小学学校工作思路ppt

龙峰国际学校2013学年第二学期教导处工作思路一、指导思想紧紧围绕“细化教学常规管理，探索教学评价改革，努力实现轻负高质”这一目标，以研究课堂教学为切入口，全方位监测教学过程，全面落实大语文观。

坚持“质量立校”的工作理念，做到以质量求生存，以特色谋发展。

二、工作思路全面落实“一个中心，两个研究，三个抓手，四个提高”。

“一个中心”：即以教学质量为中心，探究“实、活、新”的课堂教学模式，切实提高教育教学质量。

“两个研究”：一是开展“乐考”制度研究，力求与日常教学全面对接；二是进行“微课”研究，构建新型校本教研文化。

“三个规范”：一是规范上课；二是规范作业；三是规范课外活动。

“四个提高”：一是促使日常教学质量的提高；二是促使青年教师、新进教师的教学业务素质的提高；三是促使教研队伍研究水平的提高；四是促使学校在各级各类的比赛中的成绩的提高。

三、主要工作（一）抓教学常规：重视过程管理，追求扎实有效没有好的管理，没有规范的制度，也就没有真正意义上的素质教育，更谈不上新课程理念下教学的有效性。

本学期教学管理工作更重视过程管理，细化管理，细节管理。

1．课程计划全面落实严格执行课程计划，开齐、上足、教好每一门课程，不随意增减课时。

建立科学的巡课机制，教导处组织人员定时巡课，确保素质教育向纵深发展。

2．严把四关督查为先（1）“备课”关备课应追求“规范+实效”，让备课真正为课堂教学服务。

本学期我们将抓好集体备课，形成“个人思考+集体讨论＋形成共识”的集体备课制度，课前教师必须备好课，明确“本堂课要带给孩子什么知识”，教导处将进行随时随地抽查，杜绝为应付检查而补交备课材料的现象发生。

（2）“上课”关上课应追求“实、活、新”，兼顾课堂教学质量和课堂教学效率，确保学生课堂有效思维的长度，增加学生思考时间，增加教学反馈时间，增加当堂作业时间，增加当堂检测时间。

教师要在课堂上充分利用好教学资源，教在关键处，导在困惑处，明在错误处，点在提升处，以提高堂课效率直指教学质量的提高。

小学工作思路
1. 掌握教学内容：了解小学教材和教学大纲，明确每个学科的知识点和教学目标。

2. 制定教学计划：根据学科特点和学生实际情况，制定详细的教学计划，包括教学目标、教材选择、教学方法和评估方式等。

3. 激发学生兴趣：采用多种教学方法和教具，例如游戏、实验、讨论等，激发学生的
兴趣和参与度，提高他们的学习积极性。

4. 个性化教学：了解每个学生的学习特点和能力水平，根据学生的需求进行针对性辅导，帮助他们发展自己的潜力。

5. 定期评估：通过小测验、作业、考试等方式，及时评估学生的学习情况，发现问题
并及时调整教学策略。

6. 与家长沟通：与家长密切合作，及时反馈学生的学习情况和表现，共同帮助学生克
服困难，取得进步。

7. 提供学习资源：为学生提供多种学习资源，包括课外读物、学习网站和学习软件等，拓宽他们的知识面和培养自主学习能力。

8. 培养学习习惯：帮助学生养成良好的学习习惯，包括课前复习、积极参与课堂和课
后总结等，提高学习效果。

9. 关注学生发展：注重培养学生的综合素质和社交能力，通过开展活动和课外辅导等
方式，全面发展学生。

10. 持续学习：不断更新教育理论和教学方法，参加教育培训和交流活动，提升自己的教育水平和教学能力。

小学工作思路
1.明确小学工作的目标和任务：教学活动的开展、学生的学习进步、班级管理等。

2.制定计划：分解目标和任务为具体的工作步骤，确定时间和资源的安排。

3.组织资源：准备教学材料、课件等教学资源，并确保教室和学习环境的准备完善。

4.师生互动：通过与学生的有效互动，了解学生的学习需求和困难，及时给予帮助和反馈。

5.巩固和复习：进行课后巩固和复习，巩固学生的知识和技能，帮助学生深入理解和掌握所学内容。

6.评估和反思：定期进行学生的评估和自我反思，检查学生的学习成果和自身的教学效果，根据评估结果进行进一步的调整和改进。

7.班级管理：制定班级管理规范和制度，关注学生的纪律和行为习惯，培养学生的积极向上的价值观。

8.与家长沟通：与家长进行定期的沟通和交流，了解学生在家庭中的情况，共同为学生的全面发展努力。

9.专业成长：定期参加教育培训和学术研讨活动，提高自身的专业水平和教育教学能力。

10.持续改进：根据实际情况和反馈意见，不断调整和改进教学方法和策略，提高教学效果和学生的学习成果。

小学工作思路
小学工作的思路主要包括以下几个方面：
1. 确立教学目标：根据学生年龄特点、学习需求和课程要求，确定教学目标，明确教学重点和难点，明确学生需要掌握的知识和能力。

2. 精心设计教学内容：根据教学目标，设计教学内容和教学活动，使之符合学生的认知水平和兴趣特点，加强学生参与和主动学习，激发学生学习兴趣。

3. 注重师生互动：与学生之间建立良好的师生关系，尊重学生个体差异，激励学生的学习动机，鼓励学生积极参与课堂活动，实现师生互动。

4. 多元评价方法：运用多种评价方法，全面了解学生的学习情况，及时发现问题并予以指导和帮助，激发学生学习兴趣和潜能。

5. 注重家校合作：积极与家长和社会各界建立联系，加强与家长的沟通交流，形成家庭、学校和社会的三方共育格局，共同促进学生综合素质的发展。

6. 持续反思和改进：定期对教学过程和效果进行反思和评估，不断总结经验，调整教学方法和策略，提高教学质量和效果。

工作思路ppt工作思路PPT。

在工作中，我们经常需要向团队或者领导汇报工作进展、提出解决方案或者展示工作思路。

而PPT作为一种直观、简洁、高效的展示工具，被广泛应用于工作场景中。

因此，如何制作一份清晰、有条理、引人入胜的工作思路PPT，成为了我们需要认真思考和努力提升的技能。

首先，我们需要明确PPT的目的。

在制作工作思路PPT之前，我们需要明确PPT的目的是什么，是用来汇报工作进展、提出解决方案还是展示工作思路。

只有明确了PPT的目的，我们才能有针对性地准备内容，确保PPT能够有效地传达信息。

其次，我们需要梳理思路，明确主题。

在明确了PPT的目的之后，我们需要对要展示的内容进行梳理，明确主题和重点。

在梳理思路的过程中，我们可以借助Mind Map等工具，将各个要点进行整理和分类，确保PPT的内容结构清晰，逻辑严谨。

接着，我们需要选择合适的模板。

PPT的模板选择直接影响到整个PPT的视觉效果和表达效果。

因此，我们需要根据PPT的目的和内容特点，选择合适的模板。

比如，如果是汇报工作进展，可以选择简洁明了的数据报告模板；如果是提出解决方案，可以选择图表和文字并重的模板；如果是展示工作思路，可以选择富有创意和想象力的模板。

然后，我们需要注意文字和图片的搭配。

PPT不宜过于文字密集，因为这样容易让观众感到枯燥和乏味。

因此，我们需要注意文字和图片的搭配，通过图片、图表、符号等形象化的展示方式，增加PPT的吸引力和表达力。

同时，文字内容也需要简洁明了，突出重点，避免出现过多的细节和废话。

最后，我们需要进行反复的修改和完善。

制作PPT是一个反复修改和完善的过程，我们需要不断地审视PPT，确保内容准确、表达清晰、结构合理。

在修改过程中，我们可以邀请同事或者朋友进行评审，听取他们的意见和建议，以便不断提升PPT的质量。

总之，制作一份清晰、有条理、引人入胜的工作思路PPT，需要我们在明确目的、梳理思路、选择模板、搭配文字和图片、反复修改完善等方面下足功夫。