七年级下第六单元写作“描写要生动”学生作文及点评(2篇)
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七年级下册语文人教版第六单元写作文今天,我看了一幅漫画,其内容是一个伐木者砍伐了一片森林,但在这同时,也有一个人正在载一棵小树。
那个伐木者戴着一顶帽子,嘴巴里叼着一根香烟,得意洋洋地说:“一大片树都被我砍完了,你才栽了一棵树,哈哈哈……”这幅漫画讽刺了那些乱砍滥伐的无耻之徒。
你也可以投稿是啊,砍树永远比种树要快得多。
砍树不费吹灰之力就能砍完整片树林。
而种树是百年的基业,一棵小树长成参天大树,往往要经过几十年甚至几百年时间。
看了这幅漫画,我不禁想起了长江网讯的一则报道:记者在现场看到,喻家山有大量的树木被砍伐,只剩下光秃秃的树桩。
当地店岗村一位姓黄的村民告诉记者,自从该山被曾某以发展茶叶经济为名承包以来,天天有人白天雇民工上山砍伐树木,夜晚偷运木材,还雇请专门的护林人员组织当地百姓上山。
不仅造成大量青山变荒骸沪汾疚莴狡风挟袱锚山、秃山,而且造成水土流失,沙土污染饮用水源,附近三个镇1万多村民共同使用的唯一一个30亩的水库,一半以上已被沙石掩埋。
大量农田没有水源灌溉,变成了荒芜的废田。
假如每人砍一棵树,所有的森林将在一天之内毁灭。
但是如果每人都值一棵树,我们的家园就会变成绿色的天堂。
植树种草,绿化荒山是避免水土流失,保护水土的根本办法。
我们应该积极参加植树造林活动。
让我们都来精心保护地球,保护我们唯一的家园。
世界上最好的东西是什么?有人会说:“是金钱!”因为只要有了金钱,吃喝衣着不用愁。
也有人会说:“是高贵的地位!”因为有了这高贵的地位,人人都会对你尊敬无比。
……可我的观点与这些人截然不同,我认为助人为乐的品质才是世界上最好的东西。
在一个风和日丽的清晨,爸爸妈妈带着我去公园散步。
一路上我们有说有笑,快走到公园门口时,我忽然看见一位老伯伯摔倒了,我急切地对爸爸说:“爸爸,爸爸,那边有一位老伯伯摔倒了,我们快去扶他吧!”爸爸二话没说,顺着我手指的方向,与我一起奔过去。
只见一位白领叔叔抢先一步跑到老伯伯的身边,他扶起了老人,帮他拍去身上的尘土,关切地问道:“老大爷,您没事吧?哪里摔疼了?”“我……我……我这儿……我这儿疼。
七年级下第六单元写作“描写要生动”学生作文及点评(2篇)第六单元写作“描写要生动”习作一:老照片中的我们照片不仅定格了我们的一张张笑脸,更记录了那浓浓的一片情。
——题记小小的一方书桌,窄窄的一格抽屉。
拉开抽屉,看到的那张照片上是我们灿烂的笑脸。
啊,看你这一脸坏笑的样子多么可爱!记得那一次,我们因为一支笔吵了起来,谁也不肯让一步。
你的脸涨得通红,好像一只愤怒的小狮子,就要张开利齿咬人;我的手也握成紧紧的拳头,就要挥出一记左勾拳。
结果不知你什么时候瞟了一眼旁边的一幅漫画,“噗”的一声笑了起来,愤怒的小狮子不再愤怒,我这个“拳击手”也收起了拳头。
这笑化解了风波。
之后我们仍是好朋友。
还有你,从左边数第二个。
还记得我们第一次上美术课的情景吗?你在用心绘制风景,画错后却发现忘记带橡皮。
你不想让灵感流失啊,于是左顾右盼,最后将目光锁定同桌的我。
“请问,你能……能借我半块橡皮吗?”你真会体谅人啊,为了不妨碍我使用橡皮,你只借半块。
我豪爽地分给你半块橡皮,你欢天喜地地接过去,好像忘了说谢谢。
还有一个,最右边的,你并不笨但就是不喜欢学习。
你喜欢那种无拘无束自由自在的感觉。
每天,你带领我们这个小“四人帮”在校园里东游游西逛逛,有时动动小聪明捉弄我们,有时出一些稀奇古怪的谜题,逗得我们大笑。
与你在一起的时光,我们仿佛忘了学习的压力,好像又回到了幼儿园。
现在,相机将我们的笑脸定格在这张小小的照片里,还有那些一起学习、一起嬉戏的日子。
关上抽屉,我感到自己收藏的不仅仅是一张合影,更是一份份意气相投的珍贵友情!【点评】这篇文章的整体构思颇为独特。
一张合照成为小作者开启回忆阀门和组织文章内容的线索。
小作者重点描写了照片上三个同学的神态,并从这张合照出发,先后回忆与这三个同学相处的往事。
为了避免写法上的重复,小作者注意到在不同段落,侧重使用不同的描写方法。
第一段“一笑泯恩仇”的往事,作者侧重运用神态描写和动作描写;第二段借半块橡皮的往事,侧重语言描写和心理描写;第三段忙里偷闲一起嬉戏的往事则叙述与描写并重。
七年级下册语文第六单元作文(共3篇)语文版七年级下册语文第六单元作文(一)蜗牛与兔子一天,蜗牛刚练完跳荷叶就碰到兔子。
兔子见蜗牛爬行那么慢,存心挖苦他,就对他说:“蜗牛老弟啊,你爬得也太快了点,想然路上的蚂蚁被你压死了不少,怪不得人家老爱拿你来作比喻:‘你怎么走得跟蜗牛似的,’哈哈,笑死我了。
”蜗牛也不生气答复说:“哼,笑话我,要是你有胆量就跟我赛一赛,看谁先跑到那边树底下。
”兔子非常困惑:这蜗牛是不是吃了熊心豹子胆,居然跟我比赛跑步。
从这到那边树下中间还有一条河,小蜗牛如何过去?蜗牛爬到河边,对鳄鱼大叔说:“鳄鱼大叔,呆会儿能驼我到那边岸上吗?”“不行啊,”鳄鱼大叔说,“我还有事呢,帮不了你。
”“那么,再见!”“再见!”蜗牛回到起点,正好,做裁判的大象伯伯来了。
“预备,GO!”大象伯伯一发号指令,兔子和蜗牛如同利箭般射出,飞奔起来,如同一阵风。
跑到一处斜坡,兔子一回看,咦,蜗牛老弟跑到那了?难道跑到我前面了?不可能!要是蜗牛爬得那么快,那真成了天下奇闻了。
正好我也累了,休息一会也没什么大不了的。
蜗牛费了九牛二虎之力,终于到了斜坡旁,见兔子在睡觉,便抓住时机,爬到斜坡旁,身子缩到壳里面,然后骨碌骨碌地滚了下去,哈哈这就是蜗牛的休息。
一会功夫,蜗牛便到了河边。
刚学会的新绝招——跳荷叶正好派上用场,蜗牛轻松地过了河。
过了一会儿,兔子被一阵喧闹声吵醒,细细一听,大吃一惊,蜗牛居然到终点了,兔子满脸惭愧只得甘拜下风。
从此以后,兔子再也不敢小看蜗牛了。
语文版七年级下册语文第六单元作文(二)农夫和蛇在一个冰天雪地的冬天,一个农夫穿着厚厚的棉衣,正从集市往家里赶。
他碰到了一条蛇,他见蛇非常可怜,便把蛇救活了。
可是蛇却恩将仇报,把农夫咬死了。
农夫的儿子知道后,他悲哀欲绝,决心要把蛇大卸八块。
没想到那蛇却自投罗网,拖家带口地把家安在了农夫家旁边。
农夫的儿子知道后,天天守在洞边,希望有一天能抓住这条蛇。
一天,蛇从洞里出来找食物,它嘶嘶地爬到农夫地田里,被守在田边地儿子发现,儿子立即从身边拿起斧子,使出浑身地劲向蛇砍去,或许是因为他砍得太快得缘故,并没有砍中蛇的头,只是砍断了蛇的尾巴。
苏教版七年级下册语文第六单元作文(一)爸爸小时候的故事暑假回老家,我经常纠缠奶奶给我讲一些民间传说、神话故事,奶奶每次都满足我的要求。
可那天奶奶讲了一些真实的故事,是爸爸小时候的事。
我听了没有笑,而是别有一番滋味在心头。
爸爸刚出生时,因为奶奶的身体不好而没有奶吃,所以小时候身体一直不好,面黄肌瘦的。
而以现在他健壮的体格,很难与“体弱多病”这个词联系起来。
那时家里条件不好,也只有过年才能吃到肉,爸爸从不馋。
平时别人家吃大鱼大肉时,他也不闹着跟爷爷奶奶要。
他最懂事了。
那时候爷爷奶奶忙于农活,没时间照顾3个孩子,全由大姑照顾。
虽然爸爸是家里的独子,但他却没有被娇生惯养过,姐弟仨人和睦相处,从不吵架。
爸爸很听两个姐姐的话,这点我现在也可以看出,至今他还很尊重两个姐姐。
爸爸很懂事,12岁就下地帮爷爷奶奶干活了,还从不喊累。
爸爸在高中毕业后,为了给家里减轻负担,出去打工了。
奶奶说,爸爸很聪明,也很用功,如果能继续读下去,肯定能考上大学,奶奶长长地叹了口气。
而我也终于明白,为什么爸爸一直对我的学习很关注。
我翻开影集,一张张黑白照片,都是爸爸自己洗的。
那里面有一个男孩儿,眼睛炯炯有神,又瘦又高,穿军装,背着小黄布包,很朴素的样子,我笑着说,爸爸你还挺帅。
这都是爸爸童年的另一面,这些事爸爸从没提起过,所以我一直以为,他小时候也跟所有男孩一样,淘气捣蛋,让爷爷奶奶无可奈何。
我现在才知道,爸爸的童年有些辛酸,而他,一直是那么懂事、自立、坚强。
比起爸爸,我幸福得多,却没他那么懂事。
苏教版七年级下册语文第六单元作文(二)周末趣事春天来了,太阳懒洋洋的挂在天空上,小鸭、小狗、小兔、小猫几个小伙伴,相约在草地上玩乐!忽然,爱出风头的小猫说:“咱们比一比谁的本领大,好吗?”“好!”几个小朋友异口同声的说。
可比什么呢?小鸭奶声奶气的说:“我们比游泳吧。
”“不行,你想淹死我们拉!”小猫和小兔大声说。
“我们比上树。
”小猫神气的说。
小鸭噘着嘴说:“你就那么想赶鸭子上树?”……大家你一言,我一语,吵地不可开交。
七年级下册语文课本第六单元作文《我的动物朋友》布丁长得可招人喜欢啦!它浑身毛茸茸的,像一个雪白的毛球。
它的眼睛圆溜溜的,像两颗黑宝石,一闪一闪的,特别有神。
它的小鼻子总是湿漉漉的,好像在到处嗅着什么有趣的东西。
布丁特别活泼好动。
每次我放学回家,它总是欢快地跑过来,围着我转圈圈,尾巴摇得像拨浪鼓似的,嘴里还“汪汪汪”地叫着,好像在说:“小主人,你终于回来啦,我可想你了!”有一次,我带它去公园玩,它像一只脱缰的野马,在草地上尽情地奔跑、撒欢,一会儿追着蝴蝶跑,一会儿又和别的小狗打闹在一起,玩得不亦乐乎。
布丁还是个“小馋鬼”。
只要我一吃东西,它就会立刻跑到我身边,用可怜巴巴的眼神看着我,嘴里还发出“呜呜”的声音,好像在说:“小主人,给我也吃一点吧!”我实在不忍心拒绝它,就会分给它一些。
它吃东西的样子可有趣了,狼吞虎咽的,不一会儿就把食物吃得干干净净。
这就是我的动物朋友布丁,它给我的生活带来了无尽的欢乐,我真的很喜欢它!《一次有趣的游戏》小朋友们,你们一定玩过很多游戏吧?我最喜欢的游戏是“老鹰捉小鸡”。
有一次上体育课,老师带我们玩了这个游戏。
我们先选出了“老鹰”和“鸡妈妈”,其他同学就当“小鸡”。
游戏开始了,“老鹰”张牙舞爪地向“小鸡”们扑来,“鸡妈妈”张开双臂,勇敢地挡住“老鹰”的进攻。
“小鸡”们紧紧地跟在“鸡妈妈”身后,左躲右闪,生怕被“老鹰”抓住。
“老鹰”可狡猾了,它一会儿往左跑,一会儿往右跑,把“鸡妈妈”和“小鸡”们累得气喘吁吁。
突然,“老鹰”来了个急转弯,“鸡妈妈”没反应过来,一只“小鸡”就被“老鹰”抓住了。
被抓住的“小鸡”只好下场,在一旁为大家加油助威。
就这样,我们玩了很久,直到下课铃声响起,我们才恋恋不舍地结束了游戏。
这个游戏真的太有趣了,不仅让我们锻炼了身体,还增进了同学之间的友谊。
小朋友们,你们也快来试试吧!。
七年级下册第六单元满分作文
窗外,雨丝低柔地划过窗棂,像是在倾吐着一个古老的故事。
我翻阅语文书,目光落在了第六单元的课文上。
熟悉的字句,却仿若带了新的色彩,让我思绪万千。
阳光明媚的早晨,我们踏著不快不慢的步伐走进教室,老师的讲台上放置着许多有趣的的书籍。
那是《钢铁是怎样炼成的》,“保尔·柯察金”,这个名字有如一颗璀璨的星辰,让着我的目光。
他坚韧不拔的精神,犹如雨后的彩虹般,光芒照耀着我的心田。
夕阳西下,余晖倾洒在书桌上,印照着我奋笔疾书的身影。
我脑中浮出着课文中的一个个片段,那些个曾经的脆弱的生命,一些令人感动的场景,都化作了我的灵感,流淌而出在我的笔尖。
夜幕降临,我独自一人房间里面静静认真思索着。
第六单元的课文,看上去像一面镜子,照耀着我的内心世界。
一些英雄人物的伟大精神,那些个令人动容的故事情节,都长长地地觉察到着我的灵魂。
我闭上了眼睛,仿若看到了保尔·柯察金在病床上咬着牙坚持,见到了鲁迅先生在黑暗中奋笔疾书,看见了了一些替国家和卓越贡献一切的人们。
他们的精神,宛如一数道火光,照向了我的未来之路。
窗外,雨还在下着,好似在为我送行。
我柔柔地合上语文书,心中饱含了感叹一声。
第七单元的学习即将又开始,但我不会相信,第六单元的学习内容城就会永远都是夹杂在我的身旁,激励着我不断前行。
七年级下册第六单元满分作文
窗外的阳光像活泼调皮的猫,懒懒地爬上了书桌,暖暖的。
我翻阅第一页语文书,见了“七年级下册第六单元满分作文”。
昨天,妈妈说要考我这样的单元的课文内容,我心里有点不安。
我总没记得一些古诗的作者和年代,也没记住文章的中心思想,脑袋里一片空白。
只可惜,当我结束后读这些课文的时候,一切都变得异常地不一样了。
我仿如见到了辛弃疾战斗中挥舞着宝剑,见了岳飞在金戈铁马中披荆斩棘,见到了苏轼在月光下低声吟唱着《水调歌头》,看见了李清照站在雨中浓得化不开地思念着远方的丈夫。
他们的故事,他们的情感,他们的梦想,都深深地吸引着我。
我感觉自己好似也穿越到了那个时代,和他们一起经历风雨,能够感受着喜怒哀乐。
我忽然很想写一篇作文,把这些想说的话写下来,把那个小小的感动分享给所有人。
我拿起笔,开始写写画画。
老师说,作文要写出自己的真情实感。
我想,我的真情实感应该是对这些英雄豪杰的敬畏,是对他们精神的感悟,是对历史的热爱。
我写了很久,写得手都酸了,但我一点也不觉着累,因为我的内心充满了狂喜和喜悦。
我完全相信,我的作文一定会能换取老师的认可,而且我写下了自己真心的感受,直接描写了对语文学习的热爱。
人教版七下英活第六单元高级作文《我的周末》作文一周末是我最期待的时光啦!周六早上,我不用早早被妈妈从被窝里拽出来,可以睡个美美的懒觉。
等我慢悠悠地睁开眼睛,太阳都已经照到我的小床上了。
我起床后,会先吃一顿丰盛的早餐,有我最爱的面包和牛奶。
吃完早餐,我会和小伙伴们一起去小区的花园里玩耍。
我们会玩捉迷藏的游戏,我总是能找到一个超级隐蔽的地方躲起来,让他们找好久都找不到我,哈哈,可有意思啦!到了下午,妈妈会带我去图书馆看书。
那里有好多好多的书,就像一个知识的大宝藏。
我会挑一本自己喜欢的故事书,坐在一个安静的角落里,津津有味地读起来。
周日呢,爸爸会带着我去公园放风筝。
我拉着风筝线在草地上奔跑,看着风筝在天空中越飞越高,我的心里别提有多开心了!这就是我的周末,总是充满了快乐和惊喜!作文二周末来啦,我的快乐时光也来啦!星期六,我能一觉睡到自然醒,那感觉真是太棒啦!起来后,我会帮妈妈打扫房间,把我的小书桌擦得干干净净。
中午,爸爸会做我最爱吃的红烧肉,那味道,香得我能多吃好几碗饭。
下午,我会去隔壁姐姐家,和她一起画画。
我们画了漂亮的花朵、可爱的小动物,每一幅画都好像在讲一个有趣的故事。
星期天,爷爷会带我去钓鱼。
我坐在小河边,等着鱼儿上钩,虽然有时候等了好久都没有鱼,但我一点儿也不着急,因为河边的风景可美啦!等到太阳快落山的时候,我就带着满满的快乐回家啦。
《我最喜欢的动物》作文一我最喜欢的动物是小狗。
我家就有一只小狗,它叫小白。
小白浑身的毛雪白雪白的,就像一个毛茸茸的大棉花糖。
它的眼睛圆溜溜的,像两颗黑宝石,一闪一闪的,可漂亮啦!小白特别聪明,它能听懂我很多话呢。
有一次,我放学回家,对它说:“小白,我好累呀。
”它就跑过来,用头蹭蹭我的腿,好像在说:“主人,别累啦,我陪着你。
”它还很调皮。
有一天,它把我的拖鞋叼到了院子里,我找了好久才找到。
虽然它有时候很调皮,但我还是很喜欢它。
作文二我最喜欢的动物是小兔子。
小兔子有着长长的耳朵,就像两根天线,一有动静就能听到。
七年级下册第6单元语文作文范文嗯...七年级下册第6单元的作文呀,我也不太确定具体的要求是啥来着,我记得好像是跟探险之类的有关吧,要是记错了可别笑我哈。
咱就先这么着,我给你们讲个探险的故事吧。
就像我小时候,那时候可没有现在这么多高科技的探险装备,我呢,就和我的小伙伴阿强,嗯,阿强这人可有意思了,特别胆大。
我们俩就跑到村子后面那座小山上去探险。
那座小山啊,在我们眼里就跟神秘的宝藏所在地似的。
山上有好多树,风吹过的时候,那些树叶沙沙作响,就像在悄悄说着什么秘密一样,哇,当时就觉得特别神秘。
我们沿着一条小路往上走,那小路可窄了,旁边还时不时有一些带刺的小灌木,一不小心就会被扎到,我就被扎了好几下呢,唉,当时真是疼得我直咧嘴。
走着走着,我们突然发现前面好像有个小山洞。
哇塞,这可不得了,我们俩兴奋得不行。
阿强就说:“走啊,进去看看,说不定里面有啥宝藏呢!”我当时心里有点害怕,但是又不想在阿强面前认怂,就硬着头皮跟着他进去了。
山洞里黑乎乎的,啥也看不见,只能听到我们自己的脚步声,还有那种滴答滴答的声音,也不知道是水滴声还是啥,阴森森的。
我就小声对阿强说:“阿强啊,这里有点吓人呢,咱要不回去吧?”阿强就嘲笑我:“你个胆小鬼,这有啥好怕的。
”哼,我心里虽然不服气,但是还是有点害怕。
突然,阿强大叫了一声,我吓得差点尿裤子。
我赶紧问他咋了,他说好像摸到了一个软软的东西。
这可把我吓坏了,我们俩就慌慌张张地往外跑。
跑出来之后,我们俩坐在地上大口喘气,然后互相看着对方,突然就哈哈大笑起来。
后来我们才知道,那山洞里可能就是一些小动物之类的,阿强摸到的说不定就是个小老鼠呢,哈哈。
这其实就可以是一篇探险作文啦。
不过呢,我也知道现在的作文要求可能更严格一些。
要是按照现在的标准,可能还得加点描写自己心情变化的语句,像什么开始的好奇、兴奋,中间的害怕、犹豫,最后又觉得好笑、有趣之类的。
我刚写作文的时候啊,可纠结了。
就像这种探险作文,我总是不知道怎么开头,有时候写得特别啰嗦,把去探险之前的准备写了一大堆,什么带了多少个馒头,带了几瓶水,就像写流水账一样,嗯...那时候老师就总说我。
第六单元写作“描写要生动”
习作一:
老照片中的我们
照片不仅定格了我们的一张张笑脸,更记录了那浓浓的一片情。
——题记
小小的一方书桌,窄窄的一格抽屉。
拉开抽屉,看到的那张照片上是我们灿烂的笑脸。
啊,看你这一脸坏笑的样子多么可爱!记得那一次,我们因为一支笔吵了起来,谁也不肯让一步。
你的脸涨得通红,好像一只愤怒的小狮子,就要张开利齿咬人;我的手也握成紧紧的拳头,就要挥出一记左勾拳。
结果不知你什么时候瞟了一眼旁边的一幅漫画,“噗”的一声笑了起来,愤怒的小狮子不再愤怒,我这个“拳击手”也收起了拳头。
这笑化解了风波。
之后我们仍是好朋友。
还有你,从左边数第二个。
还记得我们第一次上美术课的情景吗?你在用心绘制风景,画错后却发现忘记带橡皮。
你不想让灵感流失啊,于是左顾右盼,最后将目光锁定同桌的我。
“请问,你能……能借我半块橡皮吗?”你真会体谅人啊,为了不妨碍我使用橡皮,你只借半块。
我豪爽地分给你半块橡皮,你欢天喜地地接过去,好像忘了说谢谢。
还有一个,最右边的,你并不笨但就是不喜欢学习。
你喜欢那种无拘无束自由自在的感觉。
每天,你带领我们这个小“四人帮”在校园里东游游西逛逛,有时动动小聪明捉弄我们,有时出一些稀奇古怪的谜题,逗得我们大笑。
与你在一起的时光,我们仿佛忘了学习的压力,好像又回到了幼儿园。
现在,相机将我们的笑脸定格在这张小小的照片里,还有那些一起学习、一起嬉戏的日子。
关上抽屉,我感到自己收藏的不仅仅是一张合影,更是一份份意气相投的珍贵友情!【点评】
这篇文章的整体构思颇为独特。
一张合照成为小作者开启回忆阀门和组织文章内容的线索。
小作者重点描写了照片上三个同学的神态,并从这张合照出发,先后回忆与这三个同学相处的往事。
为了避免写法上的重复,小作者注意到在不同段落,侧重使用不同的描写方法。
第一段“一笑泯恩仇”的往事,作者侧重运用神态描写和动作描写;第二段借半块橡皮的往事,侧重语言描写和心理描写;第三段忙里偷闲一起嬉戏的往事则叙述与描写并重。
另外,本文还采用第二人称展开叙述,仿佛在跟照片上的同学娓娓交谈。
每段回忆之后,又回到照片上来,使文章时空转换自然得体,神思收放自如,内容丰富充实。
习作二:
我的“养猪”生活
前几个月,我养了一头小香猪,猪头是黑色的,背和尾巴也是黑色的,鼻子和其他地方是粉色的。
我给它取名“优等生”,可是,每次这么叫,它总是爱理不理的,但如果你手里拿着吃的东西,它铁定乖乖地跑到你面前。
一个星期天的早上,我刚醒来便听到敲门的声音,烦人!走过去一看,是“优等生”在撞门。
只见它两只前蹄在门上有节奏地“敲”着,尾巴一卷一卷的,见我来了,竟破天荒地向我奔来,我伸手去摸它的鼻子,它可怜巴巴地张开嘴巴。
想咬我?不是吧,大概是饿了。
我从冰箱里拿出一根香肠,切成为小片儿,放进小盘子里。
“优等生”顾不得绅士风度(因为它是小公猪),狼吞虎咽起来,一阵风卷云残后,满足地摆了摆尾巴。
我又摸了摸他的肚子,它好像很舒服的样子,不一会儿,竟躺在了地上,还有微微的呼声呢!
我就不打扰它了,刚准备走,“优等生”又晃晃悠悠地跟过来了。
没办法,我只好带着它“参观”了一下它的家——实际上就是我家。
还“装模作样”地告诉它哪里可以去,哪里不可以去。
小香猪抽着粉红的鼻子,不停地哼哼着,好像能听懂我说话似的。
然而,好景不长,“优等生”被妈妈找了个理由送人了。
但我一想起它那憨厚、贪吃的模样就禁不住笑出声来,我现在只想问一句:“‘优等生’,你过得还好吗?”
【点评】
作者抓住小香猪贪吃贪睡的特点,着重描写了小猪敲门要饭吃的情景。
“可怜巴巴地张开嘴巴”,“顾不得绅士风度,狼吞虎咽起来,一阵风卷云残后,满足地摆了摆尾巴”。
这些“神态”描写,形象生动。
文章还略写了小香猪吃完就睡,睡足之后尾随作者参观家庭陈设的情景,不仅凸显小香猪憨态可掬的形象,也写出了我对小香猪的喜爱之情。