核个人总结范文XX初二数学教师年度考核个人总结范文1本学期，在前辈们的关心指导下，我用心落实教学，现所教两个班的数学成绩都有了较大进步，尤其初二(14)班的数学成绩优异。

按照新学期教学工作的要求，我结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，拟定采用的教学方法，认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、作业的选取要有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到最大的效果。

同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。

对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。

要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。

2018年初二教研组工作总结范文与2018年初二数学教学个人工作总结汇编2018年初二教研组工作总结范文为了能够在新的学期能够更好的工作，及时地总结经验、教训，特总结前段工作如下：首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。

许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期，如李晓锋、李平等常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。

作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。

在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。

尤其是针对初二学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。

同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。

其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。

针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。

与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化，激发了他们的学习兴趣。

与此同时，增强了学生的个人竞争，也锻炼了学生的能力。

第三，积极配合各学科教师管理好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。

2018年度初中数学教研组工作总结2018年度初中数学教研组工作总结篇一：2018第一学期初中数学科组工作总结本学期来，在学校领导的支持和数学科组的老师团结协作下，全组教师坚持学习教育、教学理论，积极参加开展各项教研活动，完善和改进数学教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献，并取得了良好的成绩。

下面将本学期我们科组的工作总结如下：一、认真学习新课程标准，制定本学期的教学计划利用科组活动时间加强理论学习和教学研究，使教育工作始终在理论的指导下进行，使我们的教育目标更加明确。

通过学习，我们进一步明白了只有在教学中把学生的学放在教学的首位，抓住重点、难点，才能更好地提高课堂的效率。

在学习过程中，大家还针对教学上出现的问题进行了热烈的讨论，同时又结合所任班级的教学情况制定了相应的教研、教学计划。

二、狠抓教学常规，全面提高教学质量1．加强课堂教学的常规工作，认认真真地上好每一节课，扎实地抓好教学的各个环节，向课堂四十分钟要质量。

在课堂教学中还要注意加强对学生创新精神和实践能力的培养。

2．进一步抓好备课、听课工作，完善备课、听课制度。

做到及时评课或与上公开课的老师及时交换意见，使每位老师的教学水平都有所提高。

本学期每个数学老师基本都上了1节数学公开课，听课都在6节以上。

3、认真落实作业辅导这一环节，及时做好作业情况记载，并对存在问题的学生及时提醒，限时改正，逐步提高。

同时加强管理，杜绝学生抄袭作业现象，端正学生作业态度。

4、注重每一次的月考，认真做好成绩记录，写好月考评析，及时在科组活动上交流讨论反馈主要存在的问题，共同寻找方法措施。

5、注重差生的转化工作，抓两头，促中间，全面提高。

老师们都采用各种各样的手段激发差生的学习兴趣，通过课外辅导提高差生的学习成绩，基本做到了降低低分率，提高及格率优秀率。

三、积极开展校本教研1、组织教师做好听课活动。

听课是提高教师教育教学的重要手段。

我们教研组非常珍惜各种听课的机会。

初二数学教研组工作总结（优选 3 篇）【第 1 篇】初二数学教研组工作总结八年级放学期工作马上结束了。

在学校教务处和科研室的指导下和在全体数学教师亲密配合下，这一学期八年级数学教研组的工作顺利睁开，我们八年级数学组的老师共同合作、共同探究、共同成长。

一、工作目标：开学初，依据学校的工作计划，联合本教研组的特色，确立了工作目标和详细举措，明确建立集体质量意识，信息资源共享，把教研活动和教课实践联合起来，工作重点有：（1 ）组织教师仔细学习教育理论，提高教师的理论素质。

（2）抓好本学科各项教课基础工作，从整体优化出发，增强教课工作的五个环节（备课、上课、作业、指导、考察）的管理，提高讲堂教课效率。

（3 ）踊跃睁开教课科研，用教育科学指导教课。

（4 ）配合校教课好手评比活动，睁开听课和评课活动。

（5）为减少学生课业负担，在提高质量的前提下，提出本学期的工作重点。

八年级抓好“平面几何”基础教课，培育数学素质；教研组有计划，有内容踊跃展动工作。

二、集体备课、资源共享1、为了提高我们组的备课质量，发挥每位老师的特色，同仁之间相互学习、相互借鉴，我们数学组采纳了集体分节备课，每位老师在经过初备，集体议论讲堂重点及如何打破重点，最后再依据自己的特色、风格再进行改正，达到三备。

在教课上表现出自己的个性2 、仔细上好每一节课为了在讲堂教课中落实素质教育，从发展的要求看，就不单要让学生“学会”数学，更重要的是让学生“会学”数学，具备在将来工作中科学地提出问题、探究问题、创立性地解决问题的能力，所以我们要求老师在教课过程中要不时考虑对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的重点是如何听课、如何造作业和如何复习，为了能更好地表现学生的主体地位，要讨教师指引学生参加教课活动，一定给学生自主参加活动的时间和空间，为了能上好每一节课，依据我校硬件的优势、优化教课手段、提高教学成效，我们每节课都有设计精简、适用的课件，在初步设计后，再依据自己的教课本质改正，与同组议论。

初中第二学期体育教研组工作总结在本学期，教学和研究小组是根据县教师发展中心的工作安排。

本学期的教学研究工作全面贯彻深化义务教育改革，突出义务教育改革，加强学生指导，促进教师可持续发展的指导思想三个基本点。

积极实践学习作为中心课程概念，学习有效学习实现学生的自主学习，进一步提高课堂对学生的吸引力，提高课堂教学效率，有效提高我们初中体育教学水平。

总结如下：首先，继续深化课程改革本学期要求全体教师实施深化义务教育课程改革指导，实施选择性学习哲学，渗透选择性，个性化教育理念。

改变学习风格，提高学习能力，作为课程改革的突破，综合学习作为实施促进有效学习课堂改革的载体，促??进普通教师在正常课堂正常转化，促进体育教师教学水平，提高教学质量。

在国家课程中实施学校引导教师探索道路，促进学生有效学习，提高教学与学习的相关性和有效性。

二，全面推进校本建设教学研究和学术评价，促进和谐发展教学和研究文化全面推进校本教学和研究，形成新课程，适应校本教学和研究制度，重点实施新课程和学术评价改革。

结合推进有效的学习课堂改革和课堂活动的一个部门，积极参与县城课堂教学评价，总结出优秀成绩，着重有效教学有效的教学实践，以促进学习为中心课堂深度变化。

调动教师队伍的力量，做任务和命题研究工作，善于总结和写作教学文件，通过评价研究领导教学。

充分发挥教师示范辐射骨干的作用，引导青年教师成长，促进教师学科建设。

同时，在总结2015年考试要求的基础上，重点关注九年级的教学指导，着眼于课堂教学，体育训练和考试，提高学校的有效性教学，充分发挥初中学校学业功能，20％的学生体育表现，积极提高学生的学习热情;与学术考试质量分析将指导老师学习考试，数据分析，反思教学，努力提高课堂教学的质量。

三，做好教学月检工作本学期要求小组老师深入学习新课程，坚持标准教学。

根据教材内容精心设计的课程计划，每门课后重点讲授反思的教学效果，促进教师的专业发展。

四，充分利用各种资源加强新??课程的培训，抓住新课程的概念，充分利用网络资源，使教学和教学方法有效地实施教室，从而实现资源共享，从而实现学校的新概念教学。

第1篇一、前言随着新课程改革的深入推进，初中数学教学面临着前所未有的挑战和机遇。

作为初中数学教师，我们不仅要关注学生的知识掌握，更要关注学生的思维发展、情感态度和价值观的培养。

本学期，我们围绕“提高初中数学教学质量”这一主题，开展了系列教研活动，现将教研总结如下。

二、教研活动开展情况1. 主题教研活动本学期，我们围绕“提高初中数学教学质量”这一主题，开展了多次主题教研活动。

活动内容包括：（1）教学案例分析：通过分析优秀教师的课堂教学案例，学习他们的教学理念、教学方法，为我们的教学提供借鉴。

（2）教学经验分享：邀请优秀教师分享他们的教学经验，提高我们的教学水平。

（3）教学难题探讨：针对教学过程中遇到的问题，共同探讨解决方法，提高教学质量。

2. 教学观摩活动为了提高我们的教学水平，我们组织了多次教学观摩活动。

活动内容包括：（1）公开课：邀请优秀教师进行公开课展示，让我们学习他们的教学方法和技巧。

（2）同课异构：同一课题，不同教师进行教学，让我们在对比中找到自己的不足，提高教学水平。

（3）教学反思：观摩课后，进行教学反思，总结经验教训，为今后的教学提供借鉴。

3. 教研培训活动为了提高我们的专业素养，我们参加了多次教研培训活动。

活动内容包括：（1）新课标解读：学习新课标，明确教学目标，提高教学质量。

（2）教学方法培训：学习新的教学方法，丰富我们的教学手段。

（3）教育心理学培训：了解学生的心理特点，提高教学效果。

三、教研成果与收获1. 教学理念更新通过本次教研活动，我们的教学理念得到了更新。

我们认识到，教学不仅仅是传授知识，更要关注学生的全面发展，培养学生的思维能力、创新能力和实践能力。

2. 教学方法改进在教研活动中，我们学习了新的教学方法，如情境教学、探究式教学、合作学习等。

这些方法的应用，使我们的课堂教学更加生动、有趣，提高了学生的学习兴趣和积极性。

3. 教学效果提升通过本次教研活动，我们的教学效果得到了显著提升。