班级叙事

小学教育叙事案例5篇小学教育叙事案例1，帮助学生解决问题。

在一次小学生活动中，我遇到了一个学生叫小明。

小明是一个非常害羞内向的孩子，他总是不愿意和其他同学交流，也不愿意参加课堂上的活动。

在一次班级活动中，我发现小明总是一个人坐在角落里，不愿意和其他同学一起玩耍。

于是我决定和他谈谈，了解一下他的想法。

经过一番交谈，我发现小明是因为自己不善于表达和交流，所以才会害羞内向。

于是我鼓励他多和同学交流，多参加一些活动，多表达自己的想法。

我还给他一些小技巧，比如如何和同学交流，如何表达自己的想法等等。

在我的帮助下，小明逐渐变得开朗起来，不再害羞内向了。

他开始和同学们一起玩耍，也愿意参加课堂上的活动了。

我为能帮助小明解决问题感到非常高兴，也为自己的教育工作感到骄傲。

小学教育叙事案例2，引导学生树立正确的人生观。

在一次班级活动中，我遇到了一个学生叫小华。

小华是一个非常自私自利的孩子，他总是只顾自己，不愿意和其他同学分享东西。

在一次班级活动中，我发现小华总是抢着拿东西，不愿意和其他同学分享，这让其他同学非常不满。

于是我决定和他谈谈，引导他树立正确的人生观。

经过一番交谈，我发现小华是因为家庭环境的原因，所以才会变得自私自利。

于是我告诉他，一个人要想成为一个真正的大人，就要懂得与人为善，懂得和他人分享。

我还给他一些例子，比如爱因斯坦、居里夫人等等，这些都是伟大的人物，他们之所以伟大，就是因为他们懂得与人为善，懂得和他人分享。

在我的引导下，小华逐渐明白了自己的错误，他开始和其他同学分享东西，也变得更加友善了。

我为能引导小华树立正确的人生观感到非常高兴，也为自己的教育工作感到骄傲。

小学教育叙事案例3，帮助学生克服困难。

在一次小学生活动中，我遇到了一个学生叫小红。

小红是一个非常胆小怕事的孩子，她总是不敢尝试新的事物，总是害怕失败。

在一次班级活动中，我发现小红总是不敢参加一些新的活动，总是害怕失败。

于是我决定和她谈谈，帮助她克服困难。

班级叙事作文十九篇班级叙事作文(篇1)星期一早上，我早早的来到学校，一进教室，令我大吃一惊，这还是我们的教师吗？黑板上被办黑板报的几位同学描绘的五彩缤纷，电棒和风扇上装饰着很多彩带和气球，就连窗户和门上也有所变化。

再一看同学们个个都忙得热火朝天，我也加入了他们的行列。

第三节是美术课，美术老师说今天的课程取消，我也来帮你们！“哦耶！”我们欢呼着，不一会儿在美术老师的带领下，教室里又变了模样，到处都贴着窗花，电视机上也挂满了许多皱纹纸，好像一个红窗帘，同学们又在黑板两边各摆放了两个响炮，好一派喜庆的节日气氛。

我们都很期待联欢会的到来。

下午，我们把桌子围成一个圈儿，留出一大片空地来，老师又给我们每人发了瓜子和花生等，这次的节目很精彩，有歌曲、舞蹈、魔术、乐器演奏……并且每个同学都有参加。

联欢会开始了，主持人赵清苒面带微笑，用悦耳的声音说着开场词，联欢会伴随着同学们的说笑声和掌声拉开了序幕。

首先是我们班的“魔术大师”徐馨香同学带来的精彩魔术。

只见她拿出一块布和别针，用拇指和食指捏住做了个OK状，在眼前划过一道弧线，让我们看是否有问题，接着她把布套在左手食指上，右手在空中猛地一抓，吹了口“仙气”神神秘秘的说：“同学们，瞪大你们的双眼，见证奇迹的时候就要到了！”那架势绝不亚于魔术大师刘谦，然后，她让李老师用别针扎了进去，这时，有胆小的女生捂着眼睛不敢看，而徐馨香同学却极为平静的说：“看，我的手指完好无损，并没有任何受伤的地方。

”此时，教室里响起了雷鸣般的掌声。

“下面有请张崇霄、王子寒等带来舞蹈《江南style》。

”他们还没开始表演，同学们都鼓起掌来，看得出他们对这个节目很感兴趣呢。

看！张崇霄戴那墨镜和帽子，咦，还别说，挺有范儿的。

随着音乐的响起，他们便开始跳起来，同学们有的打着节拍，有的索性跟着他们一块儿跳，连平时严肃的班主任也笑得合不拢嘴，霎时，教室里一片欢腾，这首《江南style》把联欢会推向了最高潮。

我们班的事作文
我们班的事。

我们班是一个充满活力和朝气的集体，每个同学都有着自己独
特的个性和闪光点。

在这个大家庭中，我们经历了许多难忘的事情，留下了许多美好的回忆。

首先，我想说的是我们班级的团结和友爱。

在我们班上，同学
们之间的关系非常融洽，大家相互之间帮助、关心和支持。

无论是
学习上的困难还是生活中的烦恼，我们都能够在彼此的帮助下渡过
难关。

每当有同学遇到困难，大家总是会齐心协力，共同解决问题，这种团结的力量让我们的班级充满了温暖和向上的能量。

其次，我们班的学习氛围非常浓厚。

老师们对我们要求严格，
但也非常关心和支持我们。

在老师的指导下，我们班上的同学们都
能够兢兢业业地学习，努力提高自己的成绩。

在课堂上，同学们积
极发言，敢于提出自己的看法和想法，老师也总是鼓励我们勇敢表
达自己的观点。

在学习中，我们互相切磋，共同进步，这种良好的
学习氛围让我们的班级成绩斐然，也培养了我们的团队合作精神。

最后，我们班的活动丰富多彩。

除了学习，我们班级还组织了
许多丰富多彩的活动，比如班级联谊、文艺演出、运动会等等。

在
这些活动中，同学们能够展现自己的才华，增进彼此的友谊，也让
我们的班级更加充满生机和活力。

这些活动不仅让我们在学业上有
所收获，也让我们在精神上得到滋养。

总的来说，我们班是一个充满活力、友爱和向上的集体。

在这里，我们一起学习，一起成长，一起创造美好的回忆。

我们班的事，将会是我们永远珍藏的宝贵记忆。

二年级作文叙事：我们的班级（一）
我要记录班级的一点一滴和酸甜苦辣！
我在南垸坊小学上学，（三年级2班）在我们班可以发生许许多多的事，在我们上学的第四天就是最后一节课时就我们班没听到上课铃声，最可怕的是不知是谁说：“上课铃还没打，大家继续玩。

”然后把老师轰了出去，我们便又闹了起来！咚咚咚，啊！是徐老师来了，我们惊呆了，像风似地奔跑到座位上。

结果徐老师严厉的批评了我们大家。

可我们真的没听到铃声响呀，唉！真是哑巴吃黄莲，有苦说不出呀！话也说回来了谁让我们自己玩的那么疯，游戏那么有趣，算了，吸取教训下次耳朵听清楚点吧！
今天就写到这吧！下次的记事更精彩，大家期待，期待吧！。

【叙事】一次有趣的班级活动周五下午，阳光明媚的天气，是一次班级的活动日。

我们所有的同学都非常期待这一天的到来，因为这次活动让我们感受到了不一样的快乐。

老师在课上宣布了这个活动的主题：团队建设。

我们需要分成几个小组，然后参加各种挑战和游戏，从中学习合作和团队精神。

当我们分组后，每个小组都准备了自己的队名和队旗，我们的小组名叫“火箭队”，我们的队旗是一个火箭飞向太空的图案。

大家都带着队旗和队名自信满满地站在操场上，准备开始第一轮的挑战。

第一轮的挑战是踩气球比赛。

每个小组都有10个气球，要在给定的时间内，把气球踩破。

我们的队友相互配合，有的踩气球，有的帮忙补气球，虽然比赛很激烈，但我们都非常开心。

我们队的气球率先被踩破，获得了第一名。

第二轮的挑战是跳绳比赛。

每个小组派出3名队员，必须在一分钟内跳十次双人跳绳。

队友们配合默契，最终我所在的队伍获得了第一名，我们都非常开心，跳得格外欢快。

接下来是蓄势待发的拔河比赛，每个小组的成员都纷纷披上泳衣、裤子、手套等器械，势必要发挥最大的潜能才行。

比赛很激烈，大家都使出浑身解数，最终也取得了一个个令人满意的结果。

接下来是我们的队伍的表现了，我们所在的队伍，不仅取得了第一名，还给我们同学们带来了一个精彩的表演。

我们们集体唱歌、跳舞，全场的观众都被我们的表演吸引了，纷纷鼓掌叫好，我们也因此激动不已。

最后一个环节是团队建设环节，老师安排了一个盲人摸象的游戏。

每个小组选出一名队员做盲人，其他队员要在有限的时间内指引盲人前行，走出迷宫。

我们的队伍一开始很担心这个挑战，但我们一起商量，分工合作，最终我们成功地走出了迷宫。

活动结束后，每个小组都总结了自己的表现，老师也对我们进行了悉心的指导和点评。

通过这次活动，我们加深了对团队合作和集体荣誉的理解，更懂得了团结合作的重要性。

我们也增进了对彼此的了解，增进了友谊，让我们班级更加团结。

这是一次非常有意义的活动，让我们感受到了团队合作的力量。

班级叙事作文集合5篇班级叙事作文篇1每天早上当我走进教室时，门上挂着的双免班牌，对我是一种极大的鼓励。

每次我都告诉自己，新的一天就将在这个优秀的集体中开始了，我一定要继续努力。

走进班级，看到同学们在认真地干着自己的事，班里静悄悄的，这使我倍感一种竞争和力量。

看到那整洁的地面、一尘不染的讲台，这都使我感受到一丝温馨。

这就是我美丽的家——07届（3）班。

这个家，离不开四十二名师生一点一滴的经营，离不开所有同学每一种良好习惯的培养。

卫生免检荣誉，是我们劳动习惯、卫生习惯、自律意识的结晶。

在做值日时，每一位同学都能做到一丝不苟，尽全力把每一个角落清理干净，清理完一遍又一遍，直到自己满意为止，然后才让卫生委员检查。

班级中的每一位同学都认为劳动是一件光荣的事。

在这个班级中每一个同学都把做值日当成自己的事，是自己在为这个班级尽自己的一份力量。

每当我们看到在自己劳动之后，教室变得窗明几净，一种自豪感便油然而生。

做值日虽然很累，但每个人认真负责的态度，互相感染着对方。

让我们感受到了同学们之间的互相帮助、互相体谅所给我们带来的快乐。

正是每个同学一次又一次地对值日认真负责的态度，才有了这干净的黑板，清洁的地面，一尘不染的讲台。

正是这清新、整洁的环境，才有了我们这个温馨的集体。

好习惯，让我们的班级更加干净！在紧张忙碌的学习生活中，良好的纪律是学习效率的保障。

我们都深刻的认识到了这一点，所以在课间休息时，我们都注意自己的言行举止，以严格的标准来要求自己，两个人说话不让第三个人听见。

上课时，每一个同学都能做到认真听讲，即使有同学有时对自己放松了要求，周围同学的行为也会感染他，使他不再说话。

不管老师在不在，有自律意识的人都会做好，不管老师管不管，诚信的集体都要扞卫自己的荣誉。

当我们看到免检考班的班牌时，我们都会给自己再打打气。

好习惯，让我们的'班级更加有序！在这样清新、有序的班级中学习、生活，使我们的学习氛围更加浓厚。

我们班的事作文
我们班的事。

我们班是一个充满活力和欢乐的集体。

每天上课铃响起的时候，同学们都会迅速地走进教室，迎接新的一天。

我们班的同学们都非
常团结，互相帮助，共同进步。

在课堂上，我们班的同学们都非常认真听讲，积极思考问题。

老师提出问题的时候，总会有很多同学举手回答。

即使有些同学回
答错误，大家也会互相鼓励，不会嘲笑或者批评。

我们班的学习氛
围非常好，每个人都努力学习，互相竞争，互相促进。

除了学习，我们班的同学们还非常热爱体育运动。

每到体育课
的时候，大家都会积极参与，比赛时大家都全力以赴，不管输赢，
都能坦然面对。

在体育场上，我们班的同学们展现出了团结合作的
精神，互相鼓励，互相帮助，共同努力。

在课外活动中，我们班的同学们也总是积极参与。

不论是班级
活动、社团活动，还是学校组织的各种比赛，我们班的同学们总是
能够团结一心，共同完成任务。

每当有同学遇到困难，大家总会伸
出援手，共同克服困难。

我们班的同学们不仅在学习和活动中团结合作，而且在日常生
活中也是互相关心、互相帮助。

每当有同学生病了，大家都会去探望，送上祝福和关心；每当有同学遇到困难，大家也会尽自己的力
量去帮助。

总的来说，我们班是一个充满活力和团结的集体。

在一起学习、一起生活的日子里，我们班的同学们互相帮助、互相鼓励，共同进步。

我们班的事，就是每个同学都在努力学习、积极活动、团结合作，共同创造美好的校园生活。

我们班，就是一个温暖的大家庭，
每个人都是这个大家庭中不可或缺的一部分。

【叙事】一次有趣的班级活动这是一个阳光明媚的周末，我们班的同学们都聚集在学校操场上，准备一次有趣的班级活动。

这次活动的主题是“合作与团队精神”，旨在锻炼我们的团队合作能力和互相信任的意识。

活动开始前，我们被分成了几个小组，每个小组都有四五个人。

每个小组都随机被分到了一个不同的任务，包括绳索游戏、传球比赛、拔河比赛等等。

我们都期待着自己的任务是什么，因为我们知道这次活动会是一次很有趣的挑战。

首先进行的是绳索游戏，每个小组必须合作完成。

每个小组都有一根长绳，绳子上绑着数个小绳圈。

游戏规则是，小组里只有一个人可以放手，其他人必须把手放在绳索上，然后大家一起合力托起绳索来移动到指定地点。

这听起来不难，但当我们真正开始游戏时，才发现挑战之大。

大家都必须保持平衡，防止绳子滑出小绳圈。

我们需要互相配合，分工合作，才能完成任务。

有些小组迅速找到了默契，成功完成了任务；而有些小组则陷入了困境，大家频繁出现失误，绳子也经常滑出小绳圈，让大家有些泄气。

不过，最重要的是，大家都在这一次活动中学到了合作与团队精神的重要性。

接下来是传球比赛，我们又被分成了两个队，站成一条直线。

每个人手里都拿着一个小球，要把球从队员手中传到另一个队员的手里，直到传到队伍的最前面。

看着篮球在队伍中如电闪般穿梭，大家都跃跃欲试。

这个游戏看似简单，但谁都没有轻视它。

开始后，我们发现传球比想象中困难得多。

每个人都必须掌握好力度和角度，才能把球传给下一个队员。

有时候传球太高，有时候传球太低，总是让我们不得不重新开始。

但我们没有放弃，不断地调整队形和传球的技巧。

终于有一个队成功地将球传到了队伍的最前面，我们纷纷高兴地欢呼起来。

通过这个游戏，我们明白了合作与沟通的重要性，只有互相配合，才能达到胜利的彼岸。

拔河比赛是最后一个任务，也是最具挑战性的任务。

每个小组都要拉着一根绳子，争夺中间的“胜利线”。

我们站在绳子的两端，尽全力拔着绳子，希望能将对方的队伍拖到我们这边。