九年级下册物理第1节 家庭电路(导学案)

1）家庭电路是由（起电源作用的）两根进户线、、、、
导线组成的．
2）家庭电路组成部分的安装特点及应用
①进户线：给用户提供电压，相当于．
②电能表：测量用电器消耗的多少，安装在总开关．（前/后）
③总开关：控制家庭内用电器的通与断，串联在家庭电路上，在电能表．（前/后）
④保险装置：当电路中出现电流过大时，保险丝熔断，切断电路，起到作用．现在新建楼房中的保险装置一般都采用．
保险丝由电阻较大、熔点较低的铅锑合金制成，选用合适规格的保险丝，不能用铜丝或者铁丝代替。

⑤用电器和插座：用电器消耗电能，插座连接家用电器，均联在电路中．
⑥开关和它所控制的用电器是联的．
（选填“发光”或“不发光”）．
（选填“发光”或“不发光”）．
线；如图所示的两种
漏电保护器：当电路有电流流入大地时，漏电保护器会自动断开，切断电路。

注意：如果电路发生短路，电流过大时，漏电保护器不会自动断开，切断电路。

此时会自动断开。

3.插座和用电器接线方式：
4.习题训练，
（2）连接好电路，开关控制小灯泡。

第1节家庭电路【学习目标】1.了解家庭电路的主要组成及其作用，有初步的安全用电常识。

2.了解试电笔判定火线、零线的方法。

3.了解三线插头与漏电保护器和安全用电的关系。

【学习重点】家庭电路的主要组成。

【学习难点】让学生克服对家庭电路电的恐惧心理。

【学习过程】一．课前导学，理顺思路。

1、家庭电路的组成有：、、、及灯座。

2、进户的两条线中，一条，叫。

另一条叫，俗称。

3、用可以辨别火线和零线。

它由笔尖金属体、、、笔尾金属体组成。

4、给带有金属外壳用电器供电要用和。

可防止用电器因漏电而造成触电事故。

为防止万一漏电造成事故，电路中大多装有。

5、家庭电路中两种触电类型是：以及。

6、如果发生触电事故，要立即，或用绝缘的物体挑开电线。

二.课堂导学，进入角色。

活动1.家庭电路组成：如右图，家庭电路是由(起电源作用的) 、、、、、、组成。

其中电能表用来。

总开关用来。

保险盒内的保险丝可以在时，自动，新型的保险装置是。

所有的灯座和插座并联在供电线路上，分别给电灯和其他用电器供电。

活动2.火线和零线(1).进户的两条线中，一条已经与相连，叫做零线，它与地面间的电压为；(2).另一条线叫做端线，俗称线，它与地面间有电压。

(3).要分辨是零线还是火线就要利用一种工具——（如106页图19.1-2）。

活动3.三线插头和漏电保护器阅读教材107页，看图19.1-4、19.1-5、19.1-6.和108页19.1-7图。

三．板书引领，便于把握。

第1节家庭电路1、家庭电路的组成：进户线、电能表、闸刀开关、保险丝、开关、电灯、插座、导线等组成。

2、家庭电路中各部分电路及作用：进户线：进户线有两条，一条是端线，也叫火线，一条是零线。

火线与零线之间的电压是220V。

火线与地面间的电压为220V。

正常情况下，零线之间和地线之间的电压为0V。

电能表：电能表安装在家庭电路的干路上，这样才能测出全部家用电器消耗的电能。

闸刀开关：闸刀开关安装在家庭电路的干路上，控制整个电路的通断。

《家庭电路》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业设计旨在通过《家庭电路》这一课题的学习，使学生能够：1. 理解家庭电路的基本概念和组成；2. 掌握家庭电路中各元件的作用及连接方式；3. 学会识别家庭电路图，并能够简单分析电路问题；4. 培养学生的实践操作能力和安全用电意识。

二、作业内容本课时作业内容主要包括以下几个方面：1. 预习任务：学生需提前预习《家庭电路》相关内容，了解家庭电路的基本组成和各元件的功能。

2. 理论学习：学生需认真听讲，掌握家庭电路中开关、插座、灯具等元件的连接方式和安全用电知识。

3. 实践操作：学生需在教师的指导下，进行家庭电路图的绘制和简单分析，并尝试用所学知识检查家中电路的连接是否正确。

4. 作业练习：完成以下练习题：- 识别并标注家庭电路图中的各元件；- 分析家庭电路中开关控制灯具的原理；- 描述家庭电路中地线的作用；- 结合实际，简述如何安全检查和维修家庭电路。

三、作业要求1. 学生需认真完成预习任务，做好听课准备；2. 在理论学习环节，要积极思考、提问，确保理解掌握所学知识；3. 实践操作时，要按照教师的要求进行，注意安全，不得私自操作；4. 作业练习时，要仔细审题，准确作答，字迹工整，不得抄袭；5. 作业完成后，需家长签字确认孩子已完成作业并已检查。

四、作业评价本作业的评价将从以下几个方面进行：1. 预习情况：评价学生预习任务的完成情况；2. 课堂表现：评价学生在理论学习环节的表现和掌握程度；3. 实践操作：评价学生在实践操作环节的安全意识和操作能力；4. 作业质量：评价学生作业练习的准确性和字迹工整程度；5. 综合表现：结合学生的总体表现，进行综合评价。

五、作业反馈1. 教师需对每位学生的作业完成情况进行细致的批改，对错误的题目进行详细解析和纠正；2. 对于表现出色的学生，要及时表扬并给予适当的奖励，鼓励其继续保持；3. 针对学生作业中出现的共性问题，教师要在课堂上进行集体讲解和纠正；4. 对于学习困难的学生，教师需及时了解其困难所在，给予耐心的指导和帮助；5. 定期组织小组交流，分享家庭电路学习经验和家庭电路操作体验。

九年级物理导学案课题：19.2家庭电路中电流过大的原因学习目标：理解短路和总功率过大是造成家庭电路电流过大的原因之。

学习重点：家庭电路电流过大的原因的理解。

学习难点：在实际生活中，如何避免家庭电路中电流过大造成的危害。

导学方法：讨论法、谈话法、总结归纳法、实验法课时：1课时导学过程：一、课前预习照明电路由、、、、、、组成保险丝由材料组成。

作用是。

问：同学们的家庭电路中有过保险丝被烧断的情况吗？请说“有”的一位同学说明是在什么情况下被烧断的。

保险丝被烧断，说明电路中的电流过大，引起家庭电路中的电流过大。

二、课堂导学：1、情景导入：现代生活中，家用电器日益增多，导致用电高峰有些地区的养得起不能正常工作，你知道电路中电流过大的原因吗？2、出示目标：理解短路和总功率过大是造成家庭电路电流过大的原因之一。

3.自主学习，合作探究(l)短路是引起电流过大的一个原因①演示短路实验出示家庭电路示教板。

A．给示教板接通电源，闭合开关灯亮，然后断开电源；B．把示教板尾部的火线零线搭接在一起，造成短路，再给示教板通电，观察到：在通电的瞬间同时听到“啪”的一声响，保险盒火花一闪，灯并未被点亮。

拔出保险盒盖给学生看，保险丝已被熔断。

C．断开电源，排除短路，给保险盒盖换好保险丝，再通电，灯又亮了。

②分析教师在黑板上画出图1，再画出等效的图2、分析：火线、零线搭在一起，形成短路后，在BD之间形成两条支路，那么BD之间的总电阻导线的电阻很小，几乎为零，所以总电阻很小，几乎为零。

干路中的保险丝会被熔断是因为。

干路中的电流很大，这就是连在干路中的保险丝被熔断的原因。

发生短路时，通过灯的电流。

从并联电路的两条支路中的电流分配情况可知干路中的绝大部分电流经过间的导线，在灯泡中几乎没有电流通过。

指出：所谓短路就是电流没有经过用电器而直接构成通路。

排除短路故障后，用电器仍能正常工作。

③短路的危险。

发生短路的原因讲述：发生短路时，通过导线的电流是正常时的几千倍，而产生的热量又是跟电流的平方成正比，所以短路会使导线迅速变热，甚至使电线的绝缘皮燃烧起来，造成大事故，因此在生活用电中要尽可能避免短路的发生。

教学课题19.1家庭电路主备人訾刚课型新授课课时安排 1 总课时数44 上课日期2014.12.17 二次备课审批人签字二次备课审批时间学习目标 1.观察家庭电路的组成及连接方法，知道火线和零线。

2.通过实验探究，知道用测电笔辨别火线和零线的方法。

3.了解生活中安全用电的知识，增强安全用电意识。

学习重点电笔的使用，家庭电路中电路的基本连接，家庭电路中各个部件的作用。

学习难点教学准备学习过程一、引言：前几节课我们学习了电流、电压、电阻、电功、电功率这些概念，我们也知道物理是和生活息息相关的学科，今天我们就一起看一下电与我们生活的联系。

二、温故互查：（ 3 分钟）1.电流、电压、电阻、电功、电功率的国际单位是什么？用什么表示？他们之间的换算关系是什么样的？请将它们尽量多的写出来：。

设计理由：复习关于电的一些常用物理量及单位、单位符号以及相关的计算公式。

使用说明：教师及时关注每个学生书写的对错、二人小组复述情况，了解学情。

三、新课导入：展示学习目标：1.知道电流的热效应、焦耳定律、电热的利用和防止2.通过实验探索知道电流的热效应与哪些因素关系。

3.通过学习电热的利用和危害，学会辩证的看待问题。

通过讨论和交流培养合作学习的态度和意识。

四、学习探究：（ 20 分钟）设问导读：问题1.阅读课本P105内容完成下列内容1.家庭电路主要由进入家庭的________、电能表、________、________、开关、插座、用电器等组成．2.在家庭电路中，开关和电灯是_____联的，插座与电灯是____联的，保险盒（熔断器）是_____联在电路中的．3.电能表的作用：。

总开关的作用：。

保险装置的作用：。

问题2.阅读课本P106内容完成下列问题1.进户线有根，分别是：、，它们之间的电压是：。

2.试电笔的作用是用来。

3.试电笔的结构是由笔尾金属体、、、笔尖金属体组成。

4.使用方法: 。

问题3.三线插头和漏电保护器，阅读课本P107内容完成下列问题1.两孔插座的左孔接，右孔接，三孔插座的左孔接，右孔接，上孔接2.漏电保护器的作用:3.各用电器（插座）在电路中。

初中物理【家庭电路中电流过大的原因】经典导学案【学习目标】1.知道家庭电路中电流过大的原因是家用电器的总功率过大和短路。

2.知道保险丝的作用。

3.有初步的安全用电常识和节约用电的意识。

【学习重点】：分析家庭电路中电流过大的原因。

【预习生成】1.当电路中时，根据公式的变形公式，可知道会引起电流过大，容易烧坏，甚至引起火灾。

2.保险丝的作用是，当时，，起到保护作用。

保险丝的制作材料是。

保险丝被熔断后，不能更换，当然更不能用、。

3.新建楼房的供电线路已经不再使用保险丝，而用带有保险装置的代替，当电流过大时，开关中的起作用，使开关断开，切断电路。

【新知探究】1.电功率和安全用电(1)根据电功率的计算公式P=UI,可以得到I=，家庭电路的电压是一定的，为，所以用电功率P越大，电路中的电流I就越大。

(2)家庭电路的用电功率过大，一种可能是添置了新的，当家里新增大功率用电器时，要注意不要让总电流超过家里供电线路和电能表所允许的最大值。

还有一种可能是，因为总功率与各个用电器功率之间的关系满足：P= ，因此，电路中同时使用的用电器不能过多。

(3)随着人们生活水平的提高，家庭使用的电器越来越多，大功率的用电器也在增加，因此，很多老用户就要进行电路设备增容，增容主要是更换、_________________和。

(4)你家里的电能表上标有“220V 10A”字样，家里有800瓦的电饭煲一个，200瓦的电视一台，140瓦的电冰箱一台，200瓦的电脑一台，那么，家里还能不能再安装一个900瓦的电热水器？________________________________________。

(5) 结合上一章的学习，我们知道使家庭电路电流过大的原因有：①；②。

2.保险丝的作用(1)保险丝的作用是，当时，，起到保护作用。

保险丝的制作材料是，其特点是、。

保险丝被熔断后，不能更换，当然更不能用、。

(2)新建楼房的供电线路已经不再使用保险丝，而用带有保险装置的代替，当电流过大时，开关中的起作用，使开关断开，切断电路。

九年级物理导学案（全册）目录第十三章内能第1节分子热运动............................................................：（01）第2节内能..................................................................：（04）第3节比热容（第1课时）....................................................：（07）第3节比热容（第2课时）....................................................：（10）第十四章内能的利用第1节热机............................................................... ：（13）第2节热机的效率........................................................... ：（16）第3节能量的转化和守恒..................................................... ：（19）第十五章电流和电路第1节两种电荷（1）.........................................................：（22）第1节两种电荷（2）.........................................................：（25）第2节电流与电路（1）.......................................................：（27）第2节电流与电路（2）.......................................................：（30）第3节串联和并联（1）.......................................................：（32）第3节串联和并联（2）.......................................................：（35）第3节串联和并联（3）.......................................................：（38）第4节电流的测量............................................................：（41）第4节串、并联电路中电流的规律..............................................：（44）第十六章电压、电阻第1节电压..................................................................：（47）第2节串、并联电路中的电压规律（1）.........................................：（50）第2节串、并联电路中的电压规律（2）.........................................：（52）第3节电阻..................................................................：（55）第4节变阻器................................................................：（58）第十七章电压和电阻第1节电流与电压和电阻的关系................................................：（61）第2节欧姆定律..............................................................：（64）第3节电阻的测量............................................................：（67）第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用（1）...................................：（70）第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用（2）...................................：（73）第十八章电功率第1节电能电功（1）........................................................：（76）第1节电能电功（2）........................................................：（78）第2节电功率（1）...........................................................：（80）第2节电功率（2）...........................................................：（83）第3节测小灯泡的电功率（1）.................................................：（86）第3节测小灯泡的电功率（2）.................................................：（88）第4节焦耳定律（1）.........................................................：（91）第4节焦耳定律（2）.........................................................：（94）第十九章生活用电第1节家庭电路..............................................................：（97）第2节家庭电路中电流过大的原因.............................................：（101）第3节安全用电.............................................................：（104）第二十章电与磁第1节磁现象与磁场（1）....................................................：（107）第1节磁现象与磁场（2）....................................................：（110）第2节电生磁...............................................................：（112）第3节电磁铁电磁继电器....................................................：（116）第4节电动机.............................................................. ：（119）第5节磁生电...............................................................：（123）第二十一章信息的传递第1节现代顺风耳—电话.....................................................：（126）第2节电磁波的海洋.........................................................：（128）第二十二章能源与可持续发展第1节能源.................................................................：（130）第2节核能.................................................................：（132）第3节太阳能...............................................................：（135）【学习内容】第十三章内能第1节分子热运动【学习目标】1．常见的物质是由什么构成的？2．什么是扩散现象？生活当中有哪些常见的扩散现象？3．扩散现象表明了什么？4．分子间有什么样的作用力？课前预习学案一、认真阅读课本第2页《分子热运动》，完成下列问题：1．现代科学研究发现，常见物质是由的粒子——、构成的。

C．一定是电路中某处断路
D．以上说法均不对
6．在220V的线路上安装了25W的灯26盏，现在电路上保险丝断了，我们手边只有额定电流为1A的保险丝，那么把几根这样的保险丝并联起来装上用比较合适：（）A．1根B．2根C．3根D．4根
7．空气开关跳起后，手动使它复位，但又立即跳起，这不可能是（）
A．电路中有短路现象B．电路中出现了断路现象
C．电路中总功率过大D．空气开关的额定电流过小8．如图8-10所示,A、B两个接线柱间是一段保险丝，C、
D两个接线柱间是一段铜丝，移动变阻器的滑片，当电流
逐渐增大时，________熔断，而________不熔断，这说明
________（填“能”或“不能”）用铜丝替代保险丝．某同学
把铜丝换成了较粗的保险丝，当移动变阻器的滑片，电流
逐渐增大时，粗保险丝________（填“会”或“不会”）熔断，
这说明________（填“能”或“不能”）用粗保险丝替代细的保险丝．
【收获与反思】。

第十九章生活用电知己知彼，百战不殆。

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《易经》原创不容易，【关注】店铺，不迷路！本章主要是介绍了生活用电的常识，结合生活实际,了解家庭电路是由两根进户线、电能表、总开关、保险装置、用电器、导线等组成的；火线和零线间有220V电压；三线插头的一根线与大地是连通的；触电的急救知识.通过本章的学习，引导学生认识安全用电的重要性，在实际生活中注意用电安全，保护自身生命和财产安全.本章共分3节：1.第1节“家庭电路”，让学生知道家庭电路的组成，火线和零线间电压的大小；通过学习试电笔的结构及原理，知道试电笔的使用方法；结合电路图和生活实际理解使用三线插头为什么安全及漏电保护器的原理.2.第2节“家庭电路中电流过大的原因”，在学习完家庭电路的组成的基础上，分析家用电器的总功率对家庭电路的影响，短路对家庭电路的影响，认识保险丝在家庭电路中起到的重要作用.3.第3节“安全用电”，通过生活实例引导学生认识到电压越高越危险，列举常见的触电的原因以及触电的几种形式，开展课堂讨论使学生学会一些触电的急救方法，了解安全用电原则，了解避雷针，在生活中注意防雷.【教学目标】1.在知识与技能方面：①知道家庭电路的组成，火线和零线间电压的大小；②知道试电笔的结构及原理；③知道使用三线插头为什么安全及漏电保护器的原理；④知道电功率和电路中电流的关系，理解电路中的总电流随用电器功率的增大而增大；⑤了解家庭电路短路的原因以及短路对家庭电路的影响；⑥知道电路中安装保险丝为什么能够“保险”；⑦记住安全电压数值以及生活中常见的一些电压值，知道电压越高越危险；⑧知道触电的原因和触电的几种形式，懂得触电的急救方法；⑨了解安全用电原则，通过了解避雷针，明确防雷是为了安全.2.在过程与方法方面：通过观察家庭电路、体验保险丝怎样保险，培养学生的观察能力，初步的分析和概括能力；通过联系生活实际，培养学生利用物理知识解决简单问题的能力；通过了解安全电知识，增强学生的安全意识和自我保护意识.3.在情感、态度与价值观方面：通过本章的学习，使学生了解家庭电路的有关知识，增强学生安全用电的意识和社会责感，进一步激发学生学习物理的兴趣，培养学生热爱科学的精神以及谨的科学态度；通过学习了解家庭电路中电流过大的原因以及危害，树立全用电意识.【教学重点】家用电器的连接，试电笔的使用方法，了解电路中电流过大的原因，保险丝的特点，几种触电方式的共同之处，触电的急救措施，安全用电的原则.【教学难点】家用电器的金属外壳接地的原因，电流随电功率的增大而大，安全用电教育，对学生安全用电意识的培养.【课时建议】本章共3，建议4课时.第1节家庭电路………………………………1课时第2节家庭电中电流过大的原因…………1课时第3节安全用电……………………………1课时本章复习和总结………………………………1课时1.实验观察法：本章实验演示的内容有：家庭电路的组成及安装方法、试电笔的使用方法、保险丝及漏电保护器的用途及安装方法.2分析归纳法：通过观察学校或家里的照明电路，分析总结家庭电路的组成顺序；过触电事故的实例分析，总结常见触电的四种形式3.理论联系实际法：观察校、家庭中的电路的组成及安装方法，结合所学识分析可能存哪些安全隐患并提出改进意见，既能利用所学知识解决实际问题，进一步巩固和提高所学的知识.第1节家庭电路课题家庭电路课型新授课教学目标知识与技能1.知道家电路的组成，火线和零间电压的大小.2.知道试电笔的结构及原理.3.知道使用三线插头什么安全及漏电保护器的原理.过程与方法1.通过观察家庭电路培养学生的观察能力、初步的分析概括能力.2.通过系生活实际，培养学生利用物理知识解决单问题的能力.感、态度与价值观1.通过本节课的学习，使学生了解家庭电路的有关知识，增强学生安全用电的意识.2.通过学习本节内容，一步激发学生学习物理的兴趣，培养学生严谨的科学态度.教学重1.家用电器之间是如何连接的？2.试电笔的使用方法是什么？用试笔接触火线有没有可能发生危险？教具准备电源、灯泡（带灯座）若干、保险丝（粗细不同）、铜丝、滑动变阻、导线若干、多媒体课件等.教学难点家用电器的金属外壳为什么要接地？教学课时1课时课前预习1．家庭电路的组成：主要由两根进户线、电能表、总开关、保险装置、用电器、导线等组成.2．火线和零线：进户线的两条输电线中，一条叫做端线，俗称火线，另一条叫做零线，和大地相连.用试电笔辨别火线和零线时，能使氖管发光的是火线.3．三线插头和漏电保护器：三线插头中的一条标有“L”的接火线，一条标有“N”的接零线，第三条标着“E”是和用电器的金属外壳相连.三孔插座，上面的一孔接入地线，左孔接入零线，右孔接入火线.在新建的楼房里，电能表后一般装有漏电保护器.新课导入随着社会的发展，电成为人类赖以生存的重要资源.就是因为如此，如何安全、合理地使用电资源也是人们所关心的.这节课我们就来了解一些生活用电常识.进行新课【提出问题，学生课堂思考】请大家看书上的内容，完成下列问题：（用多媒体播放）1.家庭电路主要由哪几部分组成？各部分的作用是什么？它们的先后顺序可以调换吗？各个家用电器之间是串联还是并联，为什么？插座与用电器之间呢？2.家庭电路中有两条线，分别叫什么？哪一根在户外与大地相连？3.试电笔的作用是什么？对照课本P106图19.1-2和自己手中的实物，说出小组问题探讨：1.在家庭电路的安装过程中，电能表在总开关的前面，总开关在保险装置的前面，三者的顺序可以颠倒吗？2.当试电笔的笔尖接触电线时，用手或身体的其他部分去接触笔尖，会有触电危险而接触笔尾却不会，这是为什么？3.三脚插头接地的插片较长，目的是什么？部分也不会发生触电事故.（4）接大功率用电器的插座，一般在连接插座的火线上接一根保险丝，而不是在连接插座的火线和零线上各装一根保险丝.（5）带有金属外壳的家用电器的金属外壳要接地，这样做是为了安全用电.二火线和零线生1：进户的两条线中，一条已经与大地相连，叫做零线，另一条线叫做端线，就是我们经常听到的火线.生2：试电笔的构造：笔尖金属体、电阻、氖管、弹簧、笔尾金属体.生3：试电笔的使用方法：用手指接触笔尾金属体，用笔尖金属体接触所要辨别的电线，如果试电笔的氖管发光，说明接触的是火线；不发光，说明接触的是零线.【例1】如图是一种试电笔的构造图和使用图，观察下列图片，完成下列问题.1.试电笔是由笔尖金属体、、、弹簧笔尾金属体组成；2.试电笔的作用是辨别；课外拓展：火线和零线的区别（1）一般情况下，家庭电路的电线中红色的是火线，蓝色的是零线.（2）火线和零线都是带电的线，如果二相电源接了用电器的话，那么就有电流从电线中流过.一般感觉火线带了电，是因为如果人接触（包括一些间接接触）了火线，一部分电流就从人的身体中经过了，就好比本来一个水管子，从中间又分了一个水龙头了.零线不带电是因为电源的另一端（零线）接了地，我们在地上接触零线的时候，因为没有电位差，就不会形成电流，所以就有零线不带电的感觉.零线和火线本来都是由电源出来的，电流的正方向就是由一端出，经过外部设备，从另一端进，形成一个回路.零线和火线的区别就是电源的两个端子中的一个接了大地.3.使用试电笔时，手要接触笔尾金属体，当试电笔的笔尖接触电线时，如果氖管发光，表示接触的是线；如果氖管不发光，表示接触的是线.解析：用试电笔判断电路故障时，能使氖管发光的地方与火线连接完好，不能使氖管发光的地方与火线之间有断路.答案：电阻氖管火线和零线火零三三线插头和漏电保护器师通常插座有两个孔，一个孔接零线，一个孔接火线.也有三孔插座，其中两个孔分别接火线和零线，另外一个孔是与大地相连接的.（一般地“左零右火上接地”）家用电器的三线插头和三孔插座是对应的，左右两个脚接用电部分，中间上端那个脚是跟家用电器的外壳接通的，与接地插孔相应的对接，这样把三线插头插在三孔插座里时，在把用电部分连入电路的同时，也把外壳与大地连接起来.在新建的楼房里，连接各户的总开关上大多装有漏电保护器.正常情况下，用电器通过火线、零线和供电系统中的电源构成闭合电路，不应该有电流直接流入大地.但是，如果站在地上的人不小心接触了火线，电流经过人体流入大地，这时，总开关上的“漏电保护器”就要起作用了，它会迅速切断电流，对人起到保护作用.板书：用电器通过火线、零线和供电系统中的电源构成闭合电路.教学板书课堂小结这节课我们学习了关于生活用电方面的知识，了解到家庭电路的组成，各部件的顺序一般不应颠倒.进户线由火线和零线组成的，零线与火线间有220V电压，火线可以用试电笔判断.教材习题解答课外拓展：常见的保险装置有老式的保险盒、自动空气开关和漏电保护器等.自动空气开关与老式的保险丝不同，它被附加在总开关上，利用了电流的磁效应，当电流过大时，开关会自动断开，切断电路（俗称跳闸），找出原因把问题解决后，用手重新闭合开关就可以了.特别提醒：家用电器的金属外壳是跟火线绝缘的，不带电，人体接触外壳并没有危险.但如果内部火线绝缘皮破损或失效，会导致火线与用电器外壳连通，这样外壳就带电了，人体接触用电器外壳时就会发生触电事故.如果外壳用导线接地，即使火线与外壳接触，火线与大地之间形成了电流通路，人体接触外壳时也就没有危险了.规律总结：（1）三孔插座的接线原则：“上地左零右火”，双孔插座接线原则简记为“左零右火”.（2）控制电灯的开关必须串联在火线与电灯之间；螺丝口灯泡连接时一定要将火线与弹簧的接线柱相连，零线与螺旋外套相连，以保证用电安全.难题解答布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并提醒学生预习下一课时的内容。

人教版九年级物理第十九章第1节家庭电路教案作为一名资深的幼儿园教师，我设计了这一节关于家庭电路的教案，旨在帮助孩子们了解和认识家庭电路的基本知识，培养他们的观察力、动手能力和安全意识。

一、设计意图在设计这节课时，我采用了情境教学法和互动式教学法，让孩子们在实际操作中了解家庭电路的构成和原理，提高他们的实践能力。

通过这节课，我希望孩子们能够掌握家庭电路的基本知识，增强安全意识，避免在生活中发生电击等安全事故。

二、教学目标1. 知道家庭电路的基本构成和原理；2. 学会正确使用测电笔和开关；3. 提高观察力、动手能力和安全意识。

三、教学难点与重点重点：家庭电路的基本构成和原理，正确使用测电笔和开关。

难点：家庭电路的布线规则，安全用电的知识。

四、教具与学具准备教具：电源、测电笔、开关、电线、插座等。

学具：测电笔、开关、电线、插座等。

五、活动过程1. 情境引入：讲述一个关于家庭电路的故事，让孩子们了解家庭电路的重要性。

2. 讲解家庭电路的构成和原理：展示教具，讲解家庭电路的构成和原理，让孩子们了解家庭电路的基本知识。

3. 动手实践：让孩子们分组进行实际操作，连接电路，使用测电笔和开关，培养他们的动手能力。

4. 互动环节：设置一些问题，让孩子们回答，巩固所学知识，提高他们的观察力和思维能力。

6. 课后实践：让孩子们回家后，观察家里的电路，了解家庭电路的构成和原理，增强安全意识。

六、活动重难点重点：家庭电路的基本构成和原理，正确使用测电笔和开关。

难点：家庭电路的布线规则，安全用电的知识。

七、课后反思及拓展延伸课后反思：通过这节课，孩子们对家庭电路有了基本的了解，但在实践操作中，仍有一些孩子对测电笔和开关的使用不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。

拓展延伸：可以组织孩子们参观电力公司，了解电力发电、传输和分配的过程，让他们对电力有更深入的了解。

还可以开展家庭电路设计比赛，让孩子们充分发挥想象力和创造力，设计出安全、美观的家庭电路。

人教版九年级物理第二十章第1节家庭电路导学案一、导学目标1.了解家庭电路的基本构成和工作原理。

2.掌握家庭电路中的主要元件及其作用。

3.学会分析与计算家庭电路中的电流、电压、功率等关系。

二、知识回顾在物理学中，电路是由导线、电源和电器组成的系统，用以传导电流。

电路可以分为串联电路和并联电路，而在家庭电路中，我们常见的是并联电路。

家庭电路是指在住宅房屋内进行电能输送和使用的电路系统。

家庭电路主要包括以下几个部分：1.电表：用于测量和记录家庭用电的电量。

2.电源：为家庭提供电能的装置，常见的电源有电力公司供电和太阳能供电。

3.保险丝：位于家庭电路的起始位置，用于保护家庭电路免受过载和短路的损害。

4.总开关：用于控制整个家庭电路的通断。

5.插座：用于提供电源给家庭电器。

6.开关：用于控制特定电器的通断。

三、探究家庭电路1. 家庭电路的基本组成家庭电路由电源、导线和电器组成。

其中，电源提供了电能，导线负责传输电能，而电器则是家庭电路的终端设备。

2. 家庭电路的工作原理家庭电路中的电源可以是交流电源或直流电源。

多数家庭电路使用交流电源供电，交流电的频率一般为50Hz。

我们可以通过插座连接家用电器，从而将电能转化为其他形式的能量供应给家用电器。

当我们开启开关时，电能会流经导线，在电器内部产生其所需的电流从而实现工作。

3. 家庭电路中的主要元件及其作用在家庭电路中，常见的主要元件有电源、保险丝、总开关、插座和开关。

它们的作用如下：•电源：提供电能给家庭电路。

•保险丝：保护家庭电路免受过载和短路的损害。

•总开关：控制整个家庭电路的通断。

•插座：提供电源给家庭电器。

•开关：控制特定电器的通断。

4. 家庭电路中的电流、电压和功率在家庭电路中，电流、电压和功率是我们需要了解和计算的重要参数。

•电流：指单位时间内通过导线的电荷量。

单位为安培（A）。

•电压：指电路两点间传递电荷所需的能量差。

单位为伏特（V）。

•功率：指电器所消耗或输出的电能的速率。

第1节家庭电路【教学目标】1．了解家庭电路的组成及各部分的作用。

2．了解试电笔判定火线和零线的方法。

3．了解三线插头及漏电保护器与安全用电的关系。

【教学重点】家庭电路的组成。

【教学难点】家庭电路组成的各部分作用以及如何使用试电笔。

教学过程一、创设情景明确目标展示自制家庭用电电路板，并使电灯或其他用电器工作（也可播放一段家庭电路的视频）提出问题：这是常见的家庭中的电路，你知道各个部分的名称以及各组成部分的作用吗?教师：今天我们共同学习家庭电路的有关知识，对家庭电路的组成有一个非常清楚的认识，这节课我们将要学习哪些知识？二、自主学习指向目标引导学生通过阅读课本，完成名师学案的“知识储备”部分的内容。

学生完成后，师生共同订正答案.三、合作探究达成目标家庭电路展示课件，组织教学(一）由学生分组讨论，回答家庭电路的主要组成部分并简单说明各组成部分的作用.教师根据情况补充、拓展:家庭电路中的火线和零线之间有220 V的电压.家庭电路中的插座、灯泡是并联在电路中的，电灯与控制电灯的开关是串联在电路中的，且开关应接在火线与电灯之间。

（二）根据家庭电路的组成说明:进入家庭的两条输电线中，一条叫火线，一条叫零线，火线和零线之间有220 V的电压,那么如何来鉴别哪一根是火线，哪一根是零线,有没有什么判断工具呢？学生回答：试电笔老师：出示试电笔，并由学生回答使用的方法，老师演示.强调：使用试电笔时，手一定要接触到笔尾的笔卡，而不能接触笔尖。

学生总结试电笔的使用方法。

(三)教师：有些用电器比如电视机，用的是两个脚的插头，其中一个头用来接火线，另一个头用来接零线，这很容易看出来。

但为什么有的用电器要配用三个脚的插头，与之对应有三个孔的插座，那多出来的这个脚和孔，分别是用来干什么的呢?出示三线插头、插座的实物,让学生明确插座的哪一条线接火线,哪一条线接零线，哪一条线接地；插头的哪两条线接用电器的用电部分，哪一条线接用电器的金属外壳。

家庭用电导学案【学习目标】1、通过观察图14-20家庭电路布线示意图，了解家庭电路的组成及其连接方式、作用。

2、阅读课本后讨论知道插座、家用电器接地的作用；【重、难点】重点：家庭电路图、插座、家用电器外壳接地、火线、零线的含义；难点：家庭电路的布线示意图和家庭电路图；【自学导学】一、自学质疑：（一）自主学习：观察家庭电路和课本（二）自学检测：⑴进户电线有几条？⑵配电盘内安装有哪些元件？可以通过观察实物、预习教材、咨询家长、上网查询等多种渠道了解它们的名称和作用。

⑶室内有哪些家用电器？根据生活经验推测它们的连接方式是串联还是并联？（三）、自学提问：通过预习课文“观察家庭电路”部分内容，你学会了什么？有哪些疑问？请简要记录下来：二、合作探究：（一）家庭电路1.家庭电路的组成和连接方式活动1：家庭电路是用来给各种家用电器供电的，其实物布线图如下图所示。

观察家庭电路布线图，并参考教材回答下列问题：⑴家庭电路的组成①进户线：连接户外供电电路的电线通常有______根，一根是_____ __，一根是_______。

它们之间的电压为_______。

②图中元件A是_________，它的作用是：测量用户在一段时间内消耗的电能。

③元件B是________，它的作用是：控制整个家庭电路的通断。

④元件C是________，它的作用是：当家庭电路中的电流过大时，熔丝自动熔断，避免烧坏电路。

⑤现代家庭电路中一般安装有“空气开关”，当通过的电流过大时，空气开关自动“跳闸”，切断电路。

排除故障后，用手重新闭合开关就可以了。

所以，空气开关可以替代上述元件中的_______和______.⑵家庭电路的连接 ①电能表、闸刀开关、熔断器要安装在家庭电路的_____ 路上。

（选填“干”或“支”） ②各家用电器和插座之间是_______联的，开关与它控制的用电器是______联的。

思考交流：各家用电器之间为什么要采用并联方式？ 活动二：自学书本观察三线插头与三线插座 1、仔细观察三线插头．．的长度，你发现了什么？ 2、你知道三线插座．．是怎样接入电路的吗？ 活动三：按照接线规范将以下三线插座接入电路 观察开关与灯泡的连接，完成以下填空： ⑥开关：为了控制灯泡，开关应与灯泡 联。

教案：人教版九年级物理第十九章第1节家庭电路一、教学内容本节课的教学内容主要包括人教版九年级物理第十九章第1节家庭电路。

本节课的主要内容有：1. 了解家庭电路的组成和各组成部分的作用。

2. 掌握家庭电路中电压、电流和电阻的基本概念。

3. 学会家庭电路的简单计算和分析方法。

二、教学目标1. 让学生了解家庭电路的组成和各组成部分的作用，提高学生的实际应用能力。

2. 通过学习家庭电路的基本概念，提高学生的物理知识水平。

3. 培养学生的动手操作能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点重点：家庭电路的组成和各组成部分的作用，家庭电路中电压、电流和电阻的基本概念。

难点：家庭电路的简单计算和分析方法。

四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、PPT、家庭电路模型。

学具：笔记本、笔、家庭电路计算器。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师通过展示一些家庭电路的图片，让学生观察并说出各部分的名称和作用，引出本节课的主题。

2. 知识讲解：教师通过PPT讲解家庭电路的组成和各组成部分的作用，电压、电流和电阻的基本概念。

3. 例题讲解：教师通过PPT展示一些家庭电路的计算题，现场讲解解题思路和方法。

4. 随堂练习：学生分组进行家庭电路的计算和分析，教师巡回指导。

5. 课堂小结：6. 板书设计：家庭电路的组成：电源用电器开关电线家庭电路中的基本概念：电压电流电阻7. 作业设计题目1：请列出你家中的主要用电器，并说明它们是如何连接在电路中的。

答案：略题目2：已知家庭电路的电压为220V，一个用电器的功率为800W，求该用电器正常工作时的电流。

答案：I = P/U = 800W/220V ≈ 3.64A六、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解家庭电路的组成、电压、电流和电阻的基本概念，以及家庭电路的简单计算和分析方法，使学生了解了家庭电路的相关知识，提高了学生的实际应用能力和物理知识水平。

重点和难点解析我们需要明确家庭电路中的一些基本概念。

19.1 家庭电路（导学案）【学习目标】1. 了解家庭电路的组成部分及其作用，有初步的安全用电常识。

2. 了解试电笔判定火线和零线的方法。

3. 了解三线插头与漏电保护器和安全用电的关系。

【学习重点】家庭电路的组成。

【学习难点】三线插头的原理和漏电保护器的作用。

【自主预习】阅读教材，完成以下问题：1. 家庭电路的组成家庭电路主要由进户线、、、、用电器、插座、导线等组成。

2．火线和零线（1）进户的两条输电线中，一条叫做端线，俗称线，另一条叫做线，零线在户外就已经和大地相连。

火线跟零线之间的电压为V；火线和地线间电压为V；零线与地线间电压为V。

（2）试电笔①作用：辨别线和零线；检查电气设备的外壳是否带。

②试电笔使用方法：手拿试电笔，手指按住笔卡（或金属笔尾），使接触被测导线。

如果氖管发光，则接触的是______线；如果氖管不发光，则接触的是线。

3. 三线插头和漏电保护器（1）三孔插座中最中间的一个孔要接在线上，左孔接线，右孔接线，国家用电标准规定：带有金属外壳的家用电器必须。

（2）正常情况下，用电器通过火线、线和供电系统中的电源构成闭合电路，不应该有电流直接流入。

但是，如果站在地上的人不小心接触了火线，电流经过人体流入大地，这时，总开关上的会迅速切断电流，对人身起到保护作用。

【合作探究】探究一、家庭电路的组成1. 家庭电路的组成观察家庭电路模拟板，回答问题：家庭电路由哪几部分组成？【归纳总结】家庭电路中的电能是由发电厂输送过来的，只有两根线进入家中，这两根线分别是火线和零线。

家庭电路是由、、、、用电器、插座、导线等组成的。

2. 家庭电路各组成部分的连接顺序【想一想】家庭电路中的各部分为什么按照这样的顺序连接？【分析】电能表是用来显示整个家庭所用电能的，所以，输电线进户后首先应接到电能表上。

接下来是全户用电的总开关，当家庭电路需要修理时，必须断开总开关，这时室内全部与外面的输电线分离，可以保证施工人员的安全。

九年级物理学科导学案 班级： 姓名：
C．检验灯泡不亮，但将某一个电灯的开头闭合后，这个电灯和检验灯泡都能发光，只是亮度不够，这表明电路中出现了短路现象。

D．不论将电路中用电器的开关断开还是闭合，检验灯泡均不发光，这表明电路中有短路
4、学校食堂楼的电能表上标有“220V 15A”的字样，电路上已装有40W的灯40只，100W的灯6只。

求：（1）这些灯平均每天使用2h，则一个月（按30天计）共消耗电能多少千瓦时?（2）该电路中，还可以再装多少只25W的灯?
课堂反思
本节的收获是：
我存在的问题：
解：。