让我们荡起双桨【课题】人音版小学四年级音乐第八册第四课《让我们荡起双桨》【课型】合唱教学计划方案【教材分析】本课选自人民音乐出版社小学四年级下册第一单元第四课《让我们荡起双桨》。
该曲是一首二声部童声合唱作品，创作于20世纪50年代，由著名词作家乔羽作词、曲作家刘炽作曲，为影片《祖国的花朵》中的插曲，曾获1980年第二次少年歌曲评选一等奖。
此首歌曲为单二部曲式结构，c自然小调，较慢的快板。
第一乐段为齐唱部分，由四个乐句构成；第二乐段为合唱部分，主要是以平行三度为主的二声部合唱，由三个乐句构成。
整首歌曲曲调优美、委婉动听，富有诗情画意，形象的描绘了儿童们尽情划船、愉快歌唱的情景。
【学情分析】小学四年级的学生经过多年的音乐学习，对基本的音高、节奏、拍、调及常用的音乐记号均有了一定的认识，具备了一定的音乐感知、音乐鉴赏及识谱能力，基本能够运用正确的气息、有感情的去歌唱，为小学阶段进行合唱教学的最佳起始阶段。
【教学目标】1、情感、态度与价值观目标：通过教学，培养学生积极参与音乐实践活动的乐趣，感受作品的情绪并获得情感体验，培养学生热爱祖国、热爱生活的情感，引导学生体会社会主义社会的优越感。
2、过程与方法目标：通过聆听、演唱、表演等多种学习方式，锻炼学生的节奏感、律动感，培养学生的集体观念及合作能力。
3、知识与技能目标：掌握歌曲的旋律、节奏等诸音乐要素，演唱好二声部部分。
能用均衡、饱满、和谐的声音，欢快、活泼的情绪去演唱整首歌曲。
【教学重点难点】重点：掌握弱起节奏及2/4拍的节拍律动规律；能用均衡、饱满、和谐的声音，欢快、活泼的情绪去演唱整首歌曲。
难点：第二乐段二声部合唱的演唱。
【教法】讲授法、欣赏法、示范法、演唱法等【教具】电钢琴、多媒体教学设备【教学过程】一、创设情境、激趣导入1、师播放电影《祖国的花朵》中的视频片段，展示儿童在湖面划着双桨、轻舟前行的欢快景象。
（图1视频截图）2、导入新课师：这是电影《祖国的花朵》中的视频片段，画面描写的内容是：北京一小学五年级二班，为了庆祝被评为最优秀班级来到北海公园进行划船。
湘艺版音乐五年级下册第4课《让我们荡起双桨》教案一. 教材分析《让我们荡起双桨》是一首富有童趣的红色经典歌曲，选自湘艺版音乐五年级下册第四课。
这首歌曲以生动的描绘和优美的旋律展现了孩子们在西湖上荡舟游玩的美好景象，体现了新生活的幸福和对未来的向往。
歌曲为2/4拍，共21个小节，结构简单，易于学生学习和演唱。
通过学习这首歌曲，学生可以感受革命年代的幸福时光，培养对美好生活的热爱。
二. 学情分析五年级的学生已经具有一定的音乐基础，掌握了基本的乐理知识和演唱技巧。
他们对红色经典歌曲有一定的了解，但对这首歌曲的背景和内涵可能还不够深入。
因此，在教学过程中，教师需要注重引导学生感受歌曲的美感，激发他们的学习兴趣。
三. 教学目标1.让学生学会演唱《让我们荡起双桨》，感受歌曲的美感。
2.通过分析歌曲的背景和内涵，让学生了解革命年代的幸福时光，培养对美好生活的热爱。
3.培养学生合作演唱、节奏感和音乐表现力。
四. 教学重难点1.歌曲中的节奏和音准。
2.理解歌曲的背景和内涵。
3.培养学生合作演唱的能力。
五. 教学方法1.示范法：教师演唱歌曲，学生跟随模仿。
2.讲解法：分析歌曲的节奏、旋律和背景。
3.互动法：学生分组合作演唱，教师指导。
4.欣赏法：聆听红色经典歌曲，感受音乐的魅力。
六. 教学准备1.教学课件：歌曲曲谱、图片、视频等。
2.教学乐器：钢琴、吉他等。
3.录音设备：用于录制学生演唱。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师播放《让我们荡起双桨》的歌曲，让学生初步感受歌曲的美感。
随后，教师简要介绍歌曲的背景和内涵，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（5分钟）教师展示歌曲曲谱，让学生了解歌曲的结构和节奏。
然后，教师带领学生一起朗读歌词，注意纠正发音和节奏。
3.操练（10分钟）教师示范演唱歌曲，学生跟随模仿。
重点关注学生的节奏感和音准。
教师引导学生分组合作演唱，培养他们的合作意识。
4.巩固（5分钟）教师学生进行演唱比赛，鼓励他们大胆表现。
